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幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、简单了解伞的构造，学会用鲜艳的色彩和图案装饰伞面。
2、大胆表达自己的想法，结合自己编的小故事尝试创造不同的画面。
3、体验创意画带来的乐趣，发展幼儿的观察力、创造力及合作能力。
活动准备：
伞8—9把、装饰画2～3本、颜料、毛笔、调色盘等、已经布置好的主题背景《伞的世界》。
活动过程：
一、出示花伞，了解构造
教师：今天老师带来了花伞，谁知道这是伞的什么？
教师：这是伞面，这是伞柄，这是伞底。
教师：上面有什么样的图案？是什么颜色？怎么搭配的？（待幼儿回答后，教师总结。）
二、观察伞面，学习装饰
1、教师示范，幼儿观察
引导幼儿初步了解装饰的方法。带领幼儿认识中心和边缘花纹，了解花纹的特点，知道可以用点、线、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面。
2、引导幼儿用简单的图案装饰边缘花纹，也可以画出自己喜欢的小故事。
三、幼儿操作，教师指导
教师：你喜欢什么样的装饰？下面自己来设计一个吧。
幼儿自选材料，鼓励幼儿用不同的方法装饰伞面。重点提醒和帮助幼儿注意色彩的搭配、有自己的想法。
四、幼儿介绍，教师总结
1、幼儿相互欣赏，介绍自己的设计。
2、请幼儿说说：你最喜欢哪一个伞面？为什么？
启发幼儿从色彩和图案、小故事等方面进行评价。
活动反思：
基于幼儿对花花绿绿的雨伞很感兴趣，所以对于本次活动幼儿的兴趣非常的高涨。我运用美工室的环境优势，带幼儿参与其中，充分考虑幼儿的兴趣和操作性，所以幼儿能保持注意力的集中。在操作过程中，幼儿能仔细观察、主动发现，我作为引导者的身份，在幼儿有需要时及时给予提示和适当帮助，这样幼儿设计的积极性更高。在“伞”的装饰时，幼儿设计了自己喜欢的图形和颜色，还创造了自己伞的小故事。对于提出的问题，在以后的活动中会继续延伸、改进。
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