关于折纸飞机作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的折纸飞机作文7篇，希望能够帮助到大家。
折纸飞机作文 篇1
星期天下午我做完作业，觉得好无聊啊！我决定折个纸飞机来打发我的时光。
我说干就干，妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法，然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。我折得很仔细，生怕学得走了样。
纸飞机折好后，我在想：“妈妈折的和我折的飞机到底哪个飞得更远呢？”于是我迫不及待地拿着两个纸飞机冲下楼去比试比试。到了楼下，我先把我折的飞机哈上一口气想让它飞得更远一些，可惜飞机缓缓上升又急速下降，飞得一点也不远。妈妈的飞机与我的恰恰相反，像火箭一样嗖地冲出去好远。我拿着两个飞机回家问妈妈，妈妈了解情况后，笑着指着我的飞机说：“你看你的飞机两个机翼折得不对称，它飞的时候不能平衡，怎么能飞得远呢？”我恍然大悟，决定再折一个试试。
折纸飞机让我玩得很开心，以后，我还会多多动手给自己带来更多的快乐！
折纸飞机作文 篇2
“这次讲座我们来学折纸飞机。”老师一边给我们小记者发报纸一边说。
也许你一听到“学折纸飞机”这五个字，就会想：折纸飞机还用学吗？人人都会折，真是浪费时间。你是这么想的吗？如果是，那你就错了，因为我之前也是这么想的，但是，自从听了讲座以后，我的想法变了，因为折纸飞机也是需要技巧的。
当大屏幕上显示出纸飞机的折法和最后的成果时，我简直惊呆了，因为实在是太难了。接着老师又给我们讲解并演示折纸飞机，首先要两面对折，尽量要对齐，因为这样才能保持平衡，然后是机身和机尾，也要保持平衡，再就是整个飞机的比例要恰当。
在老师的指导下，我终于成功地折好了纸飞机，然后我们一起放飞了纸飞机，真是好开心呀！
折纸飞机作文 篇3
在一次语文的作文课上，老师和我们做了个小游戏——折纸飞机。你可别看这个挺简单，其实这当中更包含了很深的内涵！
老师发给了我们每人一张纸，首先要我们折飞机。我先将一张纸对折再取两端的正方形对折，变为两个三角形后，接着再返过来同样的步骤。“啊哈，一架新型飞机诞生啦。”我心想。好了，飞机折好了，就要开始飞翔了。我们將窗关好后，最后一排的同学站了起来，手中都拿着自己亲手做的“梦想飞机”，时刻准备将自己心中的梦想远航！
太棒了，终于轮到我了。我站起身来，对着我的“梦想飞机”的机头呼了口气，随后向上一扔，我的心里既紧张又兴奋，心想：哦，我的梦想启航喽！只见我扔出的飞机没一会就已经开始摇摇晃晃，我的脸上有了一丝惊讶，不过还好，我的飞机摆脱了危险，又平稳了，直到讲台才开始降落。
我的“梦想飞机”的任务虽然完成了，可我的任务却还未完成，我并不能休息，必须得让我心中的飞机继续远航，远航……
折纸飞机作文 篇4
“今天，我们来折纸飞机”乔老师说，接着给我们每人发了一张纸。老师在上面向我们传授纸飞机的折法。
“先把这张纸一折二，然后先取长边的中点，将两边的纸往里折，再将近近似于三角形纸对折……”。
我谨遵老师的折法，可还是越折越奇怪，最后机翼也只有食指那么宽了。
我折开一看，原来我折反了，有人已经折好了，正在试飞，我看到他的飞机还没飞起来就一头栽到了地上，我换了一种我常用的方法，小心翼翼地折。“啊，我的飞机终于完工啦！”。
一看还有时间，我想给我的飞机起个名字，“梦想号”？不太好，“希望号”？也不行，我见到的大多数纸飞机都叫“希望号”。叫“勇气号”吧！希望它可以飞到四川灾区，让那里的人们都鼓起勇气，勇敢地面对以后的生活。
“时间到，拿好纸飞机，准备起飞。”
我们跃跃欲试，高举手中的纸飞机，等乔老师一声令下，二十七架纸飞机一起在空中翱翔，不料，风太大了，把我的纸飞机吹得栽到了地上。
虽然我的纸飞机不会飞到四川去，但是，我希望地震灾区的人们，有勇气的面对将来的生活，鼓起勇气面对困难，一切困难都不再是困难。
折纸飞机作文 篇5
小时候，妈妈总说我用本很快。她以为那是因为我爱学习，其实不然，我用那一张张纸，折了纸飞机，与小伙伴们一起比赛，看谁的飞机飞得更高更远。也许是因为年少的无知，只要看见纸我就愿意把它折成纸飞机，以至于家中的有些文学著作都被我扯下折了飞机，所以被妈妈训斥便是免不了的家常便饭了。可是看着那些花花绿绿的纸飞机盘旋在天空，心底的愉悦是无法用言语表达的。我喜欢放飞纸飞机的感觉。
渐渐地，我长大了。小时候把书撕了折飞机的蠢事我不会再干了，而那些书也成了我的朋友，我恨不得天天搂着它们。与它们四目相接，我心中便涌起如同放飞纸飞机般的喜悦。在书中，我结识了史铁生。20岁，一个本该朝气蓬勃的年龄，一个本该充满壮志豪情的生命，却被无情地禁锢在冷冰冰的轮椅上。瘫痪的双腿不仅使他无法重拾那轻松跳跃的欢悦，更使他一次次在噩梦惊醒的夜里心灰意冷，萌发死的念头。当窄窄的车轮轧过地坛万遍，当无意间无数次瞥见母亲的身影，当抬头望天，碰上阳光的抚摸，他说：“死是一件无需着急的事，是一件无论怎样耽搁都不会错过的事。”于是，他决定在痛苦与绝望的深渊“活下去试试”，这个无助的生灵从桌子上拿起一张纸，折了一个纸飞机，放飞到空中。从此，中国文坛的天空多了一抹飞机滑翔而过的漂亮痕迹。
在书的世界里飞着飞着，我猛然间看见璀璨的银河，万千闪烁的星体。我来到了霍金的世界，一个同样与轮椅为伴的生灵。望着这个斜倚在轮椅上的生灵，我为他头脑的伟大而惊叹，为他对宇宙的狂热而征服，为他面对生活的坚强与乐观而心生敬意。在困境中，他折的那个纸飞机已穿越了大气层，飞越了连光都无法逃脱的黑洞，穿越了衔接过去与未来的虫洞，飞回了那个与我一样快乐的童年。那个纸飞机已超越了果壳中的宇宙，飞离了时间与空间，到达了心的最高处。
其实，我们不必因没有翅膀而悲伤，也不必因身处困境而沮丧，当我们感到迷茫时，让我们折一只纸飞机，让它飞上云端，去看清我们的前路。
那些折成飞机飞走的书页成了我的遗憾，可如今的'我仍喜欢折飞机，但已不仅仅是用纸来折了……
折纸飞机作文 篇6
像鸟儿在蓝天自由飞翔，是我从小的梦想。所以，我喜欢折纸飞机。
一次偶然的机会，我在书店买到了一本《不可思议的纸飞机》。这本书告诉我，只须利用几张看似纤薄的纸张，就可以逐一做出飞机上的各部分零件，再将它们组装成为整机。回到家后，我迫不及待地拿来笔、纸、剪刀和胶水，试图挑战一下书里最难的飞机——A—10“雷电”飞机。它的名字，令我感到十分神气、震撼，它的外形更是超乎我的想象，使我赞叹不已：军绿色的外衣，银白色的导弹足足有35个，还有两个帅气的出气口，简直可以媲美“阿凡达”里的战斗支援机，酷毙了！心动不如行动，我说干就干。
“基本零件九，锥形的折法；基本零件六，半圆锥体的折法。”我一边嘴里念念有词一边拿着纸，用手抓着转来转去，一边把书翻得“哗哗响”。一个小时，两个小时，三个小时，间“滴答滴答”地过去了。虽然是冬天，但是我已经忙得满头大汗了，却又停不下来。
突然，在割纸的时候，手里的小刀一滑，扎进了指甲边缝，顿时鲜血沿着指流了出来。一股钻心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上，本能地用手紧紧地捏住大拇指。即使这样，这股钻心的疼丝毫不减。谁说“男儿有泪不轻弹”，只是“未到伤心时”啊！好一会儿，疼痛稍微缓解了，我这才站起身。做事得有头有尾，有始有终，我找了块创可贴包住伤口，鼓起勇气，继续组装。终于把导弹装好了。随后，机身、机尾、机头、机翼，一挥而就。
“哇！终于装好了！”房间里响起了我震天动地的喊声。瞧！银白色的导弹，灵活的螺旋桨，简直就是“浮在空中的火库”。虽然这架飞机不能与图册上的媲美，却是我费尽心思辛辛苦苦折好的，我应该好好保存。于是，我搬来椅子，小心翼翼地把飞机放到书架的最顶端。
现在，我的书架上，已经摆满了五花八门的纸飞机，f—15战斗机，e—2“鹰眼”预警机、c—5“银河”运输机。每天睡前，我都要拿在手上比划比划。此时，我好像化身成一位飞行员，驾驶着飞机，在蓝天白云间遨游。
折纸飞机作文 篇7
一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文……
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
老师点评：有自信！此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自己以前折的飞机描写的生动形象，如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命，使文章充满活力，文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景，还有比赛时的场景，都描写的形象生动，将当时场面尽现读者眼前，而且文章最后表达了自己的感悟，很有自信，凡事都要对自己充满信心，“相信自己，一切皆有可能！”加油！
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