初中的作文

时间：2026-06-13 05:50:08 初中作文

（优选）初中的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇，希望能够帮助到大家。

（优选）初中的作文

初中的作文篇1

　　几年不曾相见的故友，大半的记忆以支离破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里传来他的名字。

　　在我模糊的记忆中，记得很少的片段，可能随着年龄的不断的增长，思想不在那么的单纯幼稚，不在一起嬉戏打闹了，整个世界变得安静祥和了许多，险些使大人不适应，我们个有个的事，个有个的烦恼，个有个的苦衷，我们便开始不在来往，说得好听些，我们变默契了。你不联系我。我不联系你。

　　渝北区委党校组织，喊这些退休人员围成几座吃个家常便饭，有些新来领导则问寒问暖，谈了谈你们着老一辈搞建设辛苦了，还说了些客套话，说了些俗话，这才结束，这才上宴，老年当然人吃得少，说得多，年轻人吃得多，说得少。等他们宴散人回

　　时，有寒暄了几句。等他回家时有把他所听见奇闻异事又重复了讲一遍，中间就提到了我熟知的`故友的名字，从小一起玩耍的幼伴，现今他还是住在党校家属院里，说他田径拿到了重庆市的第二名，渝北的第一名，本身有所重点高中要录取他，他一口会绝了，说哪里太远了，现在我回想起他还比我小两岁，十三岁左右吧，比我还高，读初中，跟我一样。

　　在我眼前浮现出，有一辆自行车蹬的极快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，

　　这个叫人追自行车的男孩叫席鑫。

初中的作文篇2

　　我有一位好爸爸，他很高大，强壮的身体，是一家之主。

　　爸爸的个子很高，1米74左右，胖乎乎的身子，一双透出智慧的眼睛，一张能说会道的嘴巴，使人看了就觉得他很有学问。

　　爸爸还有许多优点，爸爸的语文知识很丰富，每当我有不会做的语文题目时，他总会细心地教我。爸爸指导我写作文时，总会教我用一些生动的词语，使文章更生动，写好后，爸爸又会细心地帮我改作文，每当我的作文受到老师和同学的称赞时，我就会想起爸爸改作文时的样子。我有好几篇作文还发表在了《小山屋》作文网上。爸爸的另一个优点是，他是我们家的“高级厨师”，爸爸炒菜时，我们老远就能闻到菜的香味了，没动口就已经是口水直流三千尺，我特爱吃爸爸烧的红烧肉，爸爸烧得红烧肉，又鲜又嫩，使人吃了还想吃。

　　爸爸的缺点也不少，他总是爱喝酒，我和妈妈多次劝他让他少喝点，他总说“好好好“，过后还是老样子，随着时间的流逝，爸爸的肚子好慢慢变大了，每次我和妈妈让他捡点东西，他也总是推三推四的`，因为肚子大了弯下去不方便，为了让爸爸的“将军肚”小起来，我经常叫爸爸陪我去打羽毛球、乒乓球，可他总是找个理由推辞，我知道你的腰不好，可是多运动对身体有好处。

　　这就是我的爸爸，我非常感谢爸爸对我的关心，我也衷心祝愿爸爸身体健康，开心快乐。

初中的作文篇3

　　上午快放学的时候，我一脸神秘地给同学们布置了一个特殊的作业——下午每组带两个气球。许多同学都迷惑不解，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。看着同学们那一脸茫然的样子，我心中窃喜：我就是要吊吊你们的胃口。

　　下午，我带着一把剪刀和一段细绳走进教室，让同学们把课桌拉到两边，空出中间的地方来。他们这才恍然大悟：做吹气球的游戏。看来，他们已经从别的班里探听到了天机。

　　游戏的规则是这样的：全班分成四个大组，每个组出6名选手：一个吹气球，一个系气球，其他四名选手负责运气球。运气球时要用两腿夹住，不能用手碰。在运气球前，要先猜对一个成语。如果气球在途中落地，则要返回起点重新开始。限时3分钟内，哪个组粘到细绳上的气球数量最多，哪个组就获胜。

　　首先出场的是学宇班的6名选手。他们焉然是一副牛刀小试的神情，经过短暂的讨论后，就做出了具体分工。也许是游戏规则没有搞清楚，也许是初次上场忙中出错，记时员张状乐“开始”的指令已经下达多时了，吹气球的王天祥还在捏着气球呆呆地发愣，其它选手也全都目不转睛地盯着大屏幕。等到选手们猜完成语，准备运气球时才发现气球还没吹呢。

　　在观众的提醒下，王天祥才如梦方醒，他赶紧拿起气球，凑到嘴上，鼓起腮帮子使劲地吹起来，真是“心急吃不了热豆腐”，只听“嘭”的一声，气球爆炸了。教室里顿时发出一阵哄堂大笑。

　　在运气球的路上，更是问题不断，层出不穷。“飞毛腿”周华冰反应最快，一条成语不费吹灰之力总能脱口而出。可气球却好像故意和他捣乱似的，运到一半就滑落到地上。一连三次都是这样。等到梁传玉再给他递气球时，他连连往后躲，嘴里一叠声地说：“我的裤子滑！我的裤子滑！”慌得不知所措。最有意思的是“胖头娃”孙润金，一听他的名字就知道，他长得胖乎乎的。他接过气球，用膝盖靠上的部分夹住，撇开两脚向前走，胖胖的身子，连同两只胳膊一扭一扭的，真像南极冰川上的企鹅。俗话说：“慢工出细活。”他竟然是第一个把气球运到终点的人，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，同学们也对他刮目相看。他们组最不走运的应该是孙兴浩了。他是我们班的体育委员，身体灵活敏捷，夹着气球走起路来，活像一位八十岁的小脚老太太。气球也好像粘在他裤子上似的乖巧听话，他自己心里肯定也是沾沾自喜。真是骄兵必败，眼看胜利在望，气球却像个调皮的孩子逃到了地上。他只好垂头丧气地回到起点，重新出发。气球却故伎重演，又在即将到达终点时溜了出来。孙兴浩不愧被称作“鼓上蚤”，他手疾眼快，在气球即将落地的一刹那，右脚一抬，脚尖一钩，嘴里还发出“嗨”的一声呐喊，气球应声而起，飘飘上升，稳稳地飞到了裁判王海涛的手上。

　　场上的队员紧张又热闹，累得满头大汗，场下的观众也一点不轻松。他们有的跪在凳子上，有的.把手都拍疼了，还有的大呼小叫、指手画脚，为参赛队员出谋划策。

　　轮到第二组上场的时候，意想不到的场面出现了。男女选手竟然为了让谁吹气球而推让起来。导致这节课上浪费了许多宝贵的时间。最后还是“小不点”李梦洋自告奋勇，挺身而出，率先打破了僵局，真应了那句“巾帼不让须眉”的名言。

　　教室里流淌着快乐，空气中弥漫着欢笑。孰不知，这种快乐正是由这小小的气球“吹”出来的。

　　快乐的时光总是短暂的。正当同学们玩得酣畅淋漓的时候，下课的铃声响起来了。同学们都意犹未尽，我心里也是感受颇多。同学们注重的只是比赛的结果，而我所期望的是活动的过程。同学们的课堂表现也不尽人意：争抢多于谦让，怨气多于和气，活动多于思考，激情多于冷静，失落多于收获。看来，同学们还没有真正学会用眼睛仔细观察，用耳朵认真倾听，用大脑冷静思考。快乐的活动之后，还是搜肠刮肚地痛苦写作。写作的快乐在哪里？读书的乐趣在哪里？游戏的作用能支撑多久？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我和我的学生们已经踏上一条快乐的写作之旅，并将要在这条道路上越走越远，去收获一个崭新的未来。

初中的作文篇4

　　今天是我升入初中以来第一天正式上课，今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界，再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》，只从标题上就深深吸引了我。

　　老师在课堂上给我们讲解了生物的定义（有生命现象的物体）及生物的特征（进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳，需要营养，生长和繁殖，生物对外界刺激都有反应——应刺激，排除废物和新陈代谢）等，这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊，里面总有倒不完的惊喜和新奇。我贪婪地汲取着课堂上老师讲解的每一个新知识，真的感到45分钟不够用呢。

　　老师还给我们讲解了生物的种类大约有200万种。其中植物40万种，动物150万种（其中昆虫最多，达100多万），微生物10万种，想想这么多的生物共同生活在宇宙空间里，这个大家庭的`人员可谓众多啊！再想想自己知道的、看到的才不过几十种，与上百万种相比，真有点井底之蛙的味道了。

　　课本上还提到了含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢这种对刺激的反应。记得我在《百科全书》上看过，含羞草身上长有一个液体袋囊，里面充满了液体，当你触碰它的叶子时，袋囊里的液体就会向上流动，叶子就自动合拢了，今天才明白这种现象是生物的应刺激特征呀。

　　晚上与妈妈一起做老师布置的作业题：通过阅读小资料与家长一起讨论珊瑚石生物还是非生物？珊瑚虫为什么一般生长在温暖的浅水区？在我家的鱼缸里就有妈妈同事送给的一小块白珊瑚，本以为这道题难不倒妈妈，没想到我读完题问妈妈时，妈妈竟然脱口而出“珊瑚是生物，它长期生活在海水里；它喜欢温暖的浅水是因为它离不开藻类。”，哎，妈妈的答案全错了，（妈妈也有知识盲点）。资料中明白写着“珊瑚虫一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁”和“珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物的生存”等等，这明摆着珊瑚不是生物，而是生物的尸体或外壳；珊瑚喜欢生长在温暖的浅水区是因为它和藻类植物互为利用，看着妈妈的滑稽样，我真想笑出声来。

　　我想我会喜欢上生物这门课程的，我真想一下子全部学会生物的奥妙，好好研究一下我的小乌龟、鱼缸里的小鱼小草们，还有我家种植的花草们，你们可要等着我。

初中的作文篇5

　　冰凉的风吹拂着大地，又是一年深秋来临。窗外下着瓢泼大雨，狂风呼呼地吹着，树木沙沙作响，路上的人都行色匆匆。这般景象，正照应了古人的诗句“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”

　　我坐在沙发上看着电视。“砰砰砰”，一阵急促的敲门声陡然响起。这一开门，着实让我吓了一跳，面前站着一个佝偻着背的老人，就像熟透了的红高粱一样。老人穿着一件破旧的大衣，沾满油渍。那张刻满皱纹的脸黑里透红，怕是被太阳灼烧过几千万遍了。他伸出双手，那双手也是黑褐色的，抹着一层厚厚的泥土似的黑漆。他舞动着双手，嘴里咿咿呀呀地不知道说着些什么，我努力在听，可惜我还是听不懂。他不厌其烦地反复说了很多遍，我对此有些没有耐心了，对他摆了摆手，没看到他失落而又渴望帮助的眼神，就关上了大门。

　　窗外的雨下得更起劲了，似万马踏过平川，又似大军激烈拼杀。不知为何我心里沉甸甸的，总觉得似乎忘了什么重要的`事情，但随即被朦胧的睡意推翻了。

　　等我一觉醒来，已是吃晚饭的时间了。吃饭时，爸爸提到他的那辆被拿去让修车师傅修的电动车，问我有没有去拿。我瞬间想到那个在黑暗里摸索的老人，我马上叫上爸爸，急急忙忙地跑下楼去。

　　在凛冽的寒风中，修车师傅倚着路边的小树，双手紧紧地握在一起，还时不时地朝手心哈一口气，跺跺已经快冻僵的双脚。虽然他身上穿着厚厚的大衣，但呼啸的风仍穿透他的衣服，使他佝偻的着的歪斜的背瑟瑟发抖。他身边放着的正是爸爸的那辆电动车！我和爸爸急忙走了上去，爸爸握住他冰冷的双手，连声说“谢谢！谢谢！其实您只要把车放在车铺里就行了，我自己可以去拿的。”修车师傅摆了摆手，缓缓的说“我怕您晚上要用车。”

　　瞬间，眼泪充盈了我的眼眶。寒风依旧刮着，可我觉得似乎不再那么刺骨了，修车师傅告别了我们。我凝视着他，我的脑海中不断闪现出他等待车主时的焦急。在我眼里，他似乎变得高大了。

　　自那个夜晚后，我每次经过那棵大树旁，都会驻足凝视许久。不过再也没有看到那个在风中颤抖的老人。但这些已经无关紧要了，重要的是，我们内心残存的美已经开始苏醒。

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