《多变的云朵》教案

《多变的云朵》教案

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《多变的云朵》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《多变的云朵》教案1

　　教学目的：

　　1、知道是风让云朵发生变化，体会散文诗的语言美和意境美。

　　2、观察千变万化的云朵，萌发热爱大自然的情感。

　　3、发挥想象，能够讲述云彩的多变。

　　教学准备：

　　1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想象云彩像什么？一会变成了什么？

　　2、云朵图片，背景音乐等。

　　教学过程：

　　一、对看云产生兴趣。

　　1、带领幼儿到户外观看听空中千变万化的云朵。

　　2、提出问题：天空飘着许多美丽的云朵，谁来说一说云朵都有哪些颜色？是什么形状的？离我们有多遥远？

　　说云：

　　（1）云飘浮在什么地方？说说你看到的云是什么样的？

　　（2）我们一起去云彩世界玩一玩好吗？

　　（3）播放幻灯，提出问题：你们看到了些什么？喜欢这些云吗？找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢？它象什么？

　　二、探索云朵变化的奥秘？谁让云朵发生了变化？

　　1、 请幼儿说说那些云可以预测天要下雨。

　　2、 哪些云可以预测天气是晴天。

　　3、 让幼儿学习会看简单的云图。

　　4、交流讨论：怎样根据云彩图播报天气预报？

　　小结：多云、少云——晴天，灰云———阴天，乌云——雷雨天等。

　　通过观察、思考发现是云朵发生变化的是风。

　　5、做游戏：会变得云彩。

　　幼儿做风，亲身体会。

　　三、欣赏散文，感受云朵的变化。

　　多变的云天上的云飘着，就像魔术师在变着万花筒，在天上变出一个一个可爱的样子。有的.是花开样，有的是蘑菇样，有的是彩虹样……哈哈还有的是小兔样子，好像在和小朋友在说话。一会儿云儿又在变，变成公鸡、变成天鹅、变成马，真神奇哦！

　　再看看，云儿被风一吹，也变了颜色，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白，这些颜色天空都有，简直是太美了。

　　1、散文里说云朵想什么？

　　2、有感情地朗诵散文诗。

　　3、学习运用“有的……有的……还有的……”句式。

　　4、讨论：如果你是风，你想把云朵变成什么样子的？

　　四、教学延伸：

　　散文诗创编。

《多变的云朵》教案2

云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。

　　活动目标：

　　1、 发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

　　2、 激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力。

　　教学重点：

　　结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

　　教学难点：

　　大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。

　　活动准备：

　　1、 经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。

　　2、 材料准备：水彩笔 、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。

　　活动过程：

　　1、 魔术导入：《蓝天白云》

　　老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)

　　2、 提问引出示范画

　　老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)

　　老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的'颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)

　　3、 绘画活动：《多变的云朵》

　　老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。)

　　活动结束：作品欣赏《多变的云朵》

　　老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 )

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