五年级数学教案：整数、小数混合运算第四课时

时间：2024-06-02 15:27:06 教案我要投稿

相关推荐

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的五年级数学教案：整数、小数混合运算第四课时，希望能够帮助到大家。

五年级数学教案：整数、小数混合运算第四课时

　　教学内容：列综合算式解答应用题第42页例６练习十一４、５、７－１０题

　　教学要求：使学生能正确解答二、三步计算的小数一般应用题。会列综合算式，会一题多解，提高思维能力。

　　教学重点：会列综合算式解答两步计算的小数应用题。

　　教具准备：小黑板，幻灯。

　　教学过程：

　　一、复习

　　１、只列式不计算。

　　（１）3.6加上1.2的5倍，再减去2.88，差是多少？

　　（２）3.6加上1.2的和，再减去2.88的差被5除，商是多少？

　　（３）7.5乘以32除3.2的商，所得的积加上2.5，和是多少？

　　２、说出下列数量关系：

　　（１）每天修的米数×（）＝总米数

　　总米数÷每天修的米数＝（）

　　总米数÷天数＝（）

　　（２）（）×（）＝总价

　　总价÷（）＝数量

　　总价÷（）＝单价

　　二、新授

　　１、出示课题

　　２、教学例６

　　读题，审题，分析数量关系正确列式。

　　要求学生先分步列式，然后再列综合算式。（指名板演）

　　３、比较两种解法之间有什么联系？哪种解法最佳？为什么？

　　教师概括：从两种解法的两个综合算式，它们的联系是：一个数乘以两个数的和等于这个数分别乘以这两个数。这是乘法分配律的意义，第二种解法更为简便。

　　４、做一做：

　　Ｐ42⑵

　　让学生自己用两种方法解答，说出解题思路与方法，明确最佳的解法是哪一种。如果题目没有要求用两种方法，要懂得选用最佳的解法。

　　三、巩固练习

　　课本Ｐ43第４、５题

　　四、课堂作业

　　练习十一第７～１０题

　　⑺水稻专业组有两块早稻田。一块450平方米，平均每平方米产1.3千克；另一块560平方米，平均每平方米产1.45千克。这两块早稻田的总产量是多少千克？合多少吨？

　　⑻小红的身高是1.36米，小强比小红高0.04米，他们两人身高的和是小林身高的2倍，小林身高是多少米？

　　⑼四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本。剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？

　　⑽先锋小学要用长0.96米，宽0.69米的红纸布置一个光荣榜，这个光荣榜高1.92米，长3.45米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸？

　　板书设计：

　　列综合算式解应用题

【五年级数学教案：整数、小数混合运算第四课时】相关文章：

整数小数混合运算教案04-12

《整数、小数混合运算》教案 02-21

五年级数学教案：《分数加减混合运算》06-02

五年级数学教案：除数是整数的小数除法06-01

混合运算教学反思04-22

五年级数学家教案：无括号的小数混合运算06-01