初中作文汇总（7篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初中作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
童年的梦幻褪色了 不再是 只愿做一只 长了翅膀的小精灵 有月亮的晚上 倚在窗前的 是渐呈修长的双手 将火热的颊贴在石栏上 在古长春藤的荫里 有萤火在游 不再写流水账似的日记 了 换成了密密的 模糊的字迹 在一页页深蓝浅蓝的泪 痕里 有着谁都不知道的语句
我们要理解成熟的的含义。“成熟” 按《现代汉语词典》的解释，其义项有 二：一是指植物的果实等完全长成，泛 指生物体发育到完备的阶段；一是指事 物发展到完善的程度。不论是植物、生 物，写作时都要寓含或点明或譬喻人生， 从而使这个非常抽象的概念形象化，或 用明确的语言揭示其内涵。因此，立意 的角度很多。
写作时可本着自己熟悉，且又具有 新鲜感的原则来确定立意有角度。 构思时应化虚为实，从处世态度、 人格、责任、眼光等生活侧面，对 “成熟”的内涵做出或严密生动的 阐发。
如可以用记叙经历或编述故事的形式来 诠释“成熟”。从自己或他人的经历中、 成长中，写出由不成熟到成熟的过程； 可以通过托物寓意的手法去写。把自己 对“成熟”的理解或渴望或追求等意旨 寓含在动物、植物的具体描绘之中；可 用议论的形式直接表达对“成熟”的见 解。比如可以以“心理上、思想上的成 熟”为议论的重点，揭示“成熟”的内 涵。
“成熟”——心理学名词 基本概念 指人的思想观念之转变，从幼稚向更高一 级的转变，对事对物的看法更加理智，并且 这一过程中往往伴随着周围环境的改变而发 生，也包括其他人的影响。 内涵阐释 成熟似乎是一件很残酷的'事情，它代表了 青春的流失和梦想的褪色。可是，人生走向 成熟是人生的方向，况且，一种平和的幸福 的人生属于成熟人生。
什么是成熟 成熟不是市侩和庸俗，这种成熟的核心精神不 过是妥协和顺从，苟且偷生，唯利是从。这是小 人的智慧。可这是社会的主流。这种成熟是不值 得羡慕的。当然，成熟也不是偏执。 一个人走向成熟是困难的。如泰戈尔所说，除 了通过黑夜的道路，无以到达光明。很无奈的一 个事实是，成熟总是和人生的挫折联系在一起的， “传道授业解惑也”并不能让你成熟，而需要时 间与代价的付出。通往成熟的道路，没有终点， 只有行程。
初中作文 篇2
什么叫“消防”？我想不是每一个人都能完全回答上来，当然也包括我自己。
带着这个疑问，我打开过<<现代汉语词典>>， 从中，我查明了“消防”的定义：救火与防火。 据历史资料考究，从“北京人”使用天然火，到“山顶洞”人钻燧取火，火已经被人类所利用。用火烧烤食物，照明，御寒，甚至驱赶野兽，火在人类的社会生活中已显示出它的重要作用。懂得用火，不仅大大提高了人类适应自然环境的能力，还促进了人的体质的发展和脑的进化。从某种意义上讲，是火服务于人类，它是光明的使者，也是温暖的源泉。 然而，火也犹如凶猛的野兽，冷漠无情。如果人们没有很好地利用它，粗心大意地用火或且疏忽大意地引发火源，那么就会酿成火灾。那火就会在倾刻间变成冷漠无情的.猛兽，给人类带来了灾难。因此，合理利用火，懂得消防知识，防患于未燃，尤其重要。 我的爸爸是在广播电台工作。他们电台的消防规定可严格了。听爸爸讲，他们单位每年都要定期举行消防安全知识竞赛及消防安全演练，不合格的人员还要扣工资呢！由于电台对消防工作的规范管理，人人都增强了消防安全防范意识，力求做到防范于未燃，因此，他们单位年年被评为“安全生产无事故”先进单位。当然，我们这一个家也就成了爸爸宣传消防安全知识的阵地。在爸爸的影响之下，我对消防安全的许多知识都有了了解。 而其实，我对“消防”的认识，还有一段不平常的经历：记得五岁那年，我和表妹在床上玩“过生日”游戏，没想到生日蜡烛不小心倒下，被单一下子着了火，顿时浓烟冒起，我和表妹一下子吓呆了。幸好爸爸在家被浓烟呛着，发现险情，立即用被子盖住上窜的火苗，接着端来好几盆水才浇灭了火苗。可是，床垫、被子、蚊帐……已经面目全非，烧出了一个个大洞。望着被烧坏的东西，我第一次感受到猛火的无情。自那以后，爸爸也常教育我，从此，消防安全也就在我心中扎了根。 生活中，我们总会耳闻目睹了关于火灾险情的报道，这时，我的心里总有一种说不出的滋味。
我总是想：要是人人都按消防规定做事，那这些人间悲剧就不会上演！
初中作文 篇3
她，个子高高，没有什么引人瞩目的处所，但她却有一颗金子般的心魄。她就是我的同桌——李艳。
这学期学期开始的第二天，老师让我以及她坐同桌。起头我没在意，1个黄小毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午下学时，我因在操场上顽耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的黑色蚂蚁，由于一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我鹄立在课桌前，呆呆地望着黑板入迷。这时候，同桌彷佛发现了什么，伸来友情之手，关切地询问道："怎么啦？"说吧？1个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心中。算啦！她是大队委员，就当汇报思惟："没什么，语文书丢了！""没什么？"对方现出惊讶的神情。接着，她拿起讲义又放下，反重复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍夷由了一下子，将书递给我："书给你。以后可别毛手毛脚的。"什么，给我？我的确不信赖我的耳朵。我一惯瞧不起的黄小毛丫头，居然能说出这句话。"什……什么，给我，你可怎……怎么办？"我半牛人吞吞吐吐地挤出几个字。""不打紧，我有措施。""那今日怎么办？""那就合看。"于是我俩便认真地起头早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工足足地躺在书包里，我的秋水湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在念书。下课后，我打开旧书一看，封面已经被撕裂，册页上角向里翻，书脊线断了，而且少了两页。上课后，我拿新书以及她换，但她不赞成。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。稀罕，上午没功课呀？她净干鬼事。我走了已经往，呀！她正在那儿抄两篇失了的课文。她往书上看了一句，便抄在册页大小的白纸上，传进我耳里的是"沙沙"的写字声，呈现在我面前的'是一行行整洁秀气的字。疲劳了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜视地抄起来。我有点不外意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
"叮铃铃……"上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一刹时，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这类同窗的挚爱之情打动，迸出福祉而又骄傲的泪花。
初中作文 篇4
“砰，砰……”曦还在睡梦中，却被这烦人的噪音吵醒了。曦刚想发威，可曦认为自己在阳家投宿，不可以太娇贵，再者一想，却不知为何，忽然对阳不忍骂。曦叹了一口气，对自己轻声说到：“曦，你在胡思乱想什么，我和他怎么可能呢！哎！”
曦听到声音依然存在，便轻轻掀开窗子，一探究竟。曦看到阳正在使劲劈柴，在阳光的衬托下，阳显得很潇洒，很强壮，使曦看得愣住了。不知怎的，阳忽然往曦的窗子看过来，两个人的眼神刹那间碰撞在了一起。显然，曦吓了一跳，阳亦是如此，两个人的'心在毫无规则的跳动着，但是很强烈。过了一会，曦赶紧放下了窗子，害羞的躲了进去，曦感觉到自己的脸很烫很烫，可曦又忽然觉得内心好兴奋。与此同时，阳感觉好快乐，因为他早就对曦一见钟情了。但他觉得他配不上曦，也只得把这份感情放在心里。
过了一会，曦走出了房间，但她看到阳就感到不好意思，阳呢，亦是如此。婢女们看到曦出了房间，便上去行礼并说：“八公主，现在天已经亮了，我们也该启程了！”曦点了点头，悄悄地看了阳一眼，看到阳向她走来，她心里觉得很高兴。只见阳走到曦身旁，行礼并说到：“八公主，不知您昨晚休息的是否好，让您在这样的破屋里休息，确实委屈您了！”曦不好意思的说道：“公子千万别这么说，本公主很好，还要谢谢公子呢！只有一事，本公主需要公子的帮忙，就是能否送我回宫，而且，想必公子早已听说，现在战事频繁，朝廷缺少能人，我看公子有一身好身体，不知公子能否为我朝效力！”阳听到这个消息，觉得这既能报效朝廷，又能看到八公主，就跪下说：“小人在所不辞，谢谢八公主抬举！”曦用欣赏的眼神看着他，阳用坚定的眼神看着她，两人的眼神触碰在一起，心中汹涌澎湃，曦的脸又微微的红了起来，对阳的好感逐渐增加了，阳觉得自己此刻真的很幸福，能过与自己喜欢的人一起进宫。
就这样，阳进了宫。曦感觉自己的好日子来了！
初中作文 篇5
山西地区保留下来的古代建筑很多，有中国古建筑博物馆之美称。这些古代建筑大多是寺观祠庙，建造精美，其中一些规模宏大者，仅次于帝王宫殿的等级。这一批珍贵的建筑艺术遗产，具有多方面的价值，不仅受到国家和地方政府的重视和保护，也是山西人民引以为自豪的。
至于普通民众的'住宅，当然没有寺观祠庙那样精美宏大，甚至很有些“土”。但这些“土”味十足的建筑更多地受到当地自然条件的影响，反映出当地的民风民俗，故常能引起客居他乡的游子几多思恋、几多怀想，而民居的特色也为研究文化的学者所注意，被视为探讨地域文化的一条线索。
在山西民居中，最具特色的当首推窑洞，这是一种颇有古风的居住形式。挖掘土窑作为居室，是一种穴居形式，其渊源十分古老，《礼记·礼运》说：“昔者先王宋有宫室，冬则居营窟，夏则居(木曾)巢。”《孟子·滕文公下》也说：“当尧之时，水逆行，泛滥于中国，蛇龙居之，民无所定，下者为巢，上者为营窟。”这里所说的“营窟”，就是挖成的穴居住室，它是古人类在学会构筑地面上的土木结构的房屋之前所住的居室，《孟子》说是在尧的时代，《诗经·大雅·绵》说是在周族的先祖古公禀父的时候，总之，是在很远很远的上古时期。考古工作者曾在山西地区发现一些新石器时代的穴居住室，距今有数千年之久，确实是历史悠久。构筑这种穴居住室，与黄土高原的生成有着密切的关系。
初中作文 篇6
所谓班级歪风，我想应该是班级中一切对思想、对学习有害的风气吧。在我们班也经常会出现种种歪风：如放学后，有的同学在奶吧相互请客，一次消费高达一百多元；崇拜明星，竞相收集明星的资料；同学之间互相起不雅的绰号，引起打架等冲突……这些歪风都使同学们思想波动，影响正常的学习。
“同学们，告诉大家一件事。”一听声音就知道是班级里的某个女生。“林佳夷喜欢……”说到这儿她故意停顿了一下，全班接着说“洪——文——迪——”你瞧，大家都在说关于别人的'绯闻，不知不觉中，形成了一种班级歪风。
说起这件事，我还是从林佳夷的QQ上的聊天记录上知道的，她把她自己和洪文迪的聊天记录复制给我看，还不准我说出去。聊天记录的内容大概是这样的。林：你喜欢谁？洪：你、罗意……林：罗意喜欢你吗？洪：不知道......洪：我喜欢她，但是她不领情......林：那你喜欢我？洪：是的。我看了这些后，心“砰砰”得直跳。这些事情本来全班都不知道的，但是又一次洪文迪走的时候，林佳夷一只看着他，被别人发现了，以为林佳夷喜欢他，所以就制造了绯闻。
有些同学喜欢另一个人，不想让别人知道，但是憋在心里难受，于是就告诉了自己的死党，可是自己的死党也是大嘴巴，就说了出去，于是他们两个人的绯闻就在全班同学的嘴里传过来传过去。
“婉莹，告诉你一件事。”倪冰小声的说，“我喜欢——胡振浩...”“啊！~~~不是吧！”我大声叫了起来。“真的哪！我也不知道为什么，和他做了同桌以后，就神不知鬼不觉的喜欢上了他，你可不要和别人说啊！”“嗯。”我答应了她。后来，我、倪冰、佳夷三个人都说了自己喜欢谁。我喜欢胡晓敏，倪冰喜欢胡振浩，佳夷喜欢洪文迪。后来胡晓敏问佳夷是不是我喜欢他，佳夷说是。我想：佳夷都告诉了别人我们之间的秘密，那我也可以告诉别人，谁叫她不遵守我们的规定呢？我和倪冰告诉了很对人佳夷喜欢洪文迪。于是，我们三个人之间的小秘密就这样慢慢地在班里传开了。
有些同学叫我胡夫人，叫倪冰胡夫人，叫佳夷洪夫人，气得我和倪冰火冒三丈，佳夷倒是不生气，呵呵一笑就了事了。有时候，别人故意气我，对我说：“你老公胡晓敏被我给打了，你可不要生我的气呀！”我气得真想打他。我觉得，这样不好，如果经常这样说我们的话，会让我们很伤心、很生气，而且这样的话，我对他的印象就不好了。
对于绯闻的现象，我们应该制止，如果一直这样的话，我们的班风就会不好了。己所不欲，勿施于人。
初中作文 篇7
我沏了一杯咖啡，静静地坐在窗边。春去秋来，莺归燕去，十月的深秋，夜是如此深邃神秘，月光如水般倾洒在大地上，桌上的时钟滴滴答答地走着，更显得黑夜的静寂与漫长，天边闪烁的星星如同一双双慈祥的眼睛，急盼着我回归故里，漂泊在澳大利亚二十年的我又何尝不思念家乡亲人哪！正所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。明天我终于可以回国了，与父母团聚，与老师同学相见，这份迫不及待地心情注定我今夜无眠！
回国的第二天我便去了母校，行走在那曾经熟悉的路上，母校门前的石径小路俨然变成了宽阔马路，路两边栽种着梧桐树与桂花树，此时不时飘着阵阵清香，顿时我心神摇曳起来，不由得加快了脚步，迫切地想看看久违了的母校和尊敬的老师。
走进校门，我惊呆了，天哪！曾经在脑海中无数次闪现的画面，如今一切都了无痕迹。校门口以前的小型喷泉，已被一整座错落有致的假山，及清澈见底的小溪所替代。缓缓流下的水声仿佛在为我重返母校而欢呼吟唱。正前方原先的半弧形教室，已变成了气势雄伟有着六层楼高的教学楼，教学楼的墙面是由一种最先进的环保材料制成，可以自动调节室温，起到冬暖夏凉的.作用。教室里曾经所用的黑板，如今已是一块大型的电脑智能显示屏，老师们上课只需点击一下屏幕，就能通过传输至在座学生的课桌电脑上。没有了曾经的教科书，也不需要任何文具用品，连书包都用不上了，学习资料全部通过没有辐射的课桌电脑呈现，包括上课学习，回家作业，单元测试等全部由电脑实现一体化，学生回家已经没有任何作业。
左手边曾经的操场如今面积扩大了近5倍，其中休闲风景区占了总面积的一半，修建了亭台楼阁，小桥流水般的花园，图书馆也建在了这里，有五层楼高，藏书量是原先的五十倍。操场更是气派，彩色的防滑跑道，绿色的足球场，各式各样的健身器材分布在操场周围。站在操场上，依稀听见每次达标竞赛时，陈老师在边上为同学们呐喊助威的喊声又一次响起，激励着同学们为班级集体争光。
二十年了，不知老师是否安好？当我来到校长室时，透过窗户看到那熟悉的身影在低头写着什么，啊！是陈老师，是小学一直陪伴我到毕业，整整六年的班主任，我心里涌上了一阵激动与心酸，眼泪在眼眶里直打转，感慨我们长大了，可老师您也老了。曾经的乌黑秀发中，一缕缕的银丝已悄悄布满了，岁月的风霜在老师的脸上留下了无情的印痕，那双圆润的双手凭添了些许颤抖，特别是您那清脆般的声音也多了几许沙哑，从您的神情中看到几分倦容。
我通过了解知道，五年前就该退休安享晚年的您，由于心系教育，心系学生当做一份未尽的责任，受到学校诚聘来当校长，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话在您身上体现得淋漓尽致哪！
当我与老师相见时，我的眼泪夺眶而出，老师也一眼认出了我，紧紧地拉住我的手，眼角湿润，二十年的分别，一朝相见，千言万语不知从何问起，我哽咽地说：“老师，您老多了！我好想您！”老师慈母般地宽慰我说：“如意，回来了！长大了，变得更漂亮了，老师都快认不出来了。”我们紧紧拥抱在一起，许久许久······
夕阳的最后一点余晖落在校园时，我才恋恋不舍地与老师告别，我们师生互道珍重，彼此再次相拥！沿着桂花飘香的林荫路，走着走着，回头远望老师的背影在夕阳余晖的衬托下显得格外高大，好老师，今日一别，不知相逢是何年！
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