别样初中作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的别样初中作文，希望对大家有所帮助。
别样初中作文1
清早起床，头脑就昏昏沉沉的。面前摊了几个小时的作业还毫无进展，放下笔，想要放松片刻。
在高楼上，窗外的景物就只有云了。
真白啊，云。它们像在天上的羊，闲散地待在自己的草地上，慵懒地睡着，随意地闲逛着，任风将它们载到任何地方。可它们似乎又不是羊，羊是厚重的，不是轻盈的；它们也不像棉花，棉花是絮状的，而云是抱团的。
云，就是云。
云分几层。一层是薄的、透明的，温柔地镶嵌在天上。它们是太阳洁白的纱巾，是云朵的摇篮。云朵躺在它们上面，大块大块的，可爱的让人想要抱住，抱着它，心里应该是惬意清凉的吧，如被清爽的海风裹挟着，渺远而沁人心脾……
起风了，云朵呼啦啦散去，天空的帐子也被撕开了一角，露出蔚蓝的天。那是苍穹的颜色，浩瀚无边，神秘而庄严。
举头千尺有苍穹，我再次望向天宇，那个我从未到过的地方，是那样有诱惑力，似有引力波，牵引着我，望向天空的云。
云有没有颜色呢？如果我们看到的是白色，那它是否连光都嗤之以鼻？如果连光都不曾在它身上留下丝毫痕迹，那又有什么可以呢？
这美丽的云啊，思忖再三，终于懂得了你不变的初心。纤云化雨，那是你对前世的依恋吧！你的最终归宿，是一次又一次地扑入大地的怀抱，每一次都那么自由洒脱，直直地跌落，之后升腾，化作云，又重生。天接云涛，明净悠然。在这样周而复始的回归里，我不由地反思。人生旅途上，在看山不是山，看水不是水，世界仿佛一片混沌的时候，我们是不是应该看看云——云永远不会改变初衷，它始终在升腾，在凝结，在下落，在回归，纤云化雨，扑入大地母亲的怀抱。我懂得了你——纯洁无瑕的云，即使被风吹过地球一整圈，归来也仍如纯真少年。
看山还是山，看水还是水。云也依旧是云，笑吟吟地注视着万物，在天边逍遥地游。
我重新拾起笔，精神再次振奋——倘若心无他念，又何俱风雨飘摇？我虽无法同云相比拟，但弗洛伊德早已在我内心种下了坚定自我、追求真我的种子：“我过去在哪里，真我就应该在哪里”。众多未选择的路在前方，我终将会选择一条值得追求的，属于自己的路。
云，我心中别样的风景。
别样初中作文2
巾山，又名巾子山，位于临海市区东南面，高百余米，三面临街，南瀕灵江。那里风景优美，树木郁郁葱葱，芳草鲜美，处处鸟语花香。
为什么会有巾子山这个名学呢？原来，传说皇华真人在此修炼成仙，飞上天空，要感谢这个使他成仙的地方，他双手作揖，不料头巾突然掉了下去，落在灵江畔，化作了一座山。老百姓就把这座册叫作“巾子山”。从外观上来看还真像一条头巾，它还像一块翠縁的宝石，更像一块长满苔藓的石头。
巾子山脚下可真美啊！那里古木参天，几棵特别高大的古树从树林里冒出来，引人注目。那些野花有的含苞欲放，有的群芳吐艳，真像一个个五光十色的小精灵。平时，那里的空气普普通通，一点味道也没，可到了春天，空气中就弥漫着一股淡淡的花香和一股植物的清香，这些香味若有若无，好像会“隐味”一样。最有趣的是夏天的早晨一缕缕阳光顽皮地穿过密密麻麻的树叶之间的细缝，照射在山上的泥土上，形成一个个小光点，这不是很有趣吗？
半山腰的风景也很不错。在临海凉亭可以说数不胜数，巾山也不例外。在巾山上，每隔一段路，就会有一个小亭子，这些小亭子的最上面有个圆柱，它是棕色的，就像一尊大佛坐在亭子顶上背诗经。屋顶就由许多整齐而又美观的棕色琉璃瓦组成。在巾山上还有休闲的人们，有的在下棋、有的在打太极拳、有的在散步，还有的在登山小动物也在巾山上出没，尤其是鸟和松鼠，鸟儿在枝头叽叽喳喳，尽情地歌唱。而小松鼠在枝头东游西逛，只要有一点儿风吹草动就传动逃得无影无踪，只留下树枝还在摇荡，叶子还在飘落。你只要走进寺庙，就会听风和尚念经和敲木鱼的声音，巾山因为它，就有了一种神秘的美。
“巾山顶上望临海，一片美景在眼前”，站在文峰双塔下眺望临海，房子就如一盘沙一样数不胜数，车子就像一只只勤劳的蜜蜂，最引人注目的是像一条巨龙的江南长城。当然，巾山最好的搭档就是那弯弯曲曲、犹如土黄色丝带一般川流不息的灵江。
巾子山既是个美丽的地方，也是一个休闲、观光和健身的好去处。真不愧是临海耀眼的明珠！
别样初中作文3
对于你的同龄人来说你很别样。
那年，我5岁，你8岁。8岁正是热衷动画片的年龄，与你同是八岁的孩子，巴不得整天泡在动画片里。而你却爱上了剪纸和制作，每天抱着一本画册剪呀剪的，把一本本画册剪得“千疮百孔”。即使被骂，乖了几天后你又“重操旧业”干起了你的老本行——剪纸。那一年，我总是跟在你后面，看你剪纸，然后把你剪下来的精美作品“洗劫一空”。虽然每次你的成果都会被我尽数带走，但你仍然从不放弃，乐此不疲的“虐待”着一本本可怜的画册。那时我小小的心里认为那是世界上最美的作品，我开始崇拜你，梦想有一天和你一样，剪出世上最美的剪辑。那时我的心里，觉得有着这样特殊爱好的你，很别样。
那年，我八岁，你11岁。11岁正是花季，你的同龄人都在唱着流行歌曲，你却对动画歌曲情有独钟，结果被贯上了“不入流”的罪名。可你从不因此“罪名”灰心丧气，仍然和我一起戴着耳机，唱着“白龙马蹄朝西……”全然不顾别人异样的目光。那一年，我陶醉在你夜莺一般婉转的歌喉里，认为那是天籁之音，你的歌声中透露着温柔，宛如温暖的阳光般洒在我含苞待放的心灵上，给我勇气，促我成长。也许在别人眼里你确实很孩子气，但我觉得，那样孩子气的你，很别样。
那年，我11岁，你14岁。14岁，正是初中时期，豆蔻年华，与你一样大的哥哥姐姐都在追“星”，而你则是和弟弟妹妹们一起看动画片，这个在你的其他同龄人眼中已逐渐过气的东西，在你眼里却变成了世界上最精彩的珍奇。你永远保持着一颗童心，可处在花季的我却不明白你的心理，我渐渐开始怀疑，为什么我崇拜的你，越长越小了？当我品味起我的同龄人正在欣赏的东西，我终于读懂了你的心，流行乐曲固然美，但他们却忘掉了人世间至善至美的纯洁心灵。和你相处的一天天过去，在我的心里，渐渐地生出这样一个问题，你是不是一本难懂的书，那样有趣却那样让人难懂。可是我觉得，这样深邃有趣又难懂的你，很别样。
你终于还是离开了，是为了你心中坚持的梦想而离开的，就算我不知道何时才能再见到你，但是你别样的故事仍然在我心底，和你一起，成为我珍藏的回忆。
别样初中作文4
秋天，凉风习习，落叶飘零。可那鲜艳夺目的芍病，迷人的菊花、半黄半绿的落叶却给秋季增添了一抹风采。
多姿多彩的秋天，不仅景色迷人，而且硕果累累。该让二年级小学生开展一项什么有趣的活动呢？对，因时制宜，让他们走进大自然，发挥自已的奇思妙想，带着好奇心去感受，去发现，去体验，然后用手中的笔记录下活动的过程。这样既发展了学生的创新、动手能力，又锻炼了学生的思维能力和语言表达能力，可谓是一举两得。
一个星期天，我给学生布置了这项开放性的作业，孩子们听后欢呼雀跃。我仿佛感觉到他们已置身于大自然之中，拥抱大自然、亲吻大自然的喜悦神情。周一如期而至，学生作业按时交回。让我始料不及的是，件件精致的作品给了我一个个意外的惊喜：有美轮美奂的落叶标本、有各式各样的落叶拼图、还有形象生动的豆子贴面。最引人注目的是一个用苹果雕刻成的娃娃头，既富有童趣又有欣赏价值。
落叶是大自然赐予秋天的珍贵礼物，孩子们不会轻易放过。他们利用落叶特有的形状，大胆地想象，巧妙地装饰，拼成了一幅幅富有创意的图画。有《美丽的海底世界》、《龟兔赛跑》、《我家的小院》等，我真的惊讶于那一双双小手的神奇。这份惊喜，何不让大家共同分享。你瞧，个个学生跃跃欲试，都争先恐后地在同学面前展示自已的作品。看着台上一件件精致的作品，听着他们绘声绘色的介绍，有的同学眼中流露出羡慕不已的神情，有的同学嘴里发出啧啧啧的称赞。那一张张可爱而又自信的小脸，那一份份透亮而又睿智的发现，谁说那不是秋天别样的收获。
是的，给学生提供一个展示的舞台，才会激发学生内在的潜力；给学生一个驰骋的广阔空间，学生的思维才会展翅飞翔。尊重和呵护学生的发展，才能使他们在积极的探索中体验成功，感受快乐！
别样初中作文5
秋天来了，那断断续续下了一个星期的雨，便是秋的开场白。
秋天是别样的，它融合了夏的炎热和冬的寒冷。与春天是对立的，即使有着同样的雨，却弹奏出了不同的情调。下面，我们就来欣赏别样秋天带给我们的别样景色，体会那一份别样的情趣。
“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨
秋雨来了，它首先浇灭了点燃了几个月的夏天，也浇灭了人们心中的浮躁，它最后一次擦亮或被虫咬，或因缺水而萎缩的树叶。最后一次为丰收的作物浇水，没有了清脆的鸟啼和青葱的草色相伴，人们不再说“秋雨贵如油”，更多的，秋雨像一根细线，牵出人们太多愁滋味，滴滴哒哒的声音也没有春雨清脆，看来秋天注定是一个多愁善感的季节。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”——风
秋天来了，唤醒了人们被热气灼伤的皮肤，坐在窗前，走在路上，不是有秋风扑面而来，如丝绸般润滑，紧贴着你的皮肤滑过去，秋风吹到小河边，河流泛起微微笑的脸夹岸的柳树向风招着手，柳叶也激动地扭了起来，而夏天是不刮风的，即便刮了那也是热腾腾的。
“春种一粒粟，秋收万颗子”——丰收
坐在窗前，秋风给我送来了一丝淡淡地香气。是果子的香吗？我闻到了一阵阵清香是五谷的吗？我又闻到了浓香，放眼望去，那种满了作物的`大地上，覆盖着层层叠叠的香气，我惊异于那香气不远万里来到大城市中，只是为了告诉人们关于秋的消息，我的心似乎变得充实起来，是香气，更是丰收的喜悦。
或许是坐在窗前的孩子抬头看到湛蓝的天空的那一刻，或许是工作了一个夏天的工人们突然感受凉风拂过的舒适的那一刻，或许是农人们看到自己辛苦一年的作物销往城市的那一刻，我们不约而同的感受到了秋的别样，感受到了秋的清新脱俗，感受到了秋的宁静致远。
秋天是短暂的，而等待却是漫长的，让我们静待，下一个别样的秋天。
点评：文章写出了秋的别样美，通过“秋雨”、“秋风”、“丰收”三幅图景，向读者展现出秋的美丽。文章语文颇具文采，文笔细腻。文章运用的对比的写作手法，通过与春雨的对比，与夏风的对比，突出秋的别样之感，紧扣了文章的主题。望继续努力。
别样初中作文6
看到乌鸦模仿老鹰去捉山羊，大多数人会认为乌鸦一味地盲从与照搬是自不量力，没有自知之明，但我却认为乌鸦在模仿老鹰练习俯冲时，付出了多少艰辛，如果它没有自知之明，那它为什么还要不断地训练俯冲？
我们总是片面的思考问题，可我们想过没有，他每一次失败，挫折，但它义无反顾地重头再来，它的精神是可嘉的，如果没有突破性的尝试和努力，哪有意外的收获和成功？
牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”那又怎样？乌鸦至少为自己的目标努力过，而牧羊人能做到像乌鸦这样吗？他只是站在最高点谴责别人，乌鸦没有能力甚至连自知之明都没有。在这里我想说：“奋斗也许无济于事，但至少证明他努力，过程是美好的。”
想想我们的这些名人，如果马云没有勇敢地挑战，也不会创造出阿里巴巴的商业帝国，倘若没有马云没有敢于挑战也许就碌碌无为的过完一生。“脑白金”的老板亏报了几个亿，但它勇于挑战生产了“脑白金”，让他的人生登上了巅峰。倘若没有他也许还一贫如洗，他的尝试是智慧的，当时他没有能力，但他放手一搏成就了他一生的辉煌。
曾在宁波大学就读的周志毅，他堪称时代的楷模。12岁时因玩耍时触电而失去双臂，但凭着顽强的毅力学会了打电脑，发短信，打乒乓，写书法，他完全可以与心灵手巧的中学生媲美。打乒乓时他把断臂和护腕连在一起，高抛凶悍。最后还考上了宁波大学。
当我看见乌鸦这段材料时，不禁有新的一番领悟，人生能有几回搏？乌鸦虽然没有成功，荆轲也未能凯旋而归，但是他们却毅然挑战，这种气概，是深藏心底的永恒。
挑战，生活处处有挑战，要创新自己的生活，为了实现自己的理想，就要勇于挑战，敢于创新，不要畏首畏尾，不要甘于平庸，你的人生会更上一层楼！
别样初中作文7
飘雪了。
洁净的雪花纷纷洒落，把原本既喧嚣又寂寞的孤城笼罩，只留下一片静谧与安宁。
我拉紧上衣，在雪中静静地漫步。飘雪时是美的，而飘雪的夜晚是更美的。因为此时已没有往日的纷乱与嘈杂，有的只是平和，白天让人烦躁的心情转瞬即逝。
我依然静静地沿着路边漫步，抬眼望去，只见原本热闹的街，顷刻间如被人遗弃的荒原，幽冷阴暗。偶尔闪过的几个黑影，却又匆匆而逝，恍若一阵风，悄然而来，又悄然而逝，不留一丝痕迹。
我继续前行，却意外地听到远处传来的愉悦的声音。走近些，只见到一群小孩儿高兴地在雪里翻滚打闹，尖叫着，嬉笑着，任谁都可感受到他们的喜悦。我不禁停下前进的脚步，驻足，注视着这一片安宁中升起的不一样的吵闹。然而这吵闹却没有使我心烦，它不同于平日这座孤城中的喧嚣，而是来自内心的对高兴的一种表示。看着他们，我不由得想起了自己的童年，那个无忧的年代。不由地，我的脸上浮现了笑容。奇怪地是那些小孩儿也冲着我的方向露出真诚的微笑。我不知道他们是否在冲我笑，但我可真切的感到这陌生带来的温暖。
我继续前行，脸上仍带着刚才残留的微笑，心情也不似开始时那般沉重(开始时似乎并不沉重)，而是夹杂着些许轻松。正当我沉寂在回忆中时，只听见"砰"的一声。这声音虽不算大，可在这幽寂的雪夜，却异常地清晰。我忙抬眼望去，只见一辆横卧的自行车，在它的不远处，有一个咧着嘴的小女孩，见她的表情便可知她疼得不轻。我不由自主地走向她，并向她伸出了一只手。她先是惊讶地看着我，尔后拉住了我的手。正当我转身要走时，清脆的声音钻入我的耳中"姐姐，谢谢你。"我转过头，映入眼帘的是小女孩明媚的笑脸。顿时阵阵温暖在心中升起，这陌生带来的温暖。
我继续前行，面对着寒冷的天气我已不在畏惧，因为我带有别样的温暖，这陌生带来的温暖。
别样初中作文8
中国历朝历代以来，不乏名垂天下，甚至流芳千古之士。若说他们共有的一个特点，那便是都有自身的一套行为特色。也就是说，他们都有自己的别样习惯。纵览史书，不难发现，助他们功成名就的很大一部分缘由便是这“别样习惯”。这些习惯，即使有的看上去十分奇特，令常人费解，或是与日常生活大相径庭，却都在这些成功者的事业、生活、命运中起着推波助澜的作用。
民国一代大师林语堂，生活喜闲适，极嗜抽烟，甚至在文章中坦言“戒烟当真是个愚蠢的决定”。民国二三十年代，正是“新生活”大行其道的时候，可林语堂不顾旁人舆论攻击，依旧我行我素，自得其乐。抽烟、卧椅等闲适习惯，看上去异“新生活”之大流，却为林语堂“闲适小品”的传世备好了素材。旁人提倡“新生活”，他却别样习惯，别样生活。看上去虽像是另类无比，实际上却是“闲适文学”的真正精髓。
习惯人人俱有，少数略有别样，可大多数却是千人一面，因为造就别样习惯便是决定了后来命运。“别样”二字说起来简单，做起来却难。别说养成别样习惯难，即便是后来的精神、物质生活方面，都注定了要与常人不同。
就如欧阳修晚年时，总是修改自己的作品。其妻抱怨：你都这么老了，还不停修改，还怕老师责骂你文章么？欧阳修笑道：不怕先生骂，就怕后人笑。老而专享清闲是人之常情，可欧阳修却异于常人，不遗余力地修改自己文章，生怕文章流传后会被世人诟病。但正是因为他的这份细心尽力的别样习惯，遂使他得“文圣”之名。
俗话说：习惯决定命运。那么，别样习惯则收获别样命运。有时候，不同于常人的习惯则会产生意想不到的收获。好比陈遗有贮焦饭之习，结果乱军之中以此自救；司马光欲写通史，制“圆枕”，日日翻身辄醒，以此习惯而成鸿儒。别样习惯有时虽看起来让人难以理解，却在人生中起着潜移默化的作用。所以，正是这些别样的习惯，在不经意之间塑造了这些历史名人的命运。
播种习惯，收获命运。若种下别样的习惯种子，开出的花朵也必定经久弥香，独异花丛。但养成别样习惯并不是东施效颦，只有立足当前，面向目标，才是真正做到了不随大流也不盲求“别样”。因为这些别样习惯不但有助予人，且为人类增辉，替历史添彩。
（指导老师 黄忠）
别样初中作文9
“夕阳无限好，只是近黄昏”！下午的夕阳顽皮的在山的背后只露出半张有些绯红的小脸，散发出柔和的光，笼罩着半边湛蓝的天。这天是十五，每家每户都洋溢在欢乐与幸福中，都准备吃个团圆饭！可让我们紧张的却是父亲，从中午出去，到现在还未归来。
天，渐渐的暗下来，像是在白纸的一角倾翻了一瓶墨汁，周围都缓缓地被浸黑。就在我们守着即将凉透的饭菜快要睡着时，父亲风尘仆仆的赶回来了，手中还提着一条鲜活的大鲤鱼。细细观察，爸爸的脸上竟已沟壑纵横，因奔波，额上有汗水顺脸颊缓缓滑过，不禁感慨：时光如水，渐流渐远！母亲接过鲤鱼，嗔怪着父亲回来太晚，父亲什么也未说，只是深情的凝望了我一眼，然后顾不上奔波几小时的辛苦，顾不上额头的汗水滑过，也顾不上肚子发出的抗议，大步走进厨房，“噼里啪啦”的忙活起来。不一会，香气溢满整个房屋，顿时，心情大好，端正的坐在桌前。当母亲将红烧鲤鱼端上来时，不由得愣住了，心中暖洋洋的，充斥着满满的甜蜜，满满的感动。有一种叫做幸福的东西在心底蔓延……
原来，父亲一下午未归的原因，竟是跑遍大大小小的市场，只为给我买我最爱吃的鲤鱼！顿时，我明白了……
记得那天下午，快要放学时，每个人都如此欣喜，可天公却不作美，原本晴朗的天突然大雨滂沱，又细又长的“线条”打到人们身上，打到地上，不一会，便溅起水花片片。
顿时，同学们几人欢喜几人忧。放学铃一响，我便和好友抱着“必死”的心态冲入大雨中，当浑身有些湿时，却在前方捕捉到一个熟悉的身影——父亲！我惊喜的跑过去，像只小兔灵巧地躲到伞下，又想起好友还淋在雨中，便对父亲说：“爸，我同学……”父亲看看我，又看看同学，毫不犹豫的将伞递给我，自己却淋入雨中，看着雨中那抹朦胧的身影，不禁鼻子一酸。顿时，我明白了……
我明白了，父亲做的这一切都是为了他心爱的女儿；我明白了，父亲虽然总是默默无闻的，但却用双手撑起整个家，将爱给了我们；我明白了，父亲的爱是含蓄的，他从不将爱挂在嘴边，而是放在心头……
夜，深了。月儿比以往更大更亮，洒下的银白色光芒逐渐笼罩着村庄，宁静而安详。我，有别样的父亲，感受别样的爱……
别样初中作文10
校园里的各种“美”让学校展现出别样的风采，构成一道道绚丽的风景线。
校园内
一进校园，便可以看到校内两旁有个小花坛，花坛内种满草，有女贞子、剑叶兰、桂花树等绿色的植物，一到春天，嫩绿的枝叶长满树枝，时不时还会从土地里钻出两三朵花儿，放眼望去，到处一片生意盎然、生机勃勃，为这淳朴的校园增添了一番绿的风景线。
升旗仪式
伴随着国歌《义勇军进行曲》，同学们排着整齐有序的队伍来到操场，开始了今天新一轮的生活。唱着国歌，看着五星红旗缓缓地从旗杆底上升到顶端，心中真是感慨万分。“脚踏实地，奋力拼搏，敢立壮志，自强不息……”同学们用嘹亮声音对着五星红旗齐诵金中誓言，这股精气神不愧为金中学子应有的气概，也构成了校园内最闪耀的一道风景线。
跑操比赛
广播放着集合铃声，同学们搬着各自的凳子来到操场。今天，学校要举行跑操比赛。比赛开始，各班的同学装扮整齐、统一，随着指挥员喊着各自独特的口号，同学们是竭尽全力为班上争光。“脚踏实地，强身健体，初三无悔，勇夺第一”，这是我们班的口号，同学们都是想为班级争夺第一，这种相互争夺的精神不值得令人震撼吗？这种精神也正是一道风景线。
美的心灵
转眼看向别处，一个白乎乎的东西就在眼前。一个同学弯下身腰，把它放到垃圾桶，这看似举手之劳，却体现了美的心灵，正是“学校好，是因为你好，你美”的宣传标语精神的体现。同学对老师真诚的问候，老师微笑回应，这种出自于内心的心灵间的呼应，不也是一道不可多得的风景线吗？还有学校里，同学们之间的互相友爱，互相帮助，互相团结，互相学习……这些都是校园绝美的风景线。
校园里无处不在的各种“美”让淳朴的校园如此的绚丽多姿。
别样初中作文11
七年级第一节数学课，我就遇见了“鱼眼”老师。她年过五十，戴着一副高度近视眼镜。课间休息时，她摘下了眼镜，让自己的眼睛完全暴露在我们的视线之中。我们发现她的眼珠凸的像死鱼的眼睛，因此我背地里叫她“鱼眼”老师。遇上她，简直是我的悲哀。
因为不喜欢“鱼眼”老师这副尊容，我听课的效率大打折扣，作业的正确率也大幅下滑。我有时还故意与她作对，我意图很明确：让她发怒，将我驱赶出她的管辖区域。有一次，小蓓蕾组合到我们市演唱《荷包蛋》，他们的演出时间恰逢“鱼眼”老师的数学课，我便故意不请假，偷偷去看了演出。回来后，我如愿被她“请”到办公室狠狠地吵了一顿：“你说你，为了是个荷包蛋到几十里路到市里去，那里的荷包蛋难到会做出花来？……”
听着她的训斥，我不仅毫无悔意，还觉得很好笑，连小蓓蕾的“荷包蛋”都不知道，真是孤陋寡闻！我把心一横，对他说：“老师，您让我转班吧。你看我给咱班抹了这么多黑！”“转班？想都不要想！你妈妈要求过我，让我对你严点！”“鱼眼”老师说的斩钉截铁。
这之后，她真的对我严厉了许多：做作业不认真，重做；上课不听讲，留下来重新学……不知不觉间，我的成绩开始回升，其中考试我的排名居然跃到全班第一名。但我看“鱼眼”老师还是不顺眼，直道我骑车摔成骨折被送进了医院。
我进医院的第一时间“鱼眼”老师就来了。她笑呵呵地说：“你安心养病吧，你的课程我与其他老师都商量好了，来医院给你上你。你不是喜欢吃荷包蛋吗？我给你做了六个，趁热吃了吧。”
这一刻，我的心突然抖了一下，感觉到“鱼眼”老师的可爱与可敬，我也为自己以往的行为感到羞耻：我怎么就那么不通人性，不懂得一个爱我的老师的心呢？这时我在看她的“鱼眼”，发现其中竟透出母亲般的和蔼和温柔……
这别样的师生情，如一条永不干涸的河流，将永远流淌在我的心底，时时泛起美丽的浪花。
别样初中作文12
我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车厢里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧水，庆幸液化气罐还有能源。父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。
“那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种自己都无法言明的笑。这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。“什么时候回来的？吃饭了没有？”“没。”我又笑了。“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。”我的笑顿了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗？或者仅仅是分居？我究竟是属于谁的？母亲大概很久没回家了吧？……想着想着，就睡了。半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的噩梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。我一看表，12点了。母亲已经歇下来了吧。那一刻，心里很暖。当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心里更暖。
父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。想着想着，一般暖流向我涌来。
别样初中作文13
我走在放学的路上，步伐十分沉重，导致我这样的罪魁祸首是一张试卷，上面写着一个刺眼的数字――97。3，这对于我，似乎是晴天霹雳。天公也用大雨火上浇油，雪上加霜。
回到家，妈妈不在，我无奈地看看那张试卷，我仿佛看见了满腔怒火、满脸写着恨字的老师和拿着鸡毛掸子的老妈一齐气势汹汹地冲过来，大声嚷嚷：
“你以后怎么办？”（师）
“我不会给你交钱读中学？”（妈）
“这么差的成绩，去读光明中学算了！”（齐）
……
想着想着，我的心里空荡荡的，似乎是个无底洞，里面的忧愁始终没有着落。
可怕的时刻终于来临――门外响起了“咚、咚、咚”的敲门声。我缓缓地抬起脚步，心事重重地打开门。自然，她一眼就看见了是试卷。然后，鼻孔骤然变大，猛吸一口气，鼓起腮帮子。突然，她楞住了，呆呆地望着窗外，脸色严肃，神色凝重，好似塑像一般。
妈妈带着我上了阳台，外面风狂雨骤、电闪雷鸣，花草向我伸着手，似乎是在求救，但肆无忌惮的风儿吹得它们弯着腰，低着头，就连大树也在狂风暴雨中乱舞着枝桠。我不知道妈妈什么意识，感到更伤心了，因为我的成绩和这风雨，我都不忍心看，只感觉我的心酸酸的，如同吃了青橄榄般，眼泪也止不住了。
过了一会儿，风停了，雨住了，一道美丽的彩虹出现在天空中，犹如一座架在空中的桥，指引着我看见那雨后特有的万里无云的晴空。惟独彩虹在空中引人注目，焕发着一种奇丽的光彩，在蓝色的衬托下，分外美丽。看着这谁见谁爱的彩虹，我高兴了。
妈妈抬起头，意味深长地说：“不经风雨怎见彩虹，不过坎坷怎得光荣？”
我再望望那彩虹，它更加灿烂了，因为它包含着妈妈的良苦用心。就连考试失误也似乎成了必经的坎坷，我告诉自己，我不能躲避它，要穿越它、战胜它！
别样初中作文14
有一种别样的滋味，如同品一杯咖啡，亦苦亦甜，亦涩亦醇。
又是一年秋高气爽，初一的我们带着稚气，带着无知，踏进了一个新的学校。大家期待地等着那即将与我们相伴三年的身影。突然，门被缓缓推开，教室里渐渐沸腾起来。“什么？是个男的？”不知是哪位同学吼了一声。他慢吞吞地走上讲台，冲着我们浅浅地一笑，使那本来就不大的眼睛眯成了一条缝，那饱经风霜的脸上被岁月镌刻的痕迹也愈加明显。从未见过这样的老师，毫不谦虚，主动说自己是年级里最棒的；自我介绍时，也毫不犹豫地告诉我们他的大名。六十多双眼睛紧紧地注视着他，是他让每个人脸上开出一朵灿烂的花；也是他，让我们互相熟悉，开始了三年的初中生活。
老师用朴实无华的态度，带给我们别样的滋味—男性的温柔。
阳光总是照耀着他的脸庞，他把这种阳光无私地洒在了每个人心灵黑暗的角落。快考试了，压力充斥着我们。每门课的老师都狂留作业，希望我们在本科取得好成绩。只有他，不慌不忙，作业反而愈加减少，他总是这样说：“临阵磨枪没什么用，要把功夫放在平时。”上课时，还时不时讲个笑话，我们疲惫的身心得到暂时的放松。笑话是一时的，而快乐是一世的。
老师用真诚的举止，带给我们别样的滋味—体谅。
阳光之后，风雨也会悄无声息地来临。自习课上，我们被身为数学老师的他点名叫起背古诗，这是他就会一扫往日的微笑，露出一种难见的严厉。一个个同学被叫起，总不免有些断断续续。只见老师怒发冲冠，暴跳如雷，两眼放射出火红的光芒，只要正视他就会被他的目光“杀”死。同学们都被怔住了。“学委告诉我这好像是昨天的作业，你们昨天晚上干什么去了？”他发疯似的怒吼着。这一声吼惊醒了我们沉睡的心，让我们明白自己该怎么做。一丝愧疚在每个人心里划过，每个同学都低下了头。教室里一种死一般的寂静。也正是由于他的督促，每个人语文基础都很扎实。
老师用“粗暴”的语言，带给我们别样的滋味—是严也是爱。
就是这样一个别样的老师，时如春风时如暴雨。我会不时品起这杯咖啡，它的名字叫做“别样的滋味”，然而，别样的滋味，同样的幸福。
别样初中作文15
青春是美好、短暂而又令人珍惜的，是人生的关键时期，充满着欢欣与忧伤。
有人说，青春是一条多彩的河，无忧无虑，没有烦恼；有人说，青春犹如一瓶矿泉水，淡淡的，轻轻的流过，不留一丝痕迹；也有人说：青春是一把双刃剑，能给人以欢乐，又能给人以忧伤。我说，我的青春如诗，如画，过得美好而又充实。青春，无痕。
我的青春，喜欢淡淡的，淡淡的度过。穿着淡色的着装，喝着淡淡的矿泉水，听着淡淡的音乐，一切只为想要得到无痕而又永恒的青春。我的青春，不喜欢张扬自己，不喜欢穿“风雨飘摇”的衣服；不喜欢为了追某某明星而失去一切都可以；不喜欢顶着一头“招摇过市“的，称之为”帅”、“酷”的头发满大街的炫耀。我，只想淡淡的度过。轻轻的捧一本书，悄悄的坐在河边去品味诗人们别样的生活。我的青春，不需要太耀眼，平凡度过就行。青春的我，喜欢忧伤的文章，也喜欢写忧伤的文字，一个人把那无痕别样的青春写下，悄悄的品读。这，才是我想要的青春。
郭敬明说：“青春是道明媚的忧伤！”是啊，谁的青春不是在忧伤中度过的呢？青春再美好，总也免不了忧伤，那清苦的滋味，令人回味。辛弃疾说：“少年不识愁滋味”，其实，我的青春也愁，愁学习，愁“代沟”……是的，因为青春，我们不再幼稚，生命的轮回，生活的重复，我们总会像前人一样努力开辟自己的人生！
青春，我们心中开始萌发渴望的种子。我们渴望被理解，渴望成熟，渴望耀眼。青春，谁都会有虚荣心，青春里，谁都会遇上爱情。青春年华，谁都希望挽留。
青春——别样的年华。在这别样的年华里，让我们去拥抱世界，去感受这五彩缤纷的生活，去享受这世界给予我们的一切——哪怕是苦涩的味道。让我们去挑战未来，活出真自我！
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