感恩活动总结

时间:2022-08-22 10:00:46 活动总结 我要投稿

感恩活动总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的感恩活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩活动总结

  感恩活动总结 篇1

  一年一度的父亲节到了,力泉幼儿园举行了“父亲节”主题活动。当天下午4:30,爸爸妈妈们准时来到幼儿园参加今天的活动,孩子们都很期待爸爸的到来,每位家长的脸上都洋溢着他们内心的笑容,我想今天最开心的是孩子们,当然,更高兴的是爸爸们。

  今天,在爸爸的眼里看到了从未有过的欣慰,每个宝贝都坐在爸爸妈妈的怀里,贴着爸爸妈妈的耳边,好像说着悄悄话,并且给了爸爸最深情的拥抱,大声的说出“爸爸节日快乐,我爱你”。

  当然,今天最令人感动的是“妈妈写给爸爸的一封信“,辛勤的妈妈们在平时可能没有机会向爸爸表达她们的心声,但是今天,妈妈把他们要说的话都写了下来,并交给了爸爸,有的妈妈还分享了她们的信,我想,此时爸爸们一定是最感动的。

  在孩子们的心中,自己的爸爸是什么样子呢?瞧!聪明的宝贝们把自己的爸爸画出来了,并且都给自己的画起好了名字。当活动结束后,宝贝们赶紧带上爸爸妈妈出去寻找自己的作品。

  欢乐的时光总是短暂的,我相信,今天的这个节日一定会给我们的宝宝和爸爸留下一个美好的回忆。

  有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在父亲节到来之际,吴小街中心幼儿园开展了以“父爱如山,心怀感恩”为主题的父亲节活动。

  6月16日下午3点,幼儿园的大教室里,孩子们手中拿着自己精心准备的节日贺卡,排着整齐的队形,通过合唱《父亲》,拉开父亲节的序幕,激动万分的爸爸们跟着孩子一起唱,感情丰富的爸爸们却潸然泪下,小小的贺卡却包涵了浓浓的感恩之情,当爸爸们接过孩子手中贺卡时都情不自禁的拥抱自己的小宝贝,坚强的臂膀抱住宝贝的同时,也相继收到了孩子的热情之吻与孩子最真诚的祝福。

  通过此次活动,孩子们都知道了不仅有妈妈的节日,还有爸爸的节日,爸爸和妈妈都是最亲爱的人。让孩子们在关爱中体味亲情,了解中华的传统美德,也进一步增添父与子之间父爱如山的意义。

  人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒,父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

  感恩活动总结 篇2

  九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。在第31教师节到来之际,我校少先队大队部以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机,组织队员开展了丰富多彩的活动,既庆祝节日,又让队员们在活动中体验教师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理,学会自主学习的自我管理。

  一、加强组织领导,把活动落到实处

  在学校领导的重视下,少先队辅导员和班主任多次召开会议,研究部署本校如何贯彻落实上级精神,如何把活动落实到位,班子的凝聚力形成,给开展工作带来生机。其次,召开各班主任集体会议,安排具体的活动方案,落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识,使整个活动生动有趣,教育效果显著。

  二、组织到位,活动有效

  1、升旗仪式中,进行了“感恩老师”国旗下讲话

  在教师节到来之际,学校总辅导以 “感恩老师”为主题在国旗下讲话,表达了对老师辛勤工作的肯定,并对少先队员提出了尊师重教的要求,学生明白了为什么要感恩老师,如何感恩。讲话中要求队员们在教师节来临之际,以中队形式来庆祝教师节,以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动,做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中,以中队的名义,在老师们的办公室桌子上放一张贺卡、一张满意的答卷、一封賀信等。

  2、开展了“感恩老师”为专题的红领巾广播活动

  通过广播,队员们了解了有关教师节的知识,节日的意义。体验了教师工作的辛劳,明白了尊敬师长的道理。

  3、开展了感谢恩师“五个一”活动

  召开了一次以“老师,您辛苦了”为主题的中队会;队员们制作了 “感谢师恩”贺卡或一幅画;组织队员们为教师写了一段祝福的话或一句谢语或一篇文章;举行了一次有队员代表发言的国旗下讲话。还开展了“我为辛勤的园丁做一件小事”的活动。通过开展丰富多彩的活动,使课堂充满了温馨,校园到处洋溢着喜庆,老师们感受了节日快乐,享受了幸福。

  通过以上庆祝教师节的系列活动,收到了良好的效果。不仅让队员们体验了

  教师工作的辛劳,明白了尊敬师长的道理,还在活动中学会自主学习的自我管理。

  熊家庙寄宿制小学少先队

  20xx年9月10日

  感恩活动总结 篇3

  秋风飒飒,重阳节如期而至。在这丹桂飘香,金菊怒放之时,“点点”感恩社全体社员在理事们的带领下来到学院爱心基地——幸福老年公寓进行慰问活动,为老人们送来节日的祝福与快乐。

  X月X日,全体社员满怀激情,在明媚的阳光里骑车来到基地,道声“爷爷,奶奶,你们节日快乐!”

  活动中,全体社员面带微笑,用简单的行动送去对老人们的祝福,愿他们健康长寿。伙伴们询问老人的身体状况,了解老人的生活,和他们拉家常,讲笑话,倾听老人的心声。我们还为他们献上了一首首快乐的歌曲,一段段搞笑的相声,一幕幕精彩的街舞表演……我们用青春的活力赢得了老人们的欢言笑语,也带动了他们积极参与我们之中。这些活动,让老人们索然无味的生活变得丰富多彩。

  活动的宗旨是让老人快乐,尽管此次活动比较成功,但也存在着不足。那些不善言谈的老人们被我们“冷落”了。希望下次活动能弥补这次的不足。

  祝我们“点点”感恩社的活动越办越精彩!!!

  感恩活动总结 篇4

  为了弘扬中华民族传统美德,进一步提高学生思想道德水平,促进学生健康成长,巩固感恩周教育成果;进一步加强对学生的感恩教育,让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。我校以感恩教育为切入口,开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:

  一、广泛宣传,营造舆论氛围

  首先,我校成立了“感恩教育活动领导小组”,制定了活动方案,对全校学生开展感恩教育活动进行了全面部署安排。在实施感恩教育活动中,从思想宣传入手,教育他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。为了做好这项教育工作,我校通过班主任会和家长会,向班主任和家长做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,必须提高他们对感恩活动的高度重视,因此,我校多次强调感恩的重要性,要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作,共同教育学生,帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用,特别是思想品德教学,教育学生学会感恩,通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣传,营造舆论氛围。积极动员学生家长及社会有关人员紧密配合,大力开展感恩教育,不断使学生的感恩意识逐渐增强。

  二、开展活动,增强感恩意识

  学校充分利用各类教育资源,结合各种活动,采取多种有效形式,

  开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

  1。开展“爱心家庭作业传真情”活动:

  (1)送父母一句温馨的祝福

  (2)给父母沏一杯茶

  (3)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物

  (4)给父母洗一洗脚

  (5)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

  学生在完成这项作业的同时,亲身体会到父母照顾自己的不易,让他们学会珍惜父母的劳动成果,感谢父母为自己的付出。

  2。开展一次感恩卡制作活动:要求学生自制一张感恩卡,送给父母或老师或曾经帮助过自己的人,向这些人说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。这一项活动的开展,不仅仅在于形式,而是让学生学会表达自己感恩之心。

  3。组织住宿生写了一封家书,表达感恩之心。

  4。各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式,表达自己的感恩之心。

  5。观看感恩影片:带领学生观看感恩影片,让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性,唤醒孩子内心最真实的情感。

  6。开展一次感恩征文比赛:在七、八年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助,感谢父母的养育之恩,感谢素不相识的人们对自己的帮助等。从收集上来的作文来看,学生都写出了自己的心声,表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情,有些同学甚至表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心,而有些孩子甚至已经开始行动。

  7。开展一次感恩演讲比赛:在九年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛,可以感恩父母、也可以感恩老师,或者感恩祖国。通过比赛,许多孩子从演讲稿的书写,到演讲比赛时的表现,都体现出了他们内心的真情实感,甚至是感人肺腑,这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。

  8。大力开展感恩之行活动。如:向老师献一束鲜花、给老师沏一杯茶水、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式,表达了对老师教诲的感激之情。

  9。举行“算算亲情账,感知父母恩”团队主题队会活动:

  (1)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

  (2)计算学习投资的成本。

  (3)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。

  10。开展“感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步”活动:大力开展“比学赶帮”活动,就是在班级内部分成四个小组,大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助,共同进步。在活动中,我们教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的`风气越来越浓。

  11。大力开展“感谢社会,立志报效祖国”行动活动:学校坚持周一早晨的升国旗制度,精心准备国旗下演讲资料,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。通过活动,使学生了解中国历史,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展做出自己的贡献。

  三、巩固成果,建立长效机制

  通过感恩主题教育周成果展示活动,让同学们受到了爱的洗礼,进一步提高学生思想道德水平,促进学生健康成长,巩固感恩周教育成果;也进一步加强对学生的感恩教育,让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。同学们纷纷表示要实际行动来回报自己的父母,以优异的成绩来回报社会。我校德育组长紧抓这个有利的时机,制定《中学生孝敬父母十条守则》。设置“感恩日”制度,规定双休日、父母生日和母亲节、父亲节、教师节为全体学生的“感恩日”。建立知恩感恩活动的长效机制。要求教师从平时抓起,坚持不懈;要求学生从细节入手,从小事做起。让感恩这种美德就将在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。

  总之,感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的,作为祖国的下一代培育者的我们,肩负着重担。新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才,就让我们一起努力,让每一孩子都怀有一颗感恩的心,积极地去面对生活,让人文的光彩照亮校园,让真情充溢在师生之间、生生之间,全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“受爱”到“施爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质。

  感恩活动总结 篇5

  感恩,是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中,我们朝阳小学以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给我们生命,感激父母养育了我们;学会感激老师,感激老师为我们导航,感激老师培育我们。从感激父母老师开始,由近及远,由浅入深,再引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

  我们在感恩教育月活动中,通过作文比赛、红领巾专题广播、主题班会、社会实践活动日记等多种形式,使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心,激发广大学生的家庭责任感,增强学生的社会责任感。

  生活在世上,我们应该感激的东西确实很多,我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人,我们更应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

  感恩教育月活动后,同学们更深刻地认识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

  感恩活动总结 篇6

  感恩是一种文明,一种品德,一种责任。心存感恩,人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女,他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,渐渐远离了感动、忘却了感恩,针对这种道德的缺失、情怀的失落,德州学院化学系开展了“诚信为本,感恩于心,回报于行”的感恩主题教育活动。

  学生通过参加此次活动,明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱,懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠,并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

  一、大力宣传,营造氛围

  感恩教育需要学生的参与,“感恩”主题宣传栏、条幅,让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报,营造校园感恩氛围。

  二、开展活动,积蓄感情

  我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动, 通过这些活动大学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过征文比赛,学生回忆了同窗好友对自己的爱,进而萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲

  理。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

  三、关注细节,践行感恩

  为了让感恩行动看得见、摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略,表

  达了自己对父母、老师、朋友的感谢,做到了从点滴做起、从身边做起,力争成为一个充满感恩之心的大学生。

  四、构建和谐,文化熏陶

  德州学院化学系认真准备活动方案,加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性。同时,充分发挥现代大学生的优越性,积极走进学生、走进教师。

  与此同时,我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《一个好爸爸》等感恩

  电影,并作观后交流,学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织与困难学生座谈感恩之心。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。

  五、扎实活动,效果显著

  为了使活动有的放矢、落到实处,我们精心的制作了月活动方案,并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“接受爱”到“表达爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质,成为知恩图报、心存博爱的人。

  感恩活动总结 篇7

  一,活动的动机和主题鲜明,感恩之心主题的建立,恰好抓住了感恩节这一开展活动的大好时机,借助大家对感恩节的兴趣,引导大家在感恩节献出自己富于爱心的一面,显著的增强了活动开展的效果。

  二,本次活动动员了院学管委全体成员的参与,大家齐心协力,将活动的前后工作开展得秩序谨然,把活动的气氛推向最高潮,活动的圆满成功与每个成员的辛勤付出都密不可分,通过这次活动,院学管委充分的整合了内部成员的思想动态,促进了成员之间关系的进一步融洽,使得学管委内部更加团结一致,为将来举办大型活动打下坚实的基础。

  三,学管委在经费缺乏的情况下做成这次大型活动,充分的显示了学管委成员的聪明才智和大胆方略,体现了院学管委在筹划大型活动上的能力。

  四,由于余艳琼同学是行政法学院学生,我们院学管委以外院身份开展帮助她的募捐活动,从一个侧面上反映了经济贸易法学院和行政法学院的传统友谊,进一步加深了两院的来往和合作,为全校树立了一个学院间互助合作成功的典范,也体现了我们经贸法学院的作为全校最大的学院所具有的和谐友好的姿态。

  五,本次活动中,院学管委在人员安排上做得非常合理,使每个干事都充分的参与了活动而又不至于影响学习,给每个干事锻炼能力的机会,为他们将来学习工作和进一步发展提供了很好的基础。

  六,活动虽然取得了成功,但仍然有很多地方值得我们注意,现场的音响设备效果不好,很多时候播放的是与献爱心无关的音乐,在这一点上没有突出活动的主题,在宣传效果上打了折扣。

  七,人员的安排虽已到位,但仍有部分成员迟到或缺勤,从一定程度上影响了活动的效果,而学管委内部没有建立相应的考勤监督机制,未能从制度上避免这种情况的发生,这一点值得我们反思

  八,活动的宣传力度不够,海报的主题虽然新颖,但在制作方面确实不敢恭维,绘图和写字上功底欠佳,也反映了宣传部工作的不力与人才的匮乏,原来策划的利用广播站和校网站对该活动进行宣传也未能实现,原因是工作程序的冗繁复杂,在今后工作中应尽量精简过程提高效率,尤其在临时活动的进行中,更应有相应的紧急应急措施以保持活动的顺利进行。

  九,募捐所得财物应当当众清点后封存,帐目必须公开,资金的来源与去向也须公示办公室在这一点上做得不足,没能及时公开帐目,可能导致其他同学对院学管委的怀疑与不满。今后的工作中一定要注意这些细节,才能使学管委的工作更加顺利,才能更好的树立学管委在同学们心中良好的形象。

  综上九点,院学管委在此次活动中的表现既有成功也有不足,但总的来说,本次募捐活动的开展在很大程度上帮助了院学管委的成长和发展,为将来开展更大型的活动提供了丰富的经验。希望在以后的工作中,学管委能发扬在此次活动中所体现出的团结一致,友好互助的精神,在同学们树立我们院学管委友好亲切的一面,展示我们院学管委良好的风貌与昂扬向上的斗志。

  感恩活动总结 篇8

  一、指导思想

  感恩是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月,母亲节来临之际,学校以浓情五月天,感恩母亲节为主题开展感恩教育系列活动,其主要目的在于让全体学生学会知恩图报,始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之,使滴水之恩当涌泉相报之情感生根、开花、结果。

  二:活动目的:

  感谢母亲的养育之恩,为我们的母亲献上最诚挚的祝福,唤起同学们对母爱的最真挚的情感。

  三、活动时间:

  5月

  四、活动地点:

  XXXX

  五 活动内容:

  (一)早操时间,启动仪式,宣传母亲节意义,安排周末的特殊家庭作业':

  1)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;

  (2)做一件让父母开心的事情;

  (3)和父母进行一次交心的谈话;

  (4)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

  (5)我为家里做家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

  (二)晨会时间国旗下演讲,班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动:

  1.利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。

  2. 同唱一首歌:《感恩的心》

  3.利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。

  感恩活动总结 篇9

  感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福。感恩不仅感恩亲情,也感谢师恩,还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人,同时感谢自然,感谢国家,感谢时代。为了让同学们怀有一颗感恩的心善待周围的人,我班在11月24日星期四举行一场有关感恩的班会。在全班28位成员的积极响应下,班会圆满成功。

  通过感恩班会活动,使同学们懂得感恩之心,化感恩为学习的动力,今后回报他人,回报社会。

  感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。

  班委们积极负责,热心参与,活动之前在班内大力宣传,他们对这次活动给予高度重视,精心组织,突出重点,在班委们坚持不懈的努力下,这次班会活动达到了很好的效果。

  这次班会的目的是积极宣传感恩活动,通过感恩教育让同学们明白“知恩”,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩伙伴,让同学们知道如何用实践去报答父母。通过同学们讲述的最感动的身边人、事,同学们从中得到了不少启发,并在对感恩节有所了解的同时,也让同学们很好的知道如何去报恩。此外还请现场同学连线父母,大声对父母说了声“谢谢您,你们辛苦了!”在场所有同学都经不住热泪盈眶,这足够说明这次班会的成功之处。

  在这次感恩活动主题班会中,同学们对这次活动都积极参与,竭尽全力用自己的行动去打动别人,手语小合唱非常感人,同学们用手语表达自己感恩的心情。

  接下来是调查工作,调查以问卷调查的形式展现,问题犀利而又全面,对问卷调查进行认真的统计过后,发现许多他们存在着对父母生日、爱好、习惯的不了解。通过这次调查,可以让同学们进一步关心父母,处理好与父母之间的关系。这给同学们提供了很好的努力方向。

  最后班会在副班长刘源的带领下一起在《感恩的心》的歌声中结束了。

  这次班会总的来说是成功的,但是还是有些不足之处。要是能够邀请到学生家长参加会更加完美的。班会活动结束后,大家用制作的明信片上写下了对父母的感恩之心,后在班长的努力下贴上邮票寄回家。班会结束后大家拍了集体照片留念。

  我相信通过本次班会同学们都有,不少的收获,在以后的日子里更加体贴父母;同时这次班会也使同学们更加团结一致。

  感恩活动总结 篇10

  为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,根据我校工作安排,开展“母爱无私、感恩无限”母亲节主题活动。引导学生了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲,我班在母亲节到来之际,号召学生以各种实际行动向母亲表达爱戴之情,在班队课上,大家积极讨论,共同制定活动方案,并决定付诸行动,现将同学们的活动情况进行总结如下:

  在队会上的活动方案中,提出了一些切实可行的活动:

  1、会做饭菜的决定为妈妈煮一顿可口的饭菜。如我班的胡春雨为妈妈做出了一盘色香味俱全的盖饭,获得同学们的好评,凡娇协助妈妈完成了切土豆丝和肉、爆炒土豆丝的任务,为妈妈端出了一盘土豆丝炒肉的杰作,此外,许多同学也参加了这一个活动,让我看见了这些农村孩子并没有被家长娇惯,而且也有一些孩子平时就是这么做的。

  2、也有同学选择了给母亲写一封信,虽然内容不多,但是却是发自内心的,字里行间充满了对妈妈的爱。

  3、有的选择给妈妈做感恩卡来表达对妈妈的爱。

  4、有的选择给妈妈洗脚,表达对妈妈的爱。

  5、有的选择为妈妈捶背,让劳累了一天的妈妈得到放松。

  同学们在这样的活动中体会到自己为妈妈做了一点事情,妈妈都会感到幸福,而自己却在妈妈长年累月的呵护下长大,却并没有感动,总是认为那是妈妈们应该做的,甚至有时还会对饭菜的不可口,对妈妈们提出批评,还会发脾气,以不吃饭来对妈妈进行威胁,现在想想,自己多么不应该,得赶快改掉任性、挑剔的坏毛病,学会关心妈妈,关心身边的每一个人。

  孩子们在本次活动中能够有所感悟,懂得感激母亲,从而能够关心身边的每一个人,是我们本次活动的意义所在,孩子们也从中学到了别人身上的闪光点,也看见自己的不足,如我班的张灿(女)在发言中是这样说的:“昨天我准备为妈妈做饭时,妈妈却说我做不好,反而打烂了锅碗瓢盆,叫我不要做,

  我就没有做了,和其他同学比起来,我真的还差得远。”我问她:“你就没有选择一件简单一点的事情做,向妈妈表达自己的心意。”她惭愧地低下了头。

  孩子们在比较中,懂得了自己存在的不足,这也是一种成长,本次活动给孩子们带来了很多的启示。

  感恩活动总结 篇11

  通过本次重阳节活动,孩子们为老人过了一个开心快乐的节日,老人们的寂寞、辛劳在孩子们的欢歌笑语、声声祝福中化化成一股暖流温暖与心中。做为幼儿的启蒙教师,我们有责任教育幼儿尊敬、爱护老人,感知老人的辛苦。

  我们通过这个活动向幼儿传授感恩的理念,让幼儿在日常生活中为长辈做些力所能及的小事,例如:倒茶、洗脚、送水果、还有不让“长辈抱” 说句祝福话送给老人,幼儿收获了爱,老人们收获了满意的笑容。

  我们的亲子游戏,让孩子与家长留下快乐的回忆,家长与老师之间理解、沟通 ,都为我们更好的教育幼儿提供了资料, 让我们携手一起为孩子们树立榜样,尊敬老人、爱护老人、度过晚年的幸福生活。

  感恩活动总结 篇12

  通过组织开展母亲节感恩教育活动,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,引导学生从理解、关心父母开始,培养学生感恩之心,学会关爱他人,尊敬师长,与人和谐共处的能力;在体验活动中,培养学生对家庭,对父母,对亲人有热爱、有责任,愿奉献的良好情感。

  1、向妈妈了解为自己成长所付出的艰辛,请妈妈说说对自己的期望。

  2、观察妈妈一日工作、家庭的劳动情况,了解生活中平凡而伟大的妈妈。

  3、制作一张感恩卡,在精美的图案下写上充满感恩的话。

  4、尝试感谢妈妈的几种方式。如:向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为妈妈捶一捶背;帮妈妈做一些力所能及的家务活;为妈妈表演一段节目;送给妈妈一个吻或一个深情的拥抱。

  5、写一篇感恩日记:将妈妈爱自己的小故事记录下来,抒发一下自己的感恩之情。

  6、制定自立小计划:回报妈妈对自己的爱,学会帮妈妈分担力所能及的事情,制定近一年的自立计划,让妈妈少操心,是送给妈妈的礼物。

  7、5月10日下午,各班召开以““感恩母爱”为主题的班会,讲述感动自己的有关母爱的真实故事,让学生感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛,感悟到母爱的伟大,体会母爱的真正内涵。在此基础上,可将感恩活动的内涵,进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。

  感恩活动总结 篇13

  一、积极宣传感恩月活动。

  少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报,每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏,告诉同学们11月份是学校的感恩教育月,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。

  二、感恩父母。

  让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不容易,父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记,要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他们生日快乐,身体健康。

  三、感恩师长。

  感恩节当天的辅导员讲话中,我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。

  四、11月26日全校开展了以“感恩”为主题的演讲会,通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里,谁都没有只索取而不付出的权力,人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠,人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

  总之,我校感恩教育活动开展以来,并在11月24日开展感恩活动演讲比赛,同学对感恩的认识和感受、他们用具体事例以及亲身经历讲述了感恩的重要性,使大家认识到在生活中要时刻懂得感恩,懂得承担责任,要感恩父母、感恩学校、感恩老师,感恩社会,怀有一颗感恩的心。

  感恩活动总结 篇14

  感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感,它是不可磨灭的良知,是人们与生俱来的本性,是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的,每一样事物都依赖其他事物而存在:无论是父母的养育,师长的教诲,还是朋友的关爱,大自然的慷慨赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,是一个人的内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中,小结如下:

  一、活动分三个层次进行,首先是知恩、感恩,使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠,要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动,懂得对生活和他人心存感激,不断增强学生的报恩意识和报恩能力;最后是学会给予爱、播种爱,让学生学会施恩,尽自己所能去帮助身边需要帮助的人,让别人因自己的存在而快乐。

  二、学会五个感恩

  1、感激祖国之恩

  收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。

  2、感激父母之恩

  父母是孩子教育的起点,但是许多孩子对父母冷淡,很少沟通,为此我们开展了《致谢感恩》活动。

  (1)让学生学习有关的诗歌,比如反映母爱的《我看见了妈妈的爱》、《游子吟》;有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》,一首首生动的诗歌让学生感受到:妈妈关心爱护我们,我们应该听妈妈的话,做个好孩子。

  (2)开展“爸爸、妈妈,我向对您说”书信征文活动。

  (3)布置爱心家庭作业,利用休息时间为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

  (4)给父母过节:适逢母亲节、父亲节,给父母过节,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福,让父母享受一份感动。

  (5)与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了,回到家会帮助爸爸妈妈做家务了,还懂得心疼妈妈。

  3、感激师长之恩老师每天辛苦地教学生,学生一点点小进步,一句问候,都能让我们感动不已,在日常生活中,我们关心学生的生活,教学生懂礼貌,讲文明,学生们慢慢地从心底里接受老师,每天到校,学生就会冲出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我问好,在学校里无论走到哪里,遇到哪个学生,都能收到笑脸和问候。感恩,使老师感受到了心灵的慰藉。

  (1)帮老师做一件有意义的事,道一声“老师辛苦了”。

  (2)向老师说说学习中最感动的一件事。

  4、感激他人之恩

  (1)开展我为同学做好事活动。

  (2)回忆对自己帮助较大的1-3个人,然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。

  (3)给班级同学的一个好建议。

  5、感激自然之恩

  地球母亲抚养我们、保护我们,而我们呢?我们回报她的,却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩,珍惜大自然的产物,感悟生命真谛,我们先给学生开展了环保知识讲座,使同学们认识到,感恩自然,就要为自然插上绿荫,多一份新绿,少一份荒芜;就要维护自然环境,不要让污秽的尘埃侵蚀美好的家园;然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一部分让学生种花,养花;看到美丽的孔雀花,学生非常高兴,每个人把自己的花盆洗干净,贴上自己的名字,每天细心呵护,浇水,晒太阳,没过多久,同学们的花都开了,为我们的教室平添了几分生气。除了种花,在日常生活中,学生还会积极收集废旧电池。通过活动,我们更加懂得要爱护自然环境,要多种植植物,创造美好的自然环境。

  篇四:学校感恩教育活动总结学校感恩教育活动总结:让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔

  “感恩”是中华民族的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人,感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生,要懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,

  不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界,乘着感恩的翅膀成长翱翔。

  感恩我们伟大的祖国,先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母,老师、同学、开始。因此,我校以班级为单位开展一系列活动:

  (1)“对父母的五个一”感恩活动:给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

  (2)“对老师的七个一”感恩活动:为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。

  (3)“对同学的一帮一”感恩活动。

  (4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报,评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信,并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

  其中,最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久,也是表达感情的重要渠道,品读名人家书,我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动,所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来,并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式,培养学生感恩父母的情感,在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动,让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好,共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!

  “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心,平时只知有自己,不知爱别人。所以,学生要学会“感恩”,其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

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