初中的作文4篇(精品)
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的初中的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

初中的作文 篇1
蜡烛
有一天,家里突然停电了。我从柜子里拿出1根蜡烛,点燃。一瞬间照亮了整间屋子。
我看着蜡烛,不由得想:“蜡烛虽然小,却非常顽强。它具有不怕疼、不怕牺牲、默默无闻的为人们奉献自己的高尚品质。”
蜡烛默默无闻、无私奉献、为人服务的'品质值得我们学习。它燃烧了自己照亮了别人。我要向它学习!其实我们生活中也有这样的人,就像清洁工人
清洁工人无私奉献,为我们扫地。在街上,我看到许多人都往地上乱扔垃圾。还有一些大人乱吐槟榔汁,把地板都弄脏了。只有清洁工人在扫地。第二天,地板就变干净了,可她们却走了。他们很不起眼,可却默默无闻地扫地。
在我们生活中还有许多像蜡烛一样默默奉献自己的人,例如:老师在深夜里默默地为我们批改作业,边防战士在默默地守卫边疆,工人们在默默地为我们建造房屋,邮递员在默默地为我们送报纸等等……
蜡烛虽然平凡,没有台灯高贵、美丽;也没有吊灯那么豪华;也没有荧光灯那么光亮。但是我依然喜欢无私奉献的蜡烛!
初中的作文 篇2
人生的道路必然经过过去、现在和将来这三个阶段。有许多人说:“过去的过去了,最重要的是珍惜现在和未来。”
的确,现在和将来对我们都很重要的,但有时也是很残酷的,把我们的将来给捏碎了。
关于现在,我们都有激情和理想,都要奋斗,都要想办法去克服困难,实实际际地过着每一天,没有存在太多的幻想,该奋斗时就要奋斗,该有激情时就有激情,通过将来的道路就必须要通过现在这条小路,将来的将来,现在也将会变成过去。
关于将来,我们没有太多的烦恼,有的也只是美好憧憬的向往和飞向梦想的激扬,不会想到自己将会遇到什么样的挫折,遇到什么样的人,不会去想会有什么考验我,保持着最真实的希望和激情。
汶川的孩子们,他们也曾为未来憧憬过,也为自己的理想奋斗,他们奋然前进,努力读书。但一次的`大地震中,也把他们美好的将来也给震碎了,在他们的将来中,从来没有想过自己将要面临着一个如此的大灾难,站在生与死的界限中。
将来,它只是一个虚幻,我们不知道是否会拥有着将来。
现在,没有过多的犹豫,我们应要更奋然前进,因为在将来的将来,它会同样成为生命的过去。现在的所有都不要太苛刻的选择和追求,无论是欢乐还是痛苦,那都是我们生命所谱写的。
苏轼说:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”对待生命,我们没有必要如此失落怅然,人的生命本来就是有起点也有终点,我们无法选择开始结束的时间。所以,同学们,我们要坚定自己现在的信念,它会使你坚定;相信未来,你的生命也会划出一道曼妙的彩虹。来吧。为我们的将来而奋斗吧。我们需要现在的奋斗,未来的美好向往。
初中的作文 篇3
我想写下你的名字,像下棋一般,黑子深邃,为长夜苍茫莫测;白子耀眼,做恒星亘古不变。
我想写下你的名字——李白。盛唐明星众多,而在我眼前你仍是最闪亮的那颗星,像棋盘上的白子一样耀眼。“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”,字里行间的洒脱之情,书写着你对祖国的'大好山河深怀眷恋;“玉关殊未入,少妇莫长嗟”,虽对当朝皇帝沉溺美色权力的不满,但仍仗剑四方,为国而战,怎奈没有一个伯乐识得这匹千里马?“桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情”对朋友的深情厚谊显而易见。你一生不为功名,以布衣之身,藐视权贵,以酒为伴,潇洒人生,终应就“诗仙”之名。
白子闪耀其中,但黑子却深邃幽远,更懂得进退有度。汉初三杰之一的张良便是如此,他如黑子一般。他虽武功稍逊一筹,在排兵布阵上却堪称高人,“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外”是汉高祖刘邦对他的高度赞誉。刘邦与项羽在郦食对战时,张良提出建议“不如大封过去六国君主的后裔”;而在之后大胜,娄敬建议刘邦进关中,群臣反对,刘邦听从张良意见,定都长安;后在七国之乱时,依张良规划进攻关东。在辅佐君王建立政权后,想必大多人都想让君主给自己高俸禄,享权利受膜拜,但他拒绝了,他看透了官场的血风腥雨,懂得伴君如伴虎,威望大于皇帝,那后果是不一般,他的智堪比管子、孔明,并懂得功成身退。再强大的人恐怕还没有接近张良,大概也只能成为一只老鼠,被耍得团团转吧。
白子黑子相互比拼,变化万千,而棋盘恰如宇宙苍穹,岁月的长河终将淹没这一切。
一代诗仙,一尊谋圣,让我们一起写下他们的名字,在你内心无光之时,看看他们,重新点燃希望之火,体验其中“不以物喜,不以已悲”的情怀,记住:不得贪胜,但又不可不胜。没有对胜利的渴求,很快将百无一用;不过,有时,舍弃也是种取胜之道。
初中的作文 篇4
初中一、二年级
以下五题,任选一题。限100分钟内完成。
1. 小小少年是火红的朝阳。热烈,闪亮。
小小少年是鸣响的清泉。澄清,活泼。
小小少年是天空的小鸟。自由,灵动。
小小小年是初生的牛犊。勇猛,无畏。
这个小小少年是我,还是他?
请写一篇记叙文,记叙你身边的一位同学,题目自拟。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
走进初一,童年的那条小溪变成了少年这条小河;走进初一,唐的诗,宋的词与我们同行,没有停歇过脚步;走进初一,“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来,紧紧地握住我们的手;走进初一,忽然发现我们脊背厚实了,胸襟变大了,脚步更清晰了。
要求:以“初一,你真美丽”为题,写一篇记叙文。
3.阅读下面的'组诗《等》,按要求作文。
夕阳下时, 风雨交加时,
母亲和热饭等着, 母亲和伞等着。
春风得意时, 灰心丧气时,
母亲和忠告等着, 母亲和勉励等着。
请以这个“等”字不寻常为题,写一篇文章,可以记叙,可以抒情,可以议论。
4.阅读下面这张字条,按要求作文。
大鹏,亲爱的孩子:
爸爸妈妈明天因公出差。三周之内,你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况,就不要和我们联系了。
给你买了一个小闹钟,留下200元零花钱,可以使用那部小灵通。
健康、进步!
你的爸爸妈妈
10月8日
如果,你是大鹏,将怎样度过大人不在身边的日子呢?请写一篇文字,题目自拟。
5.仔细观察下面这组漫画,按要求作文。(图略)
要求根据画面的意思,展开想象,写一则故事,题目自拟。
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