大班美术教案范文五篇
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班美术教案5篇，欢迎大家分享。
大班美术教案 篇1
一、活动目标：
1、了解世界各地有趣的房子。
2、通过欣赏各地建筑物，提高审美能力。
3、根据已有经验想象设计未来的房子
二、活动准备：
1、有趣的房子图片若干，笔、纸
2、现代建筑图片一张，老房子图片一张
三、活动过程：
一、欣赏世界各有趣的房子。
1、这是什么房子？有趣在哪里？
2、你从哪里能看出它是房子？
小结：虽然这些房子都有不同的形态，不同的风格，不同的功能，但他们都有一个房子共同的特征：有屋顶、墙壁、门窗。
二畅想未来的房子
1、这几天我们看了那么多房子，有老房子，有我们现代的建筑，还有今天看得有趣的房子，那么未来的房子有可能是怎么样的呢？
2、幼儿畅想，自由发言。
三、设计未来的房子
1、教师出示示范图，请幼儿欣赏。
2、提出要求：要考虑新颖，美观和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋顶、墙壁、门窗。
2、幼儿设计房子
四、交流分享
1、你设计的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特别的地方？
活动反思
学习以主题“未来的房子”的绘画课，我先让孩子们欣赏了一些现代的建筑，让他们感受了奇特的设计。活动中孩子们想象大胆而奇特，有的用三角形、蘑菇等画屋顶，大门是用波浪线围成，孩子说是滚动的大门，有的是画攀爬墙，周围是锯齿线围起来，还添画了云朵、树、花、草、飞鸟，说是这样才好看……还有很多很多，孩子们的讲述让我感叹孩子的丰富想象。
大班美术教案 篇2
活动目标：
1、认识画家毕加索及其作品。
2、知道通过线条、色彩和画画时的心情来表达画面内容。
3、产生欣赏名画的兴趣。
活动准备：
1、《梦》、《哭泣的女子》的PPT。
2、勾线笔、白纸。
活动过程：
1、介绍毕加索。
PPT上出示毕加索的图像，介绍：今天给大家 一位有名的西班牙的画家，他叫毕加索，一生创作了许多作品，你们想看吗？
2、欣赏作品《梦》。
出示《梦》
（1）画得是什么呀？
（2）我们眯起眼睛看一看，人和背景有什么不一样？
（3）沙发用了什么颜色？给我们什么样的感觉。如果是黑色的沙发又会给我们什么样的感觉呢？
（4）这幅画中用了什么样的线条来画这位阿姨的？我们用手指来画一画。
（5）你想帮这幅画起一个什么样的名字？
教师根据幼儿的回答总结。毕加索爷爷在画这幅画时心情愉悦，用了亮丽的色彩、弯曲的线条画出了这位漂亮的阿姨，给人以柔和、美好的感觉。
3、比较欣赏《哭泣的女子》和《梦》。
（1）这幅画中画的是什么呢？
（2）它用了什么样的颜色？什么样的线条？
（3）毕加索在画这幅画的时候心情是怎么样的？
（4）你想帮这幅画起什么样的名字呢？
教师带着孩子们一起总结。毕加索爷爷在画这幅画时心情悲伤，用了暗淡的色彩、直直的线条画出了这位丑陋的阿姨，给人以害怕的感觉。
4、总结。
不同的线条、色彩，人在画画时的心情都能影响画给我们的感受。
5、幼儿创作。
我们也来做一回小小毕加索，用不同的颜色、线条来画一个快乐或悲伤的人。
大班美术教案 篇3
活动目标
1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。
2.能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。
3.体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。
活动准备
小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。
活动过程
1.故事导入：
出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。
2.观察讨论：
(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。
(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。
3.分组创作，教师进行巡回辅导：
①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。
②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。
③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。
④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。
4.展示作品：
让幼儿展示作品，体验成功的快乐。
教学设计说明：
1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。
2、所设计的.小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。
3、为了接近幼儿特点，采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。
2.伞的世界
活动目标
1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。
2.培养对民间工艺的喜爱之情。
3.培养相互间的合作能力，体验合作带来的快乐。
活动准备
材料准备：彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。
环境准备：教室里布置各種各样的伞。
活动过程
一、导入引趣
1.欣赏各種各样的伞。
“小朋友，我们最近调查了好多关于伞的知识，现在请你来说说你最喜欢的是什么伞?并告诉大家为什么?”
2.“这么多的伞摆在一起，你有什么感觉?”
3.“我们大班组的大卖场已经组建好了。我们可不可以用我们能干的小手来制作出各種各样的伞送到大卖场来出售呢?”
二、讲解
1.展示范品：吸管彩纸伞、铅丝毛线伞、宫廷卡纸伞。
2.教师讲解示范制作方法。
三、幼儿自主选择操作，教师指导
1.教师分组介绍材料。
2.幼儿自主选择喜欢的材料。
3.幼儿操作，教师指导，鼓励幼儿合作创新。
4.指导能力弱的幼儿与别人合作，指导能力强的幼儿在伞面上贴图装饰。
四、分享、展示作品
1.将作品展示到大卖场，互相欣赏。
2.每人选最喜欢、最想购买的伞，并说出原因。
大班美术教案 篇4
活动目标：
1、发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生一定的兴趣。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
剪刀、纸工第16页《小挂饰》。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，请你们抬头看看，我们班教室里有很多挂饰漂亮吗？
没有这些挂饰教室好看不?为什么小朋友会制作挂饰吗？老师带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试（幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望）
二、小挂饰
1、出示作品，引导幼儿观察外形及结构特征。
在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去？
2、教师讲解并示范
将图形剪下，延边沿处剪开。（黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心）
将大图捏折弧线，两端粘合成锥体圆盘，中间穿上一根挂线。
小图对折后并粘合，粘合四周夹入一根线，线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
轻轻地拉住挂线，等孩子全部完成后，将吊饰挂在窗口，十分好看。
3、手工作业要求及剪刀的安全使用。
三、幼儿操作
1、幼儿操作教师巡回指导。
2、鼓励能力弱的幼儿。表扬完成好的幼儿。
四、活动结束
教师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室，收获成功喜悦。
活动反思：
参与制作的热情很高，让幼儿在欢快的教学氛围中感受手工的快乐，通过自身的实践、感受、交流，掌握手工技巧。通过操作练习，不仅培养了幼儿对手工制作的兴趣，同时也培养了幼儿的探索精神，从而使艺术活动转变成儿童内在精神的创造性表现。
小百科：挂饰分类按搭配的物体不同，比较多的有吊坠挂饰、手机挂饰、包包挂饰，以及用于家居装饰的一些挂饰。
大班美术教案 篇5
产生背景:
新《刚要》指出，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高。因此我设计了广告《粽子》活动，因为正值端午时节，孩子们都品尝过粽子，对粽子有了一个初步的认识，广告具有让幼儿展示自己的机会，广告的设计是千变万化的，没有统一模式的，我为幼儿提供了各种纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种材料，引导幼儿用多种材料，充分想象，运用剪、贴、撕、画等多种手段进行广告设计，激发幼儿对广告设计的兴趣，培养幼儿的合作能力。
目标：
1、学习运用各种不同的材料，不同的制作方法为粽子设计广告，巩固对粽子的认识。
2、能大胆创意设计广告，增强美感的体验。
3、 在设计粽子广告的过程中，激发对广告设计的兴趣，培养同伴间的合作能力。
准备：
1、几张有代表性的广告设计
2、各种纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种材料
过程 ：
1、 导题
1） 端午节马上要到了，超市里进了一批新鲜的粽子，可是没人买，怎么办？
2） 我们可以怎样帮助他们？（引出设计广告）
2、 入题
1） 你看过广告吗？看过什么广告？
2） （师出示几张广告）老师这里有几张广告，请小朋友看一下是什么？你是如何看出来的？
3） （师小结广告的特点）噢，广告上面的东西就是要让别人买的东西，广告的颜色很鲜艳，广告设计的方法也不一样。
4） 那么你们准备如何来设计这张粽子的广告，请小朋友与同桌的小朋友讨论一下（幼儿分组进行讨论）讨论好以后，就可以请小朋友动手操作了。（幼儿自由选择材料）
5） 幼儿进行操作，教师帮助能力弱的幼儿进行分工。
3、 结束
幼儿大胆介绍自己的广告。
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