活动计划

时间:2022-05-22 10:28:07 活动计划 我要投稿

【精选】活动计划锦集7篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编整理的活动计划7篇,希望对大家有所帮助。

【精选】活动计划锦集7篇

活动计划 篇1

  一、指导思想:

  以社会主义核心价值观教育为导向,深入开展爱国主义教育、中国优秀传统文化教育和革命传统教育,引导队员在暑假期间积极参与各种社会实践和体验活动,提高社会责任感、创新精神和实践能力,为闵行的成功做出贡献,度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假。

  二、活动主题:

  自觉实践健康成长

  三、活动:

  1、我喜欢阅读

  暑假读书,正是时候,要好好努力。暑假是孩子们广泛阅读和吸收知识的好时机。校大队号召所有少先队员都成为红领巾书虫。完成一定量的阅读,及时写下自己的感受。

  2、我设计了我的教室

  9月,3—9年级的所有成员都将搬到新楼,开始新的学习生活。所有的教室都在静静的等待着每一个队员的到来,同时也希望用队员们精彩的思想和灵巧的双手把她装扮起来。暑假里,每个队员都写下并画下自己的想法,这些想法可以在开学时变成现实。大家都是班级管理建设红领巾的小师傅。

  3、我是自己健康的主人

  暑假快乐的生活需要健康的陪伴。每天至少锻炼一小时,增强体质。大家都努力做红领巾。

  4、文明创造了我所有的参与

  闵行的创业开启了新的征程,需要每一个闵行人的积极参与。暑假期间,每个团队成员都深入社区,参与活动,贡献力量。大队部要求每个队员都要参加社区的暑期青年活动,参加志愿服务,用自己的一点微薄之力为整个社区的创建做出贡献,共同打造闵行美好家园。

  5、我关心社会时事

  (1)我会播报新闻和时事

  作为一个少先队员,应该关心家庭和事务中的一切。关注社会新闻,写新闻稿,编辑视频,展现主播风范。每个人都努力成为红领巾的小制造者。

  (2)我介绍美丽的家乡

  大红桥的发展日新月异。我们华漕地处核心地带,新事物、新天气、新景点层出不穷,让我们的华漕小镇越来越美丽。少先队员用美丽的文字和图片向你展示我们镇上的所有景点,以增强他们热爱家乡的感情和体验。

  各年级的活动和要求

  二年级

  1、亲子阅读

  2、教室设计

  1、每个孩子提交一张亲子阅读的照片和一两句读书的感受,班主任或家长志愿者将照片和感受编辑成优美的文章。

  2、写一篇200字的短文,或者画一个墙面设计(电子或纸张,A4)

  五年级

  1、阅读小报

  2、教室设计

  3、新闻主播

  4、美丽城镇介绍

  1、每个孩子制作一份小报(A4,电子或纸质)。

  2、写一篇300字的短文,或者画一面墙的设计。

  3、首先,你可以编辑和拍摄视频来主持视频。

  4、请按格式填写研究报告。

  八年级

  1、阅读短文

  2、教室设计

  3、新闻主播

  4、美丽城镇介绍

活动计划 篇2

  本学期除了做好常规教学外,要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划,以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手,进一步积极地推进课堂改革,努力提高课堂学习效率。

  本学期着重抓好两件工作,首先是规范导学案,各备课组将导学案编写工作当做一件重要的工作来来认真落实,在编写过程中,一定要根据新课程标准对各章节内容增添、删减情况做认真了解,避免内容繁杂,题型偏难、偏怪,依照新课程标准编写,即要符合我们学生的具体情况和特点,还要紧扣教材,环节齐全而且简单易于上课实施,不能每一章每一节课千篇一律,要有每节课的特点,让导学案真正起到补充课本内容,归纳知识点,辅助教学的作用,形成我们数学学科的特色,利用每周备课组活动,商议下周教学内容,认真斟酌每一道例题、检测题是否合适,一人执稿,全员修改定稿,做到内容祥而实,不要太多,给学生留有足够的课堂时间,以老师教得快乐、学生学得自主、课堂效率最优、潜能开发最大为目标;根据各班学生情况可将例题进行灵活变式或增减,即每个教师都要进行“二次备课”,上完课后要认真反思,不仅从导学案,还要从教法、教学效果等方面进行反思总结。

  综上所述,我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学,教师点拨,学生讨论,互相帮助下进行的,最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下,充分调动学生的学习自主性,以培育学生健康向上的心理品质为基础;以引导学生自主学习为主要方法;以培养学生学习兴趣为主要手段;以鼓励创新精神,培养创造能力为核心;进行深入探讨和研究,全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养,尊重学生学习主体的地位,关注学生的发展,让课堂教学发挥最大效益。

  除此之外,还要做好日常教学常规管理工作,每月检查各备课组导学案,要求每一位教师在课堂上严格管理,力争让每个学生都要动起来,不能让课堂乱,让部分学生无所事事,甚至捣乱课堂,影响其他学生学习,甚至影响老师上课,让提高课堂效率真正落在实处,至少不浪费时间。

  认真关注课堂上学生的表现,不能追求表面上热热闹闹,而是要让学生静下来认真思考并积极动手练习,牢固树立“我要教会你,我必须把你教会”的想法,同时也要让学生有一种必须学会,一定能学会,每节课都要有收获的意识和态度,对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求,要求他们学会最简单、最基本的概念、运算,要经常鼓励他们,决不能轻易放弃他们。

  关注青年教师的培养,各备课组长、教研组长随时推门听课,同时也要要求他们主动听老教师的课,吸取可取之处,师徒之间多沟通多交流,使他们更快成长起来,相信在我们全体教师的努力下,一定会圆满完成本学期的教育教学任务。

活动计划 篇3

  一、指导思想

  在区教研室的指导下,以《综合实践活动指导纲要》为依据,结合建国六十周年庆祝活动、创建省绿色学校、创建市健康促进学校等多项实践活动,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,在脚踏实地、加强常规管理的基础上,锐意进取,力求以校本化、生本化的内容开发来推动综合实践活动课程的常态化。

  二、工作思路与目标

  当前综合实践活动课程的研究已经进入了一个高原期,对课程的深入研究一时难以出现明显的效果。摆在教师面前的一个重要任务就是要不断推进综合实践活动课程的校本开发,坚持推广四种课型等已有研究成果,加强微型活动的探索,全面提升综合实践活动课程的效益。本学期,我们将继续在这方面进行有效的探索,不断努力实现以下具体的任务:

  1、积极探索常态化的微型活动的教学模式,切实提高综合实践活动的实际效果,不断提高学生的创新精神和实践能力。

  2、结合建国六十周年活动,各年级可以自行开发相关的调查、访问等实践性活动,认真开展研究型学习的活动,侧重培养学生的社会实践能力和研究精神。

  3、结合绿色学校、健康促进学校的创建,各年级课开发适合学生实际的微型活动,做到一课一研究,一课一收获,努力培养学生的研究精神和创新能力。

  4、加强活动过程资料的积累,积极研讨综合实践活动内容校本化开发过程中继承与创新的关系,创新与积累的关系,提高活动效果。

  三、工作措施

  1、突出研究性学习,着力开发研究主题

  综合实践活动课程的开发与实施要着眼于学生探究能力和实践意识的培养,要帮助学生从其生活世界中有机生成他们自己感兴趣的具体活动内容;要注重学生对生活的感受和体验,引导学生热爱生活,并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。

  过去我们在开展研究性学习方面取得了很好的成绩,也曾经探索过短平快式的微型活动研究,在综合实践活动常态化的研究方面先走了一步。本学期,我们仍然要突出研究性学习的地位,各年级要着力开发研究主题。对于过去成功的课题,可以继续深入研究,学生特别感兴趣的问题也可以成为新的研究主题。在实践中我们要明确,活动的实施关键是要关注学生的需要,注重活动的效果,做到活动过程不千篇一律。在开发内容的时候,要注意坚持着眼生活、立足兴趣、依托学校资源、体现综合实践活动的原则。

  2、重视劳动实践,开展劳动技术教育

  劳动技术教育也是综合实践活动的主要内容。过去我们有的老师开发的剪纸等活动等也得到了学生的欢迎,培养了他们的制作能力。本学期我们可以继续依托《小学综合实践活动劳动与技术》教材,利用现成的制作材料开展活动,进行专项的劳动技能训练。

  3、加强制度建设,稳步推进综合实践活动课程

  本学期我们将通过听评课活动,使综合实践的课堂教学做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新。

  继续认真积累好过程性资料,具体包括:

  (1)每月活动掠影:每个月我们都要求把本学的综合实践活动照片、记录等以照片的方式上传到学校网站的综合实践活动专栏,一方面宣传我们的综合实践活动成果,另一方面也方便大家全面了解活动开展情况,有利于反思总结。

  (2)1学期1个案例:每个学期,老师们要根据活动情况及时撰写活动案例,记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等,对这一阶段的活动情况进行全面的总结。

  四、具体工作安排

  九月份

  1、制订计划(学校计划、年级计划)

  2、综合实践活动听课活动

  十月份:

  1、9月份资料上传。

  十一月份:

  1、10月资料上传;

  2、任课教师完成1篇案例或者论文,准备四优工程作品评比。

  十二月份:

  1、11月资料上传。

  一月份:

  1、12月资料上传

  2、各年级过程性资料上交

活动计划 篇4

  一、活动目标:

  为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时,也为了迎接一年一度的艺术节,在艺术节中取得优异的成绩,特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。

  二、活动措施:

  舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

  三、活动安排:

  周 次 活动内容

  第1、2周

  中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)

  第3、4周

  中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)

  第5、6周

  中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)

  第7、8周

  中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);

  扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)

  第9、10周

  中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)

  第11、12周

  中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)

  第13、14周

  中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳)

  中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)

  第15、16周

  地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)

  第17、18周

  地面练习(勾绷脚、团身吸腿、盘腿竖叉后压腿、躺地旁90度吸抬腿、俯卧抬后腿、躺地踢腿);扶把练习(转头、脚位、一位擦地、一位小踢腿);中间练习(手臂练习)

  第19、20周

  复习检查

活动计划 篇5

  一、前段工作的回顾

  今年年初,根据局领导的指示,在乡镇教管组和县直学校的大力支持下,我们启动并开展了以“走进新教育,创建新校园”为主题的“两新”活动。

  围绕这一活动,前段时间主要做了以下工作:

  一是3月上旬,召开了“两新”活动骨干学校校长座谈会,会议就该活动的意义和目的、形式与内容以及步骤与措施,进行了研讨和部署,形成了一系列共识,并下发了《关于在全县中小学开展“走进新教育,创建新校园”活动的指导性意见》(讨论稿);

  二是4月份,全县分监南、监中、监北三片组织了“走进新教育”的主题演讲活动,68名中青年教师进行了演讲,近千名教师参加了活动;

  三是5月下旬,在翔宇新教育实验学校举办了以“走进新教育”为主题的教师论坛活动,局党委当时在家的所有成员、全县初中和小学校长、骨干教师代表近300人参加了会议,张晓斌局长、徐杨副局长分别在讲话中要求各校,要通过“两新”活动的开展来树立教育。想,唤醒教育激情,凝聚教育人气,提升教育品质,努力把我们的学校办成“人民满意,社会尊重”的社会主义新校园。

  以上三个活动,一定程度上起到了宣传造势形成氛围的作用,部分学校——特别是之前已经率先引进新教育实验的学校,如实验初中、玉沙小学、实验小学、师范附小、新苑中学、庐陵中学、新华小学、汪桥中学、前进中学、网市中学等等,均有计划有目的有特色地开展了一系列原创校本活动。颇具影响的活动有:实验中学的经典名篇千人诵读活动,新苑中学的黄鹤艺术节活动,三闾学校的屈原文化节活动,玉沙小学的艺术节活动,实验小学的实小之春活动,前进中学的创建书香校园活动,汪桥中学的有效教学研讨活动,庐陵中学的关爱“五生”班班行人人动活动、网市中学的以教师专业发展为突破口的校本研训活动、红城小学的教师读书活动等等,其中,实验中学、三闾学校和红城小学的`活动,被荆州教育信息网报道。此外,新沟、朱河、汪桥、福田等教管组还以乡镇为单位组织了一些高质量的活动。这些活动的开展,对活跃校园文化改善校园生活,进而提高其幸福指数,起到了非常积极的作用,为我们进一步深入持久地开展“两新”活动,提供了良好的示范。

  更为令人欣喜令人振奋的是,“两新”活动开展以来,广大一线教师撰写教育博客的积极性空前高涨,一批高质量高水平高人气的教师博客如雨后春笋般涌现,如翔宇新教育实验的“花溅泪”,福田柳关中学的“行者之歌”,容城的“瘦笔斋主”“不会飞的巫师”“蜀仙”“老河”,网市的“诗情飞扬”,汪桥的“柳勇”,尺八的“兰浦”和“雨中雄鹰”,新沟的“吉星”和“青青子衿”,黄歇的“灯火阑珊”,等等等等,他们或真实记录自己的教育生活,或真诚抒发自己的教育。想,或坦诚交流自己的教育教学心得,其共同特点是书写自己的教育人生。更为难能可贵的是,我们一些长期在一线奔波的管理者也带头用博客来表达自己对教育的观察与理解,如毛市教管组的蒙端善副组长荒湖中学的蔡辉雄校长等等。事实上,早在“两新”活动启动之前,张晓斌局长和蔡尚荣老师等一批实名博客就已经声名远播,是我县教育博客中的精品和领军者,作为全国知名的教育名博,已经成为外界了解监利教育的一个特殊的窗口和平台(人们从张局长的博客中看到了监利教育改革的足迹,领略了一个农业大县教育管理者对我国基础教育改革的一些深层思考;而蔡尚荣老师的博客则让我们深深感受到农村基础教育改革的艰难和曲折,也让我们见证了一个普通人民教师的道义良知和社会责任)。

  所有这些,都显示出我们的“两新”活动已经有了一个良好的开端,成绩是有目共睹的。但是,这只是起步阶段,没有规模,不成气候,还很稚嫩,后面的工作更艰巨,更需要耐力和智慧。如何进一步“走进新教育”,真正亲近并融入新教育,用新教育的理念来办学治校、教书育人,达到“创建新校园”的目标,局领导提出了明确的要求:要将这项工作深入持久地开展下去,全县铺开,做出规模;扎扎实实,做出成效;全面推进,形成高潮。为此,特作如下工作安排。

  二、本期工作

  (一)指导思想

  以陶行知先生的生活教育理论和朱永新关于新教育的有关论述为指导,以新教育实验的成功案例——江苏海门和山东临淄的经验为借鉴,以“创建书香校园,构建。想课堂”为重点,以改善师生读写生活、科技生活、艺体生活为突破口,以中心城区中心校和率先引进新教育实验的先行校为依托,以“名师领衔、学科示范,区域联谊、。体推进,倡导特色、培育品牌”为基本策略,广泛深入开展“两新”活动,促进我县城乡义务教育学校办学水平的进一步提高。

  其工作思路可简括为:高举一面旗帜——新教育(新生活教育和新的教育生活),借鉴两地经验——海门和淄博,抓住两个重点——创建书香校园,构建。想课堂,改善三大生活——读写、科技、艺体,依托两类学校——中心城区实验校、率先引进新教育的先行校,。取三大策略——名师领衔,学科示范;区域联谊,。体推进;倡导特色,培育品牌,实现一个目标——创建有特色有品位的社会主义新校园。

  (二)工作措施

  第一,广泛动员,形成氛围。

  1、多种形式的活动进行动员:会议动员、文件动员、活动动员。

  2、开展全员阅读活动,形成“新教育新校园”的氛围,进一步深化对新教育的理解和认识,强化对新教育的认知、认同与接纳。

  我们的口号是:阅读新教育,走近朱永新;拜访孔孟,亲近行知。

  第二,培植典型,倡导特色。

  1、学校:县城城区学校(包括翔宇、实中、江城、前进、玉中、玉小、实小、附小、新华、三闾、红小)、远城区率先引进新教育的学校(新苑、庐陵、汪桥、网市)、乡镇中心骨干学校。

  2、教师:教育博客作者群、学科带头人、学科优秀教师。

  3、一校一特色,一科一主题,一组一活动、一人一项目。

  第三,精心组织,构建机制。

  1、加强领导,成立机构。

  (以乡镇和学校为单位成立“两新”活动领导小组)。

  2、身体力行,靠前指挥。

  (教管组干部要包点到校,校委会成员既要先行一步,率先垂范,又要蹲点包年级、包学科、包班)。

  3、周密计划,狠抓落实。

  (以乡镇和学校为单位制定“两新”活动工作计划和日程安排)。

  第四,交流共享,形成经验。

  1、及时总结,物化成果。

  (以乡镇和学校为单位,出专辑,建网络)。

  2、及时交流,扩大影响。

  (12月中旬以前上报专辑和网络)。

  3、及时推广,发挥作用。

  (一是以“监利新教育之家“为平台,交流成果,二是召开专门会议表彰先进,推广典型)。

  (三)活动安排

  1、9月份,配合市教科院组织教育教学叙事、教学课例和教育教学论文评选暨第二届校长论坛征文活动,要求市实验基地校每校必须选送教师征文(不超过3篇)和校长论坛征文(不超过2篇),10月底以前将电子文稿及教师征文评审费(元)和校长论坛征文版权费(元)交教科所徐荆玉老师。非实验基地校的教师和校长若有意愿,也可参加活动。

  2、10月上旬,新教育实验学习培训:对象是学科带头人、优秀教师和教育博客写手,规模200人左右。将邀请专家讲座、名师授课。段秦川老师负责组织实施。

  3、10月下旬,骨干学校主题联谊:“两新”活动实验校、先行校、骨干校分管校长参加,规模约30人,段秦川老师负责组织实施。

  4、11月,组织人员赴洪湖参加荆州市“提高课堂教学效益”研讨观摩活动,市实验基地校须派1名教师参加,参加者必须提交一篇课题研究课课例或论文、教学反思、课堂观察报告等参赛,稿件一律用电子文稿发至XXXXX@qq。com邮箱。

  3、12月中旬,骨干学校特色项目的考察与推广:教科所将组织骨干学校分管校长组成考察推广小组,以区域教研活动的形式进行。

  (四)对乡镇及县直学校的有关要求

  1、要成立以教育助。和学校校长为组长的“两新”活动领导小组,以组织并指导本地本校的“两新”活动。要求本月中旬各乡镇及县直学校将领导小组名单暨本期“两新”活动工作日程安排报局领导和教科所。

  2、本月底以前,要以乡镇和县直学校为单位召开一次“两新”活动专题动员会议,会议的主题为“创建书香校园,构建。想课堂”(会标可统一为“某某镇(校)中小学‘创建书香校园,构建。想课堂’专题动员大会”),主要是宣传,发动,引领,同时对下段工作进行部署和安排,要求以简报的形式将会议情况向报局领导和教科所。

  3、本期要以乡镇和县直学校为单位开展一次以“两新”为主题的示范观摩活动,活动时必须联系县局包点领导和县“两新”活动领导小组派员参加。

  4、12月下旬,就本地本校“两新“活动的开展情况,进行会议形式的专题小结,并将书面材料报送局领导和教科所。

活动计划 篇6

  根据我校成立“课外兴趣小组”的决定,由我担任美术素描兴趣班的教学及管理工作。教学计划如下:

  一、指导思想:

  在学校领导的关心、支持下,美术特色小组活动如期开展。通过美术兴趣小组的课外活动,既可以巩固课内知识,又可以进行个性化、创造性的学习。不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。同时,也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素质和美术的综合水平,成绩显著。

  二、活动目的:

  1、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间辨析能力加强。

  2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。

  3、培养学生动手能力和表现能力以及形象思维的创作表现能力,通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

  三、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、小组成员必须准时到达美术室。

  3、小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧闹,不准做与美术学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护美术教室内的设施和用品。

  四、活动内容:

  1、使新学习素描学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种素描绘画方法)。

  2、依据学生特点,培养学生绘画方向。

  3、加强初四学生训练,准备升学专业考试。

  4、给学生自己创作作品的时间和空间。

  5、素描主要是对他们进行造型能力的训练,针对这个问题,我计划首先辅导学生写生石膏,以便提高学生的造型能力,再辅导学生静物写生素描,目标达到造型形神兼备。还应该主张让学生多临摹,在临摹的过程中,体会素描的趣味,了解素描技巧的运用。

  五、做好点评工作

  对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系,美术对生活的描绘、对生活的美化。

  六、展示交流:

  定时开展一些美术展览和绘画比赛针对学生的一些生活实际和一些节假日,让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意,逐步完美构思。

  七、采取的措施:

  1、吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者,以鼓励和提高学生素描兴趣为主,对课堂的教学内容进行巩固和复习,扎实学生的美术基础。

  2、提高学生的美术水平,大量接触美术作品,培养美术尖子生,使部分同学对美术较精,能够参加美术的各种比赛

  3、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  4、做好组织工作。

  八、参加人员: 初二初三素描小组成员。

  九、活动时间:下午第四节课

  十、活动地点:美术室(四楼)

  十一、活动进度安排表:

  素描不仅是一门技能课,也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧,促进学生全面发展,具有极其重要的作用。作为美术素描兴趣小组,不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。

活动计划 篇7

  一、活动目标:

  1、弘扬民族文化。《春望》、《登高》、《过零丁洋》等作品都是我国古代优秀的诗作代表,通过朗读、学习,感受泱泱祖国的深厚文化底蕴。

  2、培养爱国情感。通过学习理解作品《春望》,体会作者杜甫的拳拳爱国之心,进而激发学生的爱国情感。

  3、语文知识积累。学习过程中引导学生透过文字体会情感,帮助学生在字里行间“悟”情。

  4、信息素养培养。能根据需要自主操作计算机利用网络资源学习,并学会在网络中与他人交换意见(主要指在“论坛”中发表个人见解。)

  5、个人修养陶冶。学会赏析优秀的文学作品,提高自身修养;学会倾听他人的意见或建议,“以人之长补己之短”。

  二、活动内容:

  《春望》是爱国诗人杜甫的一首五言律诗,是义务教育课本以外的内容,并不要求学生掌握理解。因此,我们在学习的过程中,只是利用网络将与此有关的学习资料筛选、整理后提供给学生自由阅读和理解,而后,听取他们各不相同的感受或者体会,不去纠正“对”或者“错”,只要合情合理,只要发于内心,都是值得肯定与赞赏的。与此同时,我们所反馈到的也绝不仅仅是学生在“语文”学科这一领域的收获,通过阅读、理解、讨论、交流,他们还学会了倾听他人的意见,感受了为人子民的拳拳爱国之心,欣赏了刚劲有力的书法作品,也品读了风格迥异的诗词作品。

  三、活动过程:

  步骤 教师行为 学生行为

  谈话导入

  利用“笑眯眯的网上教室”开展多项活动,本课将以此为平台,展开学习《春望》一课

  1、回忆曾开展过的《桂林山水》一课的学习;

  2、回顾作品《春望》。

  指导学法

  打开“学习步骤及要求”,口述其内容并强调需在学习前仔细阅读。

  跟随教师简单浏览“学习步骤及要求”的内容。

  学生自学

  1、巡视,了解学生的学习进度、状况;

  2、指导小部分计算机操作不够熟练的学生展开学习;

  3、引导部分学习进度较快的学生在文后的“评论”或“笑眯眯的论坛”中留言;

  4、在自学结束前,再次提醒学生回顾“学习步骤与要求”中的反馈方法,以备后面的讨论。

  1、自由选择材料进行浏览(材料在阅读中没有一定的顺序,学生完全可以根据自身的喜好或将要反馈的内容选择材料);

  2、在时间准许的情况下,可以先行在“评论”或“论坛”中留言(部分精彩留言将附在文后)。

  讨论反馈

  1、不作任何要求,完全让学生说出自己的体会或感受;

  2、在反馈中注意引导学生着重感受作者因战乱而不安的爱国之情,及诗文的朗诵。

  自由发言,也可以针对别人的意见谈自己的观点。

  小结

  1、通过读、悟、说共同感受了作品的内涵;

  2、可将尚没有机会发表的看法发于“论坛”。

  齐诵《春望》。

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