初中生作文

时间：2024-10-22 13:01:41 初中作文我要投稿

初中生作文精选10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中生作文10篇，希望对大家有所帮助。

初中生作文精选10篇

初中生作文篇1

　　尚未离别，已依依难舍。

　　（1）前方传来一阵悠然的音乐声，我的心随之一紧。手上的面包被我扔在一边，脚下步伐更快乐，我直奔教室门口。终于在我前脚踏入教室门口时，铃声愕然而止。我用手随意脸上的汗水。心中因为老师还没来而偷笑。嘴角不自觉的扬起了一丝笑容。但我准备坐回座位时，一阵轻快的女声在耳边响起，脸上的笑容顿时僵硬了：“给我站到外面去。”我低下头轻轻走到门边，阳光洒在我身上，我抬起头，望着太阳傻傻的笑。初中，我的生活像向日葵班对着太阳傻傻的笑。

　　（2）“对了，等一下就测验你复习了没？”同学A问。“测验？复习？！”我瞪大了眼睛，脑海里划过昨天老师说今天测验的画面。“糟了！我书都没碰过！”我手忙脚乱地找出书来。突然，我瞄见了旁边的同学B，惊讶的发现，他还在玩。我就问“你不用复习吗！”“复了！”这?劭臁“我昨晚就复习了”“你…”“同学们，上课…”一段音乐声响起打断了我的讲话。我突然想起了还没复习！我苦笑地望着老师。初中，我的生活像一杯浓浓的茶。

　　（3）晚上，教室里安静得只有笔尖与纸接触的磨擦声。我埋头于乱葬岗般的课桌，被一道道难题难道的'我呆呆地望着课本。我抬头就看见在奋笔驰书同学的，只有我不会。想问别人，却不想吵着其他人，所以只好靠自己了。在我苦拼了30分钟后我终于都做出来了！我望着题目，松了一口气。心中有一股叫自信的东西，引着我继续埋头于作业，越挫越勇，越做越开心！初中，我的生活像怒放的欧石楠，带着自信与勇气。（4）我的初中生活不如无知的幼儿园，不如小学的天真，却像蒲公英那样…。不为蓝天，只为飞翔！

初中生作文篇2

　　在匆匆忙忙的都市生活中，很多细节好像都被忽略了。有些人归结于，是因为整个城市充满浮躁的气息；有些人认为，是被生活磨平了棱角；又有些人以为，自己早被这样一种快节奏的生活所麻木，变得没有太多情感，封闭自己的心，害怕孤寂，自我保护，没有安全感，故而，情绪越来越大，笑容越来越少。

　　是因为浮躁吗？是因为没有棱角吗？还是因为真的麻木了？也许都有点，也许又都没有，只是在这样的城市，人们越来越缺乏的是一颗感知感恩的心。

　　是啊，生活是需要感动的，这样的感动不仅仅是爱情，更来自于友情，来自于亲情，来自于彼此的心心相惜，也来自于彼此内心时常的牵挂。生活是需要感动去支撑，去维系的`。只有这样，心才不会孤寂，只有这样，才能感觉到被爱。只有伸出自己的双手，才给了自己和别人握手的机会。

　　生活中哪怕一个细微的感动，都可以带给我们良久的心绪，而这些心绪需要心灵的感知。尔后，怀抱感恩的心去生活，一切都将会变得美好。

　　人，空手而来，空手而回，一切都是世间美好的恩赐。这些恩赐教会我们应该学会去感激，去感恩。

　　感激痛苦，让我们觉醒；感激失败，让我们接近了真理；感激失去，让我们懂得了珍惜；感激生命，给予我们能量；感激成功，让我们感受了幸运；感激亲人，朋友，让我们感受关爱的幸福。

　　付出和感动，同样让人拥有快乐和幸福。付出自己的温暖，同样可以得到别人温暖的馈赠。生命里最重要的一点，就是学会如何给与爱，感受爱！而幸福是一种甜蜜的感受，只有心怀善良的心，心怀感恩，才能感受得到。

　　不论你身于何地，居于何职，处于何境，心于何求，都要真诚感恩生活的惠赐与拥有，宽容他人无心的错失与伤害，笑看漫漫人生的坎坷与不幸，收藏源自心灵的体会和感悟，风轻云淡，宠辱不惊，就会发现，生命中平淡如水的日子，因为爱而博大，因为感动而温馨，因为给予而厚重，因为努力而充盈。

初中生作文篇3

　　“师者，传道、授业、解惑者也。”老师在学生求学生涯中扮演重要的角色，不仅传授知识，更要传递道统建立良好品格。美国罗斯福总统曾说过一段话，“教一个人认知，而不教他道德，就等于培养威胁者到社会中”。学校是建立社会共同价值的最佳场所，也是培养竞争力的竞技场。

　　我的学校正推行着小绅士小淑女的选拔活动，校长希望我们全校的小朋友都能做到热诚中的礼仪实践，好习惯从生活中养成，更希望我们在学校中要以诚对待师长和同学们，要乐于服务学习、守法自治、生活教育，这些都是可以从日常生活中做起的。学校更用心良苦的制作小绅士小淑女五十五条实践规条，让我们能落实得更彻底更能改掉不好的习惯。

　　学校也意识到学生体能的不足，更在三、四年前极力推展乒乓球运动、发挥健康中的'快活以及乐观、成长中的规律运动、压力调适、肯定自我到极致，学生们也快乐的在学校团体生活，知道要理解包容、冲突解决、正向思考，并能和同学们互相沟通分享。

　　学校老师推行阅读，这时的校园，充满着书香味，在双休时，校内师长会将家长们邀请到学校来亲子共读，鼓励大家多阅读，增广自己的视野，不与外界失去联系。附近志同道合的妈妈阿姨，组成了志愿者团，他们有一颗热诚的心，学校的大小活动，总会出现他们热心的身影，妈妈是团长，常常带着我和哥哥一起到图书馆整理图书，带给大家一个舒适的环境阅读。

　　我要尽我所能做一位真正能实践热诚。关怀。审美。健康的人，相信只要有恒心，成功就离我不远了！

初中生作文篇4

　　时间象上紧了链条，一松开就像一匹野马，四处狂奔。一星期时间一眨眼就过去了，经过一星期的忙碌，也该给自己一点时间去歇歇了！放纵一下自己，舒缓一下大脑。

　　我独自在阳台上，仰望蔚蓝的天空，呼吸一下夹着泥土气味的新鲜的空气，享受着大自然带给我们的一切。突然，电闪雷响，雨水哗哗的落下来，给大自然一次彻底的大洗礼。那雨水打在屋檐上，沿着屋檐向下流，投入到大地的怀抱中；那雨水打在大树上，顺着枝条，依附在树叶里；那雨水打在青蛙上，随着蛙声向下流，淹没在池塘中。可那雨水却无情打在它身上，它迎着风摇摆不定，它驼着背，顶着雨，站也站不稳，前退维谷。雨还是哗哗的下，青蛙还是娃娃的叫，树还是沙沙地摇，周围的'一切都在笑着它。

　　那墙角的小草经过那生死一劫也疲惫不堪。我静静地看着它，它就像那命悬一线的病人，吃力的喘息。到最后它承受不了自己的伤痛，塌下来了，倒在那泥泞上。我看着它痛心不已，却又爱莫能助。我迈着沉重的脚步回房，思索着，沉思着，彷徨着……

　　我无力地躺在床上，望着天花板，脑子在不停的回旋，不知不觉我进入了梦乡。我梦到了它——墙角的那棵小草，它向我微笑，向我点头，对我说：“靡不有初，鲜克有终。”一缕阳光射进房间来，我惊醒了。

　　我连忙跑出去阳台，“啊”！我大惊，眼前的一幕让我感动：它站起来了，在阳光下搂动着它的身姿。“它活过来了它活过来了——”我想大声把这个消息告诉所有人。

　　每条生命都有自身价值，每个人都有自己的梦想。一棵柔弱的小草，它的梦想是为大自然增添色彩，但它却始终不曾放弃过。每个人都拥有属于自己的梦想，但是坚持到最后的人却寥寥无几。

　　我就是那墙角的小草，一棵毫不起眼的小草，一棵娇小柔弱的小草，一棵可有可无的小草。可有谁知道，那是一棵寻麻草，一棵不屈不挠的荨麻草，一棵为了实现梦想，不畏风雨、不屈不挠的荨麻草！

初中生作文篇5

　　夜，是美妙的，才能衬托出天的宁静。看着窗外的星空，我打了个哈欠，进入了梦乡……

　　这里，黄沙漫天，不时发出呜呜的刮风声。没有一个人，天空是一种“震撼”的猩红色，让人一眼望去永远都会记住。这里是哪儿？我徘徊在看不见边际的红色风暴中独自问道。这……这里是……是3012年的地……地球。一阵异常难听的声音钻入我的耳朵。什么？这里是地球？不可能，地球不是这样的，我始终不肯相信这里是我居住过的地球，虽然离20xx年相差1001年了，但也不可能发生这样大的变化呀！我一边独自喃喃到，一边不停的摇头……

　　“这里真的是地球吗？”这时我和一位骨瘦如柴的老人躲在一个不透风的石头后面。很显然，这老人就是说这里是地球的那人了。“信不信你由你，这里的确是地球。”老人边啃着我随身携带的饼干，边和我交谈。从他的口中我知道了很多很多：“这是3012年的地球，因为科技太发达，人们欲望太大，想开采地球内部资源，结果，唉……”

　　我陷入了沉思，回过神来时那位老人已经悄然离去了。猩红色的地上只留有浅浅的脚印。我的眼眶忽然间溢出了水，我不知道那是泪水还是眼中进了沙子。我站起身，大步向前跨去，看看衣兜中所剩无几的饼干，我忽然从心底涌上一阵深深的无助的恐惧。这该怎麽办？我前进速度又慢了许多。救……救……我，救……救……我。我张望四周，没有人呀，难道是错觉？抬起头仔细一看，妈呀！一座高的不能再高的山出现在我的面前，这山应该就是喜马拉雅山了吧！半山腰有个人头不停的晃动，他应该是在求救吧，我急忙加足马力向那人奔去……不到一刻钟来到那人身旁。看清楚了那人的模样：“黑色的头发中夹杂着几丝白发，嘴唇已经裂开，但没有一丝血，眼神和我先前遇到的'老人一样无助。

　　我犹豫了，该不该把这些饼干给这位和我素不相识的人呢？给这位和我相隔1001年的人呢？犹豫后，是坚定。我毅然把饼干递给了这位陌生人，又吃力的向山顶爬去。我有办法回到20xx年吗？突然，一块山石在风的吹动下向我滚下来，我失去了知觉……醒来后我躺在自家的床上。很显然，这刚才经历的是一场梦，是一场不知是好是坏的梦……

　　第二天，我躺在床上翻来覆去始终不能入睡，害怕又会做那个奇怪的梦，如果有那样的事，我相信谁都不愿让其发生，无论是“今天”，还是“明天”，别让世界最后一滴水成为你的眼泪。

初中生作文篇6

　　我将幸福紧紧地握在那左手边的右手之间，不肯撒手，它散发出的温暖将一直这样传递下去。

　　哥哥比我大两岁，我们从小一起长大，是最亲的兄弟。小时候哥哥和我都不算听话，经常捣乱、闯祸，甚至有时候合不来打起架来。但哥哥和我慢慢的长大了，哥哥变得懂事了，有什么东西都会让着我，会替我着想。但我却依旧调皮，哥哥也一直顺着我。

　　一次和哥哥在街上走着，看到一对兄妹手牵着手。哥哥差不多十几岁，妹妹也就一、二年级，正是调皮不听话的时候。可他却没有不耐烦，牵着妹妹一步一步慢慢地走着，生怕捣蛋的妹妹摔着。我一直看着他们，直到他们走出我的视线。这才是当哥哥的吗。再回头看了看好像还没长大的哥哥，“童心未了”的他还跟小孩子一样，时不时跟我一起捣蛋。当我刚想叹口气的时候，哥哥突然拉了我一把“干嘛呢，不看车，还垂头丧气的。”我呆了一会，抬头看了看哥哥。要不是哥哥刚刚拉我，我可能就被刚才的车蹭到，也可能撞到。我紧紧地握着哥哥的手，是那样的温暖。小时候牵着哥哥的手一起玩耍的'画面一瞬间都浮现了出来，想想小时候我们小手拉小手，而现在？？

　　一次，中午放了学在哥哥家吃饭。因为我比哥哥放学早，提前回家等哥哥一起吃饭。姥姥可能是知道我吃饭慢，怕耽误了别的事；也可能是觉着我上了一上午学，饿了，便叫我先吃买来的鸡腿。哥哥回来了，可以开饭了。哥哥洗完手坐下后打量了一圈餐桌，指着鸡腿“问我你吃了吗？给你？”我看了看“呆呆”的哥哥，不知是说他“傻”好，还是该谢谢他好。一股暖流涌上心头，这时姥姥才告诉他一人一个鸡腿。

　　吃过饭，我开始读老师布置读的名著。我看了看哥哥，想起了刚刚哥哥的举动，心里不是滋味。“哥哥真的长大了，我要是有什么错他会不会指出来啊？”于是我躺在被子上看书。一会儿哥哥刷完碗进屋，看到我边擦手边说“起来看书，你本来就不近视，要继续保持，别近视了。”哥哥的语音慢慢落在我的身上，沉痛的打在我的身上，而又是那样的温柔。随着慢慢的把我拉起来，力气是那样的大。哥哥早已不再是从前那个和我一起玩耍到天黑的哥哥了，哥哥他长大了。

　　哥哥带给我的一直都是快乐和温暖，那紧紧握在手中的幸福，将会一直烙印在我的心里，久久挥之不去。

初中生作文篇7

　　1、这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。

　　2、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

　　3、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

　　4、本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

　　5、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

　　6、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

　　7、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

　　8、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

　　9、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

　　10、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

　　11、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

　　12、和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……

　　13、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

　　14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的'事例。

　　15、本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!

　　16、这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

　　17、本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

　　18、这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

　　19、这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久。

初中生作文篇8

　　人生中必不可少的就是等待，或许是为等一个人，等一件事，一件物，而等车也是一门学问。

　　公交车是我每天来返于学校与家的交通工具，可是最近等车却成了一个难题。每天晚上，我放学了，都会来到车站。原本的车是很快的，可最近总要等上十几分钟甚至是半个小时。就算是等到了车，你也很难挤得上去，因为里面已经是人山人海了。所以有人就会说了:这等车简直就是浪费时间。其实我觉得不难。等待其实是很有趣的，等待能换取太多太多了。例如，在等待时，你不妨从书包中掏出一本书来看。这样既可以用来消磨时间，也可以给你带来乐趣，还可以让你在每天在等车的时候积累知识量。

　　你也可以唱着这个闲工夫做一些作业，减少晚上家庭作业的负担，或者仰望天空，在这闲暇时刻，发发呆，思考思考人生，想想今后自己该怎么做，你可以放飞自己的思想，尽情想象，反正有的是时间。

　　其实如果你的观察力好，就会发现那些等车的人或是车上的人也是很有趣的。比如有些人为车迟迟不来而焦虑害怕今晚要很晚才能回家，而在候车区来回踱步，有的人则气定神闲，一动不动的站着，等着车还有的人则是想着晚点回家，放着一次又一次可以上车的机会而不顾。还有一类人，则是比较享受生活的，他们总是喜欢乘车的时候，小跑到附近的小摊买点吃的，然后一边吃得满嘴流油，一边等着车。

　　我们再把镜头转到车上的人，透过车窗可以隐约看见车内的样子，车在倒站的时候，总喜欢来个急刹车，这个时候在车外等的车的.人就有的乐了，只见公交车一刹车，车内的人便以排山倒海的气势向同一个方向压去，有时运气不好的说不定会被一个庞然大物压到喘不过气来，我见过最夸张的是一个小男孩，在他刹车之后，向着一个方向倒去，然后又倒回来，接着他又松开了手柄，结果连连向后倒退，这就好像一只被玩弄的仓鼠。

　　“滴——滴——”，公交车又来了，我该上车了。我艰苦的等待终于结束了。

初中生作文篇9

　　眨眼，我的生命第一学习阶段不知不觉结束，并开始了我的生活在初中生活的第二阶段。学校的第一天，紧张，快乐，兴奋的心情促使我等太早来上学，来到学校我想住三年东校。进门的时候，他的脸微笑已经滑向云层，只留下紧张，害怕。那个笑声，那个声音，发出所有校园的声音是如此奇怪，但这个奇怪的环境，但充满了诱惑，所以我渴望了解它。

　　我来到了107课，我坐在教室里，四周都是如此奇怪，像两个不同的世界。但我坚信，我和他们肯定会是好朋友。在小学里，经常听老师说的初中老师是最残酷的，每逢学生鞭打。然而，经过几个星期的研究，我发现所有的老师不是学生杀手，相反，我发现他（她）都平易近人。特别是语言老师讲座非常生动，阅读文字的时候也很感性。面对陌生的`环境，心中有一些自然的恐惧，班上不敢举手说话，语言教师经常鼓励我们让我们不熟悉这种奇怪环境逐渐熟悉它。第三周下午，我的班级是由班级干部选拔的。在小学，我一直担任副队长和娱乐委员会。我以为，初中也应该能得到一个官僚的酒吧。不幸的是，结果是如此残酷，无情的我的名字孙山。我很伤心，但我不会那么灰心。我相信在未来的日子里，我一定会列出金牌。