初中作文

时间：2024-04-11 10:58:28 初中作文我要投稿

初中作文[精品9篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中作文[精品9篇]

初中作文篇1

　　花开了，悄无声息，静静地开放。看着这些花儿，我又想起那个在花下修剪枝桠的背影。

　　时光如此匆匆，我已有一年没见到外公了。那是个“怪老头”，至少我是那么认为的。初到外公家时，我就叫他“怪老头”，他也不恼。后来懂事了，要喊他外公时，他却让我喊他“怪老头”，说还是那样听得亲切些。于是，“怪老头”便成了外公的专属称号。

　　外公爱花简直到了疯狂的地步，可以说视花如命啊！夏天暴风雨来临时，他不是先想到在外面晾晒的衣服，而是第一时间把他的花处理好。受外公的影响，我也爱花，但我更喜欢把花摘下来欣赏，所以外公的花没少遭“迫害”。外公虽然心疼他的花，但始终没有责备过我。

　　外公养的花并不全是名贵品种，其中也不乏叫不上名的小野花。外公说：“相较于奇花异草，我更喜爱这些叫不上名的花。因为这些花懂得自己奋斗，更有高傲的.资本。”我不明所以，但我清晰地记得外公说这些话时眼中溢满的光彩。

　　后来，母亲把我从外公家接回家了。临行前，外公送了我一些花种，嘱咐我回去好好种。这就是我现在养的花，依然不是什么珍贵的品种，却极易养活。

　　一阵阵沁人心脾的芳香把我从回忆中给拉出来，这些花儿就跟当初一样，一点儿也没变。再见花开，心中溢满了思念，思念那年那人那花。

初中作文篇2

　　今天，乃一学期一度的郊游，贾哥召集我、袁佳逻、邓星宇、孙嘉伟四人与他结组。上车了，我们蜂拥而至，抢占位子。在路上，我们极其兴奋。说笑声挤满了公车。

　　到了东湖山后，我们参观了展览，爬到了钟鼓楼门前，等几经“磨难”后，终于到了营地—沙滩，开始了自由活动。

　　我们搭好帐篷，在里面大吃大喝。一个字——爽。我们自由活动了一会，在外享受清新的空气时，忽然看见一群人在拔河，仔细一看，原来是我们四班和六班在pK。

　　我急忙拖着邓星宇上前观看，来到“战场”，双方正激烈的对决。由于战斗已经开始，我们只能在旁边观战。只见双方各自都使出了吃奶的劲。有的咬紧牙关，有的被拖到在地仍不放手，有的干脆将绳子缠在身上，手上。眼见我们班快赢了，谁知敌方猛的`一放手，我们班的队员顿时摔得人仰马翻。

　　我与邓星宇见比赛结束，急忙加入，想为我们班尽一份力，正巧贾哥也在，我们三人抓住绳子的一头，准备大战一场。只见裁判“开始”刚说出口，双方便使劲向后面拉。我、邓星宇、贾哥使出全身力气，抓紧绳向后拉，我见已把绳子拉过界，突然想起上一局比赛，敌方故意松手使诈，我也决定捉弄他们一下，便大喊“松手！”，可仍是迟了，那两个战友已经被对方拉倒了。

　　有了前两次的经验，我们一致决定：先拼尽力气拉，等感觉敌方也在拼命使劲时，我们便一起松手。我们紧记此计。与敌方开战时，我们拼命的拉，正僵持的时候，我们发现敌方力气很大，机会来了，我们数着“3，2，1，松！”，便一起松了手，只见敌方猛的向后退去，控制不住，全倒在了沙滩上，我们班一起欢呼着。

　　这时，老师们叫我们双方要公平拔河，我们都表示同意。这时孙嘉伟与袁佳逻都来相助，敌方也有支援部队赶来，我们个个都摩拳擦掌，准备大战开始。“开始！”，我们一齐向后拉，敌方也不甘示弱向后猛拉。那根拔河绳被两方的力量扯得极直。眼见敌方微占上风，我心想：拼死也要为四班争光。我向几个战友说了后，他们顿时士气大涨。我们五人使出全身力气，绳子竟渐渐向我们这边移动了，后来，三班也来助阵。终于，我们赢了这一局，全班都欢呼起来！

初中作文篇3

　　4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛。

　　早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上。啊!

　　演讲开始了。首先是田主任讲话，接着是由田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年级的大姐姐——刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的'出场了，我焦急的等待着我们班的三个“娘子军”出场。

　　好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她演讲的题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告对我的印象很深：“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”她最后得了三等奖。

　　再说我们班的第三个“娘子军”赵雨涵，她的演讲题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我，也感动了评为，感动了观众。当我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是像她说的那样吗?她算是打了胜仗——获得了一等奖。

　　最后校长的讲话让我体会到人真的应该“关爱生命，奉献爱心”了!

初中作文篇4

　　“野花的生命是很短暂的，她们太小了，太不起眼了，因此让人重视不起来，就随意抛弃，随意践踏。容易得到的总是不被珍惜。”那年，姥姥拉着我的手，和我去公园看野花。

　　今年，看花的只有我一人。我和往年一样，坐在那个朱红斑驳的亭子里——姥姥有时会带我来看野花，不过小时候，我不大明白姥姥的意图，也不大喜欢野花。

　　我坐在亭子里，看着野花出神，秋天的野花并不多，疏时只有孤零零的几朵在微凉的秋风中轻轻摇曳着。但细细看着，却是纤柔而不屈的，淡淡的颜色，淡淡的香气，淡到与草地融为一体，缄默无语。

　　野花儿，你是为什么而活呢？轻轻地、悄悄地，在某场温柔的'雨后萌发了，是为了来完成什么使命吗？也许，那些蓬蓬勃勃、努力生长，努力开出最明艳颜色的野花们，不为受人关注，不为让人欣赏——即使渺小如蜉蝣，也要倔强而精彩的活着。

　　“有花堪摘直须折，莫待无花空折枝。”野花无人采撷，无人光顾，我未曾有多深远的境界，只疑惑这野花儿孤孤单单，冷冷清清的活在这幽深的草间，是否会有些不甘？

　　看着看着不起眼的野花儿，我突然有了一种莫名的敬畏——她们生长在这里，盛放在这里，辉煌在这里，却也凋零在这里。从生命的初始到万物的终极，野花只是无声的存活着，无关岁月的沧海桑田，无关世事的颠簸流离，就喜乐安好地绽放出最美的风景，自守清净，淡看春秋……

　　我很少摘花，但临走前，我矮身带走了一朵颜色清浅的野花，轻轻地把花夹在书页里，完成了一个人短暂的朝圣。

　　此刻，心中一片舒朗清明。

初中作文篇5

　　梨树上长了一个又大又美的梨，看起来格外显眼，每当路人经过这儿说的时候都很赞这个梨很美又大。梨听了很高兴，反复感觉到了自己是世界上独一无二的美。慢慢的树上的梨子一个接着一个的从花变成了梨，外表却那么显得那么丑陋。这么多梨都在羡慕这个梨很美。

　　一群鸟从梨树旁经过的时，看见了这个梨又大又美，却毫不流情的一起朝着这个梨，你一口，我一口的咬了几下，觉得没有什么味道并飞走。

　　所有的梨看见这被咬破的梨掩住自己的在偷笑着，从这以后在没有人赞扬它，它似乎听到了路人的叹息声。甚至连朋友也没有了，它只是一个人默默的挂在最低的树叶下。

　　到了收获的季节里，收获的人员把树上梨子都通通的摘了下来，放进了水果箱里，装进了车中。远边的一位人叫：“你看那来有一个很大的梨了，你们怎么不摘下来了。”

　　梨当时听了很高兴，可是一个人立马回答到：“这是一个烂梨子，是个买不出去的梨子。我们还是走吧。”听了这个人的话，车子也开始上路了，人们也渐渐的离它而去。只乘下它和树妈妈了。

　　梨对树妈妈说：“为什么，那些人不拿走我呢。”它在想如果那些人把我也装上箱子，也许我会到很好华的餐桌上去。

　　树妈妈说：“你是我最爱的孩子，我怎么能让你走了，你愿意留下陪妈妈吗。”

　　当梨听见妈妈对自己说是自己是妈妈最爱的孩子时，很高兴的回答到：“妈妈，我愿意永远陪着你。”

　　树妈妈笑了，有手摸着梨的头。在树叶的帮助下，梨还是永远没有落下，还是挂在树枝上。每天太阳都把光茫照射在它的身体，让它发出五彩的光。经过的路人看了看。

　　阳光明媚的傍晚，一位六旬的奶奶用手推着轮椅上的女孩，正在说：“孩子，这么好的天气，你应该出来走走啊。”

　　轮椅上的孩子吱吱语语的说着，梨没有听清楚轮椅上女孩后说的话。

　　奶奶推着孩子的轮椅一步一步的前进，当走在梨树旁边时停下了，奶奶手指着梨树上的`梨子说：“孩子，那里有个很好看的梨，你要吗”

　　孩子说：“要。”

　　奶奶摘下了这个破梨子说：“孩子，这个梨烂了，不能吃哦。给你做玩具把。”

　　孩子很疑惑的问：“奶奶，梨为什么也会有破一个洞。”

　　奶奶说：“它和你一样啊，很漂亮啊，你看它在阳光下依然这么美丽。”

　　孩子说到：“我在阳光下也是这么漂亮吗。”

　　奶奶拿出镜子放在孩子面前说：“你看镜子里面是谁，怎么这么漂亮。”

　　孩子笑着说：“我，是我。”

　　孩子把梨带回了家，放到了她的梳妆台上，随时都能看到自己。梨才知道原来自己一点也不丑。还成为了一个轮椅上的孩子的宝贵礼物。

　　从那以后那个轮椅上的女孩反复找了她自己的快乐，每当有人问起她：“谁把你变成这么快乐时。”轮椅上的女孩指着梳妆台上的的梨子说：“是它，我要像它一样活得快乐，长得漂亮。我漂亮吗。”所有人说：“你很漂亮。”

　　轮椅上的女孩反复忘掉了自己，每天早晨和傍晚都在公园。总能看到她那红通通的脸上带满了微笑。

初中作文篇6

　　你外在朴素却能让华贵者折服于脚下，你出身卑微，却永不放弃鹤立鸡群的梦想，你身处逆境，却一直高扬着生命的旌旗。

　　小雨淅淅沥沥地下着，我走在通往外婆家的小路上，古旧的小巷破败不堪，攀爬在墙上的藤蔓也已褪去生命的绿色，变得枯萎发黄，更有几分憔悴。秋风萧瑟，我有几分凉意，不禁加快步伐，想要快些离开这个毫无生机的地方。

　　但是我停下了，因为我看见了你，一丛开得正旺的野菊花，在这无情的季节里，在所有事物都衰败的时候，你却能迎风盛开，展现生命的`颜色，散发自己的活力。

　　你从哪里来？是风怀里的遗漏，鸟嘴中的失落，抑或是雨水的杰作？

　　你像一个金黄的小喇叭，奏响了生命的乐章；你像一面战旗，在战场上歌诵着自己的胜利；你是一个不会屈服的圣斗士，不停地与命运抗争……你为何会有如此的力量？你只是一朵娇弱的野菊花呀。

　　看着你朴素的外表，我不禁想起庭院深处那些名贵的花，在命运面前，他们无一不低头示弱，接受上天的洗礼，变得枯萎、衰败，若没有人们的精心养护，他们怎么活下去？华丽的外表下却有一颗无比脆弱的心，而你，谁又会想到在朴素的外表下却有着无比坚韧的灵魂。

　　你想在风中摇曳，你想要随波逐流，自己主载自己的命运，你想飘到哪儿，就飘到哪儿，想落在哪儿，就落在哪儿，想将枝叶向何处伸展，就向何处伸展，想让我看见你，就让我看见你。

　　你永远那么自由，那么惬意！

　　雨兀自下着，我心中却阳光明媚，在心头上开着一株小而娇弱的野菊花，随风摇曳。

初中作文篇7

　　设计理念：

　　新课程标准中提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔,乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”游戏是儿童生活最重要的组成部分之一，是链接作文和生活的最佳纽带。通过游戏“官兵捉贼”，引导学生从不同角度学会捕捉信息，关注内心体验，珍视独特感受。

　　教学流程：

　　一、导入游戏，明确规则

　　1、揭示游戏“官兵捉贼”，角色定位

　　2、明确游戏基本规则：四人小组从一装有“官、兵、捉、贼”角色的信封内，抽签确定角色。

　　二、组织游戏，聚焦体验

　　游戏板块(一)

　　1、现场采访：你最希望抓到什么身份?为什么?请关注自己的心理，这四个身份最想抽到哪一个?

　　生1：官，可以高枕无忧。

　　生2：捉，有挑战。

　　生3：兵，可以惩罚别人。

　　生4：贼，有刺激感。

　　(事先采访引导学生进入游戏情境，明确并强化游戏中不同身份的不同心理体验，激发学生对游戏的期待心理，为游戏进程中“实际身份”与“期望身份”之间的差异体验作好铺垫。)

　　2、补充特殊规则：抓了签，“捉”亮明身份后，其余三人每人可以各说一句话迷惑“捉”，不能重复。此处，请再次关注自己的心理，关注同学的神情。

　　3、各小组组织游戏，师巡回指导。

　　4、点名采访，反馈引领：

　　①如愿以偿的请举手?引导学生谈看到签时的心情。

　　②采访兵。引导学生关注自己的心理：游戏前、游戏时、游戏后怎样想?

　　③采访捉。捉的心里想法最多，亮明身份后，听到其余三人的话，心里怎么想?

　　根据对方语言怎么判断?

　　④摸到贼的请举手，有没有侥幸逃脱的'?同样关注自己的心理。

　　5、片段习作，把每个人不同的心理体验的变化过程记录下来，写一段话。

　　6、反馈点评并小结：只要我们平时经常关注自己的心理、语言，就能把自己的生活描写的很精彩。

初中作文篇8

　　对一本书的品味，也许是一些道理；对一杯茶的品味，也许是入口后的回甘；对一棵松的品味，也许是赞扬它的挺拔；对一枝梅的品味，也许是钦佩它的傲骨。那么，对青春的品味是什么呢？

　　青春是什么？青春是一块涂鸦板，绘着五彩斑斓的颜色。如天空的蔚蓝，嵌着白云朵朵，任由无数风筝在怀中飞翔，似蓝色一般温柔；如太阳的'赤红，是热烈的激情，无所顾及的大笑，似红色一般奔放；如柳枝的嫩绿，尽情舒展着腰身，似绿色一般清新；如向日葵的金黄，无论何时都向着太阳开放，似黄色一般灿烂。温柔、奔放、清新、灿烂，细细品味，这就是青春。

　　青春是什么？青春是一本精美的图册，拥有各地的万种风情，边塞寸草不生的荒凉，草原一望无垠的开阔，雪山白雪皑皑的山脊，小溪清明澄澈的汩汩细流……有法国大片的薰衣草花田，闻到曼妙的紫色花香；有荷兰粉白的风车，郁金香的艳丽在草地开放，河水倒映着两岸的湖光山色……荒凉、开阔、澄澈、芬芳、艳丽，细细品味，这就是青春。

　　青春是什么？青春是绚烂的四季，截然不同。春，仿佛是温和的微笑，用细雨滋润万物，草儿探出尖尖的脑袋，花儿绽放含羞的花蕾，春，一切都是生机勃勃。夏，如惊鸿一瞥，荷花在池塘中亭亭玉立，知了不厌其烦的叫着“知了，知了”，夏，一切都是温和快乐。秋，如轻巧一舞，金灿灿的树叶挂满枝头，随风翩翩起舞，地上的枯叶奏起轻脆的乐章，秋，一切都是明媚满足。冬，如沉沉一眠，寂静，沉默独自期待下一个春暖花开的时节，冬，一切都是静谧孤独。生机勃勃、温和快乐、明媚满足、静谧孤独，细细品味，这就是青春。

　　对青春的品味，是书、是茶、是松、是梅，因为一切都是青春。好好的珍惜，品味青春吧，你会品味出它的丰富的底蕴！

初中作文篇9

　　眼前是一片陌生的景象，各种稀奇古怪的玩意儿一齐涌入我的眼底，我真怀疑自己是不是坐在电影院看3D科幻大片，我揉了揉眼睛，确认自己不在电影院里。

　　我站在大街上，看着空无一人的街道，不准确的说，这不是街道，只是几幢说不清楚形状的建筑物之间的缝隙。我环视周围，没有一个人影，天啊！难道这是鬼城？突然我听到一阵物体碰撞的声音，它竟从天上传来，抬头一看，川流不息的“飞车”在天空上奔跑，天空被划成各式各样的轨道，飞车在井然有序地一个接一个从我眼前闪过。像北归的大雁那么整齐。看了一会儿，我眼都花了，一辆飞车突然从天空掉了下来，又发出“卟卟”的声音，它稳稳地降落在我面前，车里走出一个人，他穿着奇异的亮银片服装，友好地对我微笑着说：“你好，欢迎您来到新地球世界上来，我是具体策划及设计师超人博士。”

　　我兴奋起来，“这些都是您设计的.？您太有才了！”他显得很得意，一一地为我介绍起他的设计来。

　　“这是干嘛用的，为什么设计成这种上边面积那么大，下边面积那么小的样子？”我指着一幢貌似大碗的建筑物问他。“这是为了更好地吸收太阳能，不过，请你不要着急，听我一一为你介绍。”他不紧不慢地解释道。

　　二十年前，我们的地球充斥了太多的人口和各种危机，我的爷爷及时探明了去火星的路径，并主持修建了通向火星和纳米隧道，人们乘坐纳米车一天即可到达。于是，约有一半的地球人移民到了火星，并在那里安居乐业，他们成为了现在所说的“火星居民”。随后的几年，各系的星球都被探测完毕，在太阳系中的海王星、金星相继成为人类着重考虑的移民居住区。自此，又有第二批第三批地球人到金星、海王星上发展，就像欧洲人移民美洲一样，而且在整个太阳系中都可以互相往来，我们新地球世界上的人们很注重环境的发展，并保护环境，空气非常清新。这就是现在为什么地球上地广人稀的原因。现在，我们的一切能源都来自于太阳，人们不再在工厂里上班，孩子们也不需要学校上学，人们可以自由自在地乘飞车到世界任何一个地方，我们不再需要街道商场，因为这样既浪费时间，又浪费土地，我们这里，人们购物都是一线直通，从工厂到家庭，他一口气说完，喝了口他自制的海洋淡水。

　　我赞叹地点了点头，心想，如果这些发生在我的家乡该多好啊，超人博士仿佛看穿了我的心思，对我说道：“不必着急，我就是50年后的你的家乡。好了，你该从哪来再回到哪儿去了！”

　　我失去了意识，醒来时，原来是南柯一梦，我又回到了现实世界。我想，只要我们共同努力，我的梦想一定会实现的。同学们，为了我们的家园，为了我们的地球，赶快行动起来吧！

　　教师评点：小作者运用丰富的想象力写出人们对优良环境的向往与憧憬之情，构思好！

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