学前班教学计划汇总九篇
时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的学前班教学计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前班教学计划 篇1
数学：
1运用多种方法准确、迅速地数数。
2掌握100以内的倒数和100以内的相邻数。区别100以内单双数。
3准确、迅速地进行100以内加减运算。
4解答100以内的口头应用题，能自编应用题。
5认识时钟，学习看日历。
6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。
7认识人民币，并能进行兑换。
8学习图形的拼组
9学会对某一样事物进行统计，并根据统计结果进行回答。
10按照不同方式，不同顺序找规律。
语言：
1分辨语音的细小差别，正确发出近似音。
2学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。
3正确运用时间和空间的名词。
4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。
5正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、如果等连词。掌握并运用一些同义词和反义词。
6学习叠词，并能把一个词变成叠词。
7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。
8在讲述活动中，学习描述画面的情节和发展的过程并进行连贯的讲述。根据图片或情节描述其没有表现出来的事物。根据老师提供的不同材料进行创造性的讲述。
9辨认周围生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。
10口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的个性，体验作品表达的感情。
11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯、完整地讲出其内容，人与事之间的相互关系及蕴含的道理。
12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。
13会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。
音乐
1引导幼儿欣赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解
2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪
3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱
4掌握简单的舞蹈动作及名称
5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作
6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能
学前班教学计划 篇2
一、拼音课的教学思想
以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音教材分析
1、课本把学习汉语拼音，读儿歌整全在一起，同时，把相关内容编排在一起，例：把Y、W和音韵母放在一起，利于学生掌握，另外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌和短句，情境图，每二课后都有精美的插图，创设两境的目的是让学生在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚地表达自己的预期目标，可以使幼儿的想象力和思维能力得到很好的发展。总之，课本安排的内容形式多样，有歌曲、儿歌、绕口令、手工、游戏、画画等，都是让学生复习、巩固的好素材。
2、每一课拼音教材分析
每课拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、儿歌。拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。情境图：通过学短语和句子，巩固音节的拼读。
儿歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。
四、拼音课的教学目标
1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话.
4、能理解日常用语的意思。
5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气.
音教学中，拼读音节。
六、教学准备
准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。
七、教学措施
1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。
7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到习太累太苦。
学前班教学计划 篇3
一、管理工作
1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园（百合幼）、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。
2、召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。
3、开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。
4、为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。
5、为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。
由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。
6、大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了，即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持，。
7、为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动，为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。
无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。
8、装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9、江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽！
10、根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
二、教育教学、教科研工作
1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。
老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。
同时教师们对近期的工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩—说课—洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。
2、教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
3、按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。
4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
5、组织教师开展调研，积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制定。
6、结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能力。
7、向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8、结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备。
9、结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长。
10、通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。通过家长参与，使家长更加了解、支持幼儿园的工作。
三、安全、保健、后勤工作
1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人，确保师生安全。
2、加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3、为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广大师生的生命财产安全。
4、接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法：“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5、加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。
7、完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的发展。
8。后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。
认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
9、做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备，并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
10、为“春江旋绿”庆六一文艺演出活动的准备及演出。所有艺术比赛获奖节目参加春江幼儿园举办的“春江旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“春江旋绿”庆六一文艺演出活动
四、队伍成长
1、幼儿园“十个一"工程每月都在按要求实施，为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课，本月在工会主席的带领下，针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训，每位教师主动参与积极行动，通过有计划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。
2、为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师基本功大赛，按照市、区、园比赛标准，结合园本“十个一”工程，开展教师基本功训练，通过对照比赛标准开展：自学理论—苦练技能—集体培训—专家指导—展现才艺—参加比赛等训练。通过园级比赛。推选出四名优秀的教师参加区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。
3、教师“十个一”工程一直是春江幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，认真抓好新教师的培训及基本功的提升。通过开展新教师试教活动，促进新教师成长。通过开展行政管理岗位的培训，提高管理水平。
4、根据园务计划，我园每月定期开展教师师德学习，加强师资队伍的建设，提高教师的自身素质。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。
让每位教师通过学习，体会要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境界。
5、结合本园特色及早操评比后情况，教师们深入开展研讨，达成共识，组织实施。通过又一次早操比赛，使我们的老师在活动中有更多的收获。
6、5月21日，春江艺术团的老师们参加了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参加了比赛。春江艺术团的教师们在各项比赛中不断成长，不断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品。
7、“五四”团活动，开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在倡导低碳生活及绿色出行的今天，让大家一同关注家园、关注环境。
8、园本培训“十个一”，开展“读一本好书”活动。要求教师、家长积极参与并写出一篇读后感，教师读后感深动。
9、加强保健教师反思及工作能力的培养，要求保健教师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报。做到每项工作认真仔细。
10、根据教师“十个一”工程计划，我园对保育员老师进行了保育员培训：学写硬笔字。写字容易，但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识，了解了书法与单纯的写字之间的区别。
五、幼儿成长
1、资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集整理过程中，幼儿的动手能力得到了提高，剪贴技能得到了发展，有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。
2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。
各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备，鼓励孩子积极参与，认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比较精美。
3、为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展。
4、结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建起多元化展示的舞台，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参与“六一节”庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性。
5、结合各年龄阶段新主题活动，教师为幼儿创设了良好的游戏环境，提供丰富的教育活动材料，教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。
6、新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能开心的进行集体教学、及游戏活动。
7、结合艺术节活动，教师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演，中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。
8、大班的幼儿将进入小学进行学习，为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏，通过科学合理的一日活动的安排，确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。
9、幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培养了幼儿爱护大自然，保护环境，从身边的小事做起。
10、本月开展了03教育进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的喜爱。
六、月份工作安排：
1、结对教师汇报活动
2、中班家长半日活动（结业）开放及家长学校
3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练
4、做好终结性幼儿评估发展工作
5、办好读书节（教师、幼儿、家长读书活动）
6、生成主题探讨交流、整理
7、特色活动展示
8、课题组总结与整理一学期的研究经验
9、完成上学期总园工作总结、下学期总园计划及“十二五春江幼儿园发展计划”初稿（谭凤瑛负责）
10、调研、拟定假期设备添置计划及维修计划（后勤主任负责）
11、认真进行总结（各部门负责）
12、认真完成下学期各项计划（各执行团长负责）
13、各类计划的`总结、归档工作（各部门负责）
14、做好财产清点、交接工作
15、个人成长计划及对下学期的打算
16、厨艺比赛
17、保育员观摩活动
18、为到期教师签定聘用合同
学前班教学计划 篇4
根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下：
一、本班基本情况：
我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜
欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如
有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了
以下计划：
二、科学的教学目标：
（一）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。
（二）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识。提高幼儿对科
学的探究能力。
（三）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。
（四）使学生掌握生活中的一些科学常识。
（五）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。
（六）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。
（七）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。
（八）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事
物的兴趣和能力，感受成功的快乐。 上述是大班科学的教学计划，我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段
如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。
三、教学措施:
（一）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。
（二）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。
（三）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
（四）与其他领域教育相渗透。
（五）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。
（六）家园密切配合。
学前班教学计划 篇5
一、指导
学前班教育的主要任务是教师经过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、
二、总的要求及分析
幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，资料是全面的、启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感、态度、本事、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情景分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不一样的幼儿逐渐表现出兴趣、本事等方面的不一样，这就构成了儿童的个性差异。所以根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，教师要因材施教的发展幼儿的本事，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原先的基础上有所提高。
四、教材分析
经过各领域活动培养幼儿的认识本事，经过供给充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的本事。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
五、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种本事，观察力、想象力、思维力以及语言表达本事。
六、教学的重难点
1、能理解数字的意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有必须的空间想象本事。
3、能在教师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。
七、教学措施
儿童的学习是一种主动进取的活动，能根据自我的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并经过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和供给必须的条件帮忙幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的本事。
八、教学安排
1.物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》
2.《区别前后，左右》《认识1和许多》《分组游戏》
3.《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》
4.《学习排序》《认识2和3》
5.《认识长方形、正方形》《认识4和5》
6.《认识梯形、三角形》《认识圆形和椭圆形》
7.《填图形》《图形变换》《认识6》
8.《认识7和8》《复习8以内的数》
9.〈认识9和10〉，认识1-10的数序，
10.学习1--50的数数。认识0
11.学习1---10的倒数，数字的用处
12.学习2的组成及加，减法
13.学习编应用题---2的加减
14.学习3的组成，及加法，口编应用题
15.学习3的减法和口头减法
16.学习4的组成及加减。
17.学习4的应用题。
18.复习分类、图形等知识
19.复习2、3、4的加法及口编应用题
20.总复习
学前班教学计划 篇6
一、学情分析
通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～6。另外，学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标
1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2. 正确的方法书写1～10的数字
3. 教幼儿学习1～10以内的加减，正确迅速地掌握1～10以内的数的加减运算及组成。
4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近
5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。
三、教学计划
9月份：
第一周：学习分类 区别上下、远近 区别前后、左右
第二周：认识1和许多 比较大小、长短、高矮 比较轻重、厚薄、粗细 第三周：复习上下、远近、前后、左右 复习大小、长短、高矮
复习轻重、厚薄、粗细
第四周：认识2和31～3的正确书写
10月份：
第一周：认识4和5认识4和5书写4和5
第二周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形 第三周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形 11月份：
第一周：填图形 图形变换
第二周：认识6 认识7和8 复习8以内的数 第三周：认识9和10 认识1～10的数字 1～50的数数 第四周：学习1～10的倒数各种各样的数字 数字的用处 12月份：
第一周：复习1～10的正确书写2的组成和加减 3的组成和加减 第二周：认识序数4的组成和加减 复习4以内各数的组成 第三周：复习4以内的加减
第四周：复习自编减法应用题学习1～10的数数、倒数复习 自编加法应用题
学前班教学计划 篇7
九月份 教学课题
第一周《团圆歌》
第二周《小雨点》《太阳的话》《比赛》
第三周《故事树》
第四周《会爬的豆子》
教学目标1.了解问答歌的句式特点，对问答歌感兴趣。
2.学习用“……圆圆……”的句式仿编诗句，能用字卡括句。
3.喜欢阅读，愿意用语言表达自己对大自然神奇和美妙的感受。
4.了解诗歌的句式结构及表达方式，并尝试创造性的仿编。
5.对于自然界有关的汉字有兴趣，在阅读的过程中能认识40个左右的汉字。喜欢用不同的形式练习笔画。
6.学习常见的汉字间架结构，能按正确笔顺书写常见的汉字。
十月份 教学课题
第五周《海上的风》
第六周《镜子》《地球》
第七周《星海和灯海》
第八周故事阅读《小猪飞上天》
教学目标：
1.喜欢阅读《蓝色的海》作品，感受不同体裁的文学作品中关于星球海洋等主题想象的奇特和大胆。
2.在本主题的阅读过程中能认识40个左右的汉字。
3.能按正确笔顺书写常见的汉字。
4.模仿诗歌句式结构，联系个人已有经验，进行创编，续编诗歌或故事。
5.理解故事内容，能分角色有表情的表演故事。
十一月份 教学课题
第九周《冬天》
第十周《我的感觉》
第十一周《假如》
第十二周《被窝里的游戏》《与众不同的瓢虫》
教学目标：1.加深对冬季特征的认识，能用语言描述冬季明显的季节现象。
2.正确理解作品中对心理活动的描写。
3.运用已有技能，和同伴合作用多种方式表达不同的心理感受。
4.在阅读过程中，能熟练认识50个左右的重点字词，喜欢用不同的形式练习笔画。
5.学习常见的汉字间架结构，能按正确笔顺书写常见的汉字。
十二月份 教学课题
第十三周《月亮和桥》《小露珠》
第十四周《贴窗花》《堆雪人》
第十五周《我小的时候》
第十六周《快乐是什么》
教学目标：1.知道不同的人可能会喜欢不同的东西，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
2.体验与感受大胆想象和创作的快乐。
3.对认识汉字有兴趣，并愿意在生活中寻找自己认识的汉字，在主题中熟练认读40个左右的重点字词。
4.学习常见的汉字间架结构，能用正确的书写姿势书写简单的笔画和汉字。
学前班教学计划 篇8
目标：能初步感受并喜欢生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进行唱歌；能大方地在同伴、教师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。
具体内容安排日历表：
九月份：
1、《太阳出来了》
2、《小喇叭》
3、《蓝蓝的天》
4、《小海军》
5、《小小指挥家》
十月份：
1、《抬花轿》
2、《小树叶》
3、《欢乐颂》
4、《月亮婆婆喜欢我》
5、《一只鸟仔》
十一月份：
1、《戏说脸谱》
2、《丑小鸭》
3、《大中国》
4、《剪羊毛》
5、《哆来咪》
十二月份：
1、《达坂城的姑娘》
2、《采茶舞曲》
3、《筷子舞》
4、《斗牛士进行曲》
元月份：
1、《雪花姑娘》
2、《瑶族舞曲》
3、《金蛇狂舞》
4、《洪湖水、浪打浪》
学前班教学计划 篇9
学前班班汉语拼音教学，主要拓展他们的视野，丰富小朋友们的知识，强调他们在学习中展开丰富的联想和想象，促进他们积极的思考和表达，实现小朋友们在素质上全面提升，鉴于大班张零予，孟凡越，常心怡三位小同学的年龄偏小，接受消化能力较差，现原则上计划用一个学期学完汉语拼音，汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，拼音字母本身不表意义，只是抽象的表音符号，这对三位小同学来说，学习起来有一定困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐立不安，做小动作甚至出现厌学现象，所以要在拼音教学中，融入听、说、画、唱、玩。
一、教学要求
1、学会单韵母：a、o、e、i、u、ü的发音要领，书写规则和四声的拼读练习（注单韵语已学完）
2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音
z、c、s和翘（卷）舌音zh、ch、sh、r的发音方法和写法。
3、学会韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的发音方法和写法。
4、正确区分b、p、d、q
5、j、q、x、y与ü相拼的省写规则及发音和用法（注：已教过）
6、书写格式要正确规范
二、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点。
三、教学进度
周次学习内容第一周学会单韵母：a、o、e（已学完）第二周学会单韵母：i、u、ü（已学完）第三周学习声母b、p、m、f第四周学习声母d、t、n、l第五周学习声母g、k、h第六周学习声母ｊｑｘ第七周学习声母ｚｃｓ第八周学习声母zh、ch、sh、r第九周学习声母y、w第十周学会韵母ai、ei、ui第十一周学会韵母ao、ou、iu第十二周学会韵母ie、üe、er第十三周学会韵母an、en、in、un、ün第十四周学会韵母ang、eng、ing、ong第十五周学习整体认读音节zhi、chi、shi、ri第十六周学习整体认读音节zi、ci、si、yi、wu第十七周学习整体认读音节yu、ye、yue、yuan第十八周学习整体认读音节yin、yun、ying第十九周总复习第二十周总复习
四、拼音课的教学关注
1、关注小同学，一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异，要关注稍微学的慢一点的学生。
3、关注学习过程，眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价，要善于鼓励学生多表扬。
5、关注家庭作业，拼音学习阶段尽量少布置抄写作业，要多布置一些口头作业，不要让小朋友感觉太苦太累。
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