【实用】小学教师在教学工作总结模板锦集8篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的小学教师在教学工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师在教学工作总结 篇1
本学期，在我校学校领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：
一、开展教学岗位大练兵活动，提高教师专业素养。
在20xx年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教学经验不足，教学能力相对较低的实际情况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20xx年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。
二、深化“青蓝携手，共同成长”的教师结对培养工程。
在20xx年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化教师结对培养工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习；另外，为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排：徒弟教师每周听一次师傅教师的课，并写出听课心得；师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课下交流给出指导性意见。
三、持续推进课堂教学改革，使生本课堂常态化，打造幸福课堂，创建教学改革样板校。
在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的路上越走越宽。
以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让老师能够快速的成长起来，多培养教学中的中间力量。同时我们还组建了综合教研组，落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素质培养，让学生不仅在知识上有所收获，在素质上也有大大的提升。
这一学期以来，我学校在学区中心校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中，我们将继续落实党的群众路线教育精神，克服不足，发扬成绩，争取下半年的工作能够再创辉煌。我们全体教学人员一定会全力以赴，努力将自己的所学全部灌输给各位学子。
小学教师在教学工作总结 篇2
自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
本人能认真学习党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。
这一年，既是我工作成绩突出的一年，更是我不断提高，不断进步的一年。在这一年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后学习了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的知识。二是积极参加学校组织的各种有关年轻教师的系列活动，如青蓝工程，优质课评选等活动，并取得了老教师的好评和优异的成绩。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，勤奋工作，完成教学任务。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这一年来，我不仅担负学校学学教学任务和班主任工作，还担任体育活动和学生安全教育等课程，我真正做到了做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到领导的表扬。在我做班主任一年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩。
四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩
担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。
当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，制定好计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。
小学教师在教学工作总结 篇3
又是金秋时节，我遵从上级的安排，又一次的接手了六年级的语文教学工作。六年级是小升初的重要阶段，也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结。现凛冬已至，为更好的开展新学期的工作，我在此对上学期的语文教学做一个总结。
首先是按照学校的规定做事情，爱岗敬业，尽到自己的职责。在日常工作中，跟随学生的作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不拖堂。在教学中，提前了解学生的学习情况，根据实际情况备课，将每一个要注意的点记录在备课当中，然后根据教学过程来更改进度，努力使得每一个学生掌握到知识点。
其次是在教学过程中思考如何让学生的学习成绩提高。六年级的学生已经对语文这一学科了解的足够充足，但是在日常学习中有些同学可能对上课回答问题比较沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因为在批改课后作业时，我发现每个人都完成的很出色，因此在课后我总是在思索该如何让学生积极响应课堂。
在上学期中我开始运用鼓励教学的方式让学生对学习产生信心。一味地打击只会让学生讨厌老师，从而厌恶语文这一学科，因此我在工作中经常做的就是赞美每一位同学的进步，鼓励学生思考、发现生活中的趣味，找到自己感兴趣的东西。与此同时开展不同的教学方法来激发孩子们对语文的兴趣，比如举办一场班级内的辩论赛、作文比赛等等，购买一些小的奖品作为奖励，让同学们积极参加。
在教学的间隙我会鼓励学生阅读课外读物，自己翻阅不停地书籍，找出适合在六年级这个年龄段能够的读的书，能够有所体会的书，建议他们看，来开拓学生的眼界。语文学习的过程也是阅读的过程，无论哪个年级都是通过课文来学习文字，通过老师的教学理解文意，欣赏文章的优秀之处。在赏析句子时，就要求学生对美的欣赏，对文字的理解达到一定的水准，所以要多阅读，品味文章。
在学生学习的过程尤其是写作的过程中，要求学生有良好的文字功底，广阔的知识范围，能够写出优美的语句，就能做到心中有数，下笔一气呵成。如果做不到的同学，我直接让他们看看别人是怎么写文章的，又是如何组织语言的，根据作文的题目来构建雏形，做文章的大纲，通过一定的顺序写，就算不是的因为一定不是最差的。
最后在这一学期内我翻看了不同教育学专家发表在杂志中的文章，记下其中可取的每一点，帮助我更好的了解孩子的内心世界。
语文这一科是为了培养学生的语言能力、启发学生的思维能力以及对现代中国的文化做简单的了解。在课堂教学中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言传身教，我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力。
小学教师在教学工作总结 篇4
一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建设幸福校园为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点，以培养学生实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：
一、加强学习，树立新的理念
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的'教学实践，更好地为教育教学服务。
1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。
本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，督促教师学习《给教师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的教师读书活动时间组织各学科教师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后，分别确定论讨论主题，教研组内研究论讨，通过论坛活动的开展，广大教师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。
除此之外，我们更提倡老师个性阅读，读自己喜爱的的书，推荐自己喜爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书，老师读的书很多，有魏书生的《多改变自己，少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师，要爱护儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。
2.重视教育教学理论学习。
教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。
3.鼓励教师外出观摩学习。
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北实验小学参加“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参加德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参加德育现场会，全校语文教师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习，进行校际教研活动。老师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。
二、加强校本教研培训、提高教师素质
我们学校今年新补充了22名新教师，她们的加入为学校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作。教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案，以帮助青年教师尽快成长。在九月份开展了成熟教师献课活动，十月份开展了青年教师课堂达标活动，十一月份聘请区教研中心的五位老师来校对青年教师的课堂教学进行指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新教师的视野。本学期进行了两次基本功比赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名教师获免试资格，该项考核为优。其他教师在学期中加强基本功训练，期末考试前进行第二次测试，将两次测量中的最好成绩记入考核成绩。
各项培训的扎实进行，使新教师的成长周期大大缩短，冯超和高瑞在全区青年都是说课比赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发现她们的课有大的进步，有质的飞跃。”
三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效
教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。
1.课堂教学
我校一直将“高效 轻负 优质 ”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评课。对青年教师的课堂教学分层次进行指导，9月份，青年教师要建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟教师为青年教师做了示范课。10月份，为青年教师的过关课考核，其要求具体明确，就是建立基本的课堂常规，教学有清晰的目标。11月份，进行了学校的说课比赛，具体指导青年教师会备课，会说课。12月份，为夯实青年教师的常态课，具体办法是是跟踪青年教师听推门课，尤其是教学上比较薄弱的教师，有的连续三天扎进她们的课堂，具体要求为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个学期来，我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每次来都能感受到这些老师的进步。
对于课堂教学存在问题的教师，学校领导耐心帮助，不间断地跟踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年教师，学校搭建展示平台，鼓励她们在师傅的帮助下，在全校做示范课。
2 .作业与测试
严格控制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进行问卷调查，在作业量较重的教师提出批评，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本学期质量检测有期中期末测查，还安排了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出教师教学中的问题，并及时改正。对学生答题的情况做具体的科学的统计与分析，切实通过检测提高教育教学水平。
3. 课程开发
学校开发了十余种校本课程，成立了近十个社团组织。采取学生自愿、家长参谋、教师建议的方式来确定学习内容，既保护了学生的兴趣爱好，又了避免了盲目从众的弊端。学生走班上课，不仅可以学到自己感兴趣的校本课内容，更扩大了交往的范围，有一些平时在课堂沉默的孩子，在校本课上找到了自信，对其他科目的学习都起到了促进作用。
4.教学随笔
我们学校的核心办学理念就是要办幸福教育，老师们在平时的工作中虽然非常辛苦，但从他们撰写的教育随笔中，真切地体会着教育的幸福。通过撰写教育随笔，老师们及时捕捉与学生相处的点点滴滴，提醒自己要始终保持一颗爱心。一个学期全校教师共撰写随笔28万字。
5.校本教研活动 。
在学期初排课程表时就给每个教研组的活动时间做了预留，各教研组每周集中开展一次活动，既有对课标的学习，也有听评课活动，还有观看优秀教学案例。12月份我们组织全校教师进行了“有效课堂”的课题研讨，这次研讨会上充分发挥青年教师主体地位，她们从一学期的教学实践中提炼出40多条有用的小策略，体现了我们二小教师的智慧。校本教研的认真、扎实开展，对青年教师的快速成长，对成熟教师的继续提高起了积极的促进作用。
6.教学常规检查。
学校每月对所有科任教师的各项常规工作做一次检查，所有检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查结束后，召开总结反馈会，对亮点工作和不足及时总结，使教学工作的整改更有针对性。
7.书香校园
本学期我校继续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的管理完善、漂书活动、经典诵读内容的确定、亲子阅读家长联系卡的建立，低年级绘本阅读交流课，周五阅读课全校学生走进阅览室阅读，教务处都把工作落到实处。每天的晨读为经典诵读时间，诵读古诗、《三字经》、童谣整个校园朗朗的读书声响彻校园，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。
8..语言文字规范规范化工作
语言文字规范化工作是提升学校品质与内涵的重要工作。我们把普通话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。学校每次大会，学校所有领导、教师讲话全部用普通话，
教师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记计划总结一切文字的书写要求老师做到了工整、规范。学生作业要求干净整洁规范。组织学生开展“啄木鸟行动”，寻找错别字，纠正错别字。开展“推广普通话活动周”，制作推广普通话手抄小报，洪校还亲自给家长做了家庭教育讲座。全校总动员，为推进语言文字规范工作作出努力。
9.建立激励机制
在学期末，评选优秀教研组2个，新人成长奖3个，特色作业奖1个，同时对在全区各项竞赛中获奖的教师均给予物质奖励。
过去的一年我们取得一些成绩，我们在展望新的一年，我们充满希望和信心，我们一定努力加强青年教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，为我校能实现办幸福教育创设幸福校园而努力。
小学教师在教学工作总结 篇5
在忙碌与充实中，一个学期的工作又已接近尾声，此时此刻坐在这，静下心来梳理这一学期的工作，感触良多。
学期末聆听了铁岭市教师进修学院郑重老师主讲的报告会，回想起郑老师在报告会上的一句话“做一个学生喜欢的人，学生才能亲其师；上学生喜欢的课，学生才能信其道。我们要用心用情用智慧，做好班主任工作。”郑老师的这句话让我印象深刻。对于学生来说，教师高尚的人格和真挚的情感是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。用真情唤起真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。情感育人——我如此坚信，且永远坚信。下面把心中的几点感触和大家分享。
一、用真诚的爱去理解，尊重和关心每一个孩子。
爱学生是教师高尚师德的表现，所以在几年的教育工作中，我也一直努力以一个教师真诚的爱去理解，尊重和关心每一个孩子。班里的每一个孩子都来自不一样的家庭，父母家人的教育方式和理念不一样，孩子的内在基础也不一样，所以这些孩子的外在表现也就千差万别。有些是老师眼中的乖宝宝，而有些就是出了名的捣蛋鬼。我班的小w是班里出了名的，科任老师见他都头疼，字写得龙飞凤舞，课上听不听讲完全看人家心情，交作业也总是比别人慢半拍，成绩更是一塌糊涂。这样的孩子，自然挨批评的时候就多，受表扬的机会就少，所以一味的说教根本不奏效了。为了唤起孩子的积极性，我努力发现他身上的亮点，看他值日认真就表扬他，看他坐姿端正也鼓励他。有一次，我听到了这样的回复。一天语文课上，我忽然发现他坐得很直，我就表扬他，但也没看出他因此而有什么喜悦。但接下来写生字的时候，情况出现了，他的前桌同学告诉我“老师，刚才你让写生字的时候，小w说既然今天老师都夸我了，我就好好写写我的字吧。”其实，每个孩子都有求上进的愿望，都有渴望被肯定的期盼，只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能使他们健康成长，不断进步。
二、平等看待每一个孩子，帮助后进生树立自信。
教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。成绩较差的学生，更应宽容，以诚相待，不抛弃，不放弃，及时给予表扬和鼓励，让他们觉得付出一份汗水，便会有一份收获，使其尝到成功的快乐，从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生：不要让学习成为你背上的一座山，而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行，拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”“一份汗水，一份收获，付出总有回报。”班里的小Y算是一个天分不高的孩子，一年级刚入学时，连拼音都认不明白，十以内的加减更是算得乱七八糟。他也知道自己的情况，也了解自己比别人差好多，一再的失败挫伤了孩子的自尊心，也让他失去了自信，明明是算对的答案，到最后他都没有勇气说出口，因为他怕自己说错。往往是这样的孩子，更需要老师的鼓励和同学的支持，课上他听不明白的题，我们就再讲一遍，他听得很认真。课后他做练习时遇到不会的题，也会问学习好的同学，同学耐心的为他讲解。长此以往，他的成绩提高了，他很高兴。一次和小Y妈妈的谈话中，小Y妈妈这样说“老师，我承认我的孩子是真笨，陪他去英语补习班，别的小孩儿都能在规定时间内背下老师布置的单词，但我家孩子连一半都背不下来，别的家长看我，我都脸红，觉得不好意思，我都想放弃了，觉得我家孩子只能这样了。但补习结束后，回家的路上，我儿子跟我说妈妈，我知道我让你觉得丢脸了，但我心里其实挺高兴的，虽然别人背了十个单词，而我只背下来四个，但这四个不也是我的收获嘛！我班老师说只要不放弃，就有希望。”是啊，我们不能苛求所有的孩子都能考100分，只要他能体会到收获的快乐，只要他认为自己可以，自己能行，有一份积极乐观的心态，就够了。
三、学会等待，耐心守候。
曾经在网络上看过这样一句话“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信每一朵花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！”教育是农业，需要精耕细做。唯有用心，教育才会变得鲜活；唯有用情，教育才会在师生间绽放美丽的花朵。当我们俯下身来，走近学生，以欣赏的目光传递给学生鼓励，我们就会得到学生最纯净而又真挚的回报。
苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”
教育就是静待花开。在和学生打交道时，我们要蹲下来，和学生处在同等高度，从而了解孩子的所思所想，把握教育的起点；我们要慢下来，不要急躁，要放慢脚步，学会倾听，关注学生的成长过程；还要静下来，等待花开，聆听更多花开的声音……
小学教师在教学工作总结 篇6
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
三、在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。
（1）提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
（3）教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
（5）学习评价：
a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。
b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。
c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
四、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。
这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
小学教师在教学工作总结 篇7
从教二十年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的成绩。任教以来，我积极参加学校组织的各项政治活动，认真执行学校的各项规章制度；积极进行自我批评、个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，教书育人，为人师表，积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。课前准备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。
新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创造民主、平等、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯；提高动手实践，自主探索和合作交流的能力，培养创新精神和实践能力。对学生的作业，我向来是认真批改，无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程，调整教学行为；对于个别错误我会私下交流或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。
二十年来我一直担任班主任工作，作为一名班主任，我能认真观察学生，常和学生谈话、交心，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难，在学校里发生的情况及时与家长联系，争取家长的协助、共同教育好孩子。对班级里表现不好的学生，我没有歧视、疏远他们，而是正面教育，让他们分清是非，认识到自己的缺点，关心他们，有进步就及时表扬，让他们树立自信心。
今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力。我为工作，在努力奋斗，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
小学教师在教学工作总结 篇8
根据学校本学期的工作计划，从教育教学到各种活动，顺利完成了各项工作。
一、重视小循环听、评课，提高业务水平
在本学期的小循环听评课活动中，科任组共有13位教师做课。每一位教师对自身教学工作都非常重视，从大家听、评课的认真程度就能看的出来。主要体现在以下几个方面：
1、小循环课堂上学生的表现是教师平时课堂教学的集中体现。
任艳老师的复习课上，第一个环节就是学生跟着课件一起朗读英语课文，课件中的语速非常快，而学生在跟读过程中不仅能大声的快速诵读，而且能保证正确率。说明在平时教学中学生基础知识方面掌握的比较扎实，教师的训练也比较到位。另外，在听贺老师的体育课后大家一致认为，学生的站姿、队列、精神状态等课堂常规方面的表现，均能够反应出教师平时课堂教学中对学生的训练很扎实。
2、小组合作学习，发挥学生主体作用
常颖老师的美术课上，教师根据教学内容设计了让学生以小组为单位分别用各种方式画各种各样的点和线的环节，然后进行自评和互评。在这个过程中，学生不仅说出了在画点和线时需要注意的地方，而且能通过对比说出把点和线结合起来，使画面更加丰富，体现出了学生自主学习和思考的过程，把课堂真正交给学生，注重学生的感悟和实践！
3、合力组评课，增加了相互交流和学习的机会。
每位教师积极发言，不光对优点进行肯定，也能提出中肯的意见，和自己的疑惑！比如，音美组的王慧涛老师在听过白老师的交通运输一课后，结合电子白板的使用，提出了让学生使用白板课件对交通运输方式进行分类的方法，通过拖动演示的方式，更加清晰的反映出学生的思维过程和掌握程度。
4、电子白板在教学中的适时应用。
科任组许多教师已经开始探索和尝试将电子白板的使用与学科特点相结合，充分发挥电子白板的优势，来提高课堂教学效率。比如曹雪莲老师使用电子白板的标注功能，将学生容易读错的单词发音的声调现场标注出来，结合学生的学习情况有侧重的加以指导。英语马老师整节课的课件演示都是使用电子白板，摆脱了鼠标的束缚，可以更加直观的引导学生学习重点内容。
本学期，在小循环听评课过程中，我们还请到了体育教研员张彤老师到校进行指导，贺炜老师的1节篮球课《各种方式的拍球》在区级教研活动中进行了公开展示。
二、扎实开展教研工作，提升理论修养
1、国家课程校本化，开阔教师眼界
本学期，科任组以教研组为单位初步学习了《国家课程校本化》的相关理论知识，并将理论知识进行内化提炼研讨，形成自己的教学案例，记录在科任教师手册中，在开阔教师眼界的同时为后面开展和实施《国家课程校本化》打下了良好基础。
2、“变教为学”，改变教育观念
期末阶段，学校为教师提供了北京小学“变教为学”课题的相关课例光盘。徐静老师及时带领本组成员，对课题的录像课例进行了观看和组内交流，改变了教师的教育观念，使组内教师对“变教为学”的教学方式如何实施有了更加深刻的认识。
三、丰富社团活动，提高学生素质
本学期，XX市开展了“课外活动一小时”的活动，从启动到实施只有短短一周的时间。在各位领导的指导和老师们的帮助配合下不断完善，顺利开展。本学期我校成立了25个本校教师组织的社团和6个由外聘教师组织的社团，共计31个。先后调整了10余次，每一次的调整都给老师增加了很多工作量。老师们积极配合，毫无怨言。在此，我要感谢大家的支持与帮助。正是有了老师们的辛苦付出，才成就了学生们的一次又一次的成功。20xx年我校“红石榴合唱社团”在徐静、张蕊两位老师的指导下获XX市合唱比赛二等奖；英语歌社团在任艳、马洁两位老师的指导下获XX区二等奖；王慧涛、常颖、王月、贺炜、翟宇等老师指导的学生也在XX区十项技能大赛及艺术节中获一、二等奖，集体舞社团在张金男老师的指导下获XX区一等奖。轮滑、朗诵、合唱社团也在学校的六一活动中进行了成果展示。正是有了老师们无私的付出，才一次又一次的成就了我们的学生，使他们有更广阔的展示舞台。
四、配合学校工作，增强团队意识
1、家长开放日活动
在家长开放日活动中，科任组12名教师中11人上报了开放课做课计划，9人确定了做课任务。在当天的活动中科任组教师还负责着组织和引导工作，每个人都能认真负责、积极主动的完成自己负责的工作，并相互帮助，很好的完成了任务。
2、激情体育节活动
4月30日开展了学校的第二届“激情体育节”，在两位体育教师的精心策划下，各位班主任老师的积极组织下，科任教师的积极配合下顺利完成，孩子们玩得高兴，家长乐在其中。
五、结语
回顾这一学期我们有付出、也有收获。有成长，同时也还有继续提升的空间！
【【实用】小学教师在教学工作总结模板锦集8篇】相关文章：