三年级科学教案

三年级科学教案

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的三年级科学教案，希望能够帮助到大家。

三年级科学教案1

　　一、活动目标：

　　1、经过引导幼儿自我动手做实验，从而明白两种颜色加在一齐会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察本事。

　　2、体验探索活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

　　2、演示记录卡和操作记录卡若干。

　　3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。

　　4、毛笔若干，抹布若干。

　　三、活动过程：

　　1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

　　师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色）

　　今日，教师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？

　　请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一齐喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）

　　黄色的水变成什么颜色的水了呢？

　　2、自由讨论：

　　师：谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉教师！

　　3、自由探索

　　①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看教师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？

　　②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）

　　③总结：我们此刻一齐来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

　　（出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录）

　　4、探索操作

　　师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色）

　　师：那又是怎样变出来的呢？先不要说出来，教师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样能够变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录）

　　教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

　　5、引导幼儿发现并记录

　　①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，能够用瓶子，也能够用调色卡，还能够用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的`发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录）

　　②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。

　　③教师总结：出示大记录卡进行记录。

　　6、操作游戏：变色眼镜

　　师：小动物们听说小朋友学会了一样本领，所以想考考你们，瞧！小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢？小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢？小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢？（边说边出示大操作纸）请个别幼儿讲解。

　　四、延伸活动：

　　小动物们要回家了，我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧！

三年级科学教案2

　　【教学目标】

　　科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

　　过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

　　情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

　　【教学重点】：凤仙花花开花落及结果的过程。

　　【教学难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。

　　【教学准备】：（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的'果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。

　　【教学过程】：

　　一、提出任务

　　1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。

　　2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？

　　二、整理并交流我们的观察记录

　　交流活动：

　　1、师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。

　　2、生：学生分小组交流。

　　3、师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。

　　整理观察信息的活动：

　　1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

　　2、生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

　　3、师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。

　　三、研究花变果实的过程

　　1、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。

　　2、师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。

　　3、师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）

　　4、生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）

　　四、观察凤仙花的果实

　　1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？

　　2、师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。

　　3、师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）

　　4、生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。

　　5、师：教师总结。

　　【作业布置】：

　　继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。

　　【板书设计】：

　　开花了，结果了

　　花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

　　果实是由雌蕊发育而来的。

　　果实里面有种子。

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