初中的作文

时间：2024-07-01 12:00:18 初中作文我要投稿

[优秀]初中的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优秀]初中的作文

初中的作文篇1

　　榕树实在是不平凡的，我赞美榕树!

　　屋旁，就曾有过一棵……

　　春际，最爱聆听长篇的《春之响》，所带来的惬意：细雨轻叩叶窗的淅沥;和煦春风与它的絮语;春光赐予恩泽，它窃喜的吱声……

　　夏旬，它洒下一片荫蔽。它没有其它树所拥有的霓裳，只以朴素淡雅的淡妆向我们展示了一个与春迥异的它。当你一来到这儿它就扑入你的视野，一种油然而生的洒脱袭上心头。这时，你涌起来的感想也许是“舒心”，也许是“轻松”，诸如此类的形容词。

　　它的生命，火一般的旺盛!

　　那就是榕树的生命，一个与所有参天树都一样的生命，然而，实在不是平凡的一种树!

　　秋分，盼来了许多鸟儿，最是凑趣!有时，还围着树兜绕几回玩会儿，使它那木村拓哉的忧郁表情重拾欢乐，对初来乍到的鸟群也不陌生了。

　　冬至，鸟儿离去，天空洒下一片凄冷。它的情绪有些消沉、萎靡不振，终日蜷缩在角落里叹息，身体的水分也都竭尽。但为了生存，它选择奋斗!一刻也不敢怠慢，努力寻求水源，不让垂危的现象出现，使自己颇不宁静。坚持了一天、两天、三天……仍用毅力支撑着……

　　胜利了么?是的，它战胜了，心中泛出一丝欢喜，任潇潇梅雨，滔滔浊流的摧残，也不选择放弃，因为它曾在鬼门关前走过一遭。心中不再惶恐，它已经得到了战栗——生存!但生命的音符一直跳得从未见过休止符到来的一天。

　　一晃，几年过去了，几串音符始终永无疲倦地顺着树枝抚摸着它的绿叶，似乎该放弃了旧年的生命，更换新的生命、崭新的未来。看，新的生命在挥手呢!是那般生气，那般勃勃，那般还童啊!何不毅然接受?因为它——一个作为榕树的.生命。一个所谓的使命，逐渐让它酿成了习惯。虽然，已被人无情的废黜，任它自生自灭。但它的习惯——将顽强的毅力传承下去。这使命，让它等到天荒地老，等到海枯石烂。可它总是那样痴痴地等着……因为它坚信，有它在的一天，一定将使命传承下去。一天、一个月、一年、一世纪……几串音符依旧在它的绿叶上伴着美妙的旋律，跳动着……永无疲倦、茫然、迷惘……

　　榕树实在不平凡!我要高声赞美榕树!

初中的作文篇2

　　生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷……因此，最美的是——生命！

　　在很久以前，女教师问孩子们：“在你们心里，什么最美？”孩子们跃跃欲试，回答纷纭得很。

　　一个漂亮的女孩子说：“最美的是花儿，我家里就有许多呢！”

　　另一个孩子说：“最美的是天使，因为我妈妈是护士。”

　　一个胖胖的小男孩说：“最美的是爷爷，他有一脸的胡子！”……

　　总之，孩子们几乎将各种答案都说出来了。但女教师似乎仍不满意。

　　这时，一个小女孩站了起来：“我觉得，我昨天将一只快死的小狗救活，它又蹦又跳是最美的！”

　　女教师的眼眶湿润了。她似乎想到了很多。但有一点是可以肯定的'，最美的——是生命！

　　是啊！生命是最美的。花儿失去生命，会枯萎；人失去生命，会死亡，还何谈美丽呢？就算你不是万人瞩目的焦点，不是无忧无虑的闲人。至少你还有生命啊！

　　财富、迷人的外表、骄人的成绩，这些算什么？都是身外之物，生不带来，死不带去的。像心理学上常做的一个测试：1表示生命，0表示财富、外表、业绩、成就。如果把生命放在第一位，得到的是10.但如果把财富、外表这些身外之物放在第一位，得到是多少呢？

　　所以，生命永远是最重要的，自然也是最美的。生命像太阳，其他事物像阳光；生命像树干，其他事物像树叶；生命像书籍，其他事物像文字；生命像一朵花，其他事物则像花瓣……也有人说阳光、树叶、文字、花瓣是最美的，但没有太阳、树干，书籍、花朵，前者还会存在吗？

　　所以，最美的——是生命！

初中的作文篇3

　　步入初三的我，已经快15岁了。初三，一听就是个可怕的名词，的确是这样。因为，初三学习都在背水一战，准有明年的中考挑战。

　　但是，初三的学习生活紧张而有节奏，让人呼吸急促，却又充满活力与精彩。人们常常说，“花季少年是最快乐的天使”，是呀！初三生活苦，但又像个调味瓶——酸甜苦辣样样有。

　　一、酸

　　酸的味道很美味。如：酸角。让人听了“口水直流三千尺。”但初三生活的酸，颇有另一番风味。那天早上，班主任一进教师，像一颗定时炸弹，随时都会爆炸。大家预感到，一定是周六午自习太“活跃”了，引得班主任快“爆炸”了。他一声河东狮吼，吓得同学半死，大家个个被发站，足足一节课。45分钟，我们如铁人般站立不动。难熬的45分钟终于是熬过去了。可有人出现了症状，有的站着不能动了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，别提有多酸了。”有人感叹。班主任送给我们这碗酸汤，可真够酸的！

　　二、甜

　　甜的味道很美，如：糖果。让人吃了美滋滋的，但初三的.生活的甜，颇有另一番风味。那天下午，上化学课时，一个个死气洋洋的，快五六点钟的太阳，无一丝朝气。化学老师知道下午第一节课不好上，个个像只瞌睡虫。于是，化学老师灵机一动，说：“我告诉你们一个好消息，你们也许还不知道。”“什么好消息？快说呀！”“我们等不及了，”同学们七嘴八舌的说道。“你们化学第一次月测在年绩上第一名。”化学老师面带笑容的说。大家顿时乐开了花。老师说愿我们芝麻开花――节节高一样，一次更比一次好。大家像掉进蜜罐一样甜甜的。老师给的这碗蜜，快把我们甜得够呛了！

　　三、苦

　　苦的味道不怎么好，如：人见人怕的药。初三生活的苦，是比药更苦的。每天午自习，同学们“生意都很好”，一下数学作业做哪里哪里，一下物理作业做哪里哪里，一下……大家叫天天不应，叫地地不灵，只得埋头苦做。当你还未完成时班长又叫“时间到了快睡觉，不睡觉就要扫楼道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老师说的精英班，竟然有人搭“帐篷”(校服)，躲在里面继续写，可好景不长，终于被发现了。下午自习又得在埋头苦干。担“良药苦口利于病”，还是写完了。哎！这碗作业汤真苦啊！

　　四、辣

　　辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，让人痛苦怒堪。英语老师每天都要布置作业，做错一个要罚50遍，大家一时的辛酸油然而升，但没有办法，学生嘛，只得按章办事。英语老师请吃的这碗麻辣汤，可真够辣的！

　　初三，就是这样，精彩每一分钟，一下让你像无头苍蝇乱窜。但又丰富多彩，酸甜苦辣样样有。

初中的作文篇4

　　在成长过程中，难免也有些烦恼，我当然也有自己的烦恼。我的烦恼是：爸爸妈妈没时间陪我，就算有，他们会说：“小孩子关键是学习，玩，你长大后，成长后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么时候他们陪过我呢？他们总是想着工作。

　　我真心希望他们能休一天假，能够陪我玩一会儿，就算一分钟，半分钟都可以。

　　我除了这个烦恼外，还有呢！如：爸爸妈妈不让我做家务，只要一帮他们，他们就会说起我的学习之类的事，但我只想帮帮爸爸妈妈，怎么好心成坏事呢？我也不小了，帮大人做家务还能成长呢！

　　我希望爸爸妈妈能让我亲身体验一下，让我懂得做家务是怎样的心情！除了这些外，让我更加烦恼的.是：爸爸妈妈喜欢偷看我的日记，又一次，我和往常一样回到家里，但作业是写作文，我睡觉前把书包关的紧紧的，可一觉醒来，我的书包拉链开了，作文本都还放在桌子上，我问妈妈：“妈妈，书包怎么开着，你们头看我的日记了吧！”妈妈说：“怎么呢？检查一下你作业呗！”妈妈说的比唱的更好听，小学生的日记为什么要看，要看也要经过我的同意啊！我想：不能让妈妈偷看了，于是，我灵机一动，想出了一个巧妙的主意，那就是把日记本藏起来，把假的日记本放在桌上，虽然写的是故事，但是妈妈再也见不到我的日记了。

　　不料，妈妈果然上当了，他拿起了我的日记读了起来，“咦？怎么全是故事，和她以前的日记不一样呢！”妈妈说，这句话传到了我的耳边，我成功了。这就是我的烦恼，一个又一个连绵不断地烦恼。

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