(实用)初中的作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的初中的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
春天里，百花盛开。桃李杏竞相开放。就在这鸟语花香的春天，一朵兰花绽放了。这多兰花坚强的生活着。没过多久，又从土里蹦出一朵小兰花，日子久了，他们就成了好姐妹。
每当刮风下雨，大兰花都会站在小兰花前面，冲着风雨说：“风哥哥，雨姐姐，求你们别伤害我妹妹。”每当有人来采摘小兰花，大兰花总是挡在小兰花前面：“不许伤害我妹妹。”小兰花被大兰花的疼爱感动的流泪了。夏天，枝繁叶茂。树林里，松柏杨柳密密麻麻。就在这清凉舒爽的夏天，两朵小、兰花快乐的生长着。有时烈日当空，大兰花用她的“手臂”为妹妹遮挡强烈的`阳光。有时雷雨交加，大兰花又用被灼伤的“手臂”为妹妹遮挡风雨。小兰花又被姐姐的怜惜打动的流泪了。秋天，凉风习习。田野里，一片金黄。就在这秋高气爽的秋天，小兰花长大了，从小就被姐姐娇身惯养的给宠坏了，脾气也越来越厥，常为小事和姐姐吵架，因此，大兰花也开始厌恶她了。
从此就互不理睬了，当小兰花已经明白自己的错，可已经晚了，曾多次想和姐姐和好，可姐姐也变固执了。小兰花为自己的行为忏悔，流泪了。冬天，寒风凛冽，大雪纷飞。在这风雪交加的冬天，两朵兰花凋谢了，小兰花还是没有得到姐姐的原谅。鹅毛大雪的天气，没有人再怜惜她，保护她，小兰花流泪了。
初中的作文 篇2
啦，啦，风儿吹向我是谁这么开心，当然是我，人见想吃，花见想哭的鸡蛋。不不不，应该是人见人爱，花见花开的可爱鸡蛋。自从搬到小主人的学校里，我的生活比那些关在冰箱的同伴们丰富了许多。
喜
搬到学校的第一天，凉爽的寒风宣告着秋天的丰收。今天运气可真好，好事源源不断地向我流来。瞧小主人侧头蹙眉，眨眼凝神，到底在思考着什么呢？原来在思考我的名字。主人，您的好意我蛋某就收下了。过了好一会儿，主人才给我取了一个她认为满意的名字：雪月。哈哈哈哈！我蛋某再也不是无名之辈了！把这个好消息告诉冰箱里的可怜同伴们，它们一定会嫉妒死的。不过是什么意思呢？我立马想到了一个成语：风花雪月。太美了，太美了！看来，我当鸡蛋博士还隐藏着一条光辉的大道呀！给我取了个名字后，主人又马上给我做了一套大房子，里面铺满了雪白的床单，香气袭人。小主人又把我小心翼翼地放进去，给我盖上厚实的被子。虽然鸡蛋住的家叫作鸡窝，但我宁愿叫它阳光小屋。咦，怎么一下子这么黑？不管了，睡觉要紧，不然会长黑眼圈，影响我追求的博士之位。呼，呼，呼
怒
小主人把我的别墅搬到了她的桌子上，让我感受一下什么叫做日光沐。我正在享受呢，突然，一股强的超级冲击力将我的别墅撞在了地上。当时我的心呀，那是像揣了一只精力充沛的小兔子，呼呼跳得直慌，脑子也像短路了似的，连1加1等于几都不知道。落在地面上，我是那个痛啊！是12级地震吗？不不不，罪魁祸手是小主人前面的那个同学，小主人轻轻地将我的房子搬到了桌子上，还认认真真地打扫了一番。我非常气愤，前面的同学差点将我粉身碎骨，让我驾鹤而去。这时主人肯定和我是一样的愤怒。如果我见了鸡蛋国王，一定让国王判给那同学有意谋杀蛋博士的罪名。我又困了，还是先睡觉吧！说不定在梦中还可以看到鸡蛋国王。
哀
听到又有几位同伴先后逝去的消息，我的心中十分难受，这可是蛋国经历的最大危机呀！我悲伤，但不流泪，悲伤不用虚假的眼泪来表达；我悲伤，但不说话；悲伤不用骗人的语言来表达。所以，我不能再这样睡觉，再坐视不管了。还是全体鸡蛋默哀三分钟吧。飞上天堂的同伴们，有聪明可爱结为一体的鸡蛋博士雪某来送你们，可千万不要想得我们茶不思，饭不想啊
乐
小主人又给我做了件漂亮衣服，我们蛋的衣服可神奇呢！就像一个成语天衣无缝一般。我穿上这件衣服，不仅心里暖暖的舒服，还一下变成了音乐小精灵，爱心小天使。真想跳一段芭蕾舞来炫耀炫耀。我对着主人就是一个开心地笑，没想到主人比我还要开心
不知不觉中，冬姐姐来了，在梅花扑鼻的`香味中，我要回去了
在回家的路上，我想到了很多。我虽然是一个鸡蛋，但总是受到小主人的关怀。我不断向小主人索取，小主人给了我温馨的家，给了我好听的名字，给了我漂亮的衣服我却没有回报她。这时，小主人像无私的父母，而我却像自私的孩子，永远不懂事，做人应该有一颗感恩的心呀！回到家，我还在沉思，已经忘了过年的喜悦
初中的作文 篇3
从小到大，母爱的温柔深深印在我的脑海里。若是没有母爱的一份慰藉，我的生活也就少了一份安慰。是谁？教会了我们牙牙学语。是谁？教会了我们蹒跚学步。是谁？教会了我们自己吃饭。是谁？教会了我们生活自理。
自从我上初中以来，我已经开始经常不吃早餐了。为何？那是因为上小学时，校门口便有早餐店。而如今，我吃不惯大饼油条，所以便省钱不吃了。而母亲知道了，便立刻批评我：“你怎么可以不吃早餐呢？这样可对你的身体不好。”我毫不在乎地回答：“那怎么办？我又不喜欢吃油条，我以前吃拌面，那时因为校门口有早餐店，现在都没有了，我可不会去浪费时间绕一圈。”“这……”妈妈很无奈地没有说下去。
其实，我每天可以起早点，这样就能吃到拌面了。但是我非要赖在床上那么一点时间，偷懒。
第二天，我被闹钟吵醒了，万分生气地关掉了它。但是，转念一想：咦？我记得平常都是妈妈叫醒我的啊，今天怎么轮到闹钟了？难道母亲变懒了？我四处寻找了一下。母亲不见了！难道她今天有事，得要起早？嗯，就是这样的。我找了一个理由来安慰自己。
从小到大，母亲总是寸步不离地在我身边，除了一些不得不以外，她永远是陪伴我成长的动力。现在她不见了，我才感受到了母亲的重要性，我开始想念她的笑容，想念她的唠叨，想念她对我的爱。只是片刻，我家的门铃响了，“叮咚”。我怀着忐忑不安的情绪走向门口。当我打开了门时，第一眼看到的是母亲那消瘦的面庞。她将她手中的拌面递给了我，当我接过拌面时触碰了她的手时，那股冰凉刺骨地感觉一下子让我觉得羞愧不已。我坐在了餐桌上，妈妈又走了过来，递来一杯热豆浆，说：“儿子，来！趁热喝！”我鼻子陡然一酸，内心觉得满满的。我大口地吃着拌面，因为这是母亲特地起早给我买的'，特地冒着寒风给我买的，这是多么珍贵的拌面啊！它集结了一个母亲对孩子的深深地爱。我吃着吃着，翻到了一只通红的虾，我从来不喜欢吃虾。这一定是母亲专门让老板加的，这样更有营养，营养均衡一些。以前的我，或许会对这只虾不屑一顾，甚至会不再吃虾碰到过的食物，可是现在，我含着热泪，剥开了这只虾的虾皮，吃了它。
自从这次，我再也没有忘过吃早餐，我也不再对虾那么抗拒了，什么事都去换个角度想想，对母亲的唠叨不再抗拒。
初中的作文 篇4
1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
5、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
8、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人。
9、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
11、筝是孩子们最爱的活动，其中的`乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
16、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人。
17、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的，读来令人振奋，情绪激昂。
18、文章前后连贯，形成完整的形象。
19、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
20、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照……的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
21、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
22、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
23、全文通俗易懂，趣味性强。
24、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
28、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
29、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
初中的作文 篇5
在我很小的时候，外婆教我唱了《劳动最光荣》。当时的我听懂那首歌后，便觉得蝴蝶是一种华而不实的动物，从此对她嗤之以鼻。后来，我偶然看到了一篇文章，颠覆了我所有偏见。
独立
“蝴蝶不依赖外界，一旦有人在它羽化的过程中帮助它破蛹，那么这只蝴蝶必将成为残蝶。”在现在的社会中，大部分孩子从小就生长在宫殿里。衣食住行全部有父母包办。生活的狂风暴雨碰不到他们弱不禁风的金体，未来的悬崖峭壁早已被父母削平。就像小鸡必须要自己啄破蛋壳才能活下去，人类也必须承担下生活的风险才能立足。“我愿独立自主和照自己的意思过生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就决不希求。”或许父母在营造一个美好未来给孩子，可他们又是否想过，这样的生活是不是孩子想要的。即使是，那么让孩子亲手构建，不是更快乐吗？雕鹰不被折断一次翅膀，是无法翱翔在天空的。
团队
“一只蝴蝶振动翅膀所带来的震动是极其微小的。当大批蝴蝶集体振翅的时候，所带动的巨大气流能够引起一场大的风暴。”就像动物一样，群聚不仅是为了抵御敌人，更是一种驱逐孤独的`良方。有人说只有弱小的草食动物才会群聚，可是，我们人类难道就不是最弱小的那一个么？人类有着比任何生物都丰富的感情系统，我们有怒、怨、忧、哀、憎、惧等等困扰我们的负面情绪，而我们却没有钩爪锯牙和凌空之翅来自卫。一个好汉都要三个帮，更何况赤手空拳的我们？“公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵。”反省一下自我，的确太自私了。
受很多童年时的教育影响，小时候的我们几乎都被灌输了“要做蜜蜂，不做蝴蝶”的思想。可是，那个所谓“不爱劳动不学习”的身影背后的大智慧，又有几个人愿意垂青呢？
初中的作文 篇6
有人说：“我吃饭是为了活着。”也有人说：“我活着是为了吃饭。”但我却说：“我吃饭是为了活着，而我活着不仅仅是为了吃饭。”
大千世界，千姿百态，奇景妙物，行于其间，难道只是为了吃饭吗？不！生于其间，要追求完美，展示才华，活出自已，留下个性，影响千秋。
生存不是委曲求全，而是展示自我。
当李白在官场受到排挤后，他没有委曲求全地留在官场，而是放逐自已，展示自我，他高歌“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”，走出官场；他邀月对饮，对影成三人，悠闲地生活。他的诗情，他的傲骨，他的阔达，早已深入人心，怎叫世人不为之高呼？生活可以委曲求全，但生存却不能，生存要活出自已。所以李白活出了孤傲。
生存不是高官显贵，而是悠闲自得。
“采菊东篱下，悠然见南山”道出了陶渊明的生存方式。他的生存不是为了荣华富贵。官运显达，而为了安闲自在。在官场与田野之间，陶渊明选择了田野，他要“种豆南山下”，他要“带月荷锄归”，只求“但使愿无违”。追求田园之乐，使他集“清高”于一身，使他成为古今清高的'样板，这难道不也是一种悠闲自得的生存方式吗？
生存不是安于现状，而是打破常规。
“女子无才便是德”，这是古人评价女子用的，所以古时的女子都安于相夫教子，但易安居士却不。她敢于写上“此情无计可消除，才下眉头又上心头”，她敢于吟出“冷冷清清，凄凄惨惨”，她敢于留下“帘卷西风，人比黄花瘦”。她是这样的大胆，敢于打破常规，展示自已。她的才气，她的哀愁，她的思念，她的……无一不展现在诗词中。她是这样的令人喜爱，令人怜惜，这样的奇女子，世间能有几个？她的生存是不寻常的，而不是安于现状，而不是“女子无才便是德”，她活出了自已，留下了个性。
时间永恒，但是我们可以选择昙花一现；万物生存，但是我们可以选择鹰击长空；景物万变，但我们可以选择雨后彩虹。让我们活出自已，留下个性吧！让我们努力奋斗，偕手共创美好明天吧！
初中的作文 篇7
小时侯，我们都把时间当作一种概念―漫长而又珍贵。以前我玩游戏就会听见妈妈在旁边唠叨：“你啊你，不好好看书嘛！在这里玩游戏浪费时间，长大了你就知道妈妈说的没有错了！时间很珍贵的啊！”我只是点点头，继续玩我的游戏。
现在上初中了(当然只是初一)，学到第16棵―《匆匆》，我终于知道了时间现在对于我们来说并不漫长。因为，人不可能会活到两百岁。就算你活到两百岁又怎样呢？还不是一样孤独，无奈？
有时侯，我会躲在墙角莫名其妙的哭，从以前的'活泼开朗变成了现在的多愁善感。我感到悲伤……
有时，心里有股怨气想要发泄出来，甚至有点想杀人了的感觉。
爸爸妈妈避着我上暑假班，每天都要早起，坐一个小时的汽车去学英语，电子琴，回来就要站一个小时呢！
心里烦烦的，爸妈还不准我向别人诉苦……
初中的作文 篇8
小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。
但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一家三口中有两位重量级人物（主要是老爸老妈），无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是不以个人意志为转移的，熟睡之后的举止往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而老妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘，老爸老妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了我的“无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。
不知过了多久，脚步声、开门关门声已经响起，我翻了一个身，抬眼一看，只见老爸老妈正在洗漱准备出去散步了。我伸了一个懒腰继续朦胧而睡。不大一会，一阵急促的脚步声来到我的身边，然后竹席上的毯子轻轻盖到我的身上，我偷偷地将眼睛睁开一条小缝，看到老妈正在轻掖已经盖在我身上的毛毯，温馨和感激一下子注满我的`心头……
父母的关心就这样不经意地流露着，他们对我们的爱总是隐藏在细微之处，从不主动让我们知道。如果我们不仔细观察、用心体会，或许我们永远无法感受他们的拳拳爱子之心。现在，我明白了，不管我们知道不知道，父母对我们浓浓的爱始终包围着我们、呵护着我们……
爱，就在我们身边，就在细微之处！
初中的作文 篇9
雪花飘落在大地上，一点儿，一点儿给大地妈妈添上了白色的秀发。冬的精灵就这样来到了人间，给人一种白茫茫的感觉，看上去是那么的可爱迷人。像是一个个五彩的泡泡美丽，但又是那么的脆弱，关心的一个抚摸，轻轻的一声问候，都会给它留下难以忘却的伤痕。也许正是它的脆弱，使人不能忘记，也不敢忘记它。
渐渐的，大地由黄色变成了乳白色。抬头一看一切都变成了乳白色，那翠绿的树木一下变成了可爱的小老头。房屋，河流等一切都摇身一变。变成了冬的精灵，这多么像孙爷爷的七十二变呀！一切是那么的神奇，不敢让人遐想，但又不能不相信自己的眼睛。你说这世间竟有如此之事。精灵们在干什么呢？噢，它们在玩耍，嬉戏，仿佛这里的`一切都是它们的世界。
等一等，你看这一切，白色的屋子，白色的大地，树木，花草等一切都是白色的，这里不属于它们又属于谁呢﹖它们把我带入了另一个世界，这里是那么的美丽，没有其它的颜色，只有白色的雪和晶莹的冰。一切都是那么的美，美得不敢让我眨一下眼睛，生怕失去它们，失去这里的一切。这里的一切仿佛都是幻象，却又一次次的发生在我的眼前，又一次次的震撼了我的心灵。我的心困惑了，这里到底是它们的世界，还是我的世界呢﹖这个陌而又熟悉的世界究竟是谁的呢﹖
面对着精灵的玩耍，心中的那份欢乐没有了，取而代之的是一种茫然。这一份茫然又给它添上了一笔光彩。也许这就是它的精神，让人看不透，猜不透。正是因为看不透，猜不透才会爱上这个精灵，才会让我更加迷恋它。虽然我常常望着它无言以对，也许正是这份无言以对的精神，使我们更加依赖对方，那份好奇心越强，思念也会随着升高。也许这就是我们之间的羁绊
山东省，嘉祥县宗圣中学初二：王久东
初中的作文 篇10
楼下不远，小院的后头，是一条人烟稀少，颇具古味的街巷。拾阶而上，两边种满了法国梧桐，没有终点，没有尽头，灰白的地平线分割着两个错落的世界。树下放置了几把竹椅，青灰色的古朴的大理石，更增添了超脱的意味。于是这条街也就成了我的“风水宝地”，闲着没事就要来溜上一圈，体味这超越城市的静谧。有时是一群疾驰而过的少年，眼神掩饰不住青春的不羁。有时是一对缓缓走过的情侣，男友温柔地帮女友摘掉头发上的落叶。而更多的.时候，是我坐在台阶上静静地读书。
一个夏日的黄昏，我读着《倾城之恋》，很快便沉浸在白流苏和范柳原的爱情世界中。不知不觉，夕阳染红了天边的晚霞，我伸了个懒腰，抬头想给眼睛做个“深呼吸”，却看见前方两个模糊的身影——竟是一对老夫妇，正蹒跚地向这边走来。我随即站起身来，给他们让出一条去路。两人互相搀扶着拾阶而上，仿佛把自己的一生的重量都压在了对方身上。微躬的身躯印证了他们的沧桑，蹒跚的步伐见证了他们几十年来走过的风雨。——终于坐下，我的心里长舒了一口气儿。
手里捧着小说，却再也读不下去，我定定地望着这对夫妇，老人的手紧紧握住妻子的手——是给她传递温暖，还是怕下一秒的失去？粗糙的皮肤可能已感受不到彼此的温度，却能感受得到那依然温柔的感情吧！
终于，在彼此的辅助下两人踏上了最后一个台阶——是的，台阶见证了他们白首相依，坚贞不屈的爱情。此时的他们，一定陶醉于这优美的意境吧。
风起，叶落，枯黄的树叶遮盖住了小说封面上那几滴泪水。带着寒意的风不断地侵蚀着我的心，让我久久不能平息，我想这已不是简单的爱情或亲情，而是在时光这片深海中，经过几十年岁月冲刷留下来的，最纯洁，最深厚的情感。
低头，忽然看到这样一句：“一个城市的陷落，成就了一段倾城之恋。”
而他们携手走过的风风雨雨，是他们同舟共济，互相扶持走过的一级级台阶。只像一段像泉水般温柔而漫长的时光——不需记载，便是一段爱的传奇。
【初中的作文】相关文章：
初中优秀作文-初中优秀作文05-04
初中作文12-01
初中的作文10-31
初中的作文【经典】02-15
初中的作文[经典]03-17
(经典)初中作文04-28
初中作文(经典)05-19
（经典）初中的作文02-14
[精选]初中作文04-29
初中作文（精选）05-31