《信》读后感

时间:2022-11-06 19:14:48 读后感 我要投稿

《信》读后感

  当认真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的《信》读后感,希望能够帮助到大家。

《信》读后感

《信》读后感1

  你会舍得在孩子初学骑车子时,突然就松手吗?我想,多数爸妈都不忍心松手,害怕孩子会摔跤。然而,洛克菲勒不同,他作为长辈,却松开了温暖的手

  结果,孩子骑车子差点没摔倒。而在关键时刻,洛克菲勒又上前,控制住了方向盘,娃没摔倒。

  通过这件事,洛克菲勒告诉孩子:没人值得你百分百的信任,哪怕是你最亲近的人。尤其是你身边的人,其实更有危险性。因为你身边的人,跟你有利益关系,可能会为了自己的利益出卖你,百般算计你,假他人的手去陷害你

  这个道理,洛克菲勒在孩子小时候,就通过生活的事例,直接告诉了孩子。而有些孩子却没有父母教,成年后仍然不懂这个道理,分不清孰是孰非。也许你会问,洛克菲勒是谁?简单的说,他是世界首富,家族富裕了6代人,简直是财富大佬界的传奇人物。

  所以,个人认为,他的话都很精辟,是真理,也是育儿的精华。这个事例很典型,说的是一些父母不舍得放手,更不懂如何教育娃。结果,就在错误的路上,越走越远,也害的娃越来越苦。最终,娃没未来,家族也衰败。相反,像洛克菲勒一样育儿的家长,却越来越优秀,终能富甲一方,孩子也能够传承财富传奇。

  《洛克菲勒留给儿子的38封信》能成为一本书,如此畅销,自有它的道理。这本书是我人生低谷期,反复去看的书。因为我和前辈有着相同的信仰,还有着共同的心灵语言。这书不只是给孩子看的,更是给家长看的。毕竟,作者不是作者,而是写给儿子的精华信件,传递给儿子的,大都是极品理念了。作为晚辈,我们有运气拜读,属实有福。

  此书非成功学的书,却写尽了成功学的精华。尽管一些理念,我不认同,比如,莫让小人拖后腿,必须要致对手于死地。这些思维,我全当糟粕一样摒弃掉,并不认可,且永远不会执行。我想,每个人读书都一样,各有各的领受。

  我更坚信自己的话:人生之所以漫长,就是为了让每个人都知道,命运的绝对公平。静待时间即可,不必劳心劳力。过好自己的日子,安静地做自己。

  这套《洛克菲勒留给儿子的38封信》,我还会反复去阅读,也真诚推荐给大家,希望你们有所收获。

《信》读后感2

  在打开这本书之前,我一直以为这是一本儿童读物。看完后我才知道,原来很多道理在我们成年时,我们已经忘记了。

  爱莎的外婆,是个另类的外婆,外婆给了她人生中最好的礼物:想象力。外婆总是告诉她“好好长大,做个与众不同的人,不要让任何人告诉你不应该不同。”

  当爱莎被学校其他孩子当做异类欺负时,外婆总是用想象力将爱莎内心最宝贵的童真保护起来,在不眠大陆,在密阿玛斯,外婆用一个又一个故事将爱莎带向这个世界中最危险却又最美好的地方,当爱莎在现实中找不到退路和解释时,她总可以转身走进密阿玛斯,在这个世界里继续勇敢,继续做一个正直且善良的密阿玛斯骑士。

  爱莎从没怀疑过外婆故事的真实性,可是当外婆去世时,她却发现自己并不了解自己的外婆。就像书里说的:“即使爱了你的外婆很多很多年,你可能还是完全不了解她”。原来,不曾有过交集的邻居们都曾和外婆是亲密的伙伴,原来不眠大陆故事里的每个人都活在现实生活当中。

  在我们从小到大的环境当中,长辈们总是告诉我们,不要做另类的人,不要做招风的大树,不要做被枪打的出头鸟,这其中的原因也是出自无可厚非的爱,可是在这个过程中,我们的想象力,我们的个性都在被深刻地伤害着,或许,我们此时此刻的平庸在那时就种下了种子。

  或许平庸曾帮助我们平静地生活了几十年,可是平庸和另类都只是一种生存方式,都有它们自己的好处与坏处,我们该如何决定一个孩子的未来,这本书告诉我们的方法是:把这个选择权交到孩子的手中。

  看完后我才知道,很多道理在我们长大时,我们已经忘记了。我们忘记了如何真诚地交朋友,我们忘记了如何从生活中看到美好,我们忘记了面对危险时的勇气,我们忘记了想象力,因为想象力在成年人的空气中是一种天真的味道。

  感谢这本书,让我知道了成年人与孩子有着平等的世界观,孩子们心底里对这世界的一份期待是这世界最大的元气。

  “如果他们敢惹你,就踢他们的要害。” 爱莎的外婆这样说。

《信》读后感3

  夏天如期而至,从考试之后我就没有像之前那样久坐地去完全沉下心来做一件事。于是,满怀着对每天无所事事的愧疚,打开阅读软件看了看,选择了一本《致青年教师的信》。这本书是于洁教师写给青年教师的44封信,融合了她多年的教育智慧和经验感悟,在与青年教师对话中解决他们的疑惑,让他们不再迷茫。

  本书描述了许多类型的学生:慢吞吞的小言,情商很高但不守规矩的小意,还有不爱学习的小皮等等。在青年教师刚踏入学校的时候我相信这些类型的学生都会让老师“头大”。而大部分老师没有经验或是不能很好地控制自己的脾气和言行,往往会在一定程度上伤害到这些学生。

  而在本书中,于老师针对每种类型的学生都提出了相应的建议。例如前文提到的小言同学,他刚入学时他的父亲就和老师说小言做事慢吞吞,学习习惯差。这位老师在日常的教学中就只能看到小言的这种形象进而形成了刻板印象。

  于老师建议:撕掉对学生的标签,从帮助他养成良好的习惯开始。

  在教育原理中,我们学到过人的身心发展特点和规律性,也知道每个人的发展都具有差异性,作为教师要因材施教。可是在实践中或是教学中,我们就会“急于求成”,而忽略了每位学生都是独立个体,是个体就会有差异。

  其次,于老师还建议,作为教师,要想在工作中不急不躁,持之以恒,归根到底在于相信“荷塘效应”。

  荷塘效应:假设第一天,池塘里有一片荷叶,一天后新长出两片,二天后新长出四片,三天后新长出八片,可能一直到第29天,我们也只看到池塘里依然只有一半的地方长有荷叶。而令人瞠目结舌的是,到第30天荷叶就掩盖整个池塘。

  在29天的“临界点”之前,信息可能都处于缓慢的滋长期,难以引起人的注意,而一旦到了最后一天,瞬间爆发,其影响力将让人瞠目结舌。

  于是我告诫自己:在今后的学习和实践中,遇到一些难办的事情或难教的学生,要做到只问耕耘,不问收获。耕耘的过程会很漫长,而收获的时间不知道哪一天会到来,可我知道,只要一直坚持着做一些努力,收获迟早会到来。

《信》读后感4

  读了<<致加西亚的信>>后,感觉倍受震撼.如此短小的一段文字,竟能激起人如此丰富的思考和回味。

  书中讲了这么一个故事:1894年4月美西战争爆发后,美国必须立即跟西班牙的反抗军首领、古巴的加西亚将军取得联系。加西亚在古巴热带丛林的山里,没有人知道他确切的地点。但是美国总统必须尽快地取得他的合作,于是他们把安德鲁·罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。罗文接过信后,并没有问“他在那里?”等任何问题,只是静静地把信拿去,不顾一切、义无反顾地克服了千难万险把信送达,完成了神圣而艰巨的任务。

  罗文身上所表现出的敬业,积极,奋斗精神是现在许多年轻人缺失的,我们年轻人也只有从大学开始做好准备工作,培养自己一些优秀的素质,以后才能在社会上做出一番事业.

  那么如何成为一个把信送给加西亚的人呢?

  首先,要热爱自己的工作,对它负责到底。作为大学生来说,应该认识到自己的本职工作就是学习,应该培养自己对知识的渴求,排除其他一些干扰因素的影响,专心于学习,才能尽可能掌握更多的知识。另外,对于各方面给的任务,如果答应了,就要不怕困难,想尽办法去做好,决不能半途中放弃。

  然后,做事要积极主动。要有罗文对上级的托付,立即采取行动,全心全意去完成任务——把信送给加西亚,是该书的作者所肯定的,但作者进一步从更高层次上倡导工作的自觉性、主动性。他说:“主动就是没有人要求你、强迫你,自觉而且出色地做好自己的事情。”“不仅要对自己份内的工作尽职尽责,而且要更上一层楼,做到更主动、更卓越。”所以,我们在今天的学习或者工作中,不仅要服从、勤勉,更要自觉、主动,创造性地开展工作。

  最后,就是坚持不懈的奋斗精神。无论多大的困难横亘在面前,都应该拿出信心和勇气来面对,拿出智慧和拼劲咬着牙来克服。在追求理想的路上,我们决不能有半点马虎,一丝投机取巧的想法。只有脚踏实地,勤勤恳恳地干,才能有所收获。

《信》读后感5

  “一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成,会让你成为一个值得信赖的人,一个可以被委以重任的人。”昨天下午,我看了《致加西亚的信》一书,今天,我一翻开之后便再也不忍释手,不由地一口气读完,从中得到了不少的启示。

  《致加西亚的信》中的故事,差不多人尽皆知。作者讲述这个小故事的目的,是试图通过罗文中尉身上所展现的忠诚信念和敬业精神,来震撼久已麻木的世人。

  正常送信本来是一个简单不过的工作,但是在特定的环境和条件下,罗文中尉的忠诚和敬业显示出了他的难能可贵。随着《致加西亚的信》的广泛流传,如今罗文的送信行为,已经提高到:象征忠于职守、信守承诺、敬业服从、勤奋努力、不甘平庸的代言词。它向我阐明了深刻的道理:忠诚与敬业不仅仅有益单位和领导,最大的受益者是员工本人,是整个社会。它是实现单位发展和个人发展双赢的真谛。

  对于单位本身而言,这本书无疑是教育员工爱岗敬业、忠诚勤奋的最好教材。它所倡导的是员工对岗位、单位的忠诚,是对制度、规则、任务的遵守和执行。

  事业要想持续发展,必须拥有更多的“罗文式”员工。一个想有所作为、实现个人价值的员工,应该充分发挥自已的主观能动性,发挥自身潜能,而不被困难所吓倒。满怀信心去完成所承担的任务和职责。

  “年轻人所需要的不只是学习书本上的知识,也不只是聆听他人种种的指导,而是更需要一种敬业精神。对上级的托付,立即采取行动,不是过多去问为什么,而是全心全意地完成自己的任务。”

  罗文式的敬业精神应该作为我以后个人做好工作,做好事业的标准:工作中脚踏实地,不计得失、全心全意、积极行动,高效率地完成任务;面对困难和挫折,不逃避,不推托,迎难而上、坚忍不拔而又兴致勃勃,以阳光般的心态迎接一切!

  可是环顾现实生活,真正能送信给加西亚的人又有多少呢?“敬业、忠诚、勤奋”本是人性中最光辉的亮点,但随着社会的变革和价值观的多元化,这种光辉却不知不觉变得暗淡。可喜的是,总有一些罗文式的人物,能从多数的平庸者中脱颖而出,凭自己的忠诚、信用与敬业而被委以重任,成长为业界甚至时代的精英。当你的上司信任你,你的同事信任你的时候,你就值得被委以重任,你的前途就会一片光明。

  “忠诚才有信任,主动才有创新,付出才有回报。”我们与其为明日的“奶酪”而忧心忡忡,还不如今天开始,争取做能够把信送给加西亚的人。

《信》读后感6

  《把信送给加西亚》是一本享誉全球的商业经典之作,书中讲述的是一个年轻的美国陆军中尉安得鲁罗文临危受命,历尽艰难险阻,克服重重困难,最终在古巴丛林中找到了加西亚将军,完成了送信这一神圣使命,为打败西班牙侵略者立下了卓越功勋的故事。

  我想,通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则,就是:“只有投入才有回报,只有忠诚才有信任,只有主动才能有创新,没有付出就没有收获”。这本书给读者传达了一种积极、健康、向上的人生观和价值观。我也通过罗文这个人物,开始反思自己在工作中的不足之处,同时也让我认识到工作的态度直接体现了工作的质量。

  在现实生活中,我们随处可见一些人工作态度不端正,以善于投机取巧为荣耀,领导一转身就懈怠,没有监督就没有自觉,对工作推诿塞责,划地自封,以至于自己总是在原来水平上来回波动,不自我省思,而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。整天抱怨说什么社会不公平了,埋怨自己没有找到好工作之类的。其实在埋怨和抱怨的同时,这些人为什么不能坐下来仔细地想想,为什么这些"不幸"会落在自己身上呢?这又回到了"态度决定一切"这句话上了,我觉得人生真正的不幸就是那些对自己不负责,工作态度不端正的人,特别是有才华的人,因为自己有才华,所以觉得自己就应该被重用,被别人所注视,不愿意从小事做起。只有才华,没有责任心,缺乏敬业精神,又有什么用呢,在现实世界里,到处看到的都是有才华的穷人,为什么他们有才华但又是穷人呢?就是因为他们缺乏敬业精神,缺乏主动完成工作的积极性。

  其次,要想在工作中成就一番事业,就需要勤勉敬业。要做到勤勉敬业,首先要从心理上树立自信心,有一个正确的心态,才能丰富知识,掌握更多的机会,努力做好每一件事,机会才不会擦肩而过,才能培养高尚情操,才能超越自己,反省自我,正视自己的心灵,改掉一些抱怨,嘲弄做法,站在单位,个人,社会的立场考虑问题,充分发挥自身优势解决问题,积极主动地做好每一件事情,提高自己的工作水平。

  这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观,使我深刻感悟到“罗文”的重要性,认识到工作的态度直接体现在工作的质量上。让我们停止无谓的抱怨,收拾好心情,从头开始,从现在开始,忠诚于你要做的每一件事,不时完美自身,做一个现代的罗文吧!

《信》读后感7

  手中一张薄薄的纸,是这位老师多少的感啊。字里行间透着老师的劝诫,不是说教,不是怒斥,不是枯燥而令人厌恶的大道理,却深入人心。像是清澈微凉的溪流汩汩的流入心中,定是难忘的了。

  中学,在学生心中这是美好,自由的地方。有多少人觉得自己长大了,向往美好的爱情,却误了一切。时间,精力,是被那美好的幻想吞噬掉了吧?还有多少兴趣去做其他的事情?正如信中说的,“爱情,它像一颗小树,它的成长需要阳光,雨露,肥沃的土壤精心的呵护,而这些,身为高中生的你根本给不起。因为它的经济基础不是金钱,而是时间和精力”“爱情,对于高中生,就像是一件太过昂贵的奢侈品,给不起,也要不起”。奢侈品,只有三个字,却完美地诠释了爱情,对于中学生。

  从小开始,耳边总是那一句话:学生的主要任务是学习。曾经不以为然。总觉得,长辈的观念老旧,保守,而对此嗤之以鼻。愈是大了,却又明白,这是真理。这是一切的原点。输在了起跑线上,又怎么凭借着一般的本领,在过程中与别人抗衡?“如果你的这份‘爱’,使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情,而遗憾错过了人生应有的高度,那就是对爱的亵渎。”

  我们正值青春,这满怀热血的时候。未曾踏出校园,走入社会的我们,对于交流,对于人心,对于世界,还有太多太多的不解。我们没有能力承诺幸福,更没有给予幸福。我们没有能力创造自己想要的生活,又怎么创造别人想要的生活?

  “一个真正有质量的姑娘,不会因为你的父母的慷慨跟你走,因为吃人家嘴短,拿人家手短”“如果她就是冲这些东西去的,那就更没有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父辈去了”。句句入心。父辈的终究是父辈的。父母给予我们爱与物资,给予我们生活所需的任何事物。我们可以接受,但无法理所当然地接受。凭着父辈的东西,得到的,也将归于父辈。

  我们还没有资格拥有爱情,因为我们自己拥有的太少,背负的太多。我们终究还是该应了那句长辈们的唠叨,一心投于学习。未来是渺茫的,没有人知道会发生什么。未来所有的一切都是未知。然而,只有握着有力的武器,这才是明灯。我们还没有能力背负着沉重的包裹,在人生的道路上前行。

  信件最后的句号画上了,圆润的句号结束的是老师墨迹的停止,却也是沉思的初点。我们对着爱情充满向往,那是美丽的,那是唯美的。可我们,真的有那个能力去给予爱情,收获爱情吗?为未来铺上坚实的沉石,便是我们现在能做的了。

《信》读后感8

  这本书,描述了一个真实的、彩色的、依然“活”着的马克思。

  读这本书,不会觉得枯燥,不会觉得无聊,不会觉得是学术说教,而是“亲其师,信其道”。

  读这本书,你的思绪会在读的过程中不知不觉穿越在马克思那个时代,你会感受到他的独特的个人魅力与能量,你会被深深吸引,于是崇拜也油然而生。

  在书里你发现,字里行间是与我们的现代生活如此贴近,作者利用漫画、互动、朋友圈一一动态展现了马克思及他的亲友身上发生的内外环境,动感元素十足。这些不正就是我们现今生活所特有的事物吗?但放在书中,却让书中的人物变得鲜活起来,书中的社会时代描写成了脑海里一幕幕具体的场景,一切就如同观影,直观而又质朴的气息扑面而来。

  在书里,年轻的马克思也会思想叛逆,而最终从叛逆青年到超级学霸的经历着实令人惊叹;曾经因为酒后打架决斗,被学校关24小时监禁;给白富美燕妮写情诗等等,这些都真实地反映了一个伟人的日常往事,可见,伟人跟我们平凡人没什么区别,马克思也是一个平凡的、普通的人。

  书中令我最难忘、感动的的有几点:

  一是马克思和恩格斯之间伟大的友谊。两人的友谊不似我们常见的那种酒肉朋友之间的所谓的“兄弟情谊”,而是真正的同志之间的革命友谊、并肩战斗的友谊,他们之间的友谊绝不以利益为纽带,是谋求共同理想,经得起历史考验的友谊。他们的友谊,诠释了友谊的真谛。伟人的胸怀铸就了伟大革命事业的成功和理论成果的辉煌,也成为我们今天在加强社会主义精神文明建设和思想政治工作中,应该继承和发扬的宝贵精神财富。作为一个一名思想先进的大学生,继承和发扬这样宝贵的精神财富是本人放在心中的重要任务。

  二是在品读本书时,我深刻地领会了当时鲜活的马克思非凡的理论勇气、高超的政治智慧和坚忍不拔的历史担当。马克思的著作是具有科学性、规律性和革命性的,作为一名在校大学生,学习马克思思想的同时,更是感叹马克思的伟大。他将全人类的幸福当作自己的幸福,用整个生命和全部精力,奉献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而奋斗。马克思正是将自己年轻时的“高调”依靠坚定的信念发展成了无人能及的“高尚”,这便是根正苗红的我们需要借鉴学习的地方。

  从昨天到今天,从历史到现实,马克思主义依然焕发着经久不衰的活力与生命力。马克思,靠谱。

《信》读后感9

  一本关于爱、守护与原谅的故事,势必触动每个人心底最柔软的部分,引发共鸣。

  相信看过此书的所有人都必会想到自己的外婆,即使我一直遗憾着从来没有过外婆,却依然一开始就被这本书牢牢吸引。

  可能看了几天比较枯燥乏味的专业书,一翻开此书就无法自拔,甚至在陪女儿睡觉的时候还完全停不下来的读了其中一章给她听。当书中第一次出现密阿玛斯童话王国时,我几乎是跳过去看的,后来却又不得不返回来重新细读一番。因为外婆为爱莎建造的童话世界,实际上是现实生活通过“秘密语言”的另一种解说,也是整本书最独一无二的地方。

  每个童话故事都隐喻着爱莎的家人和各位邻居的过往,跟随外婆的道歉信一一进行解读。住在公寓顶楼的外婆、妈妈和爱莎之间意味着家人的和解;阿尔夫、肯特和布里特-玛丽代表生活中的爱情和婚姻;莫德和莱纳特及其儿子山姆代表人性的善与恶;怪物和酒鬼由战争和灾难带来严重的心理创伤。

  每个七岁的小孩都应该拥有一位超级英雄。这是毋庸置疑的事实。所有不同意的人都需要去检查一下脑袋有没有毛病。爱莎的外婆这么说。

  于是,我的`脑海不停地仔细回顾我的七八岁,超级英雄?可能没那么幸运,如果曾经拥有的话,不至于像而今这般被趋同的完全没想象力,当孩子们要求我讲一个自己嘴巴里的故事时,我完全没有思绪。所以书中最令我印象深刻和引入深思的一句话,是布里特-玛丽在肯特的病房外所说:“肯特对孩子们说,我编不出故事,是因为我没有一点儿想象力,”后来,当布里特-玛丽无所畏惧的站在怪物和山姆之间,那是布里特-玛丽真正做出了人生中的第一次选择,因为她已经没有什么可以失去了。

  或许作者巴克曼对布里特-玛丽也另有情怀,此书之后又以她为主角写了一本,呼应着文中最后布里特-玛丽所说的:“我想有人能记住我曾经活着。读后感.我想有人知道我曾生活在这里。”当布里特-玛丽开车来到一个偏僻的小镇,成为了那里一家废弃的百货中心的清洁工。她会在那里,用自己的方式或许并不容易的开拓属于自己的新生活。

  即使布里特-玛丽一把年纪,却还有勇气去开启人生的新篇章,如果我们还有梦想,就请下定决心去实现,没有什么是不可能的!

  外婆告诉爱莎:“城堡现在是你的了。没有人比你更勇敢,聪明和强大。”

  外婆还告诉爱莎:“好好生活,好好大笑,好好做梦。人生是一场伟大的冒险。”

《信》读后感10

  金秋十月是个收获的季节,也是一个一晃而过的季节,为什么在我的印象中是一个短暂的季节呢,一来是十月份有国庆黄金周长假,少了一周的工作时间(公司额外赠送了用于周末调休的两天),放假的时间总觉得过的飞快;二来在我的概念中金秋季节是美好的,也是短暂的,再加上十月份的工作任务比较繁忙,所以很快就过完了。

  当台历翻到10月31日的时候,我的潜意识里提醒着我要交本月的读后感了,这个月的读物是《外婆的道歉信》,在月中的时候我基本上就把这本书读完了,现在回忆起来还是记忆犹新……。

  初看书名,有很多疑问。外婆为什么要道歉?外婆要对谁道歉?外婆有什么样的故事?这些问题促使我读下去,了解到了爱莎和她的外婆与邻居们的故事。

  外婆给爱莎讲童话故事,不一般的童话故事,不眠大陆的一大一小两位骑士的伟大冒险。我原本以为,这位外婆会和许许多多的外婆一样,讲的童话故事单纯就是为了讲给爱莎而讲的童话故事。然而不是。她讲的童话故事,不仅仅为了给爱莎催眠,还为了他们公寓的住户们。她,作为曾经的外科医生,救下的孩子们,成年后依然饱受痛苦的孩子们。

  外婆的去世是一根导火索。循着不眠大陆的故事的线索,爱莎倾听到公寓每一位住户的过去,聪明的她用自己独特的方式把外婆的道歉信传递到每一个人的心底,给外婆获得原谅的机会,也许他们或许从没有怪罪过外婆,但是给予他们原谅旧生活的勇气。

  我很喜欢这本书,此书是写给拥有超级英雄的孩子们的,语言自然轻松诙谐,但是明确坚决地告诉我们那些深刻的事儿。比如,打女孩的男孩是因为打人而是一个懦夫,爱莎“贴心”地从不把学校里收到的恐吓信条带给外婆,以免再次发生外婆教训懦夫的事儿。

  因为爱莎的另类,学校里有不止一个懦夫欺负她。可她不会轻易和别人解释这事儿,她嘲笑,“好像压迫这件事天生就是这么个原理”。她不会试图去做无意义的解释。

  每个孩子都该拥有一位超级英雄。”我爱你,正如你爱我那样,我的超级英雄。不用为你老了而不得不死去而感到抱歉,因为我知道你会永远在我身边的。外婆:我超级的爱你。

《信》读后感11

  在最初拿到这本书时,我是抱着完成任务的心态去读的,毕竟从单方面的角度来看,员工能够成为《把信送给加西亚》中罗文一样的人,更多的是给单位带来效益。但是当我真正读进去的时候,才渐渐领悟到,做一个罗文一样的人受益更多的会是自己。社会竞争日趋激烈,这既是压力也是挑战,而罗文的品格就是一股强劲的竞争力。

  罗文的忠诚,是无价之宝

  忠诚是一种责任,责任就是信仰,信仰是克服一切困难的精神支柱。麦金莱总统与瓦格纳上校之所以会选中罗文去送信,最基本的要求就是他足够忠诚。罗文中尉在送信的过程中面临的不仅仅是复杂的地形和恶劣的天气,还有敌人的枪林弹雨,他抱着必死的信念也决不让敌人抓到自己。有这样坚定信仰的人,会让人觉得靠谱,觉得把重任交给他放心。对于我而言,作为一名法律人,我的心中也要确立对法律的信仰,忠于法律,信奉法律,这必将是我的立身之本,也是法官的职业之魂。

  罗文的服从命令,是行路的明灯

  罗文曾经说道:“作为一名军人,不要去问为什么,只是去服从上级的命令,我完成了自己的任务。”我们经常在接到一项任务时问题多多,想的总比做的多,一直在等待更加详细的指示,自己只是按部就班地完成,但更多的时候需要我们自己思考解决问题,不仅解决还要能够独当一面的完成好,把想法落实到实际,多一些实干,少一些空谈,没有落实到行动上的所有想法都是没有价值的,只有通过自己的执行力既讲究了方法又重视了效率地完成一项任务,才会得到认可。

  罗文的使命感,是成功的动力

  对于使命感,罗文中尉在面对一个看似不可能完成的任务时却没有丝毫的怀疑,他的责任就是要把信送给加西亚,正是他强烈的使命感驱使着他完成这个看似不可能的任务。我们每个人在生活中都有着各自的角色,负责不同的工作,也就肩负着不同的使命。当没有使命感来面对工作我们时,对待工作只会马马虎虎敷衍了事,结果自然只会被逐渐淘汰。而有使命感,则会为了更完美的完成任务而想尽办法,激发自己的潜能,展现自己的能力。

  这样短小的一个故事却告诉了我们一个大道理,这样平凡的一个人却完成了一项伟大的任务。我们每个人看上去如此平凡,但我们也能够如此不平凡。今后无论在什么样的岗位上,把每一项任务都当做是一次送信的考验,在完成的过程中,不管有多困难,也要全力以赴。以梦为马,以汗为泉,不忘初心,不负韶华!

《信》读后感12

  读了这七封信我深有感触,从中学到了很多东西,受益匪浅。

  在为人处事方面,坚守诚信正直的原则。一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人。一个人最基本的处事原则和最起码的职业道德是“诚信”和“讲信用”。这对我们每个人来说都是至关重要的。

  “生活在群体之中”是我们在学校乃至在社会中都应该努力做到的。这对我们的未来发展起到决定性的作用。在团队之中,要勇于承认他人的贡献。如果借助了他人的智慧和成果,就应该声明;如果得到了他人的帮助就应该表示感谢。机会是给有准备的人的,这就需要我们永远保持积极主动的态度。要想把握机会就必须说服他人,向别人推销自己或自己的观点,同时也要虚心听取他人的批评和意见。“客户的批评比赚钱更重要,从客户的批评中 ,我们可以更好的汲取失败的教训,将它转化为成功的动力”。

  威廉·福克纳说“不要竭尽全力去和你的同僚竞争,你应该在乎的是你要比现在的你更强”。它教会我们要挑战自我,开发自身的潜能,给自己设立一个更具挑战性的目标,才会有准确的努力方向和广阔的前景。有人说“良好的人际关系是我们的存折”。拥有客观的眼光和独特的思考能力,心里想什么就讲什么,不要把简单的问题复杂化,对人开诚布公,勇敢说不,用适当的方法和口气表达自己的意见。这对于提高我们的沟通技巧有很大的帮助。

  开复老师祝所有的学生“成功”“自信”“快乐”。成功就是成为最好的自己。自信的人既不对自己的能力判断过高也不轻易低估自己的潜能。做到了以上两点,我们也就拥有了快乐。

  作为一个大学生,我们应该记住开复老师提到的21世纪的人才所具备的条件:

  1 融会贯通者:听过的会忘记,看过的会记得,做过的才真正掌握。

  2 创新实践者:重要的不是创新,而是有用的创新。(.)

  3 跨领域融合者:重要的不是深度的解析而是跨领域的合成。

  4 三商兼高者:你的价值不在于你拥有什么而在于你贡献了什么。

  5 沟通合作者:只会思考而不会表达的人与不会思考的人没什么两样。

  6 热爱工作者:如果你找到了自己热爱的工作,你就会在一生中享受每一天。

  7 积极乐观者:半杯水是半满还是半空主要是看你是在倒水入杯还是出杯。

《信》读后感13

  在这两天里我看了几篇关于革命的故事,其中最令我感动的是鸡毛信故事讲了一个小孩子,他名叫海娃,他是一个儿童团团长,鸡毛信读后感。有一天,爸爸叫他把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村,在第二天天黑之前一定要送到,千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。

  这时海娃远远的看见鬼子来了,海娃心想:把鸡毛信藏在哪里?扔了肯定不行,埋起来万一找不到怎么办?这时他看见头羊那又大又粗的尾巴,心里有了一计,他把信绑在羊尾巴底下,这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前,一个鬼子搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜,一会儿鬼子便拉着海娃去睡觉了,海娃不放心自己的鸡毛信就下床摸了摸自己的鸡毛信,果然还在。于是他拿着鸡毛信撒腿就跑,这时鬼子追了上来,眼下一条小路,一条羊道,他便赶着头羊在羊道上飞奔,羊道太难走了,鬼子便让他走的慢点,可海娃不听还是飞快地奔跑,把鬼子拉在岩石之后,眼看就要进三王村的包围圈了,他便高声呼叫:“快打鬼子,鬼子来了!”

  不一会,八路军都到齐了,鬼子知道上当了,开出一排排子弹。不幸的是,一颗子弹打到了海娃的腿上,他昏倒了。一个八路军把海娃救起,海娃嘴里不停地说:“羊尾巴下面有鸡毛信,鸡毛信在羊尾巴下面………”说着便昏过去了。

  短文体现了海娃勇敢和聪明的品质:在鬼子即将要来的时候,海娃把鸡毛信藏在了自己的绵羊的白白的尾巴上,这样一来鬼子就看不见了; 在海娃被鬼子们拉进一间黑乎乎的屋子里,趁鬼子们睡熟的时候,海娃小心翼翼、一声不响地跳过鬼子们的包围,离开了屋子,拿着鸡毛信逃出了鬼子的手掌心;在自己逃出后又被鬼子们追赶、但海娃的体力已经消耗到了极限,可是海娃用自己最后的体力向山上放声大喊:“鬼子来了!快呀!……”这些动作,这些声音体现出了海娃的一种痛恨日本军队、爱国的感情和不怕困难、坚持不懈、勇往直前、奋不顾身、永不屈服的精神,他是一个真正的、勇敢的、聪明的小英雄!如果是我,我会想到把鸡毛信藏在绵羊的尾巴上吗?我会下床去看鸡毛信吗?我会用自己最后的力气喊“救命”吗?我敢冒着生命危险帮爸爸送重要的鸡毛信吗?

《信》读后感14

  《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年,《把信送给加西亚》一书也畅销不衰,风靡世界,这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神,正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。

  随着矿井改革的不断深化,是发展的前提,以紧跟企业快速发展的步伐,需要职工对企业的忠诚、责任和工作的积极主动性,以加快企业发展的进程,这就需要职工像罗文中尉一样,能够不问原因,只要是上级领导安排了,就执行并认真细致的完成它,然而,在我们的身边,这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书,学习罗文中尉的精神,我想这也是此书畅销100多年的根本所在。

  现在这本书静静在放在的桌子上,薄薄的,朴素而不鲜艳。这是我看过的最小的书了,叫它小册子好像更适合,然而它的内容所给我的感觉绝不像它的外观那样。因为通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则,那就是:“只有投入才有回报,只有忠诚才信任,只有主动才能有创新,没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观,使我深刻感悟到“罗文”的重要性,认识到工作的态度直接体现了工作的质量,要看到一个人做事的效率,就要看他的工作精神和态度。在现实生活中,我们随处可见一些人工作态度不端正,以善于投机取巧为荣耀,领导一转身就懈怠,没有监督就没有自觉,对工作推诿塞责,划地自封,以至于自己总是在原来水平上来回波动,不自我反省,而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。整天抱怨说什么社会不公平了,埋怨自己没有找到好工作之类的。其实在埋怨和抱怨的同时,这些人为什么不能坐下来仔细想想,为什么这些“不幸”会落在自己就应该被重用,被别人所注视,不愿意从小事做起。只有才华,没有责任心,缺乏敬业精神,又有什么用呢?在现实世界里,到处看到的都是有才华的穷人,为什么他们有才华但又是穷人呢?就是因为他们缺乏敬业精神,缺乏主动完成工作的积极性。

《信》读后感15

  《给加西亚的一封信》早在5年前就读过了,那是刚刚开始工作时,因为入职军训表现优秀而获得的嘉奖。这次重读本书,也还是一样为罗文中尉的敬业,服从,勤奋而感动。

  罗文中尉接到“把信送给加西亚”的任务时没有犹豫和退却,他是清楚这样一个任务的艰巨程度的,无法按照任何人的指令行事。但他是军人,他是西点军校毕业的。他把服从和荣誉看得高于一切,甚至生命。他说:当一个人的荣誉甚至他的生命处于极度的危险之中,服从命令是军人的天职。军人的命运掌握在国家的手中,但他的名誉却属于自己。生命可以牺牲,荣誉却不能丧失,更不能遭到蔑视。

  把信送给加西亚将军的征途,危险重重,险象环生。一个人的意志和信念正是在艰难中得到证明和磨练的。罗文成功了,他把信送给了加西亚将军,并且在约定的时间内,把重要情报带回了美国。他因此而名留史册,至今受到人们的尊敬。

  在我们和平的国度和和平的今天,我们平常人不会遭遇罗文这样艰巨的挑战。但日常生活和工作中也会有一个个的问题需要我们解决,比如工作的繁琐和乏味,比如意志消沉和沮丧……成功的人和失败的人,卓越的人和平庸的人区别正式在面对艰难和挑战时的态度,是顶着压力接受挑战还是看到困难就绕开?

  我们每个人都有一封要“送给加西亚的信”,在遇到困难的时候,要告诉自己再坚持一下,再坚持一下,就像罗文一样,心中怀着一定要把信送给加西亚的信念,克服种种困难,最终获得属于自己的荣誉。

  日复一日的订单评审,订单评审,计划会,计划会,交货计划,交货计划,的确很乏味,很无趣。但这就是我“要送给加西亚的信”。这对我的公司,对我的部门很重要,不是吗?就像罗文送的那封信对美国很重要一样。这就是我的工作职责,不是吗?就像服从是军人的天职一样。现在已经是20xx年第四季度,这个季度的“给加西亚的信”已经出发了。我是那个罗文吗?我是否能穿过BLU供货质量不稳定,供货周期不稳定的“西班牙战区”呢?能否渡过客户需求不稳定,变化频繁的“海域”呢?我是否有“一定要把信送给加西亚”的决心和信心呢?答案,统统是“YES,SIR”。

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