中班言语教案设计：小猫过河

时间：2026-10-27 22:00:42 教案

中班言语教案设计：小猫过河

　　【导语】：小猫过河，连忙、长长的脖子。下面是小编为您收集“中班言语教案设计：小猫过河”，希望能帮助到你。更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!

中班言语教案设计：小猫过河

　　一、活动目标：

　　1、能仔细地观察画面，用比较清楚连贯的语句讲述图片内容。

　　2、在讲述中学习正确运用词句“着急”、“连忙”、“长长的脖子”。

　　3、懂得同伴之间遇事要互相关心、帮助。

　　4、乐于观察、想象、表达。

　　二、活动准备：

　　《小猫过河》的4幅图片。

　　有关图片角色的立体桌面教具一套。

　　三、活动过程：

　　1、逐一出示图(一)、图(二)，引导幼儿观察、讲述、想象。

　　教师出示图(一)，设问：这是在什么地方?有谁?它们在干什么?

　　出示图二，设问：这时，河边来了谁?小猫想干什么?它心理怎么样?(帮助幼儿理解“着急”一词)你从哪里看出小猫很着急?

　　师：让我们想一个办法帮助小猫过河。(可先让幼儿自由讨论，然后请个别幼儿表述。)

　　师：到底小猫用什么办法过河的呢?让我们继续看一看。

　　2、出示图三、图四，指导幼儿清楚地讲述图片内容。

　　师：小猫用什么办法过河的?(引出“连忙”一词，丰富幼儿词汇。)小猫见到奶奶说什么?小动物们高兴吗?你从哪里看出来的?他们为什么这么高兴?

　　3、完整讲述图片内容，鼓励幼儿为故事取名，进一步理解图片内容。

　　师：你们喜欢故事里的谁?为什么?(小猫关心老人，动物们互相关心、帮助。)

　　四、延伸活动：引导幼儿利用桌面教具继续编讲。

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