精选初中作文合集8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
在不同的人眼里，我是不同的颜色，现在让我来告诉你。
同学眼里的我
在同学眼里，我是红色，是颗“定时炸弹”。谁要不小心把我惹怒了，他就难免听我的“教导课程”。当他回到教室后，就会愁眉苦脸，躲我躲得远远的。大家看到这幅景象，一齐大笑。看来，他已经把“课”上的内容全记在心中了。
老师眼里的我
在班主任眼里，我是蓝色的，冷静而深奥。没错，的确是这样，不论是在课上，还是考试时，当我遇到了难题，这时我都会先停下来，所谓心静自然凉，冷静下来之后再来答题。
因为我的出色表现，班主任总是给予我激励和赞赏。我也在心里愈加下定决心，我不会让她对我失望的。
爸妈眼里的我
在爸爸妈妈眼里，我是黄色的，活力四射。虽然在学校里我有些拘束，但是在寒暑假，我却格外活泼开朗。特别是冬天，天气很冷，街上的人看起来似乎都非常冷漠，而我的活力似乎可以把大街点燃。这就是所谓的张弛有度吧！
我还是各种各样的颜色，每一种色彩都是我不同的一面，你喜欢我吗？
初中作文 篇2
抚摸着手中的相框，我用我粗糙的手指感受着你圆润的面庞，不知道你是否还记得我这个懵懂的少年。正如好茶不待晚来客，好酒不奉意迟人，你依旧轻甩衣袖，洒脱的步入你自己的人生殿堂，纵使我在门外叫喊，你终究没有让我看到一丝的希望，错，是妄想！
一江明月，回首少了谁。一杯浊酒，相逢醉了谁。一年春事，桃花红了谁。一眼回眸，尘缘遇了谁。一点灵犀，真情赠了谁。一句珍重，天涯送了谁。一番萧索，鱼书寄了谁。一帘幽梦，凭栏念了谁。一夕霜月，雪雨遣了谁。一声低唱，才情痴了谁。一种相思，闲愁予了谁。世间的尘埃落在我们身上，我选择了承受，你选择了逃避。我从没有怪罪你的任何，我只知道我只求那一颗亘古不变的心。没有山盟海誓，更不会海枯石烂。你弃我茅檐低小，这我明白；你恋人腰缠万贯，这我也懂得。我从不在那一点一滴的言行上吐露半点指责，因为我怕你难受。本想着比翼双飞，可造化弄人，你我搭了相反方向的车，我的是自行，你的是宝马。也罢，我可以白手起家，只为你一个人，你却不等我、笑我疯癫。弱肉强食，不只是在大自然，你让我明白了什么叫社会。
深谙这种杂乱的情愫，我重新踏起征程，曾经的头像不再闪烁，曾经的彩铃不再响起。手握铅笔，在只有我一个人才看得见的笔记本里划下你的名字，从此消失在我本来就黑暗的世界里。不敢想象的孤独，不敢想象的落泪，只为凤凰浴火的重生。
曾经，执子之手，与子成说，终只是浮云；曾经，死生契阔，与子偕老，都只是无果；红尘深处，我应劫而来，抽身，却已是伤痕累累；三界之内，你渡谁而去，落泪，错信三生石上缘。
初中作文 篇3
白驹过隙，仿佛就在眨眼之间，“初三”，这个曾经是那么遥不可及的字眼，如今却已是触手可及了。过完这个暑假，我就是一个正式的初三学生了。
说到初三，不知怎的，一种说不出的感觉从心底溢处，心情也不知为何低沉了。其实我知道我在感慨时光的流逝，感慨自己的过去，在为初三的生活忧愁。在初一初二时，我曾迷茫过，我更奋斗过。如今这一切变成了回忆，即将在脑海里游荡的是初三生活，真的太快了！初三啊！我该怎样度过啊？
步入初三，首先带给我的是惊慌与彷徨。惊慌的是自己能否考上理想的高中？彷徨的是自己要怎样做才能更好地在初三这一如火如荼的日子里把握好自己，从而使自己顺利地考上理想的高中？
步入初三，会少一点幼稚，多一点成熟。不像以前那样天真、贪玩，整天沉浸在自由之中，而现在只想把自己关在房间里读一些名人名著，欣赏那书中的乐趣，探索知识奥秘。看累了，在操场那赤红的跑道上肆意奔跑，在幽静的小径上欣赏大自然的美妙。心里总有一种长大的感觉在牵引着我。啊！也许这就是长大的感觉吧！
步入初三，要少一份软弱，多一份坚强。总是在挫折中战胜自我，超越自我，用坚强去打败软弱。虽然走进初三是很艰苦的'，但在艰苦中也能尝到成功的喜悦，不管未来的梦想是否会实现，我都会走好每一步。
步入初三，更加需要锐不可当的激情和不言弃不放弃的坚定和冷静，需要沉下心来，认认真真地把自己的全部精力投入到紧张的学习中，不着急，不浮躁，特别是对于自己不太拿手的数学，要投以更多的精力，去钻研，去探索。
步入初三，我内心还存有一份高兴与不舍，高兴自己迈入青少年的门槛，走向成熟，不舍的自然是学习三年的青青校园和三年陪伴的同窗好友。这一年，我将更加珍惜和校园，同学在一起的时光，铭记校园的杨柳依依，珍惜同学间的真挚友谊。
步入初三，我惊慌、彷徨、高兴、不舍……百般滋味在心头，但面对我人生中的第一个重要的转折点，内心中最多的是期待，明年的六月，就是我驰骋的战场，到那时，看我怎样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”！
初中作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活已经转瞬即逝，在这个美丽的金秋时节，我们告别了小学，走进中学的美好生活，揭开生命篇章中崭新的一页，进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期，开始了人生历程中美好的青春年华。我们将从这个新的起点开始，扬起理想的风帆，驶向美好的明天。
上初一后，我感到快乐、悲伤、难过、喜悦、焦急、疲惫……
刚过半期考试，而成绩下来后我不知如何面对，是逃避还是接受？
我复习得最多，最努力的科目却考了最差的分数，更不说其他的科目了，所以我总结出了六个字：很努力，很失败。我不知该继续还是该放弃。我仿佛矗立在了一个岔路口，不知如何抉择，只是感觉很累、很疲倦。唯一爱好就是望着天空发呆，脑子里一片空白。
初冬，我喜欢站在凉台上，望着对面的山上一片片树叶被寒风吹起。寒风刺骨，好像自己也是一片枯叶，任寒风吹来吹去，不知自己将来的命运如何，不知自己现在能做什么，只是彷徨……
中学里，一切都是新的。新的老师，新的同学，新的书本，新的桌椅。在这个新的环境中，我们将与新的伙伴一起学习，一起成长，一起乘风破浪，驶向成功的彼岸。
中学里，一切都有新变化。我们的学习任务量也加大了，难度也加大了。因此，我们要加倍努力，严格要求自己，不拘束自己，应该有一个全新的面貌，做一个全新的自己。
中学里，我认识了严肃认真的语文老师，一丝不苟的数学老师，和蔼可亲的英语老师，幽默风趣的地理老师和凡是力求完美的生物老师等等。我还认识了许多新同学，如：活泼开朗的杨艺，文静稳重的孙婧等等。我们五十多朵鲜艳的花朵组成了一个爱的大花园。老师是辛勤的园丁，我们在老师的培育下，茁壮的成长。
中学里，学习难度加大了，必然要找到适合自己的学习方法。“工欲善其事，必先利其器，”我们要掌握学习技巧，学习规律，制定合理的学习计划，学习效率也会提高，帮助我们更好地学习。
上了中学，就要改变自己，要有全新的面貌，让我们一起努力的学习吧。
初中作文 篇5
夕阳西下，天上飘落下毛毛细雨。热闹的城市顿时变得万籁俱寂。在公路上，一位年轻貌美的农村姑娘刚从果园摘完两大筐李子正准备回家，公路上的一滩滩水到处是。正当姑娘走到拐弯处时，筐子的绳断了，两箩筐李子撒了一地，有的李子跳到了水沟里，有的跑到了泥坑中，有的滚到了马路中间。这时正值下班的高峰期，来来往往的车辆、行人没有不踩坏李子的。姑娘像只热锅上的蚂蚁，七手八脚地捡着李子。
突然，姑娘听到一声大喊：“看啊，那位大姐姐把李子撒了一地！”姑娘抬起头，几位小朋友映入了她的视野，她又担心又着急，担心是怕误了回家的车，着急是怕那些小朋友来抢李子。可姑娘的担心是多余的，小朋友们把李子一个个擦干净放回篮子，一些司机看见了，纷纷把车停在车边，下来帮忙捡李子。一些行人看见了，纷纷跑过来，助他们一臂之力。一些老人弯不下腰，但也给这些捡李子的年轻人挡雨。人多力量大，不一会儿，一箩筐的李子就满了。人们脸上写满了喜悦。可还是有好多李子掉在了一个坑里，有人劝那位姑娘不要去捡了，可姑娘不肯，这时一位只有十一岁大的男孩说：“我来吧！”说完，便跑到坑边，双手按在泥土上，双脚一点一点向下伸，手一点一点向下动，终于，男孩跳到了坑中，他毫不迟疑地脱下外套，把李子包在外套中。急忙爬了上去，在大家的努力下，两筐李子装满了！
姑娘热泪盈眶，说：“谢谢你们，你们每一个人都挑一点李子吧！”“不用了。”大家几乎异口同声。可姑娘又说：“没事，拿一点儿。”一位老奶奶走出来：“姑娘，真不用了，帮助别人乃快乐之本，我们走吧！”大家拖着湿漉漉又困乏疲惫的身子一哄而散。
只有姑娘站在那儿，心中百感交集。
初中作文 篇6
今天。语文课时，老师给我们了一些石头，让我们去描写它。说道石头。石头已经成为我们生活的一部分，不信你看山野里，到哪里处处都是石头，河边上、海滩上也能见到各种各样滚圆的或有棱角的小石头，就连我们的城市里也拥有大量的石头：石头铺成的路面，石头砌的建筑和台阶，石头装饰的墙面和雕塑。
我们拿的石头有大小各异的，有的石头像莲花瓣，有的像大象的头，有的像老人，有的像卧虎，有的像······
我拿的是一块黝黑发亮的鹅卵石， 我便开始仔细地观察它，拿起鹅卵石抚摸着它。它是那么的光滑，那么的明亮。可惜的是，鹅卵石的侧面有一道刮痕，不过它依旧是那么的美丽。我那起水瓶，往鹅卵石上到了点水，鹅卵石更是明上加亮了，仿佛像是披上了一件水晶外衣。我又将鹅卵石敲打了几下桌子，声音是那么的清脆，响亮。你在仔细地观察它的外表，你会发现它的条纹排的那么的有序。这块鹅卵石的条纹像是宇宙上的星系一道一道的光环，真是那么的炫丽呀！一块小小的鹅卵石，圆圆的，滑滑的，早已被流水抹去了棱，所以它才有今天那么美丽.
初中作文 篇7
“听说今天的生物课去实验室上。” “对，对，好像是解剖课。” 几个同学在议论着。这时生物课代表走过来大声说：“大家都到实验室门口站队！”
铃……上课铃响了。大家都已坐在实验室中，面前的桌子上摆着几样东西，我只认识其中的剪刀和镊子，好像刚用水洗过，上面还都挂着水珠。 “这该不是要动手术吧？”同桌打趣道。我微微一笑，但老师已经开始讲话了，于是我示意他听老师讲话。 原来真的是解剖课，但是要解剖青蛙！没搞错吧？青蛙可是有益动物，更何况谁下得了手。这时老师已经抱了一个大罐子走来，里面盛满了被麻醉了的青蛙。她用夹子夹了一只青蛙放在我的蜡盘上。解剖是2人一组进行的。同桌凑过来看了看：“真恶心，我来操刀，你拿着，行吗？”我立刻摇头说：“不行，还是你来。”看看别的同学也都在互相推脱。我们终于协商好了，把青蛙钉在蜡盘，一人剪一刀。 我们忙把青蛙钉在蜡盘上，同桌好像生怕青蛙跑了似地，又“狠心”地钉了好几枚大头针。他说这是为了稳当。他拿起剪子，我拿起镊子，轻轻夹起青蛙肚子上的皮，只听“咔嚓”一声，青蛙就被我们破了膛，剪出了第一刀，我们还满自豪地向四周看去。左边的那组正哆哆嗦嗦地把剪子伸向青蛙，而右边的早已把青蛙的肚子剪开了，正要剪肌肉呢！“看，我们的青蛙帅吧？”他们得意地说。 于是我们又回过头继续我们的实验。青蛙被一层层地剥开，终于露出里面的内脏，在近中央的位置，有一个暗红色的微微跳动着的东西。
啊！是青蛙的心脏。“多可怜的小青蛙，被咱们‘扼杀’在睡梦中了……”我叹息道。“青蛙有捕虫之才，难免一刀之灾。”他喃喃地念道。我听到这忍不住笑了。最后，我们决定让青蛙安乐死。同桌缓缓拿起解剖针，像举行仪式似的郑重，那样子让人忍俊不禁。他也感到自己样子太滑稽了，停下来在一旁笑了半天才回过身，利索地把针插入青蛙的心脏，轻轻一挑，那小小的生命随着这一挑也结束了。 快下课了，同学们也都完成了解剖实验，我们向四周看看其他人的实验结果。大家笑着谈起刚才解剖的经过，互相展示着自己的“作品”。但一谈到这些青蛙朋友，都不由得叹息起来。一名同学说：“就算它们为教育事业献身了吧！”大家都笑了。 这是一次既有趣又让人婉惜的实验课。大家体验了一次亲手解剖青蛙是非常有趣，与此同时牺牲了这么多青蛙又令人婉惜。
总之，我们从实验中得到了快乐，要感谢青蛙的合作。
初中作文 篇8
我家养了一盆文竹。
只因它瘦瘦的身材长的很像竹子一样一节一节的，所以得名叫“文竹”。
但你别弄错了，它的叶子可不跟竹子的叶子长得一模一样，而是跟风景树扁柏枝的松针叶片长得极为相似。这一株由四五根文竹组成，每根又由许多扁松针组成。
它的叶子扁扁的，软软的，摸着让人觉得很舒服，如果把它摆在书房里，便会产生一种文人的气息。看了真是令人陶醉。
它们安静的、笔直的立在花盆里，尽情地享受着阳光的沐浴。微风吹来，它轻轻地摇曳着自己那柔软的叶片，似是在欢迎风姑娘的到来。
我经常给文竹浇有营养的淘米水。某一天早晨，我给它浇水时突然发现它的旁边透出了一颗新芽。我欣喜若狂，大喊着妹妹快来看。妹妹看了也高兴地叫着。文竹的竹笌长得和竹笋一样快。第二天早晨来看时，我发现它又长高了。它如此旺盛的生命力令我叹服。约过了一个多星期，那颗新芽长大了，它透出了许多松针叶片，一开始是鹅黄色，然后慢慢的变成了青绿色。
这就是文竹，象征着文人气息的文竹，给人生命启示的文竹。
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