（精品）初中生作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的初中生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
20xx年暑假的“可口可乐夏令营”让我至今都还记得，难以忘怀。
那一次，我和学校的另外6个小伙伴一起参加“可口可乐夏令营”活动。要知道，那可是我第一次独自出远门，心里是又高兴又担心。高兴的是听他们说，可口可乐公司组织的夏令营活动非常好玩：住豪华的宾馆，吃各种各样的大餐，去各种好玩的地方游玩。遇上这些好事，怎能不叫人高兴呢？担心的是，我晕车。平时回老家40分钟的车都会让我呕吐不止，非常难受。去重庆，听妈妈说要坐一个多小时的车，那不是要我的命吗？
更让我没想到的是，我们的夏令营和车交上了朋友，一会上车，一会儿下车，就这样反反复复的，我哪儿受得了那个折腾呀？真难受！我吐得非常厉害。
“呕……呕……”我有开始吐了，都记不得这是第几次了，眼泪也忍不住流出来。
“啪啪啪”， 旁边的陌生女同学轻轻地拍着我的背，并递上了一张湿巾，轻声对我说：“没事吧？来，擦擦！再喝口水就没事了！”说完，她冲我笑了笑。她真美，眼睛明亮如水，好像透过她的眼睛都能看见住在她心里的太阳，嘴角有一对深深的小酒窝。嗯，她真是外表和心灵一样美！我心里暖暖的。
“谢谢你！”我也勉强冲着她笑了笑。
“谢什么？我们都是可口可乐希望小学的，我们是一家人，一家人不用言谢！”她的声音也很美，脸上挂着非常动人的笑容，看起来更加迷人了。我的心不再难受，不是因为看见她的美丽，而是为她的那句话。 “对，我们是一家人！”我应和着，眼里漾起了浅浅的泪水。
愉快的时光总是短暂的。三天的夏令营转眼间就结束了，我装着满满的'幸福回到了家里。
晚上，我把从夏令营带回的礼物与姐姐和弟弟分享，还一直不停地和他们说着夏令营的那些趣事。妈妈为了迎接我回家，特意多做了几个我喜欢吃的菜。
“吃饭了，吃饭了，边吃边说！”妈妈端上了最后一个菜后对大家说道。
我们围着桌子坐下来。老规矩，我和弟弟坐在了一排（我们家是老式的方桌）。我习惯性地趴在了桌子上，津津有味地吃着妈妈做的香喷喷的饭菜。吃着吃着，我正想给弟弟说一句话，话还没出口，便看见弟弟缩成一团吃饭的样子。再看看我这边宽宽松松的，我的脸红了。我想：如果换成是我在那里缩成这样，我一定会非常难受，甚至会冲弟弟发火的。想到这里，我赶紧把胳膊肘抬起来，并将身子朝我这边挪了挪。弟弟看了看我，我点了点头，用手指了指我旁边空出来的地方。弟弟笑了笑，朝这边挪了挪，又开始大口大口地吃起来。看着弟弟那开心的样子，我开心极了。
吃了一会儿，好吃的菜越来越少，我们最爱吃的肉丸子只剩下一个了。这时，我和弟弟不约而同地把筷子伸向了那个肉丸子。转眼间，肉丸子已被我夹在了筷子上，弟弟把已经伸出的手停在了半空中。这时，“我们是一家人”那句话又在耳边响起。对呀，我和弟弟是一家人呀，爱护弟弟是我的责任，更何况我已经吃了许多个，弟弟只吃了几个，这个应该让给弟弟吃。想到这里，我毫不犹豫地把那个肉丸子放在了弟弟的碗里。
弟弟看了看我，说：“谢谢！”
“谢什么，我们是一家人！”我心里暖暖的。
这时，爸爸妈妈向我投来赞许的目光。我虽然没吃到最后的那个肉丸子，但看见弟弟吃着肉丸子时的满足样儿，我也非常开心。
“我们家老二出去几天都长大了，知道照顾弟弟，与弟弟分享了！”妈妈的开心都写在了脸上。
是呀，我们在一个班、一个学校、一个城市、一个国家，我们是一家人，我们应该像对待自己的家人一样，对待身边的每个人，我们的生活不就更加美好了吗？
悄悄告诉您吧：现在，我们班，我们学校也流传着这句话：我们是一家人！请您也带到您的身边去吧！
初中生作文 篇2
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的.感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
初中生作文 篇3
今天，我们学校组织去宁波绿色学校春游。一路上同学们可开心了，叽叽喳喳的像一群活泼的小鸟一样兴奋不已。
终于来到了目的地，绿色学校到处洋溢着绿色的气息：老师们穿着绿色的迷彩服，显得特别有朝气；路两旁到处可见清清的草，绿绿的树，一片绿意盎然的美丽景色。我拼命的呼吸着这里的空气，感觉这里的空气也是那么清新，真像一个远离喧嚣的世外桃源。
活动开始了，先是捉泥鳅。我们被分成两排后有秩序地围在一个水池边，同学们都挽起袖子，把手伸进了浑浊的水池中，摸来摸去。我跟同学们一样，蹲在水池边，慢慢地摸索着，忽然，我的手指尖触摸到了一个滑滑的东西，“啊！”我吓得又跳又叫，“我摸到了滑滑的东西！滑滑的……”惹得许多同学都向我好奇地张望，离我近点的同学说：“那是泥鳅啊，你摸到了就把它抓住，不用怕的。”听同学们那么说，我才又哆哆嗦嗦地伸手向水里探去，不一会我的手指又碰到了一条滑不溜秋的东西，我知道那就是泥鳅了，我赶紧伸手去抓，可那家伙就像跟我捉迷藏似的，从我的手指间滑了过去。正在这时，一个同学大声喊：“我抓到了，我抓到了！”我抬起头来，原来是我们班的一个男同学，他手里正紧紧地抓着一条泥鳅，那泥鳅在他的手心里安稳的.躺着，好象被他征服了一般，再看他那神情，眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴呢！快乐的时光总是短暂的，我们离开了泥鳅池向草莓种植园出发去采摘草莓。
来到了草莓园，听着老师跟我们说得注意事项，我们钻进了草莓棚里，里面可真热，比外面的温度足足高了一倍，我赶紧摘了几个草莓就溜到了外面，望着袋袋里那8个鲜红的草莓（规定每个人只能摘8颗），我舔了舔舌头，掏出一个尝尝，真甜！再吃一个吧，我心里想：不行，我得给爸爸妈妈爷爷奶奶，外公外婆还有小表弟，每个人留一个。怀揣着7颗草莓，我又玩了爬铁索，体验了红军叔叔在飞夺卢定桥中的艰难与勇敢。钻了铁圈，走了绳索桥……活动的项目惊险刺激又好玩。我们玩得乐不思蜀，在不知不觉中我们结束了一天的游程，真是意犹未尽啊！
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