“责任”主题班会教案

“责任”主题班会教案

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编精心整理的“责任”主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

“责任”主题班会教案1

　　【活动日期】星期五下午第三节课

　　【活动地点】高二（3）班

　　【参加对象】高二（3）班同学

　　【主题】团队精神与责任感

　　【形式】游戏与讨论交流

　　【参加人数】50人

　　【活动目的】促进同学的沟通能力，培养团队合作精神，和责任感的形成

　　【活动内容】

　　1、先通过游戏调动学生积极性，在学生参与游戏的过程中发现问题，为以后的讨论交流作

　　2、提问内容：

　　关于责任感与为集体奉献（活动中为牺牲）的精神： ⑴ 你们小组是怎样选出牺牲者的？

　　⑵ 在成员中有女生时，会不会让女生牺牲？ ⑶ 有没有小组成员主动出来牺牲？

　　⑷ 有没有小组成员因为自己选择的错误而站出来承担责任？

　　⑸ 结合班级实际情况，让学生养成责任感以及为班集体奉献或牺牲个人利益。 关于选择过程中的团队合作：

　　⑴ 你们是怎样选择所要的物品的？

　　⑵ 民主表决还是某一个或某几个说了算？

　　⑶ 小组中的班委有没有组织小组成员进行讨论，并由大部分成员的意见决定小组最终的意

　　见，还是与其他成员一起争论不休？

　　⑷ 有没有那个小组因为意见不一，讨论太久而超时的？

　　⑸ 大家在选择的过程中，有没有考虑别人的意见而修改自己的意见，还是固执己见？ ⑹ 当别人的观点与你不同时，怎么办？是虚心听取他人意见还是粗暴的打断别人的讲话？ ⑺ 总结在团队活动中，特别在班级活动中班委既要发挥先锋带头作用，又要考虑到大多数

　　成员的意见，并且不论班委还是其他成员在集体活动中要积极参与，并在遇到矛盾时要耐心得倾听别人的意见。因为集体的利益得失直接影响到每一个人，自己的观点并不都是对的。

　　⑻ 结合班级实际情况，让学生养成积极主动的参与集体活动，关心集体，热爱集体的精神。

　　并能够和谐的与人沟通交流。

　　【准备工作】

　　1、准备“迷失丛林”活动的具体内容

　　2、准备将参加的同学分成几个小组（每个小组有男生与女生，各个小组的人

　　数相当）。

　　3、给每个小组准备一张包含游戏内容的纸张和一张包含专家意见的纸张（如

　　有幻灯片，可以用幻灯片投影出来）。

　　4、准备一些提问的问题（要与主题相关）以及学生可能的回答。 【活动情况】

　　师：公布各小组牺牲率：第一小组：75％；第二小组：34％；第三小组：46％； 第四小组：53％；第五小组：47％。

　　1、 提问记录：

　　师：各个小组是怎样选出牺牲者的？

　　记录：第一小组：陈辉同学从个人意见出发，决定了他们小组的牺牲者。 第二小组：民主选举，以投票的方式选出小组的牺牲者。 第三小组：划拳的方式，随机选取牺牲者。

　　第四小组：部分由错误意见的同学自发组成牺牲者其他人随机的方式选出。

　　第五小组：除了郭凯杰同学愿意牺牲自己外，其他人以抓阄的方式随机选择牺牲者。 师：绝大部分的小组是由抓阄或划拳等方式随机选择牺牲者的。这样可能比较公平，但是刚才牺牲的人有没有是因为自己的选择错了给团队造成更多死亡率而主动站起来要牺牲的呢？

　　生：有。我们第四组就是。 师：好，那你说说原因。

　　生：因为我觉得我没有对团队做贡献，反而使更多的人死亡，所以我觉得我应该站出来，为

　　自己的行为承担责任。

　　师：很好，这让我想起了我们的卫生惩罚制度，目前，再我们班实行的是那一天被扣分，那天的同学就要重新再扫一次，而同学们也表现得比较好，没有抱怨。没错，有的时候扣分有很多其他客观的原因，但我们不能否认也有我们自己主观的原因，比如：我们的包干区是比较大，也比较难扫，那我们在不能改变这种事实的情况下，为什么不能早点到呢？如果我们每个同学都有这样的意识，我想我们也不会觉得扫不完。当我们不能完成任务时，我们就应该为自己的行为负责，承担起我们应该负起的责任。大家说对不对？ 生：对。

　　师：刚才在牺牲的人中，有相当一部分是女生，为什么没有男生主动站起来，自我牺牲，保护女生的呢？第六小组的女生牺牲的特别多，请第六小组的成员说说原因？ 生（黄赫韬）：她们在讨论时不听我的意见，不选择“大砍刀”，结果导致牺牲很多人，她们要负主要的责任。 师：你说得也很有道理。大家没听说在遇险时要让妇女和儿童先脱险吗？难道有没有男生替女生牺牲的呢？ 生：我（江超），我们组女生太少了，虽然她们有错误的意见，但是，大家也都没能得出最正确的答案，我总觉得女生少，牺牲了不好，所以我就出来牺牲了。 师：你不知道牺牲了要接受惩罚吗？ 生：我没有想那么多。

　　师：很好，这种为他人牺牲的精神值得表扬，希望你在现实中也时一个样。 师，好，刚才我也有听到有些同学在反对，那说说你们反对的理由。 生：我们觉得男女是平等的，没有理由有男生牺牲掉。

　　师：很对，男女是平等的，可我们知道男女在生理上是永远也不可能平等的，在体力上，女生永远处于劣势。我们难道不要照顾女生吗？

　　师：在集体活动中，如果有什么活儿比较脏，比较累，男生要不要帮助女生啊？ 生：要，我们有啊。做包干区卫生时都是我们男生去倒垃圾。

　　师：这就很好。这时男生都表现不错，会主动帮助女生，而且还会主动要求最后去倒垃圾。但也有一些男生表现的不够好，坐在那里看女生扫地也不会过去帮忙，希望以后有这样表现的男生能够改进。

　　师：还有郭凯杰同学不仅仅是照顾女生，而是为了整个小组，自己主动出来做牺牲者。这种为集体牺牲个人利益的作法更值得表扬。还有不在场的徐玲琳同学为了给班级出好以一期黑板报而牺牲了许多自己的休息时间，这是我们值得发扬的为集体奉献的精神。 师：那大家是怎样决定要选择的物品的呢？

　　记录：绝大部分是通过少数服从多数的方式决定的。这样很好，这样作出的决定即使是错误的也是集体的意见，成员不会埋怨个人。但是，如果仅有一两个人说了算，可能得出正确的结论，也可能得出错误的结论，从而把小组带入死亡。所以说，在班级活动时充分发挥民主的作用十分必要。 师：各个小组中都有同学组织或提议自己的小组进行有组织的讨论，因而绝大部分的小组时间都比较充裕。只有第二小组的时间比较紧迫，在指定时间内正好才完成任务。 师：刚才第二组时间不够用，现在请第二小组的同学说明原因？ 生：我们小组观点有很大差别，又因为我们小组很讲究民主，我们在讨论，交流，表决的 过程中不知不觉时间就快到了，最后几个是我在没有讨论的基础上由我自己决定的。

　　师：我们知道一个团队需要民主，需要尊重大家的意见，需要大家团结起来，这样才能以发挥集体的最大作用。但是，我们也看到了，如果太民主，在大家观点都不同时（这代表个人的利益与观点），没有人出来考虑时间（也就是说从集体的角度看问题），每个人都可以按自

　　己的意愿去做事的话，那整个团队就会象一盘散沙，也同样不能发挥团队的最大效用。在我们班级的管理上也一样，班干部在做事情是要民主，要征求同学们的'意见，同学们也要积极配合班干部的管理，服从也统一在指挥，这样班级的秩序才能井然有序。

　　师：在自习课的时候，当班级很吵闹时，有没有班委站出来维持班级秩序啊？ 生：上课前有，上课后就没有了。

　　师：所以说大家做得还很不够，希望大家能继续努力。

　　师：大家在讨论的过程中肯定会有不同的意见，那当别人的观点与你的不同时，你是耐心的听取他们的意见还是粗暴的打断呢？ 生：都有。

　　师：当你的意见没有被听取时，是不是就导致沟通不愉快，从而导致争吵发生。 生：是。 师：所以，大家在与人沟通时要注意听取他人的意见。那小组中有没有不参加讨论的同学呢？ 生：有。

　　师：这部分同学虽然没有参加讨论，但是小组的存亡直接关系到个人的得失，每个人都是集体的一部分，为集体提出建议的同时，既是维护了集体的利益也维护了自己（个人）的权益。 希望今后这些同学能够在今后的班级活动中多参与，多发挥作用。

　　2、 总结： 师：（总结）这次的班会课期望对大家能有所触动，大家能够明白每个人都是班级的一份子，班级的荣誉与每个人息息相关，大家能在以后的日子里，多一点责任感，多为班级做一些事情，当班级需要你时，你要勇敢的站出来。在班级活动的开展过程中，班委要做好组织作用，并能发扬民主协商的精神，集合班级所以成员的智慧，这样我们的班级才会更和谐，更有战斗力。在与班级成员的沟通中，不仅仅是班委，每个人都有注意要虚心听取他人的意见。最重要的是班级成员要互帮互助，当班级成员有困难需要帮助时，大家要帮助每一个需要帮主的同学，因为每个人都进步了，班级就进步了，班级进步了，同时也就促进了班级成员的进步。班级兴则人人兴，班级强则人人强。

　　今天的班会课到此结束，希望大家回去还能再想想怎样可以使班级更团结。下课！

　　【活动后记】

　　这次班会课充分调动了学生的积极性，让他们在游戏的过程中，明白了团结互助，虚心听取他人意见的重要性。并培养了同学的责任感，民主协商的精神以及主动参与集体活动的意识。 在联系班级实际的事例时例子还不够多，针对性还不是很强。活动中没能将主题联系到个人在实际中的表现是这节课的不足，今后会注意改进。

“责任”主题班会教案2

　　【活动主题】

　　责任伴我成长

　　【活动目的】

　　针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。

　　【活动目标】

　　1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。

　　2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

　　【活动准备】

　　1.搜集有关责任的故事。

　　2.一名主持人，准备组织活动。

　　3.一名学生，准备演讲。

　　【活动过程】

　　1.主持人导入：

　　在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

　　一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

　　①车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;

　　②车门打开，让乘客安全地下了车;

　　③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

　　最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!

　　一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。那么，你是一个有责任心闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。那么，你是一个有责任心的人吗?

　　2.测一测，你的责任感。(附问卷，大屏幕展示)

　　⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。 否。

　　⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。

　　⑶会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。

　　⑷发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗? 是。 否。

　　⑸当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗? 是。 否。

　　⑹你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否

　　⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。 否。

　　⑻你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗? 是。 否。

　　⑼当在你玩得正兴起时，妈妈请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。 否。

　　⑽到别人的信，你总会尽快回信吗? 是。 否。

　　⑾没有警察时，你也会遵守交通规则吗? 是。 否。

　　⑿你经常拖延交作业吗? 是。 否。

　　⒀你经常帮忙做家务吗? 是。 否。

　　⒁你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。

　　⒂每天出门前，你有照镜子的习惯吗? 是。 否。

　　⒃你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗? 是。 否。 说明：回答是得1分

　　分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

　　分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

　　分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。

　　分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。

　　①对自己负责

　　主持人：做有责任感的人，是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，而在责任众多的内涵之中，最基本的就是对自己负责，试想，一个对自己都不能负责的人，怎么可能对其他负责呢?

　　生活短剧

　　主持人归结：责任就是分内应做的事。我们分内的事是什么?那就是认真学习，做个有用的人，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。而刚才这位同学上课睡觉，显然是对自己不负责任。将来又怎能做一个对社会有用的人?

　　②对他人负责

　　先看一个生活短剧

　　师：在我们班级中，你觉得哪些言行是对他人、班级负责的，有哪些言行是对他人、班级不负责任的表现?

　　小组内交流，小组中一号同学代表发言，班内交流。

　　主持人明确：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。

　　③对家庭负责

　　生活短剧

　　同学们想一想，在家中你是个有责任心的人吗?你如何做的?

　　学生交流。

　　主持人总结：在家中，我们满眼是父母的微笑;走出门，我们满耳是父母的叮咛;我们住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜??也许你觉得这是你理所应得的.，不!作为家庭的一员，做为父母的子女，我们在分享家庭欢乐，感受家庭温暖的同时，也需要对家庭有所付出。不是干轰轰烈烈的大事，而是点点滴滴的小事，尊重父母、理解父母是对家庭的付出，学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。

　　④对社会负责

　　甲：我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，对班集体负责，还要对社会负责。那么，怎样做一个有责任心的人呢?

　　3.怎样做一个有责任心的人。

　　4.学生演讲

　　现在让我们同学的代表，发表演讲传达我们的心声。

　　5.班主任总结：

　　俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。因此，责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。作为有志的孩子首先要认清自己的责任，以行动证明自己是一个敢于担当的人。在家做一个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。现在，你们就是把握好机会，珍惜时间，好好学习，提高自己的能力和素质，做一个对社会有用的人。让我们都记住：做一个有责任心的人!

　　同学们，为了明天，让我们积极进取，做一个有责任心的人!

“责任”主题班会教案3

作为九年级的学生学习是我们的第一责任。

　　而我们的同学有哪些不负责任的行为。

　　看看同学们是如何做的：

　　上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；

　　老师进来上课了，还未拿出课本；

　　老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；

　　学习方案写得不能辨认；

　　自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉；

　　集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。

　　轮到值日，随便了事，甚至视而不见。

　　学生畅所预言，作为班级中的一员你该如何去做呢

　　不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的.荣誉等等…

　　虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

　　与祖国同呼吸：全体诵读《少年中国说》

　　小结：同学们要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！

　　同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。

　　现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔

　　怎么才能对那个今后的你负责呢

　　答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！

　　我们又把这一总目标分解为“四点促四会”即：

　　以对自己负责为基本点，学会求知；

　　以对家庭负责为起始点，学会孝敬；

　　以对集体负责为凝聚点，学会关心；

　　以对社会负责为制高点，学会报答。

“责任”主题班会教案4

　　活动目的：

　　1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

　　2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。

　　活动准备：

　　1、在学生中选出主题班会的主持人;

　　2、拍摄校园短片

　　3、准备形状各异的小卡片。

　　4、让学生收集有关责任的事例和名人名言;

　　5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;

　　6、诗歌朗诵;

　　活动流程：

　　一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)

　　主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

　　责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不

　　能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。

　　二、主题：责任伴我成长

　　1、大事小事显责任(初步了解责任的范围) (1)播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。

　　如: 不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明，帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等。(2)什么是责任?

　　主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

　　“上帝，什么叫责任?”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧!” 于是，彼得就开始了他的旅行。

　　彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小 1时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说：“那是我的责任!”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

　　接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

　　接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

　　最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗?” “唉，”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的'责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

　　彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗?”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

　　上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗?”

　　做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。

　　2、《名家名言》集锦(感受责任) 请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

　　高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。 培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

　　罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

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　　3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言) (1) 对自己负责：

　　一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得

　　发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

　　如何才能对自己负责? 第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。

　　第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。 (2)对家庭负责

　　要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。 ----黑格尔

　　2 并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

　　如何才能对家庭负责? 父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。 (3)对他人和集体负责: 北京奥运会中美之战后姚明说:“我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。”正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。

　　如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。

　　在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习

　　和生活的环境。 (4)对社会与国家负责

　　“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。

　　主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的世界儿童为和平为未来活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说：我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗!因为我在这。在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”

　　——梁启超《少年中国说》

　　如何才能对社会与国家负责? a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

　　b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。合唱《跨世纪的新一代》

　　4、实际行动尽责任(中学生守则) 从身边的小事做起,切实地培养责任心。

　　(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。

　　(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。

　　3 (3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 (4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。 (5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

　　(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

　　(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。 ……

　　5、写目标，表决心

　　主持人：通过这次班务对话活动，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!

　　三、总结：

　　诗歌朗诵

　　这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!结束语：

　　水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

　　责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

　　同学们，纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年应该培养高度责任感，让责任与我们同行，在学生时代形成负责任的人生观、价值观、道德观。

　　从现在开始扎扎实实地学习，以积极进取的精神和自我负责的态度，去拼搏未来的梦想，将来中国的发展将由我们掌舵。让我们的青春的肩膀扛起前辈们的担子吧，让青春在这三年燃烧起来吧!

“责任”主题班会教案5

　　活动目的：针对班内同学中存在的学习缺乏目标，没有理想，沉溺网游等不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。

　　时间：12月16日下午第一节课

　　地点：二(4)班教室

　　主持：

　　活动过程：

　　管：各位领导、老师、同学们，下午好!

　　周：初二(3)班《做有责任感的人》主题班会现在开始!

　　管：”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题，做有责任感的人也是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。

　　周：所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的`核心。

　　管：它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。

　　周：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会作出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。

　　管：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室、网吧里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?你是否守纪?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?

　　周：下面请大家看小品《晨读之前》。并带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为?⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责?⑶你认为自己哪些方面做得不够?

　　小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

　　管：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。(请同学发言)

　　周：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。(请同学发言)

　　管：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。

　　周：“金无足赤，人无完人”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。让我们共同努力做一个有责任感的人吧!

　　管：责任感是什么?愿意做自己应该做的，努力作好自己应该做好的，不做不该做的，这就是责任感。我们应该做的就是学习!

　　周：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。

　　管：我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。

　　章杰讲故事《为中华之崛起而读书》

　　周：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。

　　管：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。

　　周：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。

　　管：下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事?然后请大家谈谈自己的感触?(请同学发言)

　　周：大家说得真好，同学们!青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

　　请听诗歌朗诵《青春与责任》(魏梦绉朗诵)

　　管：

　　周：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧!让我们对大家说，让我们对新世纪说：我是一个有责任感的人，我敢于对自己的行为负责，我会对自己的未来负责，到那时我们的未来不是梦!(音乐响起《我的未来不是梦》)

　　主题班会到此结束。

“责任”主题班会教案6

　　一、教学目的

　　1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。

　　2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。

　　3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在轻松的气氛中学知识，在学知识的同时更展示自我个性，增添了一份自信。

　　4、通过中队主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神，随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。教学准备：制定具体实施方案，确定主持人名单，各节目的主要负责人，准备活动材料用具，抽签分组登记并选出队长。

　　二、班会内容和过程

　　1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。

　　2、PPT时间主持人周倩：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过PPT来了解一下我国的水资源现状。”大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的PPT，四位主持人朗读。

　　3、健美操表演。

　　4、创意设计大赛秦榛：“王迪，你知道这垃圾带有什么用吗？”王迪：“垃圾带不就是装垃圾的吗？还有什么用吗？”秦榛：“资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的服饰吧。”材料：垃圾袋、报纸、别针规则：每队派3人，两女一男，两人设计，一人模特；3分钟创意设计；30秒配合音乐展示。评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加200分。教学目的：让学生充分发挥想象力，考验同学之间的默契、配合和协作精神。通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。

　　5、第一轮答题抢分时间王迪：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”李若文：“但落后的队伍不要气馁，因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分评分：每题200分教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的'内容在之前的PPT出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。

　　6、讲笑话徐卓尔、庄妍、宋浩瑜周倩：“紧张过后，让我们来轻松一下。下面由请徐卓尔、庄妍、宋浩瑜为我们讲笑话，大家欢迎！”

　　7、跳跳对与错秦榛：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”规则：3轮，每轮每队派2人；同学排成一列，主持人提问，对的往右跳，错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰；主持人监督评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。

　　8、第二轮答题抢分时间王迪：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”李若文：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯！”规则：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200分，答对得分，答错扣分。

　　9、模仿不走样秦榛：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”规则：每队派6人，依次传递动作；不能开口提示，主持人监督音乐：怎么办评分：最后一位同学答对300分教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。

　　10、第三轮答题抢分时间李若文：“决战时刻到了！”王迪：“是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了！”规则：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍。

“责任”主题班会教案7

　　班会主题：

　　责任与担当

　　班会目的：

　　1.培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识;

　　2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人;

　　3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。

　　课前准备：

　　教案、课件

　　具体步骤及安排：

　　一、引入

　　1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强?

　　2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。 统计学生的得分，并且归类。

　　3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。

　　有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与担当是很重要的'品质。

　　二、知责任

　　1.什么是责任。(请全班同学一起诵读“责任”的含义)

　　2. 故事：洗厕所的邮政大臣

　　许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。最终，她说服了自己，来到厕所。说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。而上司对她的工作质量要求很高：必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。

　　这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗?她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。”

　　“低贱，你怎么能这么想?”那位同事有些生气地说。

　　“洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗?它和别的工作是一样的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有一丝怀疑：“不就是洗厕所吗，有什么出色不出色之分?同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。这时，同事做了一个让人吃惊的举动：用杯子从马桶里舀了一杯水，一饮而尽。看到此情此景，她完全惊呆了。这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课，她用坚定的语气与同事说：‘前辈，谢谢您的指点。我会努力成为一个最出色的洗厕所的人。”

　　3. 猜猜故事的结局。

　　4. 从故事中得到什么启示?

　　三、明责任

　　1.ppt讨论：作为一名学生，我们应尽哪些责任?

　　2.问题有

　　1: 你有责任感吗?

　　2: 你的责任感体现在哪里?

　　3: 我做得还不够好, 例如…

　　4：我怎样可以做得更好?

　　5: 我们班责任心强的同学有哪些?

　　2. 举例：不负责任的行为有哪些?

　　四、负责任

　　1.对自己负责

　　2.对集体负责

　　五、班会总结

“责任”主题班会教案8

　　一、活动目标

　　1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；

　　2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；

　　3、通过活动，促成学生责任行为的形成。

　　二、活动过程

　　【环节一】图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么？

　　生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行

　　【环节二】提出什么是责任 展示负责和不负责的事例，指出不同的岗位上有不同的责任 观看，集体发言 指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事

　　【环节三】1、照镜子：反思自己日常生活中的行为；

　　2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任？ 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任？ 小组讨论，派代表发言 过渡到自己日常生 活中的.行为，明白 自己身上主要肩负了哪些责任

　　【环节四】1、展示紧急疏散演练图片

　　2、展示上课状态图片

　　3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情？

　　主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散 演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待

　　主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的？

　　【环节五】播放视频《有爱就有责任》

　　【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》

　　【环节七】 1、班主任总结 2、全体同学宣誓 3、写下感悟，认真践行

“责任”主题班会教案9

　　一、主题背景

　　在当今社会，青少年社会责任感缺失的现象日益凸显。为了引导青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感，我们特举办此次主题班会。通过本次活动，让青少年认识到自己在社会中的角色和责任，激发他们的社会责任意识，培养他们关爱他人、服务社会的习惯。

　　二、活动目标

　　1、让学生了解社会责任感的含义，认识到承担社会责任的重要性。

　　2、培养学生关爱他人、服务社会的情感和行为。

　　3、提高学生的团队协作能力和公共参与意识。

　　三、活动对象

　　初中生、高中生

　　四、活动时间

　　1课时（45分钟）

　　五、活动地点

　　教室

　　六、活动流程

　　1、导入（5分钟）

　　通过播放一段关于青少年社会责任感的短视频，引发学生对主题的思考。

　　2、讲解（10分钟）

　　老师简要讲解社会责任感的含义，阐述承担社会责任的重要性，以及如何培养社会责任意识。

　　3、案例分享（10分钟）

　　分享一些青少年关爱他人、服务社会的典型案例，让学生感受到承担社会责任的魅力。

　　4、分组讨论（10分钟）

　　学生分组讨论如何在自己的生活中实践社会责任，并提出具体可行的行动计划。

　　5、成果展示（5分钟）

　　每组选取一名代表，将讨论的成果进行展示，其他学生给予评价和建议。

　　6、总结发言（5分钟）

　　老师对本次班会进行总结，强调每个青少年都要树立正确的价值观，积极承担社会责任，为实现社会和谐发展贡献力量。

　　7、课后实践（ ongoing）

　　鼓励学生在课后将所学付诸实践，记录自己的成长过程，定期分享心得体会。

　　七、教学评价

　　1、学生对社会责任感的理解程度。

　　2、学生参与课堂活动的.积极性。

　　3、学生课后实践的情况。

　　八、教学资源

　　1、短视频：关于青少年社会责任感的案例。

　　2、课件：讲解社会责任感的含义和培养方法。

　　3、案例材料：青少年关爱他人、服务社会的实例。

　　九、教学建议

　　1、老师要以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观。

　　2、鼓励学生参与社会实践，提高他们的公共参与意识。

　　3、定期组织类似的班会活动，强化学生的社会责任意识。

　　通过本次主题班会，我们希望能激发青少年的社会责任意识，培养他们关爱他人、服务社会的习惯，为构建和谐社会贡献力量。

“责任”主题班会教案10

　　一、班会目的：

　　以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。

　　二、班会准备：

　　1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。

　　2、场地（遮光），灯光控制。

　　3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。

　　4、助教：1名。

　　三、班会过程：

　　（一）开场白：

　　尊敬的评委老师，亲爱的同学们

　　大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。

　　生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。

　　大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？

　　接下来，我们一起来做一个游戏。让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。

　　（二）报数比赛。

　　1、选举队长。

　　将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。

　　请愿意担任队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担任队长。接下来问队长：

　　①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？

　　②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？

　　③遇到任何困难，你会怎样？

　　队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的责任。

　　队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。

　　2、比赛规则：

　　①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；

　　②所有队员必须报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；

　　③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；

　　④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑，第一次输做20个，第二次输做40个，第三次输做80个，第四次160个，以此类推；

　　⑤队员不能代替队长做，必须服从。但是，学员可以陪队长做俯卧撑。

　　所有的人请围过来，好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果？这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁？

　　①好好看看那个已经撑不起来的女生的背影，她像不像一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影？无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！而这时她只能偷偷的落泪！

　　②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影，他又像不像你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影？在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了就要承当！

　　③再好好看看他们的强撑着的背影，又像不像你的老师、班主任？他们就像一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗？为了班级，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了班级，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的.窗灯来等他们回家；为了班级，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对班级的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为，既然选择了就要承当。

　　④好好看看他们的背影，又象不象你的同学？你的朋友？抑或是你自己？这时候你想起了谁？

　　同学们，请让你们的队长停下来吧！他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任！

　　（三）分享感悟。

　　现在，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与同学们分享。这里不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。

　　（四）感恩队长。

　　请同学们轻轻地走到队长身边，给他们一个温暖的拥抱或者握住他们的手，对他们说声谢谢，感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事，让我们明白了在我们的人生道路上，我们要做一个百分百负责任的人，让我们心灵再次成长！

“责任”主题班会教案11

　　一、班会背景：

　　现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任心。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

　　2、教育学生做事应有责任心，认真负责，勇于承担。

　　3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任心，学会对自己，对他人，对集体负责。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；

　　2、收集相关的历史故事及资料；

　　3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；

　　4、黑板画个心，在心中写上责任，

　　四、班会时间

　　五、班会过程：

　　1．开场：

　　主持人：老师，同学们大家好！

　　高二（12）班主题班会现在开始。

　　甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。

　　主持人甲：我是xxx

　　主持人乙：我是xxx

　　乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。

　　主持人甲：那你说，在我们的人生道路上，最宝贵的品质是什么？

　　主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......

　　主持人甲：停停停，只能说一个！。

　　主持人乙：那我还真的得好好想想！

　　主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！

　　2。故事：（视频，最美司机）

　　主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！

　　主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！

　　主持人乙：下面请大家看一则小故事：

　　主持人乙：有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一种叫“鱼雷”的威力巨大的鞭炮，并在一座桥边的砖墙放了起来，一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带到了警察局。警察尽管认识这个男孩和他的父亲，但还是依法判定男孩交14、5美元的罚金，当时14、5美元可以买145只母鸡，相当于现在人民币13000多元，这个男孩自然交不起，只好由父亲代交，父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金，这个男孩就是后来的美国总统里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

　　3，生活情景剧、讨论：

　　（1）生活情景剧

　　主持乙：正因为吴斌富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为里根富有责任心才使他坚不可摧的力量，才将美国带入了里根时代！

　　主持人甲：同学们，那么，我们呢，我们大家是否也都具备了基本的责任心？

　　主持乙：下面请同学们欣赏生活情景剧：

　　情景剧（一）：

　　旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师x一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（对学习负责）

　　情景剧（二）：

　　旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺手。此时，李莉捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈小声抱怨，：“凭什么什么事儿都是班干部做！”，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）

　　情景剧（三）：

　　旁白：好不容易，终于放假了，小琳背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都哪儿去啦。知道我要回来也不把饭做好，肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。（对家庭、对自己的生活负责）

　　情景剧（四）：

　　旁白：x年xx月xx日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：

　　小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。多事！”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——（对社会负责）

　　主持人乙：大家欣赏了以上的情景剧，心里都有什么感受呢？请大家一起回答一下：

　　主持人临时发挥引导、总结（注意幻灯片放映）。

　　（2）刚才同学们演的情景在我们自己身上发生过吗？我发现同学们在看的时候有的有的脸红，有的笑，其实我们都可能做过这些事，希望能从现在起这样的事越来越少，希望有则改之，无则加免，其实在同学们的表情中我看到更多的是对这些行为的不屑，因为在我班上有很多有责任心的好男儿，下面请同学们讲一讲我们班上的负责任的事迹。

　　（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认，积极改正。）

　　（比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。）

　　任何人都不是形单影只的，一定会与身边的人有或多或少的交集，怎样才能形成良好的人际关系，那就是要负有责任心，对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……（学生自由发言，主持人总结）

　　主持人甲：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的.责任。

　　主持人乙：我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！

　　4．责任心小调查：（ppt展示）

　　主持人甲：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

　　1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。 否。

　　2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ 是。否。

　　3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。否。

　　4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。否。

　　5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。否。

　　6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。否

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。

　　8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。否。

　　9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍？ 是。否。

　　10、收到别人的信息，你总会尽快回信吗？ 是。否。

　　11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。

　　12、你经常拖延交作业吗？ 是。否。

　　13、你经常帮忙做家务吗？ 是。否。

　　14、你会认真对待每一项作业吗？ 是。否。

　　15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ 是。否。

　　16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。否。

　　主持人甲：回答完成后看看你的得分：

　　回答是的就得1分。

　　分数为13—18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，

　　并且相当诚实。

　　分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到

　　分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。

　　分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

　　经过调查统计，请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。你看到社会上哪些行为是没有责任心的表现，带来哪些的危害

　　主持人乙：同学们，他说的怎么样？

　　老师您觉得呢？

　　5．教师：今天我给你们带来一个你们同龄人的生活片断，影片、启示：放视频

　　我只想说，当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这样一些同学在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里，他们却是挑起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上，但是，他们什么都没有。他们有的生活的艰辛。但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的渴望，对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为在他们的心中有着美好的梦想，因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服；是责任，让他们艰苦学习着。是责任，让他们强烈地珍惜着自己，永不放弃；更是责任，让他们对自己的人生负责。

　　我在看《心术》时，印象最深的一个场景，当医生的父亲死扶伤，有着仁者心术，孩子却得了肾病却一直没有合适，当别人问他一救了这么多人，自己的孩子却还没找到合适，要是孩子最后也找不，你还会救死扶伤吗？这位医生父亲说：人其实很奇怪，都想着人人为我，我为我，那谁来做人人呢……我希望我的学生今后能有一颗为人为已的责任心。这样才能在社会上找到人人，找到我……

　　主持人乙：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”

　　主持人甲：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。”

　　主持人乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

　　主持人甲：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越。

　　主持人乙：为了我们的学习，为了高考，为了美好的大学梦，为了美好的明天，为了我们的人生，同学们，让我们对自己、对学习负责吧，同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会负责！

　　主持人（合）：高二（12）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。

　　主持人甲：感谢各位老师的光临，感谢各位同学的积极参与。谢谢！

“责任”主题班会教案12

　　一、班会目的：

　　1、通过此次班会的召开，使学生能清晰地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，准确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

　　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

　　（播放歌曲：感恩的心）

　　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有许多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组寻一个同学回答）

　　组1：在别人有困难时及时给予关心……

　　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

　　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

　　组4：关心父母做些力所能及的事……

　　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存有的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：在现实生活中，有许多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

　　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

　　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有许多，如的钢琴大师贝多芬等。

　　男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存有就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，不过在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾歪。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

　　女：是啊，让我们听听XX同学的意见吧！

　　（一）演讲《我们的责任》

　　男：听了XX同学的演讲，是不是受益匪浅呢？

　　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

　　（二）小品：《如此女儿》

　　『剧本链接』

　　女：XX，看完这个小品你有什么感想？

　　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

　　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并许多见，假如我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的将来还有什么希望啊。

　　男：是的，我们就是将来，要想创造一个美好的将来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

　　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

　　男：规则是这样的：

　　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

　　（三）游戏《勇于承担责任》

　　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

　　男：两个人有没有同心同德对付外面的压力？

　　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的`，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

　　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

　　女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

　　（四）小品《值日》

　　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

　　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

　　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

　　（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

　　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

　　（六）班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平常的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊谈天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如生活在我们身边的人假如都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相关心，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发觉，假如你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝福每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：感谢老师的点评。

　　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加宽敞；生命的空气才会更加温馨！

　　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、欢乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

　　女：下面请听小组唱《我们的将来不是梦》。

　　（七）小组唱《我们的将来不是梦》

　　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

　　女：代表着我们对将来的信念。

　　男：我们就是将来，我们应该为创造美好的将来而负起各自的责任。）

　　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：假如有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

　　假如有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

　　假如有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

　　假如有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

　　假如有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

　　假如有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

　　假如有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

　　假如有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏足印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

　　假如有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的为所欲为，潇洒走一回…… 本次主题班会到此结束，感谢大家。

“责任”主题班会教案13

　　一、班会背景：

　　今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

　　2、教室布置：

　　（1）学生坐整齐；

　　（2）教室前的黑板写上主题。

　　四、班会过程

　　（一）程序

　　1、学生导语。

　　2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；

　　3、学生列举班级“责任心”强的事例；

　　4、读名人名言；

　　5、辅导员总结；

　　（二）活动纪实。

　　1、队会仪式

　　2、宣布活动开始

　　班长：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

　　五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

　　3、讲故事

　　班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的'是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

　　辅导员讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都 蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修。小乌鸦想：“这样的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窠被大风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

　　学生感受：只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。

　　读名人名言：高尚、伟大的代价就是责任。

　　——丘吉尔【英】

　　尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。 ——刘易斯【美】

　　每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

　　——林肯【美】

　　人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

　　——梁启超【中国】 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

　　——列夫·托尔斯泰【俄】

　　要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

　　——毛姆

　　辅导员总结：同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

“责任”主题班会教案14

　　【活动构想】

　　今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

　　【活动目的】

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

　　3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

　　【活动准备】

　　1、拍摄校园短片。

　　2、学生排练节目。

　　3、准备形状各异的小卡片。

　　【活动内容】

　　活动分三大篇章：

　　1、学校里；

　　2、家庭中；

　　3、社会上；

　　4、写目标，表决心

　　【活动过程】

　　（一）短片导入

　　1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？

　　2、播放短片

　　3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

　　小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。

　　（二）学校里

　　1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）

　　2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！

　　3、生表演快板《牢记责任心》。

　　（三）家庭中

　　1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

　　2、生表演小品《烧鱼》。

　　3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）

　　4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。

　　（四）社会上

　　1、同学们都有温暖的.小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。

　　相声：《看球》

　　2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）

　　（五）听故事

　　1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）

　　2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）

　　（六）写目标，表决心

　　这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）

　　（七）班主任讲话

　　同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。

“责任”主题班会教案15

　　一、活动目标：

　　（一）认知

　　1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

　　2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

　　3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。

　　（二）情感

　　1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

　　2、愿意做一个有责任心的人。

　　（三）行为

　　1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

　　2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

　　二、活动重点：讲清为什么要有责任心。

　　三、活动难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。

　　四、活动过程：

　　（一）认识不负责任的危害

　　师：一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正。一个懂事的孩子，从小要有美丽的心灵，我们应该做一个有责任心的人，在我们周围经常能看到不负责任的现象。

　　（孙哲）上：我叫小哲，是和平村二小五年级的学生，大家平时都说我做事不负责任，我可不觉得，这样挺好啊！

　　（蔺）上：小哲，你说你自己很好，大家可不这么认为。不信，大家可以看看他的表现。

　　场景一：人物：小哲妈妈

　　旁白：早上七点在小哲家里。

　　妈妈（着急的）：小哲，快起床，妈妈要上班了，早餐放在桌子上，吃完了把杯子洗一下，走之前，把书包检查一下，别又忘了带东西，走时把门锁好！小哲，听见没有啊？

　　小哲（懒洋洋的）：哎呀，知道了。

　　小哲慢慢的爬起来，穿好衣服，“先看会电视”打开电视，边看电视边吃早餐，随手把杯子放在桌子上，倒了也不扶

　　旁白：这个小哲都几点了还看电视！小哲，该上学了！

　　小哲突然一惊，大叫：呀！要迟到了，哎，书包哪去了？

　　小哲翻出书包，打开门就跑。

　　旁白（着急的）：小哲，你们家们还没锁呢！小哲早跑了

　　场景二：人物：小哲，问路人，值周长

　　一个人正在问路：劳驾，请问广和东里12号楼怎么走啊？

　　路人：对不起，我不太清楚

　　小哲（自言自语）广和路好像听说过。

　　小哲：叔叔，你就往左边走，到头再向右转就行了

　　问路人：谢谢你，小朋友。

　　小哲：不用谢

　　继续往前走（自言自语）：不对，应该是往右走！哎，算了，反正他也走了

　　走到学校门口，遇到值周长

　　值周长：小哲，咱们班今天值周，你怎么现在才来啊？你的小黄帽呢？

　　小哲：哎呀，我给忘了！

　　场景三：小哲和同学老师

　　同学对小哲：小哲，你能帮我讲一道题吗？

　　小哲连看都不看：嗨，这还不简单，用2512÷6就行了

　　同学：哦，谢谢

　　旁白：小哲，还不快点收作业，都快上课了。

　　小哲：差电忘了！就随便的从同学桌子上拿本作业

　　老师进来，小哲将作业交给老师，

　　坐下开始找书：我的数学书哪去了？乱翻半天，也不收拾

　　自言自语：唉，真倒霉，忘带数学书了！

　　场景四：几个同学和小哲

　　旁白：真巧今天是小哲他们组做值日

　　同学们正在做值日，小哲在一边看着

　　组长：小哲，你帮我们把土倒一下好吗？

　　小哲爽快的答应：好的！

　　小哲拿着簸箕往前走，（自言自语）：倒土的地方这么远，反正也没人看见，我从窗户倒出去！

　　小哲打开窗户把土倒了出去

　　旁白：这个小哲怎么能这样呢！

　　教师：这就是小哲的一天，同学们，看到这些你有什么感受？（3—5人，自由答）

　　师：小哲，大家的意见你同意吗？

　　小哲：不同意，我觉得自己很潇洒，特别的帅！

　　老师上场：小哲，你的作业是怎么收的啊，怎么还有课堂练习本啊，作业也不齐

　　小哲不好意思的低下头

　　校长和一人进来，小哲问好。

　　校长：小哲今天是你倒的土吗？

　　小哲：是啊，校长

　　另一人：原来是你啊，不讲道德，把土从楼上倒下来，倒了我一身

　　小哲赶忙抱歉地说：啊，真对不起！

　　一人跑上：对，就是你，你不是说往左转吗，害得我找了一上午

　　校长：小哲，这又是怎么回事？

　　小哲无言以对

　　妈妈生气的上来：小哲，你怎么回事啊，连门都没锁，家里的东西都让人偷走了！

　　小哲（不解的）：怎么会这样呢？

　　师：小哲，你觉得自己潇洒吗？这样好吗？

　　小哲：那我应该怎么办呀！我怎么改呀！

　　（二）如何培养责任心

　　师：同学们，小哲知道自己错了，可是他不知道应该怎样改正，你们愿意帮助他吗？

　　请同学们分组给为他出主意。（准备3分钟）

　　第一组；我们组的组员每人为小哲送上一句名言：xxx爷爷说：“责任重于泰山”意思是说一个人的责任比泰山都重，说明了负责任的重要性。

　　第二组：我们组想给小哲表演一个小话剧，希望他能从中得到一些启示。。

　　《“这12。5美元借给你，一年后还我”》

　　70年前，有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔12。5美元。当时，12。5美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。

　　儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“这12。5美元借给你，一年后还我。”

　　从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生涯。经过半年的努力，这位男孩终于挣足了12。5美元，给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。后来，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

　　第三组：我们组想为小哲讲两个故事

　　第一个故事：《一个小数点酿成的悲剧》

　　1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。一个小数点的`失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心。

　　（组员说自己的感受）

　　第二个故事：《玩忽职守制人命》

　　第四组：我们组想向小哲推荐几部好电影，希望小哲能在业余时间看一看《阿波罗十三号》《海底总动员》《白求恩》

　　教师：老师也为小哲准备了一段电影片断《泰坦尼克号》

　　师问：看了这个片断，你们有什么想法吗？

　　第五组：我们小组准备了一个相声《拔牙》，希望小哲能从中吸取教训

　　师：同学们帮小哲想了这么多办法，你们想知道小哲现在什么样吗？

　　蔺（旁白）：已经放学了，小哲怎么还在教室里

　　小哲一会蹲下来擦一擦，一会又踮起脚来向上看。

　　旁白：小哲这是干什么呢？

　　小哲自言自语：明天就要检查了，我还要把教室里再仔细检查一遍。

　　边说边掏：哇，有这么多废纸啊！幸亏我检查了，要不明天就该给我们班扣分了。我还得再好好查一查！

　　旁白：没想到几天不见，小哲有这么大的变化！

　　小哲：其实这都要谢谢同学们

　　对我的帮助，我知道自己不负责任是错的了，以后我要做一个认真负责的人。希望同学们都能做一个负责任的人。

　　蔺（旁白）：同学们，其实每个人或多或少都不负责任的时候。比如说我吧（举例）

　　同学们你们有没有类似的事，或听到看到过这样的事呢？

　　生自由发言（10人）

　　师：看到小哲有这么大的变化，同学们都明白了责任心的重要，我很高兴。在此，我想给大家讲一件真实的事：几年前，东南亚金融危机袭击韩国的时候，韩国不少国民纷纷主动自愿的走进银行，将自己的金银饰物等无偿捐献给国家，以充实国库，帮助国家化解金融危机。韩国政府在国民的支持下，较快的扭转了经济发展颓势，渡过了难关，韩国国民的“责任感”发挥了巨大的作用。

　　（三）结语：

　　以国家兴亡为己任，是中华民族的美德。在我国历史上，屈原“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”的忧国忧民的品德；霍去病“匈奴未灭，何以家为”的精神；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；都给我们留下了深刻的印象，只有人人都记住自己的责任，履行自己的责任，，我们的社会才能发展，我们的世界才会更美好。请大家一起来唱一首《真善美的小世界》。

　　全班合唱《真善美的小世界》（李晓东伴奏）

　　（四）课下活动

　　我们今天的活动课就上到这我们今天的活动课就上到这，课下请同学们继续我们的活动

　　1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。

　　2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见

　　3。评一评，班里哪些同学做事认真负责，把他们的名字连同他们的照片布置在光荣栏里。

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