大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》

时间：2023-12-23 08:22:30 教案我要投稿

大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》

　　身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》

　　活动设计背景

　　我们班里男生居多，大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣，所以，根据我们班的实际情况，我设计了这个活动方案，能够引起小朋友们的兴趣，让他们学到降落伞能飞行的一些原理，从而学到更多的科学知识。

　　活动目标

　　(1)、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。

　　(2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。

　　(3)、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。

　　(4)、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　(5)、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　教学重点、难点

　　(1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。

　　(2)、能独立设计制作出一个良好的降落伞。

　　活动准备

　　(1)、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。

　　(2)、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的自制降落伞

　　(3)、制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料

　　活动过程

　　一、开始环节：

　　请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。

　　老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗?”

　　二、基本环节：

　　(1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度

　　A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。

　　B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。

　　C、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。

　　(2)、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系，并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢?教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法，并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐，适时给予个别指导。

　　(3)、比赛——播放音乐，几位小朋友一组，进行比赛，看谁的降落伞最稳最慢落地，让孩子玩自己制作的降落伞。通过展示，各组进行交流，然后评价各组的设计。

　　小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的?怎样改变一个条件?怎样让别的条件保持不变?台下发现问题、补充、纠正。

　　(4)、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索，掌握伞面越大，则下降速度越慢的规律，在生活中可以利用其他什么材料进行制作，并不断改进完善自己的制作。

　　三、结束环节：

　　今天我们研究降落伞，小朋友们都表现得非常好，可以说说你们的收获吗?

　　四、延伸环节：

　　(1)、小朋友们回去

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