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活动计划

时间：2022-05-26 13:59:17 活动计划我要投稿

【精选】活动计划范文锦集九篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的活动计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】活动计划范文锦集九篇

活动计划篇1

　　根据苏教学（20xx）2号通知精神，为加强我院学生的心理健康教育,引导学生主动关心自身心理健康发展，营造有利于学生身心发展的校园氛围，促进学生健康成长成才，学院将于5月份开展“5.25--我爱我”大学生心理健康月宣传教育活动。具体事宜如下：

　　一、活动主题

　　“理性平和，阳光心态”

　　二、活动时间

　　5月11日—6月10日

　　三、活动主要内容

　　1、尽述烦恼，放空心灵——心理烦恼箱

　　主要内容：在梅园宿舍南宣传栏设计悬挂烦恼箱，它是一个可以让你无所顾忌地倾述烦恼，并能够为你提供多种解决方式，帮助你疏解烦恼的心灵成长信箱。“童鞋你好，请将你的烦恼用200字以上文字阐述清楚，并留下邮箱或手机号，以便我们给你回复。“每周二上午开箱，周二下午回复学生邮件或电话，解决学生的心理烦恼。

　　活动时间：长期

　　2、“用声音传递爱“----阳光心理公益广告大赛

　　主要内容：围绕“公益广告”、“亲情”、“友情”、“爱情”“室友情“、“个人心理成长“等关键词，设计制作公益广告，以文案加录音形式呈现，文案是指另附文字版的对该段声音意图的解释，引导倾听者关注爱、表达爱、传递爱。要求原创或再创造。

　　活动时间：20xx年5月11日-5月24日

　　活动方式：各院系收集，5月25日统一上交控制技术学院赵欣欣老师，中心组织评委老师选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

　　承办单位：控制技术学院

　　3、苏南片区高校心理漫画创意大赛

　　活动主题：本次比赛以“心理为你——爱和成长”为主题

　　承办单位：机械技术学院、艺术与设计学院

　　作品要求：

　　（1）参赛作品需紧扣“心理为你——爱和成长”主题，所有内容均属原创，内容健康、积极向上，可以从不同方面反映出大学生心理健康的内容。

　　（2）作品风格类型不限，作品可以是单幅漫画、多格漫画、连环漫画，表现形式不限。本次大赛鼓励为漫画配上精美的文字，文字形式不限，须和漫画的主题和立意相契合，能更好地阐释漫画的精髓。

　　（3）作品采用手绘、计算机动画形式绘制均可，尺寸不小于A4图纸（210mm×297mm）尺寸，画面清晰、标明页数。手绘版最终需以照片形式上交，电子照片拍摄的作品版本分辨率不低于200dpi，作品为JPG格式，文件大小不超过3M。

　　（4）为提高和保证作品质量，漫画作品可个人独立完成，也可多人协作完成，允许有1-2名指导老师。鼓励有绘画特长的同学、有文字功底的同学、有创意灵感的同学组队创作。

　　（5）为保证评比的公正，参赛作品的图文中一律不得出现作者、学校名称等信息。对于参赛报名附件信息不全的作品，主办方将作为无效稿件处理。

　　比赛流程：

　　各院系评选出2～3份优秀作品，并填写好报名表（见下表），截稿日期：5月19日17:00前，发送给艺术与设计学院林佳燕老师。评选出一二三等奖，并择优报送苏南片大赛。

　　苏南片高校大学生心理漫画大赛报名表

　　作品标题

　　（15字以内）

　　主创人姓名

　　年级

　　系院专业

　　电子邮件

　　联系电话

　　所属高校

　　指导老师

　　参与人员

　　创作团队

　　分工简介

　　作品描述

　　（200字以内）

　　（描述需要和漫画的主题和立意相契合，阐释漫画的精髓）

　　4、阳光心理大讲堂

　　时间：5月23日

　　主讲人、地点待定

　　承办单位：大学生心理健康教育中心

　　5、第四届校园心理成长微电影大赛

　　征集时间：6月10日前

　　评选时间：6月10日至6月15日

　　承办单位：财经学院、管理学院

　　活动要求：各院系出一部心理情景剧视频，要求能表现反映现实生活中同学们的心理困惑，并提供指导性的解决方案，对观众大学生有一定的帮助启发性意义。

　　比赛规则：评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖六名，优秀组织奖一名。

　　6、宿舍楼心理健康知识宣传栏、咨询预约电话布置

　　活动时间：6月10日前

　　承办单位：物联网技术学院

　　7、中南街道社区心理讲座及现场咨询活动

　　活动时间：待定

　　承办单位：外语与旅游学院

　　参与者：各院系心理辅导员、心理协会成员

　　8、大一心理课个人成长报告评比大赛

　　活动内容：大一各班心理课课程要求结束时每人交两篇《团辅或个人成长报告》，上课老师遴选出每班5篇有感悟、有启发、有成长的感文，随教学资料一起交心理中心，中心评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，在征得获奖学生同意的基础上，将获奖作品发布到学校心理中心网站。

　　活动时间：6月中旬

　　承办单位：汽车与交通技术学院

　　9、心理明信片发放

　　活动内容：在艺术与设计学院前期心理明信片设计大赛的基础上，印制精美有感悟的明信片，发散给同学，提高心理健康的文化氛围。

　　活动时间：6月上旬

　　承办单位：艺术与设计学院、大学生心理健康协会

　　10、各学院特色活动

　　各学院根据本学院学科特色和专业特点，于6月10日前组织开展丰富多彩的心理健康教育活动一项以上，组织的活动请一并上报心理中心和上传至OA系统。

　　大学生心理健康教育中心

　　20xx.5.11

活动计划篇2

　　根据省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》等有关文件要求，结合我市实际，今年5月份以来，我市人口计生系统认真开展了“请农民兄弟姐妹评计生”和“请居民和流动人口评计生”活动。现将开展情况总结如下：

　　一、高度重视、认真部署

　　一是省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》下发后，市人口计生委高度重视，专门召开党组会议，进行了认真研究，决定在按照省“双评”活动方案要求，汲取去年全市各地好的经验和做法，以及我市目前实际，决定继续在全市人口计生系统开展计生“双评”活动。二是为确保全市计生“双评”活动的有序开展，市人口计生委、计生协制定了《关于印发〈宿州市XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》，并本着删繁就简、便于操作汇总的原则，自行设计了《“请农民兄弟姐妹评计生活动”评议问卷统计表》和《“请居民和流动人口评计生活动”评议问卷统计表》，且在两种问卷中设置了意见和建议栏。三是召开了各县区人口计生委主任、计生协专职副会长（或人口计生委分管副主任）、计生协秘书长参加的全市计生协工作会议。会上认真学习传达了省、市有关文件精神，进行安排部署。四是为促进全市计生“双评”活动的深入开展，市计生协将计生“双评”活动列入XX年度全市计生协工作考核的重要内容之一。五是各县区和宿州经济开发区也纷纷结合自身实际，制定计生“双评”活动方案，成立计生“双评”活动领导小组，明确专人负责，认真部署，积极开展。

　　二、确定方法、明确职责

　　为简化程序，理顺思路，市人口计生委、计生协确定了开展的方法，明确了各级计生协的职责。

　　一是评议方法。

　　（1）逐级培训。市级计生协负责对县级计生协秘书长的培训，然后逐级培训，直至培训到村级计生协会员小组长；

　　（2）逐级评议。评议从村级开始，然后是乡级开展评议，每个乡（镇、街道）计生协、每个会员小组各填写一份评问卷；

　　（3）分级汇总。村级不汇总，直接将填写的问卷上报乡级计生协，乡级计生协汇总对本级评议的问卷，县级计生协负责对本级及本辖区的计生行政机构和技术服务机构的评议汇总；

　　（4）以文件形式反馈，落实整改。对汇总分析的问题，由上一级人口计生委、计生协以文件形式向下一级人口计生部门反馈，并督促落实整改；

　　（5）开展督查指导。在评议过程中，各级人口计生委、计生协将组成督组，深入基层督查、调研，及时总结经验。

　　二是各级计生协职责。

　　（1）村级计生协：负责对会员小组长的培训，以会员小组为单位，组织本级会员和计划生育服务对象对乡级计生协和服务所进行评议。村级计生协秘书长负责本级问卷的发放和回收，并将回收问卷上报乡级计生协。

　　（2）乡级计生协：负责评议过程和评议结果的公开，对上级人口计生部门反馈的问题进行整改；对村级计生协秘书长的培训，将村级上报的《问卷》及时进行分析汇总，以及组织本辖区内的计生协会员和计划生育服务对象对县级人口计生委和技术服务机构进行评议，并将评议情况及时上报县级计生协。

　　（3）县级计生协：负责对各乡级计生协秘书长的培训，对辖区内的评议情况进行分析汇总，并结果上报市级人口计生部门，整改上级人口计生部门反馈本级人口计生委、服务站的问题，并负责对乡级人口计生部门的问题以文件形式进行反馈。

　　三、广泛宣传，营造氛围

　　在计生“评议”活动中我市市、县、乡、村四级联动在全市范围内广泛宣传“计生双评”活动，努力营造良好的宣传氛围。全级计生协都充分利用广播、电视、宣传栏、人口学校、会员之家等阵地，采取多种宣传方式，向广大会员和育龄群众宣传开展计生“双评”活动的意义、目的和要求等方面的内容。使广大育龄群众积极参与计生“双评”活动，共同开展好此项活动。

　　四、加强督导，确保成效

　　为了确保计生“双评”活动取得成效，我市各级计生协注重加强评议过程中的指导和监督。一是7月中旬，市人口计生委、计生协制定督查方案，抽调人员，组成督查指导，深入各县区、宿州经济开发区，以及部分乡、村督查调研计生“双评”活动的开展情况。通过查阅计生“双评”活动资料、实地走访等形式，重点从计生“双评”活动方案的制定、问卷设计、逐级培训、汇总分析、评议过程公开等方面进行了督查调研。在督查中，市计生协及时总结先进经验，对存在的问题当场提出解决办法或指导意见。各县区和宿州经济开发区也组织督查组深入乡、村开展督查。萧县还邀请县人大、政协及人口计生委退休老同志召开座谈会，征求对计生“双评”活动开展过程中的建议和意见。二是全市在开展计生“双评”活动过程中，注重与建立健全计生“村为主”工作机制、基层计生协评估认定、计生村（居）民自治规范化建设相结合，努力促进此项活动的扎实有效开展。

　　五、及时反馈、落实整改

　　各级人口计生部门对各自辖区和对本级的评议，及时汇总分析，及时上报上级人口计生委、计生协。然后市人口计生委、计生协开始针对全市人口计生行政部门和服务机构存在问题，以文件形式向县级人口计生委、计生服务站反馈，要求制定整改措施，抓紧落实；县级人口计生委、计生协将本辖区内的计生“双评”活动的评议出来的问题，以文件形式向乡级计生协、服务所反馈。县、乡级计生协都严格按照市、县人口计生部门反馈的问题，结合自身实际，制定切实可行的整改措施，明确责任人，并及时公开整改内容，接受上下级人口计生部门和群众的监督。

　　通过全市计生“双评”活动的开展，人口计生系统行政管理和技术服务人员的全心全意为人民服务宗旨得到了增强，计生工作服务态度得到改善，服务质量和依法管理的水平得到提高，工作作风得到了改进，进一步密切了党和政府与人民群众的联系，为全市经济社会发展和构建和谐宿州创造了良好的人口环境。

活动计划篇3

　　一、活动主题：

　　我们和小树一起成长

　　二、活动时间：

　　20××.3.12-20××.3.31

　　三、活动目标：

　　1.认识、理解树与人的关系。

　　2.激发幼儿爱树、护树的情感，培养环保意识。

　　3.帮助幼儿了解树与人类生存的关系培养从小爱护植物，热爱大自然的情感。

　　4.培养幼儿劳动技能，了解种树的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　　5.给予幼儿亲近自然的机会，提高动手能力。

　　四、活动内容：

　　1、宣传：①植树节的来历。②植树节的意义。③各班按照婴、小、中、大班幼儿不同年龄特点，讲解有关植物生长知识。

　　2、实践：①婴班：在教室的自然角种上孩子们喜欢的植物，如：萝卜、小葱、小花等。每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。②小、中、大班：幼儿在各班老师的带领下，分批到共青团植树林植树，幼儿自带工具。③外出活动实践根据天气情况另行安排。

活动计划篇4

　　为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：

　　一、指导思想：

　　本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。

　　二、活动目标：

　　1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生

　　2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

　　3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。

　　4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。

　　5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。

　　6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能

　　力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。

　　三、活动措施

　　1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。

　　2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。

　　3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。

　　4．班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。

　　5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。

　　6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。

　　7.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动。

活动计划篇5

　　忆往昔，做少年君子

　　—— 民族文化主题教育月活动

　　以读千古美文，忆往昔，做少年君子为主题，通过说、学、唱、诵民族精神为途径，对学生进行民族精神教育，在近一个月的活动过程中，学生们表现出了极大的热情，情不自禁的投入弘扬民族精神的学习中。

　　这一阶段，我班着重通过说、唱、诵的形式开展活动。让学生亲眼看看多民族国家的景色，亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。

　　具体活动安排如下：

　　一、从本月起，我班全体师生共同学唱《中国人》，学生们在这歌曲中感到了中国五千年的变化和国人振兴祖国的呐喊，他们用整齐的动作，宏亮的歌声表达了心中的民族自豪感。

　　二、营造宣传气氛在班级内，充分利用板报及环境布置，积极营造“弘扬民族文化”主题教育月的浓厚气氛。

　　三、民族音乐欣赏利用班会播放民族音乐和民族歌曲，让学生欣赏和享受民族音乐的美感。

　　四、传统书法比赛举办传统毛笔和硬笔书法比赛，继承和发扬中华民族传统文化。

　　五、《少年中国说》

　　结合古诗文特色每周背诵名言名句，让让学生身临诗境感受古人对祖国的理解，对民族的憧憬。《少年中国说》是学生们最喜爱的诗句，少年强则国强，诗句会让孩子们感到身为中国的自豪，身为中国少年的责任重大。

　　六、民族英雄故事凝聚人心

　　通过为学生们讲述一个个动人的故事，拉进学生与民族精神之间的距离，让故事中的民族精神鼓舞每一个学生的心灵。当老师声情并茂的讲述故事的时候，所有同学的目光是那样的入神，我们会够感到孩子们怦怦跳动的心，能够感到孩子们的心在随着故事的发展时而紧张，时而快乐。

　　六、社会实践考察，让学生亲眼看看多民族国家的景色，亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。

　　——感恩教育活动

　　1、参与活动——体验爱：

　　（1）结合本册语文单元作文“护蛋的故事”开展“我为鸡蛋做爸妈”活动。希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦。要求孩子们每人保管一个生鸡蛋，尽可能使其完好无损，时间为一周，每天带着生鸡蛋上学、放学，体会父母呵护他们的一片苦心。

　　（2）“寻找身边的爱”，班会交流《……让我如此感动》

　　2、自觉行为——回报爱：

　　包括做一张爱心卡送给师长和父母、写一封感谢信《给……的一封信》、为父母或师长做一件力所能及的可以让他（她）感动的事、或制作感恩手抄报。

　　这是爱的教育，让爱的种子在学生、老师、家长的心中燃烧，用爱的力量感染每一个人。

　　感恩地活着，你才会发觉世界如此美好！ ——读书月活动

　　1、宣传月标语：发奋识遍天下字，立志读尽天下书。（宋）苏轼

　　2、走进四大名著：亲子共读经典书籍，选择精彩片断朗诵。

　　3、我想对孙悟空说……（自选名著中一人物写作，结合学科竞赛）

　　——健身月活动

　　1、“我眼中的刘翔”交流会，学习运动健儿的拼搏精神。

　　2、举行“活力少年”评比。

　　3、举行一次班接力赛跑。

活动计划篇6

　　前言

　　新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，五一假期即将开始。为了丰富课余文化生活，增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，营造充满活力和健康向上的校园氛围，充分展示我校学生的良好精神风貌，增进各系同学之间的友谊，促进广大青年学生的健康发展，xxxx职业技术学院创业协会将举办一年一度的“迎五一庆五四”文艺晚会。

　　一、活动背景：

　　随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望!特此举办此次晚会。

　　二、活动主题：“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨

　　三、活动地点：xxxx职业技术学院

　　四、活动时间：5月1

　　五、活动形式与内容;以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏.

　　六、活动表演：全校学生演员

　　七、活动对象：学校全体师生

　　八、主办单位;创业协会

　　九、协办单位：

　　(赞助商)

　　十、节目来源：各系征集节目、社团推荐。

　　十一、工作流程：

　　(一)、会前工作：

　　1、宣传组织工作。

　　2、制作海报、横幅。

　　3、广播站广播宣传。

　　4、通知各系征集节目名单(多多益善，各个节目自备道具)。

　　5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。

　　6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。

　　7、推选主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位(暂定)主持人( 2男2女)作为活动的主持人。

　　8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。

　　9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。

　　10、晚会前一日将所需舞台设备(音响、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位。

　　11、事先将音响等设备调试好。

　　12、外联部邀请赞助商赞助。

　　晚会策划及准备期(3月10日到4月1日)：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

　　1、节目收集：由文艺部负责。

　　负责人：

　　2、赞助商确定：由外联部负责。(由协会会成员协助商家宣传)

　　负责人：

　　3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位

　　负责人：

　　晚会协调及进展期(4月1日-4月20日)：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定( )、舞台灯光音响确定( )、物品购买( )。

　　1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。

　　2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

　　3、会场布置：组织部负责。

　　4、物品购买确定：由负责。物品需要情况征求各部

　　晚会倒计时期(4月26日-4月29日)：本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

　　1、晚会全过程确定及彩排：由 ( 自己写上去 ) 负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

　　2、末期宣传：宣传部负责。

　　3、领导邀请确定：由会长负责。负责人： ( 自己写上去 )

　　4、晚会颁奖：。

　　(三)、后期工作

　　1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序(提前会安排好工作岗位)，所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。

　　2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。

　　3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

　　4各部部长组织各部门成员进行活动总结(可在活动结束后1~2周后完成)，发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。

　　十二、晚会当天基本流程;

　　时间：5月1日晚19: 00

　　内容：xxxx职业技术学院创业协会“迎五一庆五四”晚会

　　活动用时：2-3小时左右

　　布置会场时间：5月1日下午

　　后台参演人员上妆时间：1日15;30之前

　　18:00观众由院学生会成员安排下有序入场

　　十三、节目演出应急方案：

　　1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

　　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场。

　　人员意外受伤应急方案：

　　1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。

　　停电应急方案：

　　1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间;如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　　2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行;在义演后半部分之间停电超

　　过10分钟后由主持人宣布晚会结束。

　　秩序混乱应急方案：

　　在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持(注意好礼貌问题)。

　　十四、效果分析;

　　“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神

　　可行性分析

　　1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

　　2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

　　3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

　　4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

　　5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才

　　附表

　　活动预算：

　　横幅(包括宣传横幅) (50元)

　　背景幕布 (100元)

　　彩球( 50 元)

　　彩带( 100元)

　　冷烟火 (100元)

　　泡泡油 (100元)

　　服装 (800元)

　　道具 (200元)

　　邀请帖 (50元)

　　节目单 (20元)

　　刻碟 (50元)

　　化妆 (300元)

　　水，饮料(200元)

　　拍照、话筒电池 (100元)

　　后勤备用(100元)

　　共计：2320元

　　赞助回报

　　1、冠名赞助企业单位赠予本次活动照片(以利于宣传企业文化形象)

　　2、邀请赞助单位领导出席晚会

　　3、条幅：活动前期至活动结束后的一个月内挂在学校的校园人流较多处，对冠名的商家，将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果。(横幅悬挂位置：男生宿舍楼，操场周围，具体位置有待协商)

　　4、海报：活动前就张贴在校园里及学校宣传栏

　　5、安排企业代表与出席本次活动的领导和嘉宾、演员等合影留念

　　6、赞助单位在会场入口处、场内、舞台等地方竖立宣传展板，并可在晚会入口处发放企业宣传资料

　　7、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称

　　8、在晚会主持词中，主持人将呜谢赞助单位的支持(不少于5次)

　　9、赞助单位可预定一天时间在学校做企业(产品)宣传，也可通过晚会优惠券来推销企业产品。

　　10. 宣传单，我们的工作人员可以可以事先为商家发一些宣传单

　　11、礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品参加抽奖活动，让学生记忆更深刻，

　　12. 优惠卷，打折卡：商家可以利用学生的心理，发一些优惠卡，打折卷，来宣传自己。从而也可以促进自己的消费

　　13.可协助商家开展座谈会等活动。(具体事宜有待协商)

　　注：以上赞助回报方案为基本思路，具体赞助回报根据赞助义务大小而确定

活动计划篇7

　　为了动员、组织我校学生积极参加20xx年全国"挑战杯"职业生涯设计计划竞赛，营造有利于青年学生健康成长的文化氛围，拓展素质发展，引导和帮助也学生学习创业知识，树立创业精神，提高就业能力和创业能力，特举办本次校园"挑战杯"计划大赛。

　　一、活动主题

　　超越梦想，创业未来

　　二、组织单位

　　商学院

　　三、参赛对象

　　正式注册的在校全日制学生

　　四、组织机构

　　1、竞赛设立组委会、负责竞赛组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处，负责竞赛的日常事务。

　　2、竞赛设立评审委员会，由组委会聘请经济类、管理类等学科的教授、教师组成，负责参赛作品的评审工作。

　　五、竞赛类别

　　1.本次创业大赛分三个类别。

　　A.商业创意类。创意大赛是创业计划大赛的热身环节，创意即所谓""，旨在帮助同学们开始初步的构想和组建科学技术与商业头脑完美结合的团队。此类竞赛没有过多的参赛限制，参赛形式是写一份简要的商业创意计划书。商业创意计划书又分为商机创新型和管理加强型。

　　Ⅰ.商机创新型：参赛者可以针对一项概念产品或服务、校内外各种商机制定一份商业策划书。

　　Ⅱ.管理加强型：针对已经存在或拥有的产业或品牌策划更为合理规范的管理制度和方案。所有的商业计划书以文字版形式(A4纸)和电子版递交。

　　B.创业计划类。参赛形式是写一份完备的创业计划书。计划书以文字版形式(A4纸)和电子版递交，完整的'创业计划书包括概要、项目背景、公司描述、产品与服务、市场分析、竞争分析、及销售、财务分析，可行性分析，投资前景等，并注意计划的实用性和可实现性。

　　C.创业实践类。在全校范围内征集学生自主创业实践成功案例，要求提供创业实践的项目材料，包括概要、项目背景、产品与服务、策、财务状况和发展前景等书面材料以及图片等实证材料。

　　2、稿件要求一级标题用宋体三号字，二级标题用宋体小三号字，正文用华文仿宋小四字，行距21磅。

　　六、竞赛方式

　　1、参与:要求学生以竞赛小组的形式比赛。参赛者提出一项具有市场前景的产品和服务，组成优势互补的竞赛小组，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的商业计划。所提出的产品和服务应为参赛者参与的发明创造，也可以是一项可能研发的概念产品或服务，严禁抄袭他人成果，一经发现撤销参赛资格。

　　2、赛制：竞赛采用预赛和决赛两个阶段的方式进行。以学院为单位，广泛开展创业计划竞赛宣传，形成竞赛的群众基础，参赛者向各学院申报作品，由各学院组织预审，然后提交竞赛申报作品参加预赛，每学院提交作品数量不限。在预赛的基础上由评审委员会选出若干件作品参加决赛，并由竞赛评审委员会负责评审。

　　3、预赛只需要各学院将参赛作品发到指定邮箱;决赛需要优胜作品选手进行PPT答辩和回答竞赛评审团的问题。

　　4、各学院所报作品，每个作品指定一名指导老师，作品提交初审合格后，由商学院选派一名指导老师与其相互合作。

活动计划篇8

　　随着新课程改革的不断深入，根据区教师发展中心计划为了推动我校教育教学工作、带动教师专业化成长，我们将进一步加强校本教研工作，细致、高效、快捷开展活动，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。现结合我校的实际情况，特制定校本教研方案。

　　一、指导思想

　　校本教研工作要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，推动我校教研教改迈上一个新台阶，从而促进我校教育教学水平的全面提高。

　　二、主要内容

　　主题：课题引领下的校本教研

　　我们常说要&ldqu;理论联系实践&rdqu;，由此可见，教学和教科研是密不可分、相辅相成的。教研活动并不单单是为了研究教学、总结经验，更应站在一个高度思考与探索，从而推动教学工作。所以，本学期我校的语文校本教研更是与教科研工作紧密联系，探究如何在课题引领下更有方向地研究语文教学工作。

　　学校的主课题《感悟生活：儿童生活日记教育的校本研究》，着重研究儿童生活日记与儿童对于生活的感悟之间的联系，通过课题的研究，能够使儿童对生活拥有敏锐的感受力，拓宽儿童的生活视野，提升儿童对生活的思辨张力，同时达到语言技巧、思辨技巧的提高和儿童身心发展的目的。在主课题的引领下，本着语文教学的目的及重点，根据学生不同的年龄特点，本学期的语文校本教研活动主要从阅读教学和写作教学两方面入手，重点建设好教研组，在教研组的校本教研中加速新教师、青年教师的成长。我们将通过课堂教学、主题沙龙等形式实现本学期的教研目标。

　　除此之外，要求老师在平时继续强化写字教学，并重在指导，养成良好的习惯。写好铅笔字、钢笔字的同时，还应鼓励和激发学生书写毛笔字的兴趣，学校还将请专家老师进行指导。同时，命题研讨还将有所延伸。

　　三、具体要求

　　1、继续组织全体语文老师认真学习《语文课程标准》，以及《姑苏区语文教学规范》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

　　2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、学生的能力培养和良好的性格形成为重点。

　　3、抓好课题研究，深化教学改革。重视课题的管理，重视研究过程，探索依托现有教材文本资源指导学生感悟生活，学习表达之路；开展儿童生活日记技术性指导课、讲评课的尝试；并摸索如何结合学校项目活动以进行专项活动的儿童生活日记指导课，对学生进行活动的描写再现、感悟体会收获。通过实实在在的教研课展示活动开拓教师教学思路，深化课题研究，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

　　4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养，并积极参加定期组织的语文教研活动，加强交流与合作。

　　5、本学期，我校继续邀请专家老师指导教研活动，在专家的引领下，老师们能够对课堂教学的革新有更多更深入的思考，启迪教学智慧，促进有效教学。同时，将发挥教研组老师的集体智慧，围绕主题展开研讨，通过讲座、沙龙、研讨课等形式，人人参与、共同进步。

　　6、在教师发展中心的引领下，开展教研活动，积极参与区级、共同体级、校级等教研活动，及时反思总结促进教学，认真积累材料。

　　6、有思考、有实践，就会有行动、有成果。语文老师要勤于笔耕，经常写教学反思、随笔，每学期完成一到两篇质量较高的论文，并积极参与评奖或争取发表，努力提高自身的教学水平和科研水平。

　　7、重视教研组内对同年级新教师的传、帮、带，充分发挥教研组中每个骨干教师、有经验的老教师的作用，示范引领，加强集体备课，集思广益；积极交流心得体会，在教研组形成浓烈的教研氛围。

活动计划篇9

　　1、活动安全教育：

　　幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老师的要求愉快地参加集体活动。听众老师的指令，不擅自离开老师的视线之内等。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。同时在室内外活动时，教育不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动。

　　2、进餐、午睡安全：

　　逐渐养成很好的用餐习惯，做到从不挑食，不留碗底，安安静静地进餐等。知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。

　　3、生活安全教育：结合小小班幼儿好奇心的特点，要及时教育幼儿电的危害性。幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤。结合图片大力宣传火的危害性，联合家长共同做好幼儿的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

　　4、接送安全：

　　来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，凭借送卡接送孩子。不跟陌生人离开或擅自离园。

　　5、家庭安全：

　　向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。结合家长教育幼儿远离煤气，做到不擅自开关煤气的阀门。家长做到定期检查煤气的零部件的使用情况及时更新。养成经常检查煤气阀门是否关好的习惯。作到弄好防范于未然。

　　6、简单的自救方法：

　　熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。幼儿独自在家时，不随便给陌生人开门。不跟陌生人走。不随便接受陌生人的礼物，不吃陌生人的东西。特别是小小班幼儿是非差别能力差，更要加强防范教育。鼓励幼儿能记住家人的电话号码，记住父母的名字以及家庭住址和父母的工作单位等。

　　总之安全的教育如警钟要常鸣，特别是交通安全的教育更要落实到幼儿的一日活动中；假期的安全工作要切实到每位家长，作好宣传的力度，创建一个祥和平安的校园。

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