美术教案

时间：2023-07-19 09:18:03 教案我要投稿

【实用】美术教案范文汇总6篇

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】美术教案范文汇总6篇

美术教案篇1

　　【活动目标】

　　通过分享经验和成果，让幼儿体验合作、成功的快乐。

　　启发幼儿大胆的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激发幼儿的创新意识。

　　通过活动培养幼儿动手动脑的能力和与同伴合作的能力。

　　培养幼儿初步的创造能力。

　　培养幼儿乐观开朗的性格。

　　【活动准备】

　　竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。

　　竹筒制作的高跷、水枪、水桶。

　　沙子、水、石头。

　　【活动过程】

　　一、导入。

　　教师：今天老师带来许多的小伙伴来和小朋友们一起玩，我们来看看他们是谁？（出示竹子各部分，如：竹节、竹筒、竹竿等。）

　　教师逐一进行介绍。

　　二、幼儿探索活动。

　　1、请幼儿自主玩竹子材料。

　　2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探索：可以怎么玩？

　　3、幼儿介绍、交流、分享。

　　三、幼儿再次探索。

　　1、观察探索。教师：小朋友们看看老师手里拿的是什么？（出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高跷、水枪等。）小玩具今天要邀请和小朋友们一起来玩游戏，但是小朋友们要动脑筋，想想这个玩具是怎么玩的，此外还可以怎么玩。（将幼儿分为几组，每一组拿一个竹子制作的玩具，试玩玩具。）

　　2、分析讨论。教师：小朋友们拿到的是什么玩具呀？是用什么做出来的？看一看是怎么做的'？（让幼儿知道竹筒可以制作很多不同的玩具。）请小朋友说一说，小朋友平时是怎么玩竹筒的？（幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。幼儿讨论后，教师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。）

　　四、操作与实验。

　　1、教师：我们今天来设计一个新的玩具吧！（幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具，讲述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并说一说这个玩具应该怎么样制作？）

　　2、幼儿操作。

　　（1）教师出示辅助工具，让幼儿了解其用途。

　　（2）请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计，尝试制作自己所想的玩具，在操作中摸索经验。（交代幼儿注意安全，可以请教师来帮助完成。）

　　（3）欣赏幼儿用教师提供的材料制作的玩具。（如：飞机、双响筒、小竹人等。）

　　五、分享与交流。

　　1、展示：将幼儿的作品进行陈列、展示。

　　2、和大家一起分享制作的玩具及玩法，说说自己制作玩具的过程及做法。

　　六、延伸活动。

　　提供更多的竹子材料（如竹节头、竹片、竹竿、竹根等），让幼儿探索制作更多的竹制玩具。

　　活动反思

　　在本次活动中，幼儿充分体验到了合作成功的快乐。教师提供了充分的机会让幼儿大胆的设计和猜想，通过探索实践来制作玩具，激发了幼儿的创新意识。

　　在这次活动中幼儿通过先探索玩竹子，分享、交流经验，又增加材料让幼儿继续探索，然后幼儿继续分享交流玩竹子的经验，最后在积累了大量经验的基础上制作各种各样的竹制玩具。通过这样层层递进的方式使幼儿体验到活动的快乐。这样的教学方法可在以后的教学过程中多次运用。

美术教案篇2

　　课题：

　　电脑美术

　　课时：

　　1课时

　　课堂类型：

　　设计应用

　　教学目标：

　　1、引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法。

　　2、培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。

　　3、应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。

　　教学重难点：

　　1、引导学生掌握几种电脑变形的基本方法。

　　2、如何用变形后的基本形组织画面。

　　教具学具：

　　电脑

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长一会儿缩身，小熊就象站在哈哈镜前，有趣极了。）师；谁来说说生活中在哪还可看到变形的现象？师：同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的.游戏。

　　2、打开图画板，教师演示，让学生用图画板上的基本形复习放大缩小与复制粘贴

　　3、出示正常基本形与变形基本形，（拉伸扭曲翻转旋转的小人等共八图，）师：请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来

　　A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六个小人进行变形处理

　　B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示

　　方法1：选定基本形——图象菜单——拉伸扭曲[翻转旋转]——水平垂直拉伸扭曲[翻转旋转]。

　　方法2：选定基本形——击右键——拉伸扭曲翻转旋转

　　方法3：选定基本形——鼠标放在选定框的任意点，当变成箭头即可拉伸变形

　　4、画背景——粘贴基本形——复制拼摆——变形——调整构图

　　三、学生作业，教师辅导

　　作业要求：每人设计一个基本形，如：小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画

　　四、小结：表扬优秀作业

美术教案篇3

　　知识要素

　　了解人体大致比例

　　技能要求：

　　用线条表现站立的人物

　　教学目标

　　体验与发现：通过写生发现人有不同的特征

　　实践与创造：用线表现画人的方法

　　欣赏与评议：欣赏并评论自己与他人的作品

　　教学重点

　　人物的动态

　　教学难点

　　人物的比例

　　教学过程

　　一、引导与观察

　　1、小朋友在升旗仪式上是什么姿势？能做做看吗？成人和小朋友在个子上有什么区别？

　　2、出示人体比例图，让学生了解观察大人与小孩的区别。

　　3、教师出示各种图片让学生辨别别人的大小、高低、胖瘦等特征。

　　二、了解与写生

　　1、构图是使整个形象在纸上要有合适的位置，不要太大或太小。

　　2、写生时要全神贯注，动作迅速，注意线条从哪里来到哪里去。

　　3、侧面的人可先画背的动态，再画头和全身，正面的人可从头开始。

　　三、提示与辅导

　　1、作画时可根据对象决定画几个头高的比例。

　　2、从纸的上端起笔（示范），整张纸画满，头不要画太大，以免头大身体短。

　　3、画衣服褶皱时不能乱画线条，根据人体动态来寻找，主要的'大褶皱画，次要的可省去。

　　4、仔细分析人物身上的线条疏密。

　　四、欣赏与评论

　　1、展示作业，学生充分发表意见，重点放在比例方面，其次是线条表现。

　　2、学生互评，教师，评论时尽量找出别人的闪光点。

美术教案篇4

　　活动目标

　　1、让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。

　　2、学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。

　　活动准备报纸，A4纸，胶水

　　活动过程

　　[导入]

　　1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。

　　- 我是世界上最大的动物，我在海里生存，我的宝宝要吃母乳长大。 - 我呼气的时候会喷喷泉，我是谁呢？

　　[展开]

　　1、谈谈鲸鱼。.

　　- 你见过鲸鱼吗？

　　- 你在哪儿见到的.鲸鱼？

　　- 看过鲸鱼后你有什么感受？

　　2、说说鲸鱼的特征和习性。

　　- 鲸鱼在哪儿生存？

　　-在水里生活的鲸鱼是动物呢？还是鱼呢？

　　(鲸鱼生子，母乳所以它是动物。)

　　- 鲸鱼有多大？

　　(鲸鱼的身子很大，是现存在地球上最大的动物。身长超过30m，胸鳍长达4m，刚刚出生的

　　鲸鱼宝宝也有7m长的。)

　　- 所有的鲸鱼都是同一种类吗？

　　(鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。有须子的鲸鱼就是须鲸，有尖锐的牙齿的鲸鱼就是齿千图库图片素材_千图网qiantuku.net鲸。须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。）

　　- 鲸鱼为什么会喷水呢？

　　(因为鲸鱼呼吸的时候会夹着海水一起呼吸。)

　　3、制作鲸鱼并研究制作材料。

　　- 如果想要制作出鲸鱼需要哪些材料呢？

　　- 用报纸和白纸怎样制作出鲸鱼呢？

　　4、用报纸和白纸制作鲸鱼。

　　① 把报纸和白纸（A4纸）撕好。

　　② 按照纸的种类把纸分开。 (报纸和报纸放在一起。)

　　③ 把纸揉在一起。

　　④ 用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。

　　⑤ 粘纸的时候不要留出余白，紧密地粘好。 ⑥ 用报纸表现出黑色的部分。 (鲸鱼的背部上)

　　[结尾]

　　1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们

　　2、总结活动

美术教案篇5

　　一、教材分析

　　根据小朋友爱在小纸片上画画写写的心理，由小变大的画画变大的画可以满足他们的要求。画变大的画是指由不同的可以拼合的小纸片画面来共同构成一个较大的画的过程。此过程需要随机应变的思考，由小变大的画依据已画的内容或是情节的需要适当拓展，既有趣又要动脑筋。小学美术教案一年级下：15课由小变大的画为了呈现变大后的效果，教材编排有三种样式：

　　1．几张小纸片的拼合变大。

　　2．将大些的画纸折小后从一小块开始画变大。

　　3．从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大。变大只是一种形式，而目的在于使已画的形象与未画的内容不断关连，扩大合理想象的空间。《火车跑》中的火车画到了头，而前面又需要再画些东西，这需要画面空间补充。画一位摩托车手难于构成你追我赶的气氛，于是就有了后面的扩大和添加。《郊外的汽车》一画中，桥下水中的故事既丰富了画的内容，又是合理的延续。所有这些想象都是从一小块画面开始的，小朋友很乐意这样去画。也许画得不美，这不要紧，在不知不觉中大脑进行了想象与表现，主动投入才是最重要的。

　　教材中的儿歌，是为增强学生的学习兴趣而编写的，可以学习背诵。儿歌包含了一种快乐，也包含了一种环境保护意识的养成教育。

　　二、教学目标

　　告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

　　画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

　　让儿童在充满情意的学习中，受到一次环境保护意识的教育。

　　三、教学设计学儿歌导入

　　激励儿童在较短的时间内背诵。由环境保护——废纸片不乱扔——可以画画过渡到教学的中心环节。

　　出示变大的画，师生问答评析范例。设问“这样的画是怎样变大的呢?”再过渡到教学的重点，即怎样变，变多大……用多媒体演示不断变大的过程。每一过程之前让学生猜想多种可能性，使学生互动，但要适可而止。联想得好的，教师应予以肯定表彰，促使举一反三。三种样式的简介。重点介绍较大纸的.折小：把小于16开、大干32开的图画纸折成大小不等的多块，作业时露出其中的一小块，其余的先折叠好，作业过程中视其需要逐步展开，慢慢变大。多张小纸片拼合画大和拆开的小纸盒的变大画的样式是不难理解的。

　　布置学生作业，提出作业要求。每位同学自选一种样式进行创作，内容不限。也可采取分组集体作业的形式。为避免学生作业中的麻烦，教师要强调动笔之前应有所构思。要从最适当的一块开始，分散的小纸片可以编号标记等等。

　　作业要求：

　　学生自选一样式(多张小纸片的、拆开的小纸盒或大纸折小的)进行独立作业。内容自定，基本符合逐步变大的过程，具有一定创意和想象，未涂抹色彩也是可行的。允许画面留有一两块空白。

　　四、教学建议

　　本课作业也可以采用分组集体作业的形式。

　　由老师在黑板上画出不同的作业纸样式，然后分组接力续画。

　　同学之间的作业交换续画。这样可以使教学更生动活泼。