生活读后感
当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的生活读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活读后感1
我的一家三口都是名副其实的“书虫”。我最爱看小说，许多小说我都看过，像《林海雪原》、《红楼梦》、《格列佛游记》,但心情郁闷时也会看一看《昆虫记》、《威尼斯商人》这类的书.我看着书中的人物,感受着他们的命运,体验他们的心情.他们有的让我捧腹大笑,有的让我潸然泪下,有的让我振奋不已,还有的让我惋惜怜悯……
在大部分时间里，我都会拿起一本书，悠闲地阅读着。
爸爸的头时常会埋在报纸里，在闲散的茶余饭后，爸爸都会坐在沙发上，点起一支烟，拿起一份报纸，兴趣盎然地浏览起来,还不时不时皱起眉头,对报纸上的东西做一番评论，他如果看到有趣的部分,还会为我读上一两段,虽然不是很多但也总能使我惊讶、使我捧腹大笑。有时他看到严肃的话题，便会眉头紧锁，一声不坑，目光却在报纸上一目十行的扫射着，他读的太投入了，以至于烟灰积在烟头上积得老长他也浑然不知。一直等到烟灰掉到报纸上，才回过神来。
妈妈离不开杂志。每当我安然入睡时，她便撑起一盏孤灯，半倚着床头，捧一本《读者》或是《家庭》看得津津有味。有时为了不惊醒我，她就关上门，聂手聂脚的走到床上。古人说“不动笔墨不看书”。妈妈就是这样的人。大约下午三四点时，她便俯卧在茶几上，在书上圈圈点点，在她出去的时候我看过那些书,它们好像是邢桂平的《沟通就这们简单》、《谈判就这们简单》、《礼仪就这们简单》。上面贴满了从别的报纸杂志上剪下来的图片与资料，旁边还写着密密麻麻的笔记。妈妈读书的让真劲真另我佩服。
有时，在一个宁静的午后，我们便会端坐在藤椅上，旁边摆着几杯刚泡的茶水。我们细细地品味着身边萦绕着的淡淡书香，拿起书本和报纸，慢条斯理的读上一两页，再品一口泛着泌人肺腑的幽香的茶水。丢掉烦恼，甩开焦躁，让手指轻轻抚摸那雪白的书页，在这水一般温柔的阳光里，与家人坐在一起，读几本好书这就足够了。
在读书中你能感受到，暖风吹拂过你的脸颊，还有昆虫们低吟的声音，这是多么的美妙啊！
有时，只需要一本书，就能消除你的一切烦恼。
我们在读书中享受生活。
生活读后感2
《我所理解的生活》是20xx年1月韩寒上市的最新著作，在此新作中当然少不了韩寒一如往常的针砭时弊的风格了，例如书中的《来，带你在长安街上调个头》、《什邡的释放》、《我和官员的故事》等文章都很明显的体现了韩寒的文风。在这本被韩寒本人称为“第一次深入剖析自己”的书中收录了著名的韩三篇——讨论革命、民主、自由的文章。与此同时，此书中也谈及到了韩寒的感情、家庭、教育，也分享了一些他的个人经历和收录了一些他的专访语录。
《我所理解的生活》一书中省略号随处可见，韩寒在《我的20xx》中给出了关于省略号的答案——“至于写作，在新年里，我希望我能写的只让我自己更喜闻乐见，不再讨好除了我女儿以外的任何人，想写就写，不想写的就一个省略号。”是啊，一个作家要能够写出自己的风格要的不就是一颗随心所欲地心吗？在这个纸醉金迷的时代，迎合的笑脸到处都是，“喜新厌旧”的人们不就渴望能够看到这样真实的面目吗？不然，韩寒也不会有“他是现今中国唯一一个敢说真话的人”的称号了。
韩寒在《我所理解的生活》中这样写道：我所理解的生活就是除了造谣以外，去造其它一切东西……我所理解的生活就是做自己喜欢的事情，养活自己，养活家人……我所理解的生活就是和自己喜欢的一切在一起……我想这应该也是大多数国人的生活追求吧，在自己和家人的基本生活能够得到保障的前提下，可以随心的去做自己喜欢的事情并和自己喜欢的一切在一起。
我个人比较喜欢此书中《写给每一个自己》这篇文章，喜欢这句“红灯永远不能照亮你的前程，照亮你的前程的，是你的才能。”不管你身处何处，身从何职，努力让自己成为自己想要成为的人，让自己足够优秀。然后，任这个世界腥风血雨，淡然处之。
《碎片》是由韩寒监制的“一个”的开篇语，看到“要知道我小时候光看着星空就能呆坐两个小时，而现在未必有看两秒的心境”不知道你是不是感同身受，但生活的确如此。在这样物欲横流的年代，谁有时间仰望星空波然不惊地去思考呢？可以说是难于上青天吧。是的，这个世界在翻天覆地地改变，惊动了心底的静湖泛起涟漪。为了生活，或者是更直截了当的说是为了生存吧，我们开始陪这个世界胡闹，却不明白自己想要什么，哪怕“我们知道的、得到的总是越来越多。”
读一本书，其实也是在读一个人，读一颗心，一个用文字表达的人总会情不自禁的将自己表达出来。这是韩寒所理解的生活。
生活读后感3
读了《生活中的失意》这篇文章后，让我深深地感受到了什么才是真正的有志气、有尊严的生活，让我明白了在生活当中我们会经历很多的失意，它也在告诉着我们当遇到失意时，我们不能沮丧，更不能悲观失望，而是要一种平和的心态微笑地面对现实。
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼，失意的她坐在喷泉旁边的长椅上黯然神伤，此时她情绪低沉，感到生活失去了颜色，所有美好的快乐与幸福瞬间即逝，明媚的阳光也失去了往日的色彩。一个男孩的取笑，让她明白了自己的失意，不仅得不到别人的同情和理解，反而会成为别人取笑的话题。也让她感到了自己的志气和尊严不能丢掉。小女孩十分有志气，有尊严，她觉得不能让他们看不起自己，更不能让他们看到自己失魂落魄的样子。当小男孩想要看她尴尬的一幕时，她灵机一动，骗小男孩说那边有很多人在放风筝，让他转过身去。等到男孩发现自己受骗时，小女孩已经把外套脱掉了，她看起来是那样的青春靓丽、富有活力，浑身散发着青春阳光的气息。小男孩嘟着失望的小嘴走了，小女孩用自己的智慧和信心战胜了别人，同时也战胜了自己。
俗话说生活中不如意时有二三。我也曾经有过这样的失意，我也非常理解她现在的心情。记得以前我考试不及格，我就格外沮丧、情绪消沉、无精打采，感觉天地变了颜色，生活失去了意义，成天生活在失意和懊悔中。当我看见其他同学考得非常好时，有的人就取笑我、嘲笑我，用不同的难以入耳的语言打击我的自信心。这时我就时时刻刻告戒自己说：“不能沮丧，不能让别人瞧不起，更不应该失去自信心，应该微笑面对这个世界。其实我应该去跟同学学习，取长补短，不应该遇到小小的挫折就沮丧，要认真读书，总结经验，从失败中崛起，考出好成绩，一点一点地给自己加油，要让自己的志气和尊严逐步发扬光大。”现在我的成绩也渐渐有所好转，心情也开朗了，每天生活在明媚灿烂的日子里，也没有人再取笑我了，这时我发现我的新生活才刚刚开始。
生活中的失意真的是随处可见，无处不在！而失意又时时刻刻的陪伴激励着我们成长。如果那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已，但是你已经坐上去了，也别沮丧，以一种让别人猜不透的心态、摸不着的感觉去面对，脱掉自己脆弱的外套，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的豁达心态去面对，这时你会发现自己变成了一个全新的自我，你的新生活才刚刚开始……
生活读后感4
蜜蜂是我们所熟悉的。还记得小学课本里关于蜜蜂神奇的“八”字舞，但对于蜂房里的复杂生活，我们了解甚少，蜜蜂在蜂房里究竟藏着怎样的秘密呢？
今年寒假我有幸读了《蜜蜂的秘密生活》这本书，作者是一位美国著名女作家苏蒙克·基德。看到这本书的书名，还以为是讲蜜蜂的，而实际上书中写蜜蜂的文字很少。这本书主要讲的是人内心的世界，这个世界在每个人的体内或多或少地存在，了解了它们，才能驾轻就熟地认识自身，融入周围的人群。
主人公莉莉是一个普通的女孩，但她却一直肩负着远非她这个年龄女孩所能承受的沉重负担，长大后的莉莉终于觉醒，离开了家。在路途上认识了养蜂的黑人三姐妹，温暖的大姐八月，固执活泼的二姐九月，善良无比的三姐五月。在这个奇特的粉红房子里，她被美好、希望和甜蜜包围了，最终她的生命被明灯点亮，找到了自我，学会了坚强，更懂得了宽容……
每个人的一生中需要得到很多人的帮助，比如父母，邻居，朋友……那是一年前的夏天，我刚做完操，准备回教室，走进教学楼道时，遇到一个高年级的大哥哥，从我旁边飞奔而过，一下子把我撞倒了，我的膝盖摔在楼梯上肿了起来，我无助地哭了，周围没有一个人来帮助我，甚至在我身边指指点点，就在这时，同班同学王玥正巧走了过来，她一看见我，就关切地跑过来问：“你怎么了？不舒服吗？”说着她一只手扶着我，一只手架着我的胳膊一步步走上楼，回到我的座位上，一边安慰我，一边帮我把膝盖上的伤口清理干净。望着她满脸的汗珠，我心里十分感动，更充满感激，真不知道当时没有她的帮助我该怎么办？每到想起这件事，我的心里总是热乎乎的。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它。面对蜜蜂和面对社会是一样的道理。一个人给另一个人一份小小的帮助，也许你自己不觉得有什么，但是被帮助的人会感到无比温暖、无比幸福。正如我们在社会上一样，对他人、对朋友、对亲人，要心中有爱。只要我们还相信爱的存在，并努力地去爱着生活，即使每天貌似单调往复，但也有如蜜蜂每天劳作却依然快乐地唱歌，真是世界充满爱，幸福你我他！
生活读后感5
书的魅力是那样大，是我如醉如痴。我读了杨红樱阿姨的《笑猫日记》；读了神秘莫测的《福尔摩斯侦探集》；还读了伍美珍阿姨写得《校园小说》，这些书都令我无限向往，受益匪浅。而今天，我又读了一个让人感受深刻的故事，那就是——《生活中的小镜头》。
这个故事主要写了作者因没有被评上三好生而自暴自弃。但有一天，作者看到了一个小女孩，她失去了一条腿。而这个小女孩在走路时跌倒了，但她并没有借助作者的力量站起来。而是自己克服困难站了起来。这让作者又建立起了自信心。
这个故事给我的感受很深刻。一是小姑娘那种不服输，不肯屈服、很坚强的美好品质。因为这个小姑娘虽然跌倒了，但是她并没有借助小作者的力量站起来，而是自己一点一点地鼓起劲儿往起站，到最后成功。就像我们在人生道路中，要坚强些，要振作起来。因为摔倒了，爬起来还要继续走，我们一定要克服困难，坚强，勇敢起来！
在生活中，我们也要学习小姑娘那种坚强的精神。
就在一次作文大赛中，我报考得是七级作文，可是自己却不争气，并没有得上合格证。这时，我想起了老师和同学们，他们对我参加作文大赛抱着极大的希望。爸爸妈妈也都夸奖我说一定能够成功。老师也多次耐心地给我讲评课文。可是现在的我，是多么的让他们失望啊！但是，自从我读了这个故事后，把自信心的泉源又找了回来，因为我明白：世界上并没有一帆风顺的事情，但也不会总阴云密布。不历经风雨，怎能见彩虹？只有跌倒了站起来，才是最棒的！而且，有志者事竟成，爱拼才会赢！
二是我敬佩小女孩那种乐观的优秀精神。因为小女孩虽然失去了一条腿，但她并没有因为这个原因而就此沉沦了下去，并没有沉溺于痛苦之中，而是很乐观地接受了现实，并且进一步地学习走路，让自己更加熟练地步行。所以，我相信，日复一日，年复一年，小女孩坚持不懈地努力就一定会成功，小女孩也一定会品尝到成功的喜悦。所以在生活中，大家遇到什么挫折，什么问题可都要学习小女孩这种乐观的精神哦！而且，我坚信，上帝在关上一扇门的时候，会打开一扇窗。
小女孩的思想语言就像一个车轮，推动着我前进；就像一根点燃的火柴，照亮了我。我时时刻刻都不会忘记这个令我感受深刻的故事的！同学们，我推荐你们也来看一看这个感人肺腑的故事哦！
生活读后感6
刚才读了一篇叫《世界差点没火车》的文章，内容大概是这样的：在火车并不普及时，国际上许多权威人士、专家都否认火车将会成为有用的交通工具，甚至还百般列出了火车的种种缺点。当事实展露在我们眼前时，所有的质疑都不攻自破。如果，我是说如果，如果当时火车不被人们所认可，现在的我们就会少了一件宝贵的东西，或许，飞机也不会普遍。是的，人们连火车都接受不了，又如何接受一架可以在天空翱翔的“大鸟”？我又在想了，又是谁坚持使用火车的？我崇敬这些人，不只为他们的执着，也为他们的勇气。他们是聪明的，因为他们看到了火车发展的亮丽前途，于是，他们不顾一切的，抗争着，抗争着。我不由得得感谢这类人，正因为有了这些人，如今，我们才能享受现代科技带来的曙光。
故事结尾说了这么句话：“越是言之凿凿，说别人不可能成功的人，就越应该把嘴闭上。”人类，有时太自以为是了，总认为自己的想法没错，把自己的思维软禁在一个框框里，而在这个框内，是自我的催眠，让所有自己无法接受的东西，在那里成为一种虚渺，远远的，只能看到自己，就像眼前时立着一块镜子，镜里是自己，眼里还是自己。我们是该悲哀？是该暗喜？还是……那只不过是幻觉，眼前是一片白茫茫的雾，何时，才能看到真正的自己，清清楚楚地看到。
想多了，就得扯到生活。生活中，我们在面对一些困难时，常会脱口而出：“太难了，我不行的。”或者是“不用看，我肯定不行！”我疑惑了，为什么不能换一句“我试一试。”多少个成功就诞生在这句话里。我们会这样――在未开始的时候，就给自己下了暗示：我不行的。有时，也在别人的影响下，对自己的能力产生怀疑，愈来愈不自信。我了解这种想法，因为这是曾经的我，现在我想通了：我是我，我也有别人没有的优点。别人的话只能成为我们一时的参考，而不是主宰自己命运的钥匙。就像这个故事，或许，我们会因为某些原因想放弃自己的梦想，我想说，假如放弃了，世界有可能就会少了一位顶级大师。这不只是遗憾，也是一种损失，无法弥补的损失。
后记：起先，看了《世界差点没火车》后，是有点想法，谁知，这个“有点”还挺多的。鄙人不才，水平一般，文章杂乱无章，望多写几篇，提高水平。恳请各位读者多多提出你们的宝贵意见！在此先行谢过……
生活读后感7
——读谢亚良先生的《生活待我如此美好》有感
郑长春
曾经固执地认为，文学是属于年轻人的名利场，人到了一定年龄都要务实地干些文字以外的事情。可是，当我看到宝鸡青年作家谢亚良先生寄来的《生活待我如此美好》手稿后，竟突然有种重温旧梦的感觉。
我没想到，这个多年前曾和我一样为写作“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的文学发烧友，至今仍保持着当初那份执着追求和美好情怀，一路风雨一路歌地用文字记录着生活的点点滴滴，或诗情画意，或嬉笑怒骂，或针砭时弊，笔调是那么质朴，内容是如此丰富，情真意切，皆出肺腑矣。他写的那些人、那些事，一草一木，悲欢离合，仿佛就在眼前，亲情、友情、爱情如梦如幻，电影一般在我脑海里反复涌现，如他《皂角树》中写道：“在皂角树下是我们儿童的‘天堂’，我们在那里捉迷藏，坐地主，斗鸡，还捉了涝池的青蛙上来烤着吃，整个童年的记忆，最美好的就是在皂角树下的时光。”让我就不由自主地想起了老家院子里的老枣树、梨树和杏树，最后都因为社会变迁而化为一声长叹。
“我们带着面具跳舞，白天是生活的勇者，夜晚是寂聊的落寞者。我们拼搏厮杀，追名逐利，似乎只有一往无前我们才能感觉到自己气息的存在。我们已经无法停歇，就像我们已经无法卸下戴在脸上的面具，面目全非，我们看不懂自己是谁。”这是谢亚良在《活着，我们究竟丧失了什么》中的精彩片段。读着这些直击灵魂的文字，让我们真切地看到，滚滚世尘中，一个文学青年对社会对人生充满血性的拷问，也读懂了现实的残酷和人性的复杂。这种带着温暖和质感的文字，是有高度和力量的。在文学日益边缘化的今天，不能不让人充满敬意和感动！
这些文字的背后，不仅需要一双敏锐的慧眼，而且更要有一颗火热而真诚的心。我们不是常说“境由心造”、“腹有诗书气自华”么？其实，亚良这些作品就是有力的佐证！
很多时候，我们身边不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。带着一颗感恩的心，坦然地行走在这个平凡的世界，你会觉得，生活需要的不仅是诗和远方，还有梦和微笑！
在这个深秋的雨夜，我于灯下反复品味这些散发着墨香的文字，一颗浮躁而失落的心慢慢地开始回归和燃烧。此刻，真想伸开双臂大喊一声：原来，生活待我如此美好！
生活读后感8
很喜欢丰子恺先生，喜欢他文字恬淡与率真，也喜欢他充满童真与幽默的漫画。读《万般滋味，都是生活》全书，内心各种平静，仿佛经受了一遍洗礼。
全书细谈了五滋味，人生之味、时间之味、孤独之味、艺术之味、生活之味，从不同的角度品味生活的种种。
人生之味--不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。宠物、儿女、家人、朋友，人生中生活交集最多的人，人生中关系最亲近的人，正是因为他们，我们内心才变得无比细腻，才能更加热爱生活。
时间之味--一粒沙里看出世界，一朵野花里见天国，在你掌中盛住无限，一时间里便是永结。时间的变更是渐进的，一秒一分、一时一日、一月一年，从万物复苏的春天到绿意盎然的夏天，从落叶纷纷的秋天到漫天雪花的冬天。我们也从天真烂漫的孩子变成意气风发的青年，从成熟稳重的成年人变成满面沧桑的老年人，时间的长河在迅速流淌而去，唯有珍惜现在，珍惜时光，才能活得充实。
孤独之味--心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。人生而孤独，生命里会遇到很多人，一些人走进我们的世界，一些人又走出我们的世界，到最后留下的只是我们自己。学会看淡世事，才能内心宁静。
艺术之味—人因为有这样的一双眼睛，所以人的一切生活，实用之外又必讲求趣味。一切东西，好用之外又求其好看。世间的物有各种方面，从来不缺少美的存在，只是缺少发现美的眼睛。大千世界，唯有不忘初心，方能领略到世间各式各样的美。
生活之味—你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。一个人在面对变化莫测的世界时，怀揣的不是无处可逃的感慨，而是“不如喜悦、不如静心、不如释然”的心态，以一颗童心过生活，这样才能懂得生活真正的滋味，才能成为内心强大的人。
万般生活万般情，万般生活万般滋味，以我们自己的方式感受生活，感悟生活，品味生活，尝遍生活中的酸甜苦辣咸，领略生活的美。（杨丹）
生活读后感9
蒋勋老师在《生活十讲》这本书中提到：“难”绝对是生命中幸福的开始，“容易”绝不是该庆幸的事。这句话令我感受颇深，今天分享给大家。
我们之所以能用杯子喝水，因为杯子是空的；我们能住在房子里，也因为房子有空的部分。最重要的不是“有”，是“无”。回首往昔，我们都是从一张白纸，每日不断的拼搏积攒、完善充实着这张人生画卷。
经过学校知识的洗礼，终于踏入了朝思暮想的社会，然而这时才发现，自己真的是”一穷二白”什么都不会。“PBL项目学习、基于标准的教学设计、周五不用背书包的校本课程“都是一个个大写的问号，但永远铭记着踏入单位时所说过的一句话，”很多东西我都不会，但是我愿意学，这或许也是年轻的资本吧！“时隔多年，慢慢的，一步一个脚印，到后来都明白了，更深知教育是一条永无止境的学习成长之路。教育不是在教书，事实上这是一份救人的工作。
放假期间刷到不少关于马云的段子，“我从来没有碰过钱，我对钱没兴趣，因为我最快乐的时候，是一个月拿91元，是我当老师的时候。”一旁的主持人更是强忍着笑容，留下了沉默的眼泪。而另一个“网红小马云”更是被团队炒上了天，凭借着一张“马云的面容”年纪轻轻经历了人世间的“荣华富贵”，好景不长，没过多久便被抛弃，回归正常生活的他连100元钱都分不清，一口666说的却是轻车熟路。不禁让人感叹，让人联想起所学过的《伤仲永》，也有不少网友评论道：“他不过是长了一张马云的脸而已，哗众取宠，哪有什么真才实学！”
《生活十讲》中提到：“当众人在指责一个人的“恶”的时候，我觉得最大的恶意是在众人之中，而且众人的恶意是杀人的动力，这是很恐怖的。如果没有刻意的炒作，我想这个年纪的“小马云”应该是在学校踏踏实实的学习成长，而不是满口说网络用语，使用着“大风刮来的钱”，最后对钱没有准确的定位概念，没有能力去解读更多的东西，轻而易举的'被有心人士煽动。”有自信的人，对于自己所拥有的东西，是一种充实而富足的感觉，他可能看到别人有而自己没有的东西，会觉得羡慕、敬佩，进而欢喜赞叹，但他回过头来还是很安分的做自己。
我对过去的东西没有过多的眷恋，船过水无痕，不想再听，也不想再看，会当凌绝顶，一览众山小。
生活读后感10
如果你喜欢旅行，也总是对生活充满着自己的感悟，那么韩璟的《旅行即生活》这本书推荐给你。
因为看到开篇的关于“钱”和“闲”这一讨论而感兴趣拿起了这本书，断断续续的读着，直到这个周日才抽出整整一下午的时间将它阅读完毕。
读完之后，感觉作者是一个用心热爱生活，享受生活，并会安排生活的人。对待旅行和生活的态度值得我们学习。
对待旅行，我们总是陷于“钱”和“闲”的困惑地域。
关于“钱”，我们可以在能力范围内每月节省一点，积累几个月就会有一笔可观的积蓄。
关于“闲”，没有多少假期的我们可以勇敢的对上司提及一下想要调休的愿望，相信只要你平时努力，在不耽误工作的前提下，领导还是会理解的。毕竟领导们也曾经或者正值年轻时。
其实不积硅步无以至千里，只要走出去总会有所收获。关于旅行的地点，也不一定要以热门景点为目标，只要我们真正热爱旅行这件事，读书笔记.我们会发现在平时生活中只要我们多多留意一些旅行公众号，论坛，纪录片，杂志等等，总会找到适合自己的目的地。问题的关键在于，对待旅行我们是口头上的喜欢，还是真正的从心里的热爱。
我觉得旅行和旅游最大的区别在于，旅游时我们更多的只是走走看看，而旅行时我们则是边走走看看，边体会思考。很喜欢作者说的一句话：“旅行是探索未知，消除无知的最好方式，我们愿意多迈出一步，去了解，去体谅，换一种视角去看待世界，或许这就叫做宽容”。
随遇而安也是旅行交给我们的处世方式。不管我们在出发前做过多少攻略，准备的有多充分，在旅途中总会有突发事件的发生，对待这些事件的方式正体现了我们对待生活的态度。旅行带给了你一些遗憾的同时也定会带给你一些惊喜。谁说异域他乡迎面走来的陌生人的一个微笑不是寒冷冬日里的一抹暖阳；危难焦虑时刻旅客的一句提醒安慰也定比得上炎炎夏日里的一阵凉风。
所以，多出去走走，去看看我们生活的这个世界，以梦为马，不负韶华，随缘惜缘莫攀缘。
最后分享一段毕淑敏的话语：
趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念，去寻找那些曾出现在梦境中的路径，山峦和田野吧！
生活读后感11
前几天看了一本叫《蚁族》的书。在这书里面提到了另一本《我和一个妓女同居的生活》。我今天把《我和一个妓女同居的生活》看了一次，感觉不错。小说描写的是一个刚刚失恋的男主角欧阳天为了逃避痛苦来到一个陌生的城市。而住房是第一要解决的问题。男主角因为经济的问题，找人合租。但没有想到阴差阳错和小说里另个女主角邂逅同居。
小说里面说到：“有女曾说过这么一段经典的爱情台词，如果有一天他去了，我会像祝英台那样化作一只美丽的蝴蝶，与他一起自由的翱翔在尉蓝的天空下；如果有一天他去了，我亦会像朱丽叶那样喝下一包毒药，一起与他在阴间地府长相厮守、永不分离。每当我听到这些动人的爱情故事和某女发出如此令人乍舌的感叹，我就常在想，人间到底有没有真的爱情，特别是在这个物欲横流的大千世界，是不是就真的有像梁山伯与祝英台那样感人肺腹的爱情故事。且不说现在的男孩如何，就拿现在的一些女孩来说，动不动就是满口她妈的什么什么的等等之类不堪入耳的话，像这样的女孩，又有什么爱情精神和真言可言，她们是盲目追求另类、堕落、个性、腐锈，这个世界在她们眼里好像就是让她们吃喝玩乐的，像这样的超异类的女孩又何谈真情可言，又有什么可以值得让人去期待的真情呢？”
里面的女主角虽然是个妓女（二奶），但她心里善良，可爱。所以她的灵魂在我认为比较伟大，纯洁。这样的女孩比较上面说的“超异类的女孩”强多少倍。
虽然女主角最后悲剧命运结局的，但最后生命嘎然而止，留给我们的就像里面讲那样：“是一脸的微笑，那笑容就像这橘色的阳光一样的灿烂，一样的多姿，一样的温暖。”
我经常听到有人请求老天爷帮帮自己。这样是没有用的。俗话说的在里：“天若有情天易老。”最终天老了吗？没有。。。。。
最后希望好人能长寿。天下有情人终成眷属。不过说了那么我还是问个问题。人间到底有没有真的爱情？就像梁山伯与祝英台，就像七仙女和牛郎，就像孟姜女哭长城那样。社会在进步而我们身边美好的东西却越来越少。
可能那样的，美好的爱情故事只能在电视连续剧里，电影里，小说里，还有古人的诗里面出现。不过我还是很期待这样的爱情。古诗上这样写“平生不会相思，才会相思，便害相思。”
生活读后感12
蒙太奇（Montage）在法语是“剪接”的意思，到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论，在涂料、涂装行业蒙太奇也是独树一帜的艺术手法和自由式涂装的含义。当不同镜头拼接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的特定含义。《生活蒙太奇》书中就运用了大量的蒙太奇手法，记录了生活的点滴与美好，生活是如此的有趣，我们一直不曾留意。
《生活蒙太奇》是20xx年由湖南文艺出版社出版的一部书籍，作者是天然。从网上搜集到一些关于作者的资料，她三岁开始学画，本科毕业于清华大学，研究生毕业于美国马里兰艺术学院，曾出版作品《有一年》，是生活的观察者、设计师、艺术教育讲师。《生活蒙太奇》是一本充满生活乐趣的插画书，每一幅画都是作者独具匠心的作品。
无意间找到的一本书，却让我眼前一亮。每一次打开这本书，都会让我感受不同的乐趣。越长大越会感受到生活的压力，肩上的担子越来越多，也越来越重。不同的生活环境，周围的人也总是一波换了又一波。无论是大城市的快节奏生活，还是小县城里的慢节奏生活，在生活的“压迫”下，我们仿佛越来越“麻木”。
有的人拼命地想着往前走，不要落后，不要摔倒；有的人贪恋眼前快乐，没有考虑过未来；当然，有的人处于二者之间，时而努力一下，时而又觉得要“活在当下”，却始终没有勇气迈开步伐。每个人都有自己的选择，没有必要去评论别人什么，只是在这繁杂的生活之中，也要记得给自己的身心放个假。
生活的负担已经占据了我们大量时间，手机还分走了我们大量的注意力。现在很少有人能够完全脱离手机和网络生活，毕竟那意味着和社会脱轨。当我们查看我们每天花在手机上的时间，就会发现我们的时间都去哪儿了。我们留给自己的时间变少，生活的无力和窒息笼罩着我们。就我个人而言，除了学习和工作，每周留给自己的时间真的屈指可数，大多还被手机给占有了。当然，我不想把责任全部归咎于手机，玩手机也是消除孤独感的有力武器。
手机里无用的信息每天耗费了我大量的时间，而我却并没有获得想要的放松与快乐，每次放下手机之后，反而更加不敢面对生活与自己。正如书中所展现的那样，其实有很多很多细节，都能让我们感受到生活的美妙之处。成长总是伴随着得失，我们丢失了孩童时期的天真烂漫，却不应该丢失发现生活中的美的眼睛。
愿我们都能找个闲暇时间，卸下生活的繁琐，去发现乐趣。拥抱生活，拥抱自己。
生活读后感13
心理学到底是做什么的呢？心理家们说，他们的任务是描述、解释、预测和控制人类的行为，提高人类生活的质量。听上去有点玄，不是吗？还是举个例子吧。
人人皆知美国曾经存在着种族隔离。在改变这一状况的历史进程中，心理学家也发挥了作用。肯尼思"克拉克，在美国最高法院作证时报告了他对一群黑人儿童进行的研究，表明种族隔离对黑人儿童造成了严重心理伤害。最终，最高法院判定将黑人和白人儿童分隔在不同学校就读是非法的。
这个例子来自《心理学与生活》，一本美国斯坦福大学的心理学教科书。
什么是“好的教科书”？该书的作者说，他们的目标是“写一本学生喜欢读的教科书，他们可以通过它学到心理学众多领域中激动人心的和与众不同的内容”，“使之成为当今心理学的最新的、最准确的、最能被理解的论述”。
他们对自己的要求可是不低。我不知道中国教师写教科书时是否心里想着学生，是否敢如此“高标准、严要求”，是否肯在结构、体例上下那么大的功夫创新。
套句中国的老话“功夫不负苦心人”，我想他们的目标是达到了。《心理学与生活》已经出了16版，成了普通心理学的经典教科书，而且也成为普通人了解心理学的极好读物。
我非常喜欢书中特别设置的一些专栏，比如“我们如何知晓”这个专栏，它介绍了200多个经典的心理学实验，让你知道心理学的一些结论是如何得出的，而这些结论通常加深了我们对人性的理解。
还有“生活中的心理学”这个专栏，让心理学从象牙塔来到你的身边。看看这些题目吧：“生活经历如何影响你的脑？”“闲着棒子，宠坏了孩子？”“记忆研究怎样帮助你准备考试？”“你的人格会影响你的健康吗？”“群体如何影响决策？”“人们为什么要加入教派团体？”———原来，你每天都用得到心理学！
还有“21世纪的心理学”这个专栏，介绍的是心理学中那些前沿性的研究课题。它们好似一团香饵，把有兴趣的学生引向心理学的新领地。在那里他们将开疆辟壤，施展抱负，为人类了解和改善自身做出贡献。
请带上一个巨大的空行囊，跟着理查德"格里格和菲利普"津巴多踏上旅程，去学习这门“与人类幸福密切相关”的科学吧，相信你会满载而归。
生活读后感14
最近我读了《语文课堂生活化》一文，使我受益匪浅，文中的教育理论、教学方法都为我平时的教学工作指引了方向，让我明白了在小学语文教学中，渗透学生的生活，创设生活化的课堂环境，增加生活化的教学内容，运用生活化的教学方法，才能使我们的语文教学返朴归真，像生活一样，不断揭开新的一页，充满不朽的生命力。语文教学生活化，不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端，而且也优化了教学过程，还能使语文教学扎根于生活这片沃土，使学生感受到生活中处处有语文，时时用语文，从而激发、引导学生学好语文，提高语文综合素养。读此文后最深的体会有以下几点；一、课堂环境生活化。创设生活化的课堂环境，要求我们在强调学习氛围创设的同时，更应使课堂环境温馨、舒适、富有生活气息，让学生在无拘无束的、轻松愉快的生活场景中交流思想、表达感情。如教学《看菊花》时，把一盆盆色彩鲜艳、形状各异的菊花摆放在教室里。在课上，让学生自由活动，邀请同学（好朋友）一起去观赏菊花。学生通过眼看、手摸、鼻闻，充分领略菊花的美，一个个都发出由衷的赞叹：菊花真美呀！ 菊花真香呀！ 菊花下的叶子多绿呀！只要我们在实践中不断努力，创设学生感兴趣的课堂环境，就会使“把世界引进教室”的现代化教育理念，在课堂教学中得到真正体现。
二、教学内容生活化。在教材走向学生生活的同时，我们必须放开学生的手脚，鼓励学生到生活的海洋中去。《语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加语文实践的机会。”让学生投身于生活，在生活中学语文，在生活中用语文，为语文能力的形成引入一泓不绝的活水，真正变封闭狭隘的语文为开放活泼的生活化的语文。
三、教学方法生活化。语文教学方法生活化是教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中，自觉而主动地注入生活内容，进行教育，让学生明白“生活与教育是一个东西，而不是两个东西”，在学习语文的同时学习生活，磨砺人生。
生活读后感15
《生活的艺术》是国学大师林语堂在1937年出版的一部英文作品，曾占据美国畅销书排行榜榜首达52周（我看的是中文译本）。这本书也是我和一位书友交换得来的，前前后后，断断续续地看了两个月左右。
《生活的艺术》无疑是一本好书，官方介绍这样说：林语堂将中国人旷怀达观、陶情遣兴的生活方式和浪漫高雅的东方情调诉诸笔下，向西方人娓娓道出了一个可供效仿的完美生活方式的范本、快意人生的典型。
这本书的前面大部分内容我是没看进去的。中国字都认识，但读过去之后却没有进入大脑；或者读懂了，但感觉没有什么收获。我硬着头皮往下啃，一边反思自己为什么读不进去，吸收不了。直到看了“读书的艺术”这个小节才搞明白。之前认为，这本书写于1937年前，那个时候作家的用语习惯，语境与现在不一致；或者作家的思维方式跟理工科的汉子有差异，导致看不懂。读了这一小节之后，才发现问题出在自己的心境上。这本书本身传达的是贴近自然的生活观念，需要舒缓的心境才能读得下去。在学校，自己的大脑处于高速运转状态，想的是用尽量短的时间把这本书读完。这本书却需要细细地品，慢慢地读，方能读懂。
读这本书还是有不少收获的。最令我印象深刻的一个观点是，当一个人的思想和经验尚未达到可读一本名著的相当时期时，他即使勉强去读，也必觉其味甚劣。也就是说，当一个人自身水平不够的时候，他的鉴赏水平也是有限的。所以，面对一个作品时，不能妄加评论和下结论，很多时候要从自身开始反省。一个人的心境也很大程度影响着一个人的品味。不同时候读同一本书，滋味也是不同的。就像读这本书一样，回到家以后心境慢慢地闲适起来，也更加能够欣赏这本书了。读这本书时，也发现了书中好多处的观点都可以回答这样一个重大问题，即现代科学为什么起源于西方。作者从哲学层面对这一问题进行了分析。
受限于个人水平，我对这本书的分析是不够彻底的。当你的心境不急躁，当你能心平气和地面对生活时，是可以读下这本书的。
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