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科学教案：耳朵听听乐
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的科学教案：耳朵听听乐，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学教案：耳朵听听乐1
一、领域：
科学
二、活动内容：
耳朵听听乐
三、活动目标：
1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、培养探索自然的兴趣。
四、活动重点：
感知耳朵的作用。
五、活动难点：
有初步的保护耳朵的.意识。
六、活动准备：
小镜子、耳朵图片、录音机等
七、活动过程：
1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么?导入主题。
2、观察图片，认识耳朵及作用。
让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。
3、游戏：《你的耳朵在那里?》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。
(1)出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。
(2)幼儿讨论：
(1)耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。
(2)怎样保护耳朵。
小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。
4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。
5、活动结束。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
科学教案：耳朵听听乐2
活动目标
1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。
活动准备
小镜子、耳朵图片、录音机等
活动过程
一、播放歌曲，导入主题。
请幼儿说说听到了什么？
二、观察图片，认识耳朵及作用
让幼儿感知自己耳朵的`位置，耳朵是用来听声音的。
三、游戏：《你的耳朵在那里？》
每人一个小镜子，观察自己的耳朵。
1、出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。
2、幼儿讨论：
（1）耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。
（2）怎样保护耳朵。
3、小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；
不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。
四、游戏：《听听说说》
继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。
五、活动结束。
科学教案：耳朵听听乐3
一、领域：科学
二、活动内容：耳朵听听乐
三、活动目标：
1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的`意识。
四、活动重点：感知耳朵的作用。
五、活动难点：有初步的保护耳朵的意识。
六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等
七、活动过程：
1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么?导入主题。
2、观察图片，认识耳朵及作用。
让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。
3、游戏：《你的耳朵在那里?》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。
(1)出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。
(2)幼儿讨论：
(1)耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。
(2)怎样保护耳朵。
小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。
4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。
5、活动结束。
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