《我要做好孩子》读后感汇编15篇
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的《我要做好孩子》读后感，希望对大家有所帮助。
《我要做好孩子》读后感1
一位名人说过：“读一本好书，就是在和一些高尚的人谈话。”也有一位名人说过：“读书就像登山，读的越多爬的就越高；读书就像耕田，读的越细丰收的就越多。”
寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书，我一下子被里边的精彩的内容所吸引。作者黄蓓佳阿姨笔下写的是：一个学习中等，但活泼可爱、机灵善良、正直的小女孩金玲，在老师生病时，她能帮关心老师给老师送花,当看到同学受欺负时,她能见义勇为,当看到小鸟被弄死时，她非常伤心，并写下《我真想为你造一片森林》，表达自己爱护小动物的心愿。
这本书給我的印象最深的是，书中的金玲和我有很多相似之处，她和我一样胖胖的，她也和我一样善良，也和我一样喜爱小动物，在书中映出了许多我的影子，我特别喜爱这本书。
这本书让我懂得了好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一个标准，兴趣广泛、知识丰富是好孩子的一种表现。书中的金玲虽然成绩不名列前茅，但她善良正直，热心帮助别人也可以成为一个好孩子。我希望自己努力学习，天天向上，并拥有一颗金子般美好的心灵，成为一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感2
我看完《我要做好孩子》这本书后，知道了这本书的作者是黄蓓佳，主人公叫金铃，读六年级，是个有一点点游手好闲、比上不足比下有余的女孩，但是他活得快快乐乐、轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。
金铃的老师有很多，在第二篇说了两个：旧的和新的。旧老师姓王，对金铃有偏爱，可学期还没结束，王老师就走了。新老师姓邢，50来岁的年纪，瘦瘦小小的，说话急速短促，十分严肃，学生都有些怕她。因为这样，金铃在学习上不敢放松，后来才得到了邢老师的表扬。
后来，又遇到了邢老师的老师——孙老师，孙老师每天都帮金铃监督作业，让她考试时很有信心。从此以后，金铃再也不是那个游手好闲的女孩，而是一个认真、成绩较好的学生。
从这本书，我感受到主人公金铃的潜力很大，只不过没有发挥出来，但她后来遇到了全国顶级老师，让她发挥了潜力。
我发现我和这本书的主人公情况很相似，所以我也要努力学习，把我自己的潜力也发挥出来。我有这个信心！
《我要做好孩子》读后感3
这个寒假，我读了很多书，其中印象最深得是《我要做好孩子》。
书中的主人公金玲聪明伶俐、为人善良，而且十分可爱，就是学习成绩一般，还很顽皮。她一直努力要做一个好孩子。后来她经历了很多事：她帮助小女孩幸幸，又结识了孙老师。几经周折，最终，她用行动让老师和同学们都认同她是个好孩子。
和家长一起读书，使我对这本书有了更深的体会：分数并不代表一切，更重要的是一个人是否有高尚的品质。一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贱、不论成绩，他都是优秀的好孩子！当然，对学习也要十分认真，就像书里的小主人公金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，一有空余时间她就会去学习和做作业，她一点一滴地进步，从不骄傲，一步一步，脚踏实地。最终，金玲信心满满地走进了升学考试的考场。
“亲子共读”让我的读书更有意义，我爱这种读书的方法！我也要做一个真正的好孩子，不仅仅是在单方面的“好孩子”。我会像金玲一样，向真正的好孩子“进发”！
《我要做好孩子》读后感4
寒假期间，我读了一本书，叫《我要做好孩子》，这本书的主要内容讲的是：金玲同学的老师病了，金玲去看望老师，老师让金玲给全班同学上一堂作文课，然后把全班的作文及金玲批改的情况给她看。老师看了金玲给同学们的作文作的批改之后说：“你作文批改得这么好，自己作文也写得很好，为什么成绩老是提不上去呢？你每天都在想些什么呢？”金玲说：“我没想什么啊，我只是想做一个好孩子。”老师听了笑着对她说：“你作文这么好，就已经是一个好孩子了。”
读了这个小故事，我很有感想，那就是关于好孩子的标准问题，不是说只有成绩好的同学才是好孩子，每个人都有自己的优点，在其他方面有特长或者能够尊敬老师、尊老爱幼、团结同学、乐于助人的，一样都是好孩子。
这个故事也使我想到发生在自己身上的关于好孩子问题的一件事。在一次作文比赛中，我得了一等奖，但是我总是觉得自己的成绩不冒尖，还不能算是好孩子。但是很多家长知道了我作文比赛得奖的事后都说：“作文比赛能拿到一等奖，就已经是好孩子了。”这件事也让我对自己增强了信心，我觉得，只要付出辛勤的汗水，就能取得好的成绩，只要你用心，所有的人都能成为好孩子。
《我要做好孩子》读后感5
《我要做好孩子》描绘了六年级学生金铃学习中等，却正直，机敏，善良。她想做一个人见人爱的好孩子，并作出种种努力，最终得到认可。
本书情真意切，融入社会元素，给人思考和启迪。书中人物个性鲜明：刑老师是个为学生着想的好老师；金铃妈妈对女儿恨铁不成钢，总有操不完的心。书中的故事贴近生活，耐人寻味，不失为一篇佳作。最重要的是：一定要有要当好孩子的信念：金铃下定决心，一定要做个好孩子。为了这件事，她烦恼过无数次，做过无数次的努力，但一次又一次失败。可她从不放弃，因为她不达目标绝不罢休。相信，功夫不负有心人，通过不断的努力。金铃一定会成功的？
读完这本书，我希望自己也能成为一个好孩子，学习金铃，乐观坚强，兴趣广泛，努力学习，天天向上。
让我们一起来做好孩子吧！
《我要做好孩子》读后感6
最近，我看了《我要做好孩子》，这书主要讲了主人公金铃六年级的生活。
金铃的成绩并不好,有时能考九十几分,可有时只考七十几分,比上不足比下有余,叫人气也不是恨也不是。金铃最大的特点就是和谁都能“自来熟”,有一次,金铃在路边遇到一对青年男女,不知怎么就和他们搭上话了,那俩人一高兴,竟然把她送到了家里,把她的妈妈赵卉紫脸都吓白了。
赵卉紫和天下所有的妈妈一样,是个“望子成龙,望女成风”的人,她一天到晚给金铃买资料,作业,资料堆得像小山，几乎把金铃埋了起来。可她的女儿未能如她所愿。
文章富有戏剧性的是金铃活泼开朗的个性，赢得了一个寡居的老教师的喜欢，老教师竟然主动提出给她补课，但条件是不许让别人知道，连她的父母都不允许知道，让这么一个孩子撒谎确实不容易，谎言持续的时间不长，就被关心过度的妈妈识破，老教师在不图钱财更怕丢名声的情况下，拒绝再给金铃补课。在这期间，金铃的成绩有所上升，所以说练习是要做的，但更需要有人点拨。同时也说明了谁都喜欢活泼开朗，乐观向上的人。
快乐会感染人的，建议你也去读读，相信你也会变成一个童心未泯，快乐的人。
《我要做好孩子》读后感7
我喜欢读《我要做个好孩子》这本书，因为在书中我看到了自己的'影子，也看到了自己努力的方向。
这本书的作者是黄蓓佳，主要讲的是：六年级的学生金玲，一个学习中等，但很机敏、善良、正直的女孩子。她天真、活泼，每天都很开心；会去喂养小黄猫会去饲养蚕虫宝宝；会看望生病的老师；她贪玩、马虎，经常会异想天开……
在金玲身上我好像看见了自己。写作业时，会抄错题、会算错数字，也会错字连篇。我也会像金玲一样贪玩，幻想自己能自由自在的，想干什么就干什么。喜欢养小金鱼、小狗，也会在阳台上种植物：小番茄、红薯、多肉等等。
不一样的是，妈妈说，一二年级的我是懂事、听话、努力上进、成绩优秀的孩子。慢慢的，随着年龄的增长，我有了很多的坏毛病：学习上也很少主动了，成绩也没有以前好了。而书中的金玲，却在成长中一天比一天懂事，一直很努力的做个好孩子。所以我很惭愧，也决定要像书中的金玲那样，做一个积极主动的好孩子。
在中秋国庆的假期里，我一有空就翻出这本书读读。读着，读着，我就走进了这本书中，书中的金玲就是我，做好自己，不断进步；书中的喜怒哀乐，让我懂得了自信和努力的重要。为自己喝彩，我一定要做个好孩子！
《我要做好孩子》读后感8
《我要做个好孩子》是著名作家黄蓓佳的作品，我阅读后便有了很大感触。
金铃是书中的主人公，也是一位热心肠的好孩子。有一次，修车的老爷爷因为中风去世了，家里只剩下老爷爷五。六岁的孙女：幸幸。于是，金铃便把幸幸带回自己的家里，像妈妈一般照应小幸幸，当幸幸的妈妈把幸幸接走时金铃便很舍不得幸幸的离开。
金亦鸣和赵卉紫是主人公的父母，金亦鸣是个做事过于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，妈妈卉紫让爸爸金亦鸣去买奶粉，结果他把所有奶粉看个便看那一种成分好的在买耽误时间，饿的金铃在家哇哇大哭。赵卉紫是个时好时坏不让孩子有一点秘密的妈妈，有一次一个老奶奶帮金铃补习功课，让她不要告诉别人否则就不再帮她补习，结果卉紫妈妈跟踪金铃发现了这个秘密使得金铃无法再补习了。
所以，我读了这篇文章后认为家长应该让孩子留下一点秘密空间，这是对孩子的尊重，因为孩子们也有自尊心呀！每天孩子们放学一回家家长就是问长问短，所有事情都问到底。到晚上还去看孩子的日记，不是对孩子们不信任，不尊重吗？所以请最好让孩子们保留一点秘密和空间吧！
《我要做好孩子》读后感9
在一个星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书，我对金铃同学有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要讲了上六年级的学生金铃，她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩，为了成为老师和家长心中的好孩子，她付出了很多努力，她的老师生病了，她去老师的房间看望她。在我眼里，她已经达到了好孩子的标准。
在生活中，金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。比如我要向她学习乐于助人的精神，也要向她学习敢于承认错误的精神。有件事让我记忆深刻。就是她养蚕的那件事，她的妈妈让她写作业，她写一会，就假装上厕所，她就重复着写一会，假装上厕所，就是为了能多看一会儿蚕，看看它怎么样啦，看看它有没有什么值得高兴的事啦！这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。
看了这本书，我发现金铃的成绩不算好也不算坏。大致说一下，语文成绩在85分左右排徊，高也高不过90分，低也低不过80分。但是她的数学就不那么好了，她最不喜欢做四则混合运算了，里面夹着小数和分数的，金铃一看就头疼，希里糊涂算下来，10题起码错6题，她这种情形怎么那么差呀？
《我要做好孩子》读后感10
上个星期，老师给我们发了一本《我要做好孩子》这本书。
这本书主要讲的是：小学六年级学生金铃，活泼可爱、善良正直，可是却学习马虎、成绩平平，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”，她真的付出了种种努力，可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时，为了留住心中那份纯真，她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中，因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫，而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金铃就是这样一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”。但是，在最后她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场，成为“好孩子”。
读了这本书，我要尽量做好每一件事，不让老师和家长操心，好好学习，天天向上。
《我要做好孩子》读后感11
这两个星期内，我读完了《我要做好孩子》这本书，这本书的作者是黄蓓佳阿姨，她笔下的主人——金玲，原型就是他的女儿。
金玲是一个12岁的六年级女生，她身材胖胖的，但从不为此自卑，他的学习成绩是中等偏上，性格活泼开朗，富有同情心，她最大的特点就是跟谁都能自来熟，小吃摊、杂货店的老板都是他的好朋友，就连小吃店里的小花猫都是她的好朋友。金玲在学校里打抱不平，m喜欢做弱小同学的“守护神”。这本书中有一个最令我感的故事，修自行车的老爷爷突然去世了，金玲把老爷爷的孙女幸幸领回了家，当做亲妹妹照顾，没过几天，幸幸回了外家，幸幸走了以后，金玲还专门攒了钱买了娃娃送给幸幸。
读了这本书以后，我就暗暗下定决心，要像金玲一样做个好孩子，一个不用父母老师操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。我要向金玲学习，做一个乐观开朗的好孩子，我以前总是自卑，总觉得自己不行，当我看到金玲是一个那么活泼开朗，从不自卑的女孩，我就暗暗发誓，要改掉这些坏习惯，做一个好孩子！
读了《我要做好孩子》这本书，我受益匪浅。
《我要做好孩子》读后感12
本书的主人公叫金铃。金铃一直努力想做个好孩子，可每次数学考试成绩都不理想。金铃自己养了一些蚕，因为没有桑叶了，于是金铃便去找桑叶，她发现了一棵桑树，是孙奶奶家的，而孙奶奶正好是金铃班主任刑老师的老师。金铃把自己的情况说给孙奶奶听，孙奶奶听了以后，决定帮助金铃，她们约好了，金铃每天下午来孙奶奶家补课半小时，并且还给她20片桑叶，但这件事很快被金铃的妈妈知道了，并登门拜谢，可孙奶奶说：“我也没做什么，只是每天看着她把作业完成了，给了她自信心而已，现在她有了自信，也不再需要补课了。”
读了这本书，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。还让我想到了那句名言，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
《我要做好孩子》读后感13
这本书写的太好了。书中描写了很多大人和小孩，一个个活灵活现的，他们像在我面前说话，但给我印象最深的人物是金铃和她妈妈——卉紫。这是一对可敬可亲可爱的母女啊，像是我的妈妈和我，又像是天下的母亲和她们的子女。
故事里金铃很爱妈妈，喜欢抓住妈妈手睡觉，觉得心里安慰踏实。常常跟妈妈絮絮叨叨说些学校里的事，同样她对妈妈的唠叨也能原谅，能忍气吞声。妈妈对她的学习重视得不能再重视了也绞尽脑汁提高她的成绩。啊！可怜天下父母心！我感动，我佩服，我同情，我和金铃一样对妈妈有些事情的过份关心有点嫌烦。
其实金铃家的事哪家没有呀！在学校时我和同学还互相论呢！就拿我来说吧。虽然爸爸妈妈要求没她妈妈那么严格，可每天听都是：作业做完没，考了多少分，第几名？等等。很少听到：你心情怎么样，过的愉快吧？的问话。我不是自夸，我还算得上一个听话的孩子。我不想过多的惹大人们生气，也不想放弃自己想做的，有趣的事情。
想想金铃，比比自己，我现在懂了：大人对我们的期望和我们自己的愿望，永远不会一致的。请大人们在“殷切希望”的同时，多给我们一点“自由空间”；而我们呢？多读一点书，激励自己努力、再努力。
这本书真好看呀！
《我要做好孩子》读后感14
好孩子在不同的人的眼中有不同的定义，每个人都有独道的见解，有些人认为好孩子是学习好，有些人认为好孩子是听话好，还有些人则认为好孩子就是什么都会，而又要乖巧的，而我认为一个真正的好孩子一定要做到心灵美。
这本书中的金铃是一个成绩中等的学生，她虽然成绩不太好，但是她为人正直，开朗，热于助人，但这却是有许多人都做不到的，有些孩子他们成绩好，但是呢他们没有金铃这样有爱心，有同情心。人都是会有短处的，人也同样都是会有所不足的，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一样做一个有爱心，有同情心，正直，开朗的人，学会自己的事情自己做，自己会处理的事情自己处理，学会尊老爱幼，帮助有困难的同学，帮助需要帮助的人，让大家都能感觉到爱，我或许没有金玲那么好的运气可以遇到一位退休的老师，但我相信只要我肯坚持，肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。
好孩子是没有定义的，好孩子要乖巧，但还要有主见，好孩子要懂得尊重别人，但是尊重却不一定等于服从，大人总是要我们听话，但如果他们说的有错，我们也应该提出，好好与他们交流，人总是会犯错的不是吗？听了我的话，你是不是也想当一个好孩子呢？
《我要做好孩子》读后感15
寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。
这本书，我最喜欢的一章就是“要命的数学”，金铃是一个有些偏科的学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意。一天数学考试，金铃才考了70分，第47名（全班才54名同学），让她犯了难的是还要家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个“小把戏”欺骗了老师。
学习中，我也感到数学不太好学，但是我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。狼来了的故事，决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”
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