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初一劳技教学工作总结范文
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的初一劳技教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一劳技教学工作总结范文1
本学期的初一劳技教学工作已经接近尾声，现就本学期的工作进行总结。
一、教学工作
（一）课程组织和内容安排
本学期的劳技课程以动手实践为主，结合理论讲解，旨在培养学生的实际操作能力和创新意识。课程内容涵盖了手工制作、烹饪、园艺等多个领域，通过让学生完成实际任务，掌握相关技能。
（二）教学方法和手段
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、演示、小组讨论、个人实践等。同时，我还利用多媒体设备、网络资源等现代化教学手段，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
（三）学生表现和评价
学生在学习过程中表现积极，能够主动参与课堂活动和实践操作。评价方式采用作品展示、口头报告、小组讨论等多种形式，既关注学生的知识技能掌握情况，也重视学生的合作意识和创新思维发展。
二、存在问题与改进措施
1、课程设置和内容选择还需进一步完善，要更加注重学生的兴趣和需求，增加实用性和趣味性。
2、在教学过程中，还需进一步加强与学生的沟通和互动，关注学生的个体差异和需求，及时调整教学策略。
3、针对不同领域的知识技能要求，需要进一步提高自身的专业素养和教学能力，以便更好地指导学生。
三、展望与规划
1、继续探索劳技教学的.有效方法和手段，提高教学质量和效果。
2、加强与学生的沟通和互动，关注学生的需求和兴趣，不断完善课程设置和内容选择。
3、积极开展课外拓展活动，如组织学生参加技能比赛、参观企业等，丰富学生的实践经验和技能储备。
初一劳技教学工作总结范文2
在过去的一个学期中，我担任了初一劳技课程的教学工作。通过这一学期的教学，我深入了解了劳技课程的教学内容和目标，同时也获得了一些教学经验。
一、教学内容与目标
初一劳技课程的主要目标是培养学生的劳动技能和动手能力，提高他们的综合素质。在教学内容上，我们主要涵盖了劳动技能、手工制作、家电使用与维护、环保与生活技能等方面的知识。通过这些内容的学习，学生不仅能够掌握一些基本的劳动技能和手工制作技巧，还能够培养他们的创新思维和实践能力。
二、教学经验与收获
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、实践操作、小组合作等。这些方法的使用，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的动手能力和团队合作精神。同时，我也发现了一些学生在学习过程中存在的问题，如学习态度不够认真、缺乏耐心等，这些问题需要我在今后的'教学中加以引导和纠正。
三、存在的主要问题与不足
尽管在教学方面取得了一定的成果，但我也发现了一些问题和不足之处。首先，一些学生的学习态度不够认真，缺乏学习的自觉性和主动性；其次，一些学生在实践操作过程中存在安全问题，需要加强安全教育和管理；后，一些学生的动手能力较差，需要加强实践操作的指导和帮助。
四、改进措施与展望
为了更好地完成教学任务和提高教学质量，我认为可以从以下几个方面进行改进：
1、加强学生的学习管理，督促学生认真学习；
2、加强安全教育和管理，确保学生的安全；
3、加强实践操作的指导和帮助，提高学生的动手能力；
4、探索新的教学方法和手段，提高教学效果。
总之，这一学期的教学工作让我收获颇丰，也让我认识到了自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和服务质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初一劳技教学工作总结范文3
本学期我承担了初一年级劳技课的教学工作。对于劳技这门学科，学生的兴趣相对较低，且我校的学生大多数是外来务工人员子女，从小没接受过较多的劳动锻炼，在劳动技能方面比较薄弱。针对这一实际情况，本学期劳技教育我主要是以学生手工技能的培养为主要内容开展教学活动。
一、激发学生学习兴趣，调动积极性
兴趣是好的老师，是发展智力直接的动力。怎样激发学生的学习兴趣，调动积极性呢？
应巧妙的导入新课，稳定学生的情绪。在上课前应设计一些能引起学生学习兴趣的小环节，作一些有利于引起学生兴趣的导入，尽量设计一些与本课教学内容相关的实际生活事例来导入新课，为学生学习新知识铺设背景。使学生带着一种愉快的情绪从事学习，产生渴求知识的强烈愿望，从而收到良好的教学效果。
充分运用直观教学，变抽象为直观。教育心理学告诉我们，学生从记忆、感知到理解、掌握是一个复杂的心理认识过程。单凭老师讲述很难达到预期效果，应该使学生在轻松愉快充满笑声的'课堂气氛中，自觉地领会知识。因此我较多地运用了实物、图片、投影、影片等直观教学手段，使静态图示变动态图示，达到形象、生动、逼真的效果。并力求设计一些直观手段或实验来吸引学生注意，从而让学生既能仔细观察，又能自己动手操作，边观察边思考问题，调动多种感官来参与学习。
组织多种形式的活动，让学生在做中学。现代教育要求我们不仅应使学生学会动手操作的基本技能，还要让学生会做，且愿意做各种手工。这样要求劳技教师更新教学方式组织多种形式的教学活动来吸引广大的学生积极参与学习和活动。这学期我组织了多种形式的教学活动。例如我以班级为单位举行了以“珍爱生命”、“关注健康”等为主题的手抄报评比活动；以年级组为单位进行了“巧手杯”手工制作比赛等。通过这些活动的开展既丰富了学生的课余生活也提高了他们的劳动技能。
二、培养学生劳动意识，养成良好习惯
在本学期的劳技教学中我注重培养学生热爱劳动的意识，让他们养成良好的劳动习惯。我在课堂上经常教育学生要积极参加劳动，劳动光荣，没有劳动就没有一切。家庭、社会、学校都离不开我们的劳动。同时教育学生要珍惜劳动成果，做到勤俭节约。在我的教育下学生们都乐于参加劳动养成了良好的劳动习惯。
三、注重总结和积累经验
平时注重经验的积累，搜集好典型的例子为教学服务。不断向其他老师学习取经来提高自己的教育教学水平。同时注重对学生动手、动脑的能力的培养并通过各种活动来促进学生的发展。经过一学期的努力工作取得了一定的成绩和经验但也还存在一些不足之处如：教学方法不够新、个别学生缺乏上进心等在今后的工作中我将继续努力提高自己的教育教学水平为学生提供更好的学习条件。
初一劳技教学工作总结范文4
在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、基本情况
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
二、取得成绩
1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。
3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。
4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。
8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。
9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。
第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁;三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。
(二)强化队伍建设，提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。
第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。
第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。
第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的'教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要求，我校提出了具体目标，制定了实施方案，出台了优惠政策，鼓励教师参加学习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件，为教师争取学习机会。今年学校先后派教师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使教师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行辅导，使全体教师掌握微机操作、CAI课件制作。
(三)优化内部管理，推进素质教育。
我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。
第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《工作业绩奖惩制度》、《教学常规检查制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个。其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明确;《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗;《工作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。
第二，推进民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。
第三，规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深入开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生未来发展奠定了坚实的基础。
二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。
三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。
四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级“十五”科研课题《开放式教学模式的研究与试验》正在进行之中，已取得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成，教师正在由“教书型”向“科研型”转变。
(四)改善办学条件，提升办学品位。
在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建;完善了实验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的使用率;进一步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。
四、存在的不足，今后工作的思路
回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。
一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。
二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。
三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。
初一劳技教学工作总结范文5
在本学期的初一劳技教学工作中，我作为一名教师，不仅完成了既定的教学任务，同时也获得了许多经验和教训。下面我将对这一学期的工作进行总结。
一、教学任务完成情况
本学期，我担任初一劳技课的'教学工作，涉及到的课程有《手工编织》、《营养与健康》、《数码影像技术》等。在工作中，我认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，并积极与家长沟通，及时向家长反馈学生在校的学习情况。通过这些措施，我基本完成了教学任务，帮助学生掌握了各项技能。
二、教学方法和手段
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、示范、演示、实践操作等。通过这些方法，学生能够更好地理解和掌握技能，提高他们的实际操作能力。同时，我还利用多媒体教学设备，为学生提供了丰富多彩的学习资源，如视频、图片、音频等。
三、学生评价
在评价方面，我采用了多种形式，包括平时表现、作品评价、口头测试等。通过这些评价方式，我能够更全面地了解学生的学习情况，并为他们提供更有针对性的指导。同时，我还鼓励学生进行自我评价和互相评价，这有助于他们更好地认识自己和他人。
四、教学反思
在反思过程中，我认真总结了本学期的教学经验教训，并针对不足之处制定了改进措施。例如在《手工编织》课程中，我发现部分学生动手能力较差，需要加强实践操作的指导。
初一劳技教学工作总结范文6
本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教学方面：
我在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。
实际操作是初一劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重实习操作这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求学生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。指导纠误在学生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。
实作完成之后，先由学生自评和小组内互评，促进学生间相互交流，相互学习，取长补短，既陶冶学生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实作成果分层次进行展示和肯定，再次引发学生兴趣，修整与完善作品，促使学生自我提高，激发学生动手热情，鼓励学生进行新的制作尝试。因为实作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，学生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。如当学生掌握了“双喜”字常规剪法之后，启发学生，如果需要使“双喜”字再变形又该怎么剪？学习制作挂串后，各人根据各自的材料，设计制作出形态各异，质地不同的挂串。
在实作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的`可延长时间。若步骤简单，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成。若步骤复杂，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，安排在课后实作，能让学生动手的，尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。
教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。
初一劳技教学工作总结范文7
初一的劳技教学工作。一学期以来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和劳技教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、思想认识
在这一个学期里，我校全面推进素质教育，按“以学生发展为本”的教育思想，以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合素质为目的，进行劳动技术教育。劳动技术教育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，是实施素质教育的一项重要内容和突出环节。它不仅能培养学生热爱劳动崇尚实践，诚信朴实、积极进取等良好的心理品质和行为习惯，还能培养将所学知识转化为创新实践能力，具有适应社会主义现代化建设需要的劳动者所必需的劳动技能。
二、工作方面
认真备课。认真备课是上好课的前提，为此我认真学习教材、课程标准，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
增强上课技能，提高教学质量。在上课中我认真讲解力争做到清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化。课堂气氛活跃焕发教师的热情学生的积极性高涨。
做好课后辅导工作。我在实施教学的各个环节注意因材施教，加强辅导。对学习有困难的学生我耐心辅导循循善诱努力帮助他们提高学习成绩。
三、个人反思
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的.不足。不足有以下几点：
在劳技工具方面准备还要加强；在制作“简单机器”时明显感到力不从心。学校这方面资源有限，准备器材的难度很大，“缝纫机”只能用粉笔头代替，“羊角锤”只能用橡皮泥代替，“米筛”也是用橡皮泥做的，“十字螺丝刀”是用图钉钉弯后替代的……所以我们的教学成果只能在尽可能的利用现有的器材的基础上发挥出佳效果；老师和学生都在千方百计的试图把不可能变成可能！真有种绝处逢生的感觉！
在有些教学内容上学生不易接受和理解；在拆装“自行车”的过程中由于缺乏必要的工具，只能让学生对照图纸进行组装和拆卸；有些教学内容在时间和空间上跨度太大；如：酿米酒和发酵技术前后相差好多天学生很难理解和接受；另外像蒸制糕点的技术有些细节即使在课后学生也无法掌握……所以我们在教学的过程中要注意从实际出发注意知识的前后联系让学生易学易懂。
在组织纪律方面还有待加强；一个班级几十个学生他们的性格各异，有的喜欢自由，有的喜欢放纵，有的喜欢表现，有的喜欢安静……面对这些特点的学生要善于观察和分析用适当的教学手段来调动他们的学习积极性和自觉性让他们能全身心的投入到学习中去；所以我们要在日常的教学工作中注意组织教学提高学生学习的兴趣让他们能真正的放飞自己的梦想！
四、今后努力的方向
认真学习教育教学理论结合劳技教育的特点多进行学习和研究；努力提高教学水平。
转变思想观念多深入课堂听课加强与兄弟学校同行的交流取长补短提高自己的教学质量。
加强手语训练提高手语的表达能力以便更好的和学生沟通交流。
初一劳技教学工作总结范文8
在本学期的初一劳技教学工作中，我作为一名新手教师，承担着传授知识、培养学生动手能力的双重任务。以下是我对这一学期的劳技教学工作总结：
一、教学内容与目标
本学期我负责教授的课程是初一劳技，主要内容包括手工制作、木工技能、纸工技能和缝纫技能等。目标是希望学生在掌握基本技能的基础上，能够发挥自己的创造力，制作出具有实用性和美观性的作品。
二、教学方法与手段
在教学过程中，我主要采用了以下几种教学方法和手段：
理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，注重实践操作，让学生亲自动手实践，加深对知识的理解。
示范与讲解相结合：在示范操作的.同时，注重讲解其中的原理和技巧，让学生能够举一反三，灵活运用。
多媒体教学：利用多媒体设备，通过图片、视频等形式展示教学内容，让学生更加直观地了解学习内容。
分组合作：将学生分成小组，让他们互相协作、互相学习，培养他们的团队合作精神。
三、学生表现与反馈
经过一学期的教学，我发现大部分学生对劳技课程表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到课堂中来。同时，学生们也展现出了较强的动手能力和创造力，能够制作出一些实用的作品。但是，也存在一些学生缺乏自信、不敢尝试的情况，需要我在今后的教学中多给予鼓励和支持。
四、改进与展望
经过一学期的摸索和实践，我认为自己在教学方法和手段上还有许多需要改进的地方。例如，可以更加注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划；同时，也可以尝试引入更多的实际案例和实践项目，让学生更加贴近实际应用；另外，也需要更加注重与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况并给予支持。
初一劳技教学工作总结范文9
本学期我担任初一年级劳技教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、思想认识。
劳技教育是培养学生德智体美等方面全面发展的跨世纪合格建设者和接班人的重要组成部分，对于提高全民族的素质有着重要的意义。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高受教育者的劳动技能素质等，是学校教育的基本任务和目标。劳动课是九年义务教育的基本课程之一，它体现了教育与生产实践相结合的方针，对于发展学生的智力、培养社会主义建设人才有着极其重要的意义。
二、钻研教材、做好课前准备
劳动课内容看似简单，但要准备充足上课并不容易。我认真钻研教材，阅读好教师用书；准备好模型、实物、挂图；收集到各种资料，从而巧妙地组织教材，有效地串连各知识点。并侧重选取实例，用以分析与实践相结合的教学方法，同时为上好实习课打下良好的基础。
三、激发学生兴趣、提高课堂教学效果
好的导入是课堂教学成功的一半。我通过展示各类手工艺品来调动学生的求知欲和好奇心，并重点介绍一件作品让学生来猜猜做一件手工艺品需要哪些材料，需要注意什么；也可以让学生亲手制作或与同学合作也可以；也可以师生互动。通过学生的亲身体验，有利于学生加深对手工制作一些工具材料的认识并轻松掌握一些简单手工艺品的制作方法。教学中我充分重视劳动课以实践为主的原则以及学生实际掌握基本技能的能力。我在课堂上除了讲清基础知识外，重点放在实践操作上。由于同学们是初次接触本学科知识，所以我选取了中外民间传统的手工艺品作为教材。其特点是：1.具有极强的文化性和民族性。2.取材容易，简单实用。3.制作方法简单、易学。4.风格独特、造型生动。在讲课时我除了在课堂中介绍基础知识经常给学生示范表演外，还放手让学生进行动手操作培养学生动手能力。又由于劳技学科具有很强实践性它的教学内容包括一些简单基本的基础知识和技能很容易和日常生活相联系起来因此在每次上课时我都充分运用生活中生动具体的实例吸引学生提高学生的学习积极性从而促进使学生养成爱劳动的好习惯提高以后在社会中的生存能力。
四、开展丰富多彩的.比赛活动提高学生的学习积极性
在当今社会科技日新月异、飞速发展的今天建设和谐社会离不开高素质的人才而高素质的人才的培养又离不开教育。今天的学生打下的良好基础将使他们在将来的工作岗位上发挥更大的作用从而为社会主义现代化建设事业做出应有的贡献。“学然后知不足”是我本学期工作的大体会为了进一步提高学生学习的积极性我在全年级段开展了各项比赛评比活动如：手工艺品比赛（剪纸、折纸、串红、挂链、针织品）、泥工比赛、纸工比赛等通过比赛评比大大提高了学生的学习积极性主动性使学生的各种技能得到了全面提高同时也培养了学生积极向上、开拓进取的精神取得了很好的效果获得了校领导及老师们的认可和好评。
五、主要成绩和经验体会
本学期我除了认真实施教学计划外还积极参加学校组织的各项活动及比赛在全年级段手工艺品比赛（剪纸、折纸、串红、挂链、针织品）、泥工比赛、纸工比赛中获得了多个单项第一和团体第一名的好成绩。在教研教改活动中认真实施素质教育的方针积极进行课堂教学改革通过观摩特级教师的教学录像不断学习别人的先进教学经验不断学习好的教学方法勇于探索适合学生的教学方法使自己的教学水平得到了很大的提高使自己的课堂教学真正为实效性课堂教学。通过实施素质教育在教学方法上进行了大胆的尝试也取得了一定的成绩但还有很多不足之处今后仍需不断改进和完善自己的教学方法及课堂组织能力多学习多研究使自己的教学水平更上一层楼！
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