初中英语教师开学教学计划

时间：2024-12-10 07:28:29 教学计划我要投稿

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初中英语教师开学教学计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的初中英语教师开学教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中英语教师开学教学计划

初中英语教师开学教学计划1

　　一、学生状况分析：

　　这学期，我在一年级做英语教学。学生的基本英语知识和听说能力水平不同。虽然大多数学生在小学接触过英语，但他们的应用能力很弱，尤其是听力问题。大多数学生听起来很困难。面对学生掌握不同程度的英语，他们将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高英语水平。此外，两班学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在许多问题需要进一步解决。例如，个别学生不明确学习英语的目的；有些学生缺乏学习英语的信心，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；有些学生没有养成良好的学习习惯，课前复习，没有计划和策略；不善于发现和总结语言规则，不注重知识的巩固和积累。

　　二、本学期教育教学具体工作:

　　认真了解学生的起点，认真准备课程，合理安排课堂培训活动，努力提高课堂效率，追求教学生，帮助学生学习学习。

　　1.学习教材，认真备课。

　　认真学习教材，把握知识点，认真备课。教材不仅是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。只有在熟悉教材的基础上教授本课程的内容，学生才能有学习的基础。当学生在课堂上跟不上老师时，他们可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以他们应该注意教材的研究。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比较它们的差异，寻求让学生更容易接受的教学方法。有了这些教学方法，我们应该在课前与教研区进行新的教学设计。

　　有经验的老师多交流讨论是否可行。总之单兵作战容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都要和其他老师交流讨论。

　　2.多听课，学习有经验的教师教学方法。

　　教学水平的提高在于努力学习，积累经验，而不是教学时间的长短。虽然我已经教了十多年了，但我仍然需要向有丰富教学经验的教师学习，尽可能深入课堂，不断提高我的教学水平，同时认真记录和评价课程。听完课，写下听课的经历，哪些地方是你没有的，哪些地方可以说，可能会有更好的效果等等。每节课都要有最大的收获，必要时还可以与讲师讨论，了解讲座安排的依据。

　　3.组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的注意力，保持相对稳定。

　　同时，激发学生的情绪，让他们有一个快乐的心情，创造一个良好的课堂氛围，课堂语言生动清晰，克服以前重复的问题。课堂问题面向所有学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂说话与实践相结合。

　　充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，使学生在课堂上忙碌，课后反思、总结、复习和巩固。适当安排背诵作业和书面作业，每天检查口头作业，认真纠正书面作业，扩大面部批准范围，面试问题作业，密切关注作业态度，帮助学生克服冲动。为学生精心选题，让学生在复习中熟练，在练习中巩固，在考试中反思，在纠错中总结，在总结中提高。继续要求学生背诵好篇章，轮流汇报课堂，提高口头表达能力和写作能力。加强关键词句型的听写，让学生养成每天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，帮助学生说地道流利的英语，努力提高口头语言使用能力。

　　4.提高教学质量，做好课后辅导。

　　初中生爱动，好玩，缺乏自制力。他们经常不能按时完成学习作业。有些学生抄作业。针对这个问题，要注意学生的思想教育，使这项工作习贯彻底在学生的学习指导中，要做好学生学习的指导和帮助，尤其是后进生.在转型方面，我们应该好开始，比如做更多的思想工作，关心他的生活。尽一切可能帮助后进生摆脱困境。与学生交谈，加强个人指导，给他们上课的机会，不歧视他们，肯定他们的努力和进步，帮助他们建立信心，不断进步。

　　5.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　在教学工作中，我们应该努力提高我们对学生的.亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我相信只有亲吻他们的老师，我们才能相信他们的方式。只有真正关心学生，关心学生，与学生交朋友，心，学生才会愿意接近你，接近你，愿意学习你教的科目。

　　6.尽量了解学生的心理特征。

　　有些学生胆小，不愿意在学习上说话。针对这种情况，要尽量了解每一个学生，摸清他们的心理脾气，尊重他们，关心他们，及时鼓励他们。对于那些双差生，我热情地关心和爱护他们，从不抛弃和歧视他们，而是不厌其烦地推理教育。尽量减少对他们的要求，尽量鼓励他们，尽量捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。

　　7、应充分利用现代教育技术、计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，提高教学效果。

　　开展更有意义的课外活动，培养学生学习英语的兴趣。

　　例如，设置情境表演对话、百字竞赛、阅读英语故事、写作竞赛、英语阅读竞赛等，充分调动学生的积极性，使所有学生都能学习英语。

　　三、工作重点：

　　认真学习教材，改进教学方法，坚持每周集体备课。

　　2.继续做好中小学衔接，养成良好的学习习惯。

　　3.注重知识教学与及时评价的结合。

　　4.注意课内练习与课外积累的结合，继续做好课间口语练习。

　　5.建立成绩跟踪档案，实行分层教学，提高整体成绩。

初中英语教师开学教学计划2

　　一、指导思想

　　认真落实学校教学办公室、教学研究办公室的教学工作计划，进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，认真学习新课程改革理论，更新教学理念，增强教师凝聚力，形成团结、合作、互助、进取的局面。坚持上课、听课、评课等常规教研活动，有效规范教学行为。注重培养学生的英语学习兴趣，更加注重指导学生的学习过程，倡导任务型的教学方法，为学生提供良好的学习氛围。

　　二、具体工作计划

　　1.加强集体备课，做好备课工作，准备教材——善于结合教学实际灵活创造地使用教材；准备学生——让每个学生都能感受到成功和幸福；准备方法——坚持有效教学的理念。

　　2.在课堂和作业安排上。要求教师在设计任务时考虑学生的喜欢做和应该做，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。

　　3.将教案写成书面教学方案，有条不紊地控制教材，分析学情，研究教法。

　　4、要求教师深入研究教材内容，认真组织和开展各种教学活动。

　　三、为全体学生的全面发展和终身发展奠定基础

　　1.创造各种场景，鼓励学生大胆使用英语，宽容学习过程中的错误和错误。

　　2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间。

　　鼓励学生通过经验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

　　4.创造条件，让学生探索自己的一些问题，独立解决问题。

　　四、注重学生情感，营造民主和谐的.教学氛围

　　学生只有对自己、英语及其文化有积极的态度，才能保持学习英语的动力，取得成绩。僵化的态度不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。

　　因此，我努力创造宽松、民主、和谐的教学空间：

　　尊重每一个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护自尊和热情。

　　2、将英语教学与情境有机结合，创造各种合作学习活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3.注重学习困难或内向，尽可能为他们创造语言机会。

　　4、建立和谐民主的师生沟通渠道，经常反思学习过程和学习效果，相互鼓励和帮助，实现教学相关性。

　　五、加强学生学习

　　1.积极创造条件，让学生参与阶段性学习目标和实现目标的方法。

　　2.引导学生结合语境，采用推测、查阅、协调的方法学习。

　　3.引导学生在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标和策略。

初中英语教师开学教学计划3

　　一、本学期指导思想

　　在本学期的英语教学中，以学生为主体，突出学生的主要地位。面对所有的学生，注意个性差异。培养学生的兴趣和爱好。努力提高学生的`自信心。注意过程评价，采用任务教学模式，提倡独立学习。使用各种方法，让学生在使用和学习英语的过程中，不断发展，不断提高，并享受成功的快乐。

　　二、七年级学生基本情况分析

　　七年级新生多来自附近农村，对英语了解较少，学习目的不明确，基础薄弱。

　　三、教材分析

　　本英语教科书由人民教育出版社出版，共有12个单元：准备（三个单元）和正式（九个单元）。每个单元的数据结构基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。

　　SectionA部分:学习基础知识和关键词。

　　每个单元的主题主要体现在这一部分，使用联想、发散等新的表达方式来练习关键词，包括听力材料。Grammerfocus总结本单元使用的语法。Pairwork引导学生多说多练。

　　SectionB部分：学习应用知识。

　　循环学习与本单元相关的新单词。反复练习以前学过的语言，通过活动帮助学生学习新的语言目标。

　　Selfcheck部分:检测学习效果。

　　本部分为学生自检部分，复习所有关键词和本单元的语法知识。

　　四、具体措施

　　1.开学初期要注意音标的学习，打好基础。

　　培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。

　　3.引导学生多读多说，坚持每天熟悉英语。

　　注重过程评价，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

　　5.分组学习，注意团队的力量。

　　6.以学生为主体，根据教材创造性地设计教学活动，引导学生通过思考、调查、讨论、交流与合作学习英语。

　　7.关注学生的情绪，尊重学生的个性差异。

　　充分利用学校现代教学设备，提高教学效果。

　　9、与学生培养良好的师生关系，为人师表。

初中英语教师开学教学计划4

　　一、指导思想:

　　在国家基础教育课程改革大纲（试行）和英语课程标准的指导下，认真学习新课程标准的概念和精神。根据新课程标准和新教科书的概念，积极应用和探索先学习后指导、课堂培训的课堂教学模式，优化课堂教学过程，注重学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生自信成功成长。

　　二、具体措施：

　　1.师德:我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高我的师德修养。严格要求自己，以身作则，时刻为学生树立榜样。

　　2.教学:

　　①本学期实践先学后导，当堂训练的课堂教学模式。认真备课，使各个环节紧密衔接。明确学习目标和自学指导，让学生学会自学。以学习公共卫生网络学生为中心，引导学生参与集体、个人、同伴、小组等活动，进行有效的课堂教学，提高效率。小组评价要及时到位，每节课的评价要及时总结记录，起到长期激励的作用。尽量清理单元。

　　②作业内容要多种形式，体现分层作业，增加读背力度。每个人都应该批准作业，及时纠正，提高写作质量。

　　③在课堂上照顾好两端，用兵教兵的方式，让学生互相学习，互相帮助，让每个学生都有所提高。

　　3.学习:多读书，读好书，利用业余时间学习生活教育理论，研究先学后导，课堂培训的教学模式。随时记录教学经验和教学反思。积极听课，提高专业水平。参加学校组织的培训，做笔记。

　　4、教学和研究：按时参加学校的教学和研究活动，认真学习和记录。积极参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，相互学习，提高教育教学水平。

　　5、纪律：严格执行学校管理制度。提前上课，按时下课。不上课，不随意调整。严格执行学校请假制度。认真完成学校分配的.任务。

　　简而言之，本学期应尽量调动学生的热情，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，使学生能够达到更高的思想和学习水平。

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