幼儿园中班《八只小鸭》教案
活动目标
幼儿能听音乐拍节奏，与衬词相匹配，掌握合唱部分的衬词。
幼儿在熟悉音乐的基础上，学会用合唱的形式演唱歌曲。
在贴绒教具的提示下，探索开始部分累加衬词的演唱。
在合唱中，能控制自己的音量，使整体的歌声和谐，体验合唱的乐趣。
活动准备
学会听音乐，按音乐衬词拍节奏。
贴绒小鸭（8只），绒板（1块）。
活动过程
1．学唱新歌。
（1）幼儿听音乐拍节奏，教师范唱歌曲。
指导语：“请大家为我拍手伴奏。”
（2）学习歌词，用提问的方式帮幼儿回忆歌词。
指导语：“歌中唱了谁？”是一群什么样的小鸭？”
（3）幼儿随音乐演唱歌曲。
2．学习合唱中衬词的演唱。
（1）根据音乐的节奏，匹配衬词演唱，掌握合唱部分的衬词。
指导语：“小鸭怎么叫？”“听音乐，边拍手、边学小鸭叫。”
在幼儿掌握衬词演唱后，第一遍合唱，教师唱歌词，幼儿唱衬词。第二遍部分幼儿唱歌词，
部分幼儿唱衬词，提醒唱衬词的幼儿注意自己的音量。
（2）出示小鸭贴绒，幼儿探索开始部分衬词由弱到强地演唱。出示小鸭，教师两个两个地出示小鸭。
指导语：“小鸭如何出来玩的？”“那我们一起学学这八只小鸭的唱法。”幼儿学习随着小鸭数的累加衬诃渐强地演唱。
3．幼儿分声部演唱，体验合唱的乐趣。
指导语：“小鸭们玩得快活吗？”“我们唱着歌一起去游泳吧？”
活动建议
本活动可分两次进行：第一次：学唱新歌。
第二次：学习合唱。
活动设计
这首歌曲风格轻快活泼，为了让幼儿更容易掌握，对原曲作了一些改动
①将原曲第二部分的合唱改为与第一部分合唱相同。
②将前奏合唱，设计为累加形式。
③结尾四小节显得拖拉一些，改为两小节!L!曼旦I!—旦1 I。
④将《八只小鹅》改为《八只小鸭》。
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