中班教案

时间:2024-04-18 07:41:26 教案 我要投稿

(精华)中班教案

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的中班教案4篇,希望对大家有所帮助。

(精华)中班教案

中班教案 篇1

  设计背景

  让幼儿掌握正确的刷牙方法。

  活动目标

  1、初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。

  2、掌握正确的刷牙方法。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  重点难点

  初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿

  活动准备

  1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。

  活动过程

  1、 教师提问,幼儿讨论:

  “我们听过《没有牙齿的大老虎》的'故事,那么老虎为什么要拔牙?”

  幼儿互相间察看对方是否有龋齿:——“我们怎么会有龋齿的?”

  2、了解龋齿的形成:

  幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较:——“上次我们把蛋壳放在醋里,你们看看发现有什么变化

  鼓励幼儿用手去摸蛋壳,比较两种蛋壳的不同:——“牙齿就像蛋壳一样,吃了东西后总有些残渣留在牙缝

  里,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。”

  3、 学习正确的刷牙方法:

  教师用牙齿的模型,演示正确刷牙的方法: ——“龋齿会危害我们的健康,我们只有早晚刷牙,才能防止龋齿。”

  刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷;刷里面的牙齿,牙刷要横着刷;刷完后,含口水在嘴里鼓几下,将嘴里的泡沫冲干净。”

  教学反思

  通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

  2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。

  3、使幼儿体验到成功的喜悦。

  活动准备:

  1、教室里布置“风筝展”,课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的基本特征。

  2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

  3、《对称的蝴蝶》作业单人手一份。

  4、每组放有各种彩纸(皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等);剪刀;胶水;水彩笔。

  活动重点:引导幼儿初步感受风筝的对称美。

  活动难点:运用多种材料装饰风筝面。

  活动过程:

  一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。(3分钟)

  1、幼儿自由欣赏各种风筝。

  师:哇!这么多的风筝,我们一起来看看吧!”

  2、幼儿自由欣赏各种风筝,并和同伴交流自己的发现。

  师:小朋友刚刚在参观时都有什么发现?

  (幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答)

  师:这些风筝都有什么共同的地方呢?

  幼:他们都是对称的,而且都有尾巴。

  二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)

  师:小朋友刚才观察的真仔细,老师这边也有一个风筝。

  (出示《对称的蝴蝶》作业单)

  1、师:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)

  幼1:是一只蝴蝶,但它只有一半。

  幼2:颜色不漂亮。

  2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的'。

  师:既然只有一半,还有一半应该怎样做出来呢?幼:可以用剪刀剪出来。还可以用笔画一样的。

  (引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的)

  师总结:噢!小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀!

  三、幼儿讨论如何装饰风筝面。(15-20分钟)

  师:教室里的风筝真漂亮,我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮吧!

  (幼儿进行操作。)

  活动延伸:

  1、幼儿制作风筝面。

  师:你喜欢教室里的哪一只风筝啊?可以根据它的图案自己制作一只风筝。

  2、带幼儿去放风筝。

  师:小朋友可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。(世纪伟才幼儿园 刁佩佩)

中班教案 篇3

  活动目标

  1、了解做值日生的一些具体方法,学做值日生。

  2、知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。

  4、培养幼儿喜欢做值日生,感受参加集体活动的乐趣。

  重点难点

  重点:了解值日生的工作,体会自豪感;

  难点:如何学做值日生。

  活动准备

  1、值日生标志。

  2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

  3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

  活动过程

  1、知道值日生,理解值日生活动的意义。

  (1)阅读幼儿用书,说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

  (2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么)

  (3)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

  小结:值日生是为小朋友们服务的,有了值日生,可以让大家有更多的时间学习、做游戏,生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事,能让小朋友得到快乐,自己也很快乐。

  2、讨论值日生的服务内容和方法。

  (1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

  (2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

  3、分组练习,幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习:分发学具、整理图书及玩具,擦桌椅等。

  4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

  活动反思

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

中班教案 篇4

  【活动目标】

  1、用完整的话讲述自己所买的东西,并学会按某一特征进行分类。

  2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

  3、喜欢参与游戏,体验。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  【活动准备】

  小超市场景。

  【活动过程】

  一、介绍游戏方法。

  今天我们一起要来做个游戏,叫做“买东西”这个游戏怎么玩呢?等会老师来做妈妈,带你们逛超市、买东西,等妈妈说装东西了,你们就问:袋子里面装几样?妈妈说装几样你们就几个人围成一个圈,要和我说的一样多。

  幼儿学念儿歌:小乖乖逛超市,陪妈妈买东西。袋子里面装几样?袋子里面装几样。

  幼儿第一次游戏:数字由小到大,不超过6(教师注意封闭数数能力的培养)。

  教师小结:围成一个圈的数数必须自己记住是从那里开始的,数到最后不能把刚才数过的再数进去。

  二、买东西。

  我们的超市里有各式各样的东西,有蔬菜、水果、饮料、面包,下面妈妈要请你们去超市买东西啦!你可以去超市买你想买的,但是要听清楚妈妈说的买几样,如果是两样的话,那你就要买两个不一样的东西,明白了吗?

  好,开始!小乖乖逛超市,陪妈妈买东西。妈妈:装东西了!幼儿询问:袋子里面装几样?妈妈:袋子里面装2样。(哎呦哎呦搬回家)

  妈妈:你是买回的什么东西?幼儿讲述:我帮妈妈买回来了……(随机提醒幼儿用规范的词语讲述)

  三、放东西。

  你们买回来这么多东西,堆在一起乱七八糟,你们来帮妈妈整理一下吧。

  幼儿按“蔬菜、水果、饮料、面包”来分类。

  四、讲评。

  我们本领真大,会把好吃的'食物来分类,知道这些好吃的食物可以分成“蔬菜、水果、饮料、面包、零食”不同的名称。谢谢你们今天帮妈妈的忙,下次再来帮妈妈买东西好吗?

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

【中班教案】相关文章:

中班教案(精选)07-29

中班教案(经典)08-03

中班教案[经典]08-14

中班教案(精选)10-13

(精选)中班教案09-15

中班教案07-20

中班教案【精选】01-21

(经典)中班教案09-02

中班教案(经典)12-22

艺术教案中班教案01-08