消防安全主题班会教案

时间：2024-06-09 15:19:33 教案我要投稿

消防安全主题班会教案15篇[精]

　　漫长的学习生涯中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编为大家整理的消防安全主题班会教案，希望对大家有所帮助。

消防安全主题班会教案15篇[精]

消防安全主题班会教案1

　　一、设计意图

　　"安全重于泰山"，安全工作是学生园工作的头等事。学生通过看电视、听人的讲述对地震有一定的了解，但因学生年龄小遇到危险不知道怎么办，多会哭。根据学生的年龄特点特组织此活动，培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　　二、活动目标

　　1、知道简单的地震知识。

　　2 、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下，根据学生园的环境有序地通过安全疏散通道。

　　3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

　　三、活动准备

　　1 、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

　　2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

　　四、活动过程

　　（一）出示地震后的一组图片，激发学生兴趣。

　　1、师启发学生：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　　2、学生自由发表对地震的看法，教师边引导幼学生话说清楚。

　　3、小结：是啊，地震给我们人类带来多的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　　（二）播放地震的课件，激起学生探索的兴趣。

　　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　　2、学生交流，教师边引导幼学生话说清楚。

　　3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生地震，我们该怎么办呢？

　　4、学生自由发表。

　　5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，震跑不了。听老师或者人的.指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　　6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　7、播放视频：在学生园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请学生找出来。

　　8、学生小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼学生是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

　　（三）教学生安全有效的撤离

　　1、学习正确的撤离动作、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？学生讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

　　2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（学生下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼、因为男女生的映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　　4、组织学生"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。

消防安全主题班会教案2

　　活动目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

　　活动准备：

　　1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与学生人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

　　2、学生排成四路纵队。

　　3、课前已看过火警演习的录像。

　　4、自制玩具：红绿灯各一盏。

　　活动过程：

　　准备活动——红绿灯

　　今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？

　　（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

　　（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

　　游戏活动——我是小小消防员。

　　玩法：把学生分成2组，当学生听到鼓声时，每组第一名学生迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名学生再开始游戏。

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　　南南的脚受伤了

　　活动目标：

　　1、让学生学习乘坐自行车的正确方法。

　　2、培养学生初步的自我保护意识

　　活动准备：

　　1、教学挂图“南南的脚受伤了”，学生操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）。

　　2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。

　　活动过程：

　　1、看操作材料，引导学生讨论南南的脚受伤的原因。

　　（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上学生园的？

　　（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上学生园的'，可是有一天他却没有到学生园，是怎么回事呢？。

　　（3）学生看操作材料（一）、（二）。

　　提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不方便？

　　小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上学生园，更不能玩游戏了。

　　2、让学生分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。

　　教师分别推出学生可以前坐和后坐的自行车，请学生坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放？手应该放在哪儿？身体应该怎样？能不能坐在车上睡觉？”

　　小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

消防安全主题班会教案3

　　教学目的：

　　1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。

　　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。

　　3、大胆说出自己的理解。

　　4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

　　教学打算：

　　字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

　　教学过程：

　　一、出示火字的.字图卡，请幼儿视察：

　　1、提问：这是什么字?火

　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。

　　(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

　　(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

　　二、组织幼儿探讨并出示图片：

　　(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等)

　　(2)怎么样防止火灾发生?

　　假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

　　①发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。

　　②家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。

　　③穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　④假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　⑤如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。

　　⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　⑦若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　　三、防火自救嬉戏：

　　小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小挚友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。着火的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。

消防安全主题班会教案4

　　一、教学活动目的：

　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　二、教学活动重点：

　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　　三、教学活动难点：掌握灭火方法。

　　四、活动准备：

　　教师搜集一些“消防安全事故”实例。

　　五、教学方法：

　　讲授法、合作探究法。

　　六、教学过程：

　　（一）导入新课。

　　（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一

　　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的.乘客数大约为120名。

　　案例二

　　位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各种火灾后的惨状。

　　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

　　（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

　　（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？

　　（三）小组代表分题发言。

　　（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

　　（1）自学“消防安全常识”。

　　（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

　　（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

　　（五）板书设计：

　　（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识

　　（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生

　　向周围群众报警隔离法人身着火时自救向公安消防队报警冷却法拨打119

　　窒息法、抑制法

　　（六）作业：

　　回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

　　六、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！

　　请注意安全！请珍惜人生！

消防安全主题班会教案5

　　一、活动目的：

　　通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

　　二、活动准备：

　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　　2、组织学生排演节目。

　　3、了解一些防火安全知识。

　　三、活动过程：

　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!

　　主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始!

　　主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　　1、主持人读新闻。

　　2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结。

　　四、听一听，议一议：

　　1、着火了，怎么办?

　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、怎样报火警?

　　(1) 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的`地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　(3)说明什么东西着火，火势怎样。

　　(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　3、点蚊香时需要注意什么?

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

　　(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

　　(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　　(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　　五、快板《报警歌谣》

　　报警早，损失小，“119”电话要记牢。

　　报清门牌和号码，说明火势大和小。

　　跑到路口等车来，救火时间能提早。

　　六、“防火安全知识知多少”知识竞赛

　　主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。

　　七、班主任讲话

　　火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。

　　一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……

　　玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使10万失学儿童回到课堂。

　　同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

　　一、教学目标

　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

　　3、学会背诵《儿童防火歌》。

　　4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

　　二、教学过程

　　(一)火灾事件介绍。

　　方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

　　(二)认识灭火设备，牢记灭火方法。

　　方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

　　(三)学会背诵《儿童防火歌》。

　　儿童防火歌

　　小朋友笑呵呵，　　　大家来唱拍手歌。

　　你拍一我拍一，　　　拍完南北拍东西。

　　你拍二我拍二，　　　咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三，　　　禁火场所别吸烟。

　　你拍四我拍四，　　　用火不当会出事。

　　你拍五我拍五，　　　烟囱坏了快修补。

　　你拍六我拍六，　　　风大失火不好救。

　　你拍七我拍七，　　　不要玩火做游戏。

　　你拍八我拍八，　　　电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九，　　　火警电话一一九。

　　你拍十我拍十，　　　人人防火要落实。

　　我拍你你拍我，　　　大家都要来防火。

　　(四)几种逃生方法的总结：

　　1、关门求生

　　2、测试门的温度

　　3、从窗户逃生

　　4、高层建筑火灾逃生

　　5、公共场所火灾逃生

　　6、安全出口逃生

　　(五)教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

　　2、火灾情况要报详细：xx×单位、xx区xx街xx号发生火灾，xx×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxx×。

　　3、要派人在主要路口迎接消防车。

　　(六)在教师的带领下分组疏散逃生。

　　(七)小结

消防安全主题班会教案6

　　教学目标：

　　1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

　　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

　　3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的'注意事项。

　　4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

　　5、培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。

　　教学过程：

　　一、燃烧的概念：

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1、可燃物2、助燃物3、着火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延

　　四、灭火的基本方法

　　1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

　　（一）常见的火灾原因：

　　1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多

　　3、电器使用不当

　　4、酒精炉使用不当

　　（二）宿舍常见的火灾原因：

　　1、乱接电源；

　　2、乱扔烟头；

　　3、躺在床上吸烟；

　　4、在蚊帐内点蜡烛看书

　　5、焚烧杂物；

　　6、存放易燃易爆物品；

　　7、使用电炉等电热设备；

　　8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；

　　9、人走灯不关。

　　10、台灯靠近枕头和被褥。

　　五、灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

　　2、奔赴火灾现场；

　　3、拔掉安全销；

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　六、灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

　　2、如果火势较大，应组织多人扑救

　　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

　　七、消防方针：

　　预防为主，防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少

　　2、边报警、边扑救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、听指挥、莫惊慌

消防安全主题班会教案7

　　一、教学活动目的：

　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　二、教学活动重点：

　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　　三、教学活动难点：

　　掌握灭火方法。

　　四、活动准备：

　　教师搜集一些“消防安全事故”实例。

　　五、教学方法：

　　讲授法、合作探究法。

　　六、教学过程：

　　（一）导入新课。

　　（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

　　案例一

　　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

　　案例二

　　位于上海中山西路的`上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：

　　各种火灾后的惨状。

　　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

　　（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

　　（1）校园防火应注意什么？

　　（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？

　　（3）如何如何进行火灾自救？

　　（4）家庭火灾应注意什么？

　　（5）发生火灾时应如何报警？

　　（6）火灾扑救有哪些方法？

　　（7）人身着火时如何自救？

　　（三）小组代表分题发言。

　　（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

　　（1）自学“消防安全常识”。

　　（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

　　（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

　　（五）板书设计：

　　（一）消防安全常识（略）

　　（二）火灾扑救常识

　　（三）火灾报警

　　（四）灭火方法

　　（五）自救与逃生

　　向周围群众报警

　　隔离法

　　人身着火时自救向公安消防队报警冷却法

　　拨打119

　　窒息法、抑制法

　　（六）作业：

　　回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

　　六、教师赠言：

　　同学们：火灾无情！

　　请注意防火！

　　请注意安全！

　　请珍惜人生！

消防安全主题班会教案8

　　教学目标：

　　1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

　　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

　　3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

　　4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法

　　5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学过程：

　　一、燃烧的'概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1、可燃物

　　2、助燃物

　　3、着火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔绝助燃物

　　3、消除着火源

　　4、防止火势蔓延

　　四、灭火的基本方法

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、隔离法

　　4、化学抑制法

　　常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物(油、

　　煤气等)过多

　　3、电器使用不当

　　4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的火灾原因:

　　1.乱接电源;

　　2.乱扔烟头;

　　3.躺在床上吸烟;

　　4.在蚊帐内点蜡烛

　　看书

　　5.焚烧杂物;

　　6.存放易燃易爆物品;

　　7.使用电炉等电热设备;

　　8.擅自使用酒精炉

　　等可能引发火灾的器具;

　　9.人走灯不关。

　　10.台灯靠近枕头和被褥。

　　五、灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;

　　2、奔赴火灾现场;

　　3、拔掉安

　　全销;

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

　　六、灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

　　2、如果火势较大,应组织多人扑救

　　3、火

　　被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

　　七、消防方针:预防为主,防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则:

　　1、报警早、损失少

　　2、边报警、边扑救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、听指挥、莫惊慌

消防安全主题班会教案9

　　【设计思路】

　　学生的安全问题放在了学生园工作的首位，火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让学生学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让学生了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养学生的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题非常有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合学生的现实需要，又利于其长远发展，既贴近学生的生活，又助于拓展学生的经验和视野”。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于学生的生活。

　　【活动目标】

　　1、通过游戏使学生懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

　　2、在讲讲，议议中培养学生大胆清楚地讲述自己的想法。

　　【活动重点】

　　怎样避免火灾的发生

　　【活动难点】

　　在火灾发生时，保护自己的方法

　　【活动准备】

　　1、收集火灾的案例及录像

　　2、有消防车声音的.录音带、小红花若干

　　【教学过程】

　　（一）导入

　　1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾）

　　2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（学生观看录像）

　　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？（学生自由讨论自己的见闻）

　　（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

　　出示图片

　　1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

　　2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？

　　老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

　　学生自救的方法：

　　1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（学生可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（学生试打电话）

　　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

　　（三）“今天谁会赢”的游戏

　　现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。

　　把学生分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

　　1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

　　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

　　2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。

　　3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1、乘电梯2、走楼梯）

　　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

　　4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰前进）

　　教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

　　5、火警的电话是多少？（119）

　　6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电源总开关。）游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

　　【延伸活动】

　　逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，学生迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

消防安全主题班会教案10

　　一、教学目标：

　　掌握火灾应急处理的基本方法和步骤；培养学生的自救能力和互助意识；提高学生的应急处理能力和心理素质。

　　二、教学内容：

　　火灾应急处理的基本方法和步骤；火灾逃生的基本要点；灭火器材的使用方法；火灾逃生演练的实施和总结。

　　三、教学过程：

　　导入：通过回顾上次班会的内容，引起学生对火灾应急处理的重视。

　　火灾应急处理的基本方法和步骤：讲解火灾应急处理的基本方法和步骤，如发现火灾后及时报警、迅速逃生等。

　　火灾逃生的`基本要点：再次强调火灾逃生的基本要点，如保持镇定、用湿毛巾捂住口鼻等。

　　灭火器材的使用方法：复习灭火器材的使用方法，让学生熟悉如何正确使用灭火器材。

　　火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，要求学生按照预定的逃生路线和时间进行演练。

　　总结与小结：对本次班会内容进行总结和小结，回顾火灾应急处理的基本方法和步骤。

　　四、教学手段：

　　讲解和讨论；

　　角色扮演；

　　火灾逃生演练；

　　游戏和小组活动。

　　五、教学评价：

　　学生的参与程度和表现；火灾逃生演练的结果；学生的反馈和总结。

消防安全主题班会教案11

　　通过本次班会，使学生在欢快的活动中把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，削减火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。活动预备：

　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　　2、组织学生排演节目。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些防火安全学问。活动过程：

　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握消防安全学问，从而削减火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！

　　主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开头！

　　一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结。

　　二、图片的观赏“秀丽的大自然” 三、看小品，议一议：

　　1、着火了，怎么办？

　　发生火情，同学们一定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当连忙逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、怎样报火警？

　　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。

　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　（5）报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　（6）遇有火情，不要围观。有的'同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。

　　3、使用火炉要留意什么？

　　（1）在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物要有专人看管。

　　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。

　　4、点蚊香时需要留意什么？

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前一定要检查。

消防安全主题班会教案12

　　教学目标：

　　1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。

　　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。

　　3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。

　　4、学习到公众聚集场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法。

　　5、培育学生自我生存实力使学生平安.健康地成长。

　　教学过程：

　　一、燃烧的概念：

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的.猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1、可燃物

　　2、助燃物

　　3、着火源

　　三、防火的基本措施

　　1、限制可燃物

　　2、隔绝助燃物

　　3、消退着火源

　　4、防止火势扩散

　　四、灭火的基本方法

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、隔离法

　　4、化学抑制法

　　常见的火灾缘由：

　　1吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

　　3、电器运用不当

　　4、酒精炉运用不当

　　宿舍常见的火灾缘由：

　　1.乱接电源；

　　2.乱扔烟头；

　　3.躺在床上吸烟；

　　4.在蚊帐内点蜡烛看书

　　5.焚烧杂物；

　　6.存放易燃易爆物品；

　　7.运用电炉等电热设备；

　　8.擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具；

　　9.人走灯不关。

　　10.台灯靠近枕头和被褥。

　　五、灭火器的运用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

　　2、奔赴火灾现场；

　　3、拔掉平安销；

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　六、灭火时应留意以下几点

　　1、正确推断风向、站在顺风位置喷射

　　2、假如火势较大，应组织多人扑救

　　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

　　七、消防方针：预防为主，防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少

　　2、边报警、边扑救

　　3、先限制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、听指挥、莫惊惶

消防安全主题班会教案13

　　教学目标：

　　1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。

　　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。

　　3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。

　　4、学习到公众聚集场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法。

　　5、培育同学自我生存力量使同学安全。健康地成长。

　　教学过程：

　　一、燃烧的.概念：

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1、可燃物；

　　2、助燃物；

　　3、着火源。

　　三、防火的基本措施

　　1、掌握可燃物；

　　2、隔绝助燃物；

　　3、消退着火源；

　　4、防止火势扩散。

　　四、灭火的基本方法

　　1、冷却法；

　　2、窒息法；

　　3、隔离法；

　　4、化学抑制法。

　　（一）常见的火灾缘由：

　　1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾。

　　2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多。

　　3、电器使用不当。

　　4、酒精炉使用不当。

　　（二）宿舍常见的火灾缘由：

　　1、乱接电源；

　　2、乱扔烟头；

　　3、躺在床上吸烟；

　　4、在蚊帐内点蜡烛看书；

　　5、焚烧杂物；

　　6、存放易燃易爆物品；

　　7、使用电炉等电热设备；

　　8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；

　　9、人走灯不关；

　　10、台灯靠近枕头和被褥。

　　五、灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

　　2、奔赴火灾现场；

　　3、拔掉安全销；

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　六、灭火时应留意以下几点

　　1、正确推断风向、站在顺风位置喷射。

　　2、假如火势较大，应组织多人扑救。

　　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。

　　七、消防方针：

　　预防为主，防消结合。

　　八、扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少。

　　2、边报警、边扑救。

　　3、先掌握、后救火。

　　4、先救人、后救物。

　　5、防中毒、防窒息。

　　6、听指挥、莫慌张。

消防安全主题班会教案14

　　教学目的：

　　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2、锻炼学生遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　3、大胆说出自己的理解。

　　4、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。

　　教学准备：

　　字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

　　教学过程：

　　一、出示'火'字的字图卡，请学生观察：

　　1、提问：这是什么字？"火"

　　首先出示图片让学生观看，其次让学生用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2、知道了火能发光发热，组织学生讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请学生说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　二、组织学生讨论并出示图片：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　　（2）怎么样防止火灾发生？

　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　　①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

　　②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　　③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　　三、防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的'衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　　防火儿歌

　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

　　是电器，都有电，手湿不要动电线；

　　不玩火，不动电，自我保护是关键；

　　发生火灾不乱走，及时拨打"119"。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　　活动反思：

　　活动开始，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展学生语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近学生生活经验的几个片断，使学生在大脑中形成表象，并让学生通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识，为学生一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让学生在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个学生，给所有学生提供开放的环境，同他们一同探索，始终做学生的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了学生防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导学生自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

消防安全主题班会教案15

　　同学们，火灾是威胁人类安全的重要灾害。在校园内、生活中发生的火灾，大部分是可以预防的。我们应该掌握一定的消防安全知识，遇到紧急情况能运用所学知识逃生。今天这节课我们就一起来学习相关的消防知识。

　　一、校园常见火灾类型

　　生活火灾类：生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、点蚊香、吸烟等。随着社会的发展进步，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、用电等多种形式。学生生活用火造成的现象屡见不鲜，原因也有多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。

　　电气火灾类：

　　目前学生拥有大量的电器设备，如电脑、台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。学生宿舍由于电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，不符合安全规范的安装操作致使电源短路、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。

　　自然现象火灾类：

　　自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。雷电是常见的自燃现象，他是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱的大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。对自然物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。同时，预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。

　　二、校园火灾的预防

　　学生宿舍防火：为杜绝学生宿舍发生火灾事故，同学们要做到十戒：

　　一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖；

　　二戒违规使用电热器具；

　　三戒使用大功率电热器具；

　　四戒使用电器无人看管，必须人走断电；

　　五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物做灯罩；

　　六戒室内乱扔、乱丢火种；

　　七戒室内燃烧杂物、点蚊香等；

　　八戒室内存入易燃易爆物品；

　　九戒室内做饭；

　　十戒使用假冒伪劣电器。