我要做好孩子的读后感
品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的我要做好孩子的读后感，希望对大家有所帮助。
我要做好孩子的读后感1
这本小说的主人公——金玲，是一个胖乎乎的女孩。她学习成绩中等，但机敏，善良，正直还很有爱心，在老师生病时，她主动送去鲜花关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她自已一直在作努力。她妈妈很为她担心，为了金玲能考一个理想的好中学，找了种种原因和对付的办法，甚至还想到了减肥……读了这本书，我认为自己跟文中的主人公金铃真是太像了，有点胖，圆圆的脸；老是粗心大意，喜欢把“既”与成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不过她善良、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察到了自己的一些不足之处，也让我懂得了做人要善良、宽容，这样才能有更多的朋友，也让我知道了衡量一个人是不是好孩子，不能只看她的学习成绩。
好孩子不一定要成绩好，但一定要心灵好，思想品德好，这才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能变成好孩子的。通过书中的“减肥事件”我也了解了妈妈的用心良苦，我妈妈平常也会叫我减肥，不过她不会叫我吃减肥药，总会在每日三餐中不断地重复着少吃多运动之类的话，我总会不服气地跟我妈顶嘴，平常我妈给我做各种练习卷时，我总会心不甘情不愿的，能偷懒一会儿是一会儿，读了这本书后我深深体会到爸爸妈妈对我的爱和期望。我会努力的，在这里我想大声说：“我一定要做个好孩子！”
我要做好孩子的读后感2
《我要做好孩子》是著名儿童文学作家黄蓓佳阿姨写的。书中的主人公金铃有着一颗善良、正直、勇敢的心，我被她那乐于助人的精神深深感动，因此我迫不及待地把它看完了。
主人公金铃在新华街小学读6年级，是一个身高1.55米而又胖胖的女孩，因为胖，所以她的五官都是肉嘟嘟的，让人一看就忍不住要在她脸上揪一把。金铃最大的特点就是跟谁都能够“自来熟”，无论男女老少，她都能搭上话，时不时把对方逗得哈哈大笑。在这方面我得向金铃学习，学习她那大方、开朗、活泼的性格。
金铃的语文和英语成绩一般，考试时老是粗心大意。不爱做数学功课的她，数学成绩也极差，后来她作了种种努力，数学成绩终于名列前茅。在这里我又看到了她的努力、认真与执着。平时的我也老是粗心大意，为此我没少挨妈妈的批评，当时下定决心不再马虎，可老是好了伤疤忘了疼，老毛病一犯再犯。在学习上我们要认真，做到胜不骄，败不馁，相信只要坚持，付出总会有回报。
我最喜欢这本书的“要命的数学”，因为金铃数学考的不好，回去要给家长签字，同桌尚海教她了一个小把戏，成功地骗过了家长，但是最后还是被数学老师识破了，金铃也从中认识到了自己的错误，决定做个好孩子。
这本书中的好多小故事都蕴含着丰富的道理，让人非常感动，使我受益非浅。我也要像金铃一样做个宽容善良，永不放弃的好孩子，认真地去学习，去生活。同学们也来看一下这本书吧，大家一起来做好孩子。
我要做好孩子的读后感3
黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金玲有着一颗坚强高尚的心，她那乐于助人的精神深深打动了我，使我迫不及待地读完了这本书。
《我要做好孩子》这本书描述了主人公金玲身边发生的种种趣事。金玲是一名即将毕业的小学生，她的成绩在班上不算出类拔萃，但她有一颗善良宽厚的心。其中让我感受最深的是金玲的班主任邢老师得了一种怪病，一看字头就晕，但平时那些最讨老师欢心的“好孩子”一个也没有去，反而只有金玲一人去看望了老师，还帮老师带上了一节作文课。
金玲的这一举动带给了我许多思考：好孩子和坏孩子的标准到底是什么？成绩不好的就一定是坏孩子？而那些不诚实，自私胆小，仅仅成绩好的就是好孩子吗？我想，他们算不上是好孩子，反而，那些热情善良，懂礼貌但成绩稍差的同学才算得上吧。要成为一个好孩子，学习是一方面，但高尚的品格是更重要的。所谓“十年树木，百年树人”，成人比成才可能来得更为重要。我很庆幸，在实际生活中，我没有遇到过像金玲老师那样的老师，我们的班主任陈老师是一个公正，公平，公道的人，成绩好的同学做了错事她同样会严厉地批评，而成绩差的同学做了助人为乐，拾金不昧的事，她不仅会加以表扬，还会添加实质性的奖品呢！
这本书带给我的感触很深，我以后一定要向金玲学习，做一个“硬件”和“软件”都够格的好孩子。
我要做好孩子的读后感4
金铃，故事的主人翁，从一个普通的孩子变成了一个品学兼优的好孩子，我要做个好孩子读后感300字。可是放在以前她是一个不爱卫生，做事马虎，六年级生活非常让人操心的孩子，但在后来慢慢受到了启发让金铃明白做人的道理，从而一步步往上爬，在她的心中铭记“功夫不负有心人”。
在这篇文章中有一段事可以让你明白金铃为什么变成了好孩子。
“金铃”！！！一个声音把金铃吵醒了，是妈妈在叫起床，金铃慢吞吞地下了床，穿上了“小猫”鞋，走到卫生间她才知道鞋子穿反了，又错用了大人的牙膏，可是这一切她都没有感觉到，等她换好衣服已经7点钟了，在妈妈的一阵催促下金铃出来了，可是又把衣服穿反了，这样又折腾了一下。7点半，上课的铃声响了，老师清点时金铃才到，她也是在这一刻才知道自己迟到了。金铃的“慢慢拖”毛病怎么办？哎，一声长叹，爸爸也说金铃这孩子的恶习不改怎么办？妈妈无能为力，爸爸也表示无助，金铃听到了爸妈的对话，她下定了决心明天一定早起。第二天，6点半，金铃火速起床，到校七点，金铃很开心，因为她做到了，可是妈妈却表示担心，“江山易改，本性难移”，今天能这样，明天是否能坚持呢？可是奇迹却创造了，金铃还是按时到校了，妈妈从担心到放心。在成绩方面金铃也一直令人不放心，但是她通过迟到这件事得到了一个信心，只要有心去做一件事，认真去做就一定可以办到的。因此金铃在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的学校。
其实做一个好孩子并没有这么难，关键就在于你有没有毅力和精神，没有毅力你什么都不会做好的。读一本好书犹如与一位品学兼优的人交朋友，不知道你们的感想如何？
我要做好孩子的读后感5
我读了黄蓓佳著的《我要做好孩子》，我被书里面精彩的故事、人物深深地吸引着，一口气读下来，很是喜欢。
书里讲的是一个六年级学生金铃如何面对学习、生活的故事。金铃她是个“自来熟”，她走在马路上，就能和一对陌生的男女聊起天来，还坐别人的车回家。她心地善良，为人宽厚。邢老师对她并不好，可在邢老师生病时，她还主动送花给老师；当朋友遇到困难时，她会拔刀相助；她很喜欢小动物，有一次，她看见一个顽皮的孩子将一只小鸟弄死了，金铃为此很伤心，便为小鸟写了一篇《我真想为你造一片森林》。
金铃她最大的特点就是乐观、开朗。她的成绩一般，不好也不坏。语文常考在85分左右，高也高不过90分；数学也不理想，她很粗心，十道计算题能算错六道；英语还可以，常考在90分左右。虽然成绩不怎么样，但是她从不灰心。
我对书中印象深刻的是最后金铃妈妈的话“跑吧，孩子，冲刺吧！”是我喜欢的也是最感动的。金铃的妈妈——子卉坚信金铃很优秀，可前半部分妈妈子卉对金铃一点信心也没有。但现在妈妈坚信金铃是优秀的，是因为金铃的乐观，坚持改变了妈妈对她的看法。
读完整本书，发现我有许多地方和金铃很相似，也坚信自己也会做一个像金铃那样的好孩子，也让妈妈坚信她的女儿是优秀的。加油，小莹莹。
我要做好孩子的读后感6
“猫和老鼠”你喜欢哪一个？“猫”指班上的好学生，“老鼠”指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪明了，这孩子是谁，就是我们的小主人公金铃。
我们的主人公金铃是一个讨人喜欢的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中充满了笑意，成绩马马虎虎，和我一样有个坏毛病----丢三落四。有一次，老师上课报题目，我们的小主人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，顿时全班秩序大乱，老师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢?
看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师非常看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新鲜空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们难道不是这样吗，整天只知道那些习题，整天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”也许真的努力过，却因为性格、能力等种种原因而无法比别人做得更好，我们经常用欢乐把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，盼望老师父母的表扬的赞美。
我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而经常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好学生”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不小心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。
唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！
我要做好孩子的读后感7
都说一本经典的书，能给予我们有益的思考，启发我们的心灵，播下文学的种子。今年寒假，我读了《我要做好孩子》这本书，我觉得这真是一本值得去看的经典的著作。
我非常喜欢书中的主人公——金铃，她可爱、善良、正直、勇敢、乐于助人。她和我有许多相似的地方，学习成绩中等，作文还凑合，数学差一些，有粗心大意的坏毛病，呵呵，还有她和我一样容易丢三落四，平均两天丢一块橡皮，非常健忘等等。当然了，我也有好多地方不如金铃，她知识面较广，那些需要综合能力才能解答的题目往往难不倒她。金铃最大的特点就是 “自来熟”。为了做让家长、老师喜欢的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……我相信这样一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子，她的未来一定会充满阳光的！
我非常喜欢书中说的“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我想不管我们的成绩怎样，父母都是会接受的，因为天下的父母都一样，没有不疼爱自己孩子的！在现实生活中，只要我们努力了，即使成绩不理想也不会让他们生气的，因为我们懂得学习的重要性，知道要努力学习，这才是他们最想见到的。
时间过得很快，没几天我就要开学了。开学后，在漫漫的学习道路上，我会和金铃一样更加努力，自觉地学习。
《我要做好孩子》这本书，让我受益匪浅，让我懂得了许多许多……
我要做好孩子的读后感8
暑假里，我读了黄蓓佳的著作——《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》这本书主要写了主人公金铃，是一个六年级，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让老师满意、家长顺心的好孩子，她付出了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做出了许多顽强的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场。
有一次，爸爸妈妈都不在家，就我自己一个人，我想：既然没事干，就做手工吧，我想到今天在学校老师教我们编中国结，那我不妨试试，看我编的怎样。我把书找了出来，照着上面左钩钩，右拉拉，可是，似乎怎么也编不起来，我急了，心想：不如看会儿电视吧，反正也编不起来，算了吧!走到电视机前，心想：我要学习金铃那种坚持不懈的精神，好好的去编，一定能行的。没一会儿，我仔仔细细的做好每一个步骤，就真的编好了一个中国结，我高兴的不得了，等到妈妈回来，我给她看，妈妈也说好呢！我好高兴呀，我终于学会编中国结了！
这也正是做事学习坚持的道理，只要努力坚持，终会取得成就的！小说艺术的展现了一个小学毕业生的学校、家庭生活。情节生动、情感真切、语言流畅，富有时代特色和生活气息，能给读者一些思考和启迪，通过读《我要做好孩子》这本书，使我懂得好多事情，是需要努力和坚持的，只有付出才能有收获。
我要做好孩子的读后感9
当我翻开《我要做好孩子》这本书时，我立即被这本书里面的人物金玲所吸引了，因为她天真无邪，是一个与众不同的小女孩，胖嘟嘟的小脸蛋儿，可以说是人见人爱的小女孩，谁见了都想摸，而且是一个跟谁都能够”自来熟“的女孩。她的成绩虽然不是名列前茅，但她却十分自信。对于任何事情都无所畏惧，我很欣赏她。
金玲和我们一样，在父母的关爱下成长，很多时候需要父母的意见，要经历着这个年龄几乎不能承受的故事却又不知找谁倾诉，她和我们一样，正面临着一次严峻的考验，是所有人的'重视给了我们的压力，但她和我们不同的是，最后她懂得了要通过自己的努力才能取得成功，做的任何一件事都是很有意义的从中也领悟到了我要做好孩子。给我最深刻的是强化班的事，因为金玲不小心说漏嘴，使得强化班孩子越来越多，最后只有转移张灵灵家学习。才引起仿垫子事件，刚开始老师冤枉了金玲和尚海，最后金玲以自己的方式解决了这件事情，使得老师向她道歉。
通过《我要做好孩子》这本书后，我要向金玲一样，做个不让父母操心的孩子，在学习上要做一个努力学习追求上进的好孩子。面对考试，我们也会有恐惧，面对外界的压力似乎比学习的压力还要大，但我们都要乐观，通过努力才能取得成功，如书中老师所说“每一个孩子的努力都不是白费，奇迹也不是不能发生的”。
我要做好孩子的读后感10
最近我读了《我要做好孩子》这本书，就被这本书深深吸引住了。
这本书讲述了主人公金铃是一个成绩中等，丢三拉四，但机敏，善良，乐于助人的孩子，为了做一个让家长、老师放心和满意的“好孩子”，她作出了种种努力，并且为了保留心中的那一份天真，纯洁，和家长、老师作了许多的抗争，并在这个过程中成长、收获的故事。
书中我最喜欢金铃，她不需要依靠他人的帮助，遇到事情自己沉着冷静地解决了。一次，金铃参加了强化补习班，这是个秘密，但她不小心说漏了嘴，一传二，二传三的使强化班的同学越来越多，最后不得不转移阵地，转到张灵灵的家里，从而引起了在补习班里扔垫子的事件。老师冤枉了尚海和金铃，对她们进行了处罚，金铃通过自己的智慧，澄清了这件事。经过这件事后，金铃决定要做一个好孩子。
从这本书中我学到了很多，学到了金铃的机敏，正直，善良，学到了金铃的遇到困难不退缩的勇敢精神。这本书也让我懂得了，好孩子的内涵非常的丰富，学习成绩优秀是好好子的一种，兴趣广泛，知识丰富也是好孩子的一种表现，像金铃一样成绩虽然并不名列前茅，但正直善良，宽容大度的也是好孩子的一种。
读完这本书，我恍如身临其境，似乎就有一位像金铃那样的好孩子出现在我眼前，鼓励和鞭策着我，要我做一个好好学习，学会宽容他人，善良正直的好好子。
我要做好孩子的读后感11
最近我读了一本书，名叫《我要做好孩子》。这本书里有一个叫金铃的小女孩，11岁，上六年级。她很胖，但是很可爱，别人看见了都会忍不住上去揪她一把，用金铃的话说就是“都快揪出老茧来了”。就这样，金铃跟街上的人都认识了。下面，就由我来给你们讲讲关于金铃的故事吧！
金铃的数学成绩很不好，常常考七十多分、八十多分。看，金铃这次考的成绩是八十多分，她们的数学老师还叫回家签字呢！这次，金铃没有给妈妈签字，因为她觉得自己考得很不好。到了第二天早上，金铃由于试卷没给妈妈签字，很不开心。到了学校，金铃知道她的同桌尚海也没签字。尚海鬼鬼祟祟地把其它试卷上的签字粘在了试卷上，金铃看见了就问他在干什么。尚海不告诉金铃。金铃就对他说：“你不告诉我，以后就别想再跟我说话了。”这招很灵，尚海马上就把方法告诉了金铃。金铃听完说：“这不是报纸上的吗？人家觉得好玩才拍下来的。”尚海让金铃试一试。于是，金铃也把那个方法试了一试。“这方法很管用呀！”金铃说道。交试卷的时候，金铃和尚海把试卷放到了一起。数学老师看他们的试卷是同样的地方破了，就用手指一抠，数学老师见是报纸上的那一招，就去告诉了金铃的班主任邢老师。邢老师知道了就把金铃的妈妈喊了过来，金铃妈妈知道了这件事情后很生气，就把金铃带回了家。回到家，妈妈气得不理金铃。金铃就冲了一杯茶给妈妈喝。妈妈说：“烫死你。”“烫死拉倒。”金铃哭着说。妈妈把茶杯接过来一看，金铃的小手通红……你们说，金铃是不是让人哭笑不得呢？
如果你们想更了解金铃，就可以看《我要做好孩子》这本书哦！
我要做好孩子的读后感12
我一直想做一个好孩子，但我不知道怎么样才能真正算是一个好孩子。暑假里，我和妈妈逛书店，正巧看见了一本名叫《我要做好孩子》的书，赶紧叫妈妈给我买下了。读了这本书我深有感触。这本书讲了一个名叫金铃的六年级学生，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的小女孩。为了做家长、老师心目中的好孩子&，她做了很多努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多抗争&。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场......
通过这本书，我知道了：好孩子、坏孩子，不是光靠外表和成绩来决定的，更重要的是看一个人的心灵是多少分&。心灵是0分&的人永远都成不了一个好孩子，心灵是100分&的人永远不是一个坏孩子。
同时让我很开心的是妈妈也很喜欢看这本书，妈妈看了这本书后在有些问题上有了很大的改变。妈妈再也不吝啬她的表扬&，我偶尔考得不好的时候妈妈会帮我找原因，再也不像以前那样只会批评我了。我做错事的时候，妈妈也会耐心教导我，看到妈妈这样，我就暗自下决心，我要做个让妈妈省心的好孩子。妈妈还告诉我：每个孩子都不一样，她都有自己的优点，好孩子没有真正的定义，每个孩子都可以是好孩子。不要对成绩差的同学有歧视，要帮助他们，鼓励他们，让大家都能成为家长、老师喜欢的好孩子。我把妈妈的话记在了心里，也积极的帮助需要我帮助的同学啦！
最后我希望我们都能成为一个人品好、学习好的好孩子。同学们，加油吧！
我要做好孩子的读后感13
我读了《我要做好孩子》这本书感触很深。
这本书为女作家黄蓓佳写的。它主要写了一个小学六年级女孩金玲的故事。她是一个学习成绩中等，但天真、机敏、善良、纯洁的孩子。为了做一个妈妈和老师满意的“好孩子”，又能顺利考入好的初中的“好学生”，她做了许多努力。最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……
这本书使我深受启发：我们要想做一个“好孩子”，学习好固然重要，但从小就要做一个善良、正直的孩子。故事中的倪志伟，虽然学习好，但他总爱做有损于他人的事。有一次，倪志伟在摊子上买画片，趁老奶奶不注意，用书包做掩护，偷拿了2张画片没有付钱。当时，他的心里十分紧张，很怕老奶奶会发现他，骂自己是小偷。但一种贪小便宜的内心驱使着他。而金铃就不同了，她虽然学习中等，但乐于助人，富有爱心。她曾经把从小父母离异、一直跟着爷爷，而爷爷又突然去世的辛辛带回家认真照顾，并主动要求给辛辛洗澡。首先，金铃手脚利索地脱掉辛辛的衣裤鞋袜，用热水把辛辛全身冲了一遍，然后细细地打上肥皂，再从脖子开始依次搓洗，搓洗完后，金铃将辛辛全身冲干净，最后给她穿上衣裳。通过这两个人的对比，我认为，家长除了在学习上帮助孩子，希望他们出类拔萃，也要教一教孩子学会感恩、包容、正直……在生活中，我们要诚实守信、遇到有困难的人要尽力帮助。这样孩子才能成为真正的好孩子。
让我们为成为善良、正直的“好孩子”而努力吧！
我要做好孩子的读后感14
前天，我读了《我要做好孩子》这本书。它给了我很大的启发。
这本书讲的是一个叫金玲的小女孩从一年级至六年级毕业的故事。刚上一年级时，金玲是个很顽皮的孩子，总是丢三落四。学习成绩也不好，在学校总是惹祸。老师们只喜欢好孩子，就算好孩子做了错事，老师也不会批评。而表现不好的孩子，老师却经常批评他们。就像老鼠和猫一样，人们喜欢猫，却永远讨厌老鼠。所以有一天，金玲回家的时候，跑去问妈妈：“你更喜欢老鼠还是更喜欢猫？”妈妈说：“我喜欢猫，讨厌老鼠。”金玲说：“妈妈，你为什么讨厌老鼠？”妈妈诧异地说：“因为老鼠总是偷人们的粮食。” 金玲说：“其实老鼠也不坏呀。因为老鼠需要的粮食只是猫的十分之一，可是人们却用石头打老鼠，用水淹老鼠，用毒药毒老鼠。老鼠真是太可怜了。”于是妈妈恍然大悟地说：“原来老鼠也还蛮可爱的。”晚上，金玲躺在床上想，我要做好孩子。是啊，从她这些话中，我们可以看到她那坚定的心，同时，我又从后面和前面看出她是一个坚强的女孩，也是一个很会反省的女孩，还是一个很会处理事情的女孩，又是一个敢于创新的女孩。这本书的好看之处就在于作者写出了一个很多姿多彩、很有活力的女孩。用不同的方式写了一个具有很多优点的女孩。
我要做好孩子的读后感15
暑假里，爸爸给我买了一些课外读物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黄蓓佳，我就想到了她的其它作品:《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。其中儿童长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分别获得了中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。
《我要做好孩子》描写的主人公是一名小学六年级学生金铃，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让爸爸妈妈、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯结和爸爸妈妈、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
《我要做好孩子》是一本值得一看的好书，你一定会被小主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以有趣的方式展现了孩子对学校教育的想法，比如：在金铃的联想中，可爱的猫就是一些因学习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是让人讨厌的老鼠……比如：妈妈赵奔紫为了让金铃减肥，结果，金铃重了5斤，爸爸金赤鸣和妈妈赵奔紫倒减了10斤。爸爸的大鱼，我可以养蚕了，老师病了等等，都可以体现出金铃的天真、纯结。
我非常喜欢《我要做好孩子》这本书，特别是被小主人公金铃所深深吸引。小朋友们，你们喜欢这本书么？如果喜欢，赶快叫上爸爸妈妈去给你们买吧！记得一定要和爸爸妈妈一块看哦！
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