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数星星的孩子1
第1课时
(一)教学目标
1、初读课文，初步了解课文主要讲了我国古代天文学家张衡小时候
数星星的故事。
2、学习本课生字新词，能区别多音字“数”的读音。
(二)教学过程
1、揭示课题。
出示课题，读题，重点指导读好多音字“数”。
2、听课文录音，初步了解课文内容。听后谈话。
(1)课文主要写谁？写他小时候的什么事？
(2)张衡长大后成了怎样的人？
(3)简介张衡。
(打出张衡数星星的投影片)这个数星星的孩子名叫张衡，是两千多
年以前的汉朝人。他从小就喜欢数星星，长大后刻苦钻研，发明了演示天
上日月星辰运动的浑天仪(看课后插图)；创造了世界上最早测定地震方
向的地动仪(看课后插图)，是著名的天文学家。
3、学生自学课文生字。检查正音。
翘舌音：珍、指、勺、楚、著。
音近字：组(zu)、著(zhu)
多音字：数(shu、shu)用多音字口头扩词。
4、联系课文学生字新词。
珍(zhen)珠：生长在蚌壳里，乳白色或略带黄色，闪闪发光，可以
作装饰品，也可以研成粉做药。
靠(kao)、仰(yang)、指(zhi)：靠，上中下结构，上部牛不露尾。
“仰--迎”进行比较。这三个都是表示动作的词，形象地写出了张衡数
星星时的样子，请你找到课文中的句子读一读，用动作来表示一下这三个
词的意思。
百(bai)：一部。在课文中“几百颗”到底指的是多少颗？
组(zu)：举例解意。比较“组--祖”，祖先：老一辈的人，老祖
勺(shao)：勺部。你知道勺子是什么样的？能上黑板来画一画吗？
斗(dou)：北斗星(投影)由七颗星组成，连起来像一把勺子。
楚(ch6)：属“木”部或“正”部。课文中指张衡看清楚了什么？在
课文中“清楚”还可以换成哪一个词？(明白)
慢(man)：找反义词“快”。
汉(han)朝：我国古时候一个朝代的名称，离现在约有两千年。
钻研(yan)：研究，深人地探求。张衡刻苦钻研什么？
著(zhu)名：有名。用“著”口头扩词。
天文学家：研究日月星辰等天体在宇宙间的分布、运行等现象的科学
家。
5、巩固字词。
(1)认读全课生字新词。
(2)用“珍、研”口头扩词。
(3)自由读田字格中生字，找出难写字，师板书指导。
6、指名分段读课文，随时正音，其余同学给自然段加上序号。
7、齐读全文。
8、作业。
(1)书写生字，每个3遍。
(2)正确朗读课文。
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