【推荐】初中朋友的作文汇总4篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初中朋友的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中朋友的作文 篇1
到底什么才是朋友呢？朋友的真谛到底是什么呢？晓雨一直在思考这个问题。
那是一年前的事了。晓雨在小学的时候有个非常要好的朋友，她俩形影不离，同学管她们叫“双胞胎”的确，她俩每天都是有说有笑的，似乎总有说不完的话。她们还拉了勾，说无论如何我们都是最要好的朋友。
那时，晓雨觉得朋友是一缕阳光，给人温暖。
可是，六年级的时候，她突然走了，象从人间蒸发了一样。晓雨到处打听，一直等，可是等来的只是美好的冰冷的回忆。现在她的模样是那么清晰又那么模糊。从那以后，晓雨变的沉默，不愿与其他人交往。
难道，朋友只是一道七彩的彩虹——美丽而短暂吗？
不，晓雨在一年后否决了这个看法，因为她认识一个个性开朗的朋友，她叫郭丝言。她俩一起放学，上学，一起探讨问题。她让晓雨明白了朋友是一幅长画，它要人慢慢的体会。
“小雨，我们一起去打羽毛球吧！”“不了，我今天有事，你找别人吧！”晓雨整理完书包掉头就走了，只剩下丝言伫立在晓雨的座位旁。她哭了，因为她发现晓雨已经变了，现在的她对丝言总是爱理不理的，甚至比以前更寡言了。泪水顺着脸庞滑进嘴里，我想那是苦涩的吧！
那是十天前的事，丝言参加了一个同学自己举办的派队，晓雨由于没被邀请，所以也就没去了。派队回来的早上，晓雨依旧在丝言门口等丝言，她不敢大叫，因为她怕打搅了周围的邻居。可等了5分钟，还不见丝言，晓雨觉得很奇怪，因为要是平时，她们早就在班上聊天了。后来丝言的母亲告诉她：“丝言一大早就被一群同学叫走了。”“哦，谢谢”晓雨低着头，声音很小，几乎听不见。
在班上，晓雨还是和平时一样，也没问丝言早上的事，还是跟她嘻嘻哈哈的。到了下午，丝言原想在学校门口等她，顺便给她个surprise。因为今天是丝言的生日。可是，晓雨看见丝言和其他同学在一起聊天，大笑，再看看丝言提在手上的袋子，里面全是一些包装精美的礼物。丝言看到了晓雨，原想上去跟她打招呼，可晓雨却后退了两步，并跑开了。丝言想上前追她，可是却被几个同学拉住了，“她整天都怪里怪气的，别理她。”丝言就看着晓雨消失在人海中``````
晓雨把打算给丝言的礼物扔进了垃圾桶，天上云很密，很低，压得人喘不过气来。寒风吹来一滴水，不知那是雨还是泪。
或许朋友只是场灿烂的烟花雨吧！
从那以后晓雨又变得迷惘，现在晓雨还在思考着：朋友的真谛到底是什么呢？
初中朋友的作文 篇2
灾区的小朋友们：
你们好！我是江苏省南京市北京东路小学的朱岑筱同学，先向大家问好，祝大家身体健康，好好学习，天天向上。我们南京的小朋友都在第一时间内知道了四川汶川发生8级地震，虽然我去不了灾区，做不了什么大事，但我想通过这封信来表达我的心声。自从我们知道了你们那儿发生了地震，并有很多人都被埋在了倒塌的房屋下，也有很多小朋友因这次突如其来的灾难失去了父母或亲人，我心里很难过，一直在默默地为你们祈祷。其次，我想要给你们一些鼓励的话语。你们说，谁没遇到过灾难，大家都遇到过，只是程度上的轻和重的区别而已，我想，我们所遇到的灾难就是对我们人生中的一次考验，也就是一张无形的考卷，看你到底能否克服种种困难，继续前进，有的人被灾难这张考卷打跨了，而有的人却仍然在人生的道路上继续前进，在那些人面前，是没有任何困难能把他们打垮的，他们是强者，任何灾难都别想让他们倒下，我想，四川的小朋友们一定都是强者，一定会战胜这次灾难，重新回到正常的生活与学习中来，尽快调整好自己的情绪，让自己尽快把这次灾难忘掉。相信自己能行！
在这次灾难中，也有很多人向你们伸出了援助之手，如现在街上到处都是捐款箱，到处都是献血车，单位、学校、社区都在举行捐款活动，连国外的人们也都纷纷献出自己的爱心，给你们那儿送来了许多物资，解放军叔叔阿姨也都赶往灾区，救那些被埋在废墟下的人们，我也和我们小队的同学组织了义卖及捐款活动，我们走上街头，宣传我们的活动，让更多的人都加入献爱心的行列里来，我们共筹集善款900多元，我想，很快就会送到你们那儿去。可想而知，社会上的人们对你们是多么关心啊！都纷纷向你们伸出了援助之手，我想，世界人民的力量是强大的，这么多的好心人一定会给你们带来光明，让你们早日过上幸福、安康的生活。一个人的力量是微薄的，但全世界人民团结起来的力量可想而知，是强大的，希望你们在大家的关心下振作起来，重建美好的家园！
初中朋友的作文 篇3
雨夜中，被打落的花瓣一片接一片，在我脚下汇成一汪五彩的河，有的刚落下来，还带着些许芬芳，有的已被泥水浸泡，失去了光泽……
晨和霏是我的好朋友，我们三个无论做什么都在一起，天天开心的上学放学，可我更热衷于跟“无限活力”的 霏玩，却不太在乎沉静的晨，对她总是有一搭无一搭的，结果晨终于忍无可忍，愤然离去，我们闹翻了。
清早，当慵懒的太阳刚刚升起，霏的短信与电话一并进入手机：嗨！悦，我是霏！我说：“什么事？大清早不让我睡了” ？霏用古怪的语调说：“晨要和你绝交了！”我笑笑说：“不可能”可她立刻挂掉了电话。
我决定给晨打个电话问问，可几次都是关机。这时霏发来一条短信：怎么样，信了吧。我跟她说别和你过不去，可她立刻挂了，我也打不通了，现在信了吧。我看完短信，心里思潮起伏：“为什么她会写上两个“信了吧”？她好像要我竭力相信她一样，为什么？
第二天，晨开机了，我刚拨通她的电话她就冲我吼：“为什么要冷落我，我跟霏比，我差吗？”我疑惑的看着屏幕上滚动的来电显示，心想是霏搞的鬼吧。扔下电话，我拨通霏的手机，她果然是罪魁祸首！她说她那么做，是因为在乎我，想独占我的`友谊，我心有不悦。可是怎么办？我和晨的友谊怎么办？
现在我和晨已经不是朋友了，虽然我还有很多其他的朋友，可总是觉得很失落。经历了这次的“猜忌事件”。我学会了“在乎“。在乎我的每一个朋友，在乎她们那些细微的感受，小心翼翼地对待她们，不再让她们每个人受到伤害。可是我觉得在乎有时真的让人很累很累！
初中朋友的作文 篇4
她的名字叫毕语彤，是我们英语班的同学，说她与众不同是因为她有一套与常人不同的学习方法。
了解她是因为，偶尔有一次我上课忘带了英语书，她就把她的书放在我们两人中间看同一本书，课上她拿着笔在书上不停的画着，有的地方画一个三角形；有的地方画上波浪线；还有的地方打个问号……。看的我心里十分不解，下课了我就问她：“你在书上画那么多标记干什么呀？”她回答说：“三角形我觉得是重点的地方，波浪线是拟人句或者比喻句，问号是我不太懂的地方，方便课后向老师或者同学请教”，我听后恍然大悟。
更神奇的是，课间毕语彤和我们一样玩；放学只要写完作业我们还在一起玩，但是再次上课时只要老师提出问题她总能一字不差的回答出来，我有些莫名其妙，就问她:“你不是总和我们一起玩,那你怎么都能记住老师讲的那些问题呢？”她不以为然地说：“时间就像海绵里的水只要你挤总是有的，在你们玩的时候我也在玩，但是你们回家后可能还在玩，可是我回家之后就把书拿出来复习，温故而知新嘛！”听后又知道了她与众不同的奥妙，怪不得她的学习成绩总是名列前茅，原来她有一套与众不同的学习方法。
这就是我的好朋友毕语彤与众不同的地方,你对她了解了吗？
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