活动方案

活动方案8篇[经典]

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、班级情况分析：

　　我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，在游戏还存在着一定的问题：如不同的，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以对游戏的要求不一样;之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养的良好的游戏常规和合作交往能力。

　　二、游戏总要求：

　　园区域游戏是当前学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是最喜欢的活动，在游戏最易接受教育。因此，区域游戏立足，能让充分体验和探索，发挥了的主性和主体性，在活动老师必须给予指导，引导更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对进行个别化教育最佳手段。

　　本学期主要是让主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会我判断、解决问题的能力。在游戏让通过操作充分发挥的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

　　三、游戏总指导：

　　在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

　　1、适时介入，恰当引导

　　在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

　　(1)、学会等待

　　在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

　　(2)、适时促进

　　在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。

　　2、尊重幼儿，科学评价

　　(1)、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的'活动。

　　(2)、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。

　　四、区域设置：

　　九月份

　　角色 区：娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。

　　1、从幼儿最易接受的娃娃家入手，逐步开设各角色游戏。

　　2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。

　　美工区：

　　1、提供各种质地的彩色纸、剪刀、胶水等，引导幼儿学习制作拉花，彩带等装饰品，装扮国庆的教室。

　　2、提供卡纸和油画棒让幼儿结合京剧脸谱继续设计。

　　3、提供少数民族娃娃图，油画棒等，引导幼儿绘画天安门，给民族娃娃穿衣服。

　　建构区：

　　1、将各种形状的积木，祖国的著名建筑物的图片，布置张贴区角中，主要有：天安门，长城等。

　　2、引导幼儿合理使用建筑材料，联系搭天安门、长城等建筑。

　　益智区：

　　1、提供分合号、数卡、雪花片，纸笔等，让幼儿联系4以内数的分合。

　　2、引导幼儿练习在田字格里写数字。

　　十月份

　　角色 区：娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、贝贝书屋、乐乐西餐厅等。

　　1、提醒幼儿在游戏中坚守岗位，不随意离开岗位，到处乱跑。

　　2、在教师帮助下，进一步完善游戏规则，并能遵守游戏规则。

　　美工区：

　　1、提供剪刀、颜料、油画棒、胶水等材料，用拓印，绘画，贴印等方法表现对秋天的认识。

　　2、提供各种造型的瓶子，油泥，还有各种大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。

　　益智区：

　　1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。

　　2、提供数字田字格，练习写学数字1、2、3。

　　科学区：

　　提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各类种子标本。

　　十一月份

　　角色 区：娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、乐乐西餐厅、出租车等。

　　通过组织幼儿参观、交流等活动，丰富幼儿生活经验、发展幼儿游戏情节。

　　美工区：

　　1、提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物。

　　2、提供白纸若干，供幼儿将创编的故事制作成连环画。

　　建构区：

　　1、提供动物塑料玩具，供幼儿搭建动物的家。

　　2、引导幼儿用胶粒拼小动物。

　　益智区：

　　1、提供田字格，正确书写数字4、5、6.

　　2、引导幼儿自制动物拼图游戏。

　　十二月、一月份

　　角色 区：娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、出租车等

　　1、游戏后会归类整理玩具，养成爱惜玩具的行为。

　　2、能逐步对自己及他人的游戏行为作出较客观公正的评价。

　　美工区：

　　提供大小不同的正方形蜡光纸，雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花。

　　科学区：

　　提供温度计。引导幼儿观察记录气温的变化。

　　益智区：

　　1、提供多块立方体积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。

　　2、提供纸牌，供幼儿开展接龙游戏。

活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　通过开展各种丰富多彩的活动，让城里的.孩子走进农村，亲近大自然，体味农趣，放松心情，开心游农家，体会苦与乐，使他们更加珍惜现在的生活环境，热爱生活，学会感恩。

　　二、活动时间：**年1月31日（周日）一天

　　三、活动地点：永嘉香樟园农家乐

　　四、参加对象：全班小朋友和家长

　　五、活动具体安排

　　1、活动坚持自愿参加的原则，向金彦涵妈妈报名。活动由旅行社全权负责，费用每人138元（小孩、大人价格一样）。

　　2、1月31日早上8点30分水心肯德基门口集合。

　　3、10点抵达永嘉香樟园

　　4、活动安排：

　　早上：捣年糕磨豆腐做饺子

　　中午：尝香樟园农家菜，品自己磨的豆浆

　　下午：编草绳拔草猜灯谜

　　5、下午3点30返回，结束愉快旅程

　　六、注意事项

　　1、报名时，请写明参加对象的姓名。（旅行社保险用）

　　2、运动装备，带好雨具。

　　3、如遇雨天，活动照常。

　　一（2）班家委会

活动方案 篇3

　　根据上级节粮节水节电活动要求，我园制定节水活动方案如下：

　　1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动

　　（1）以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。

　　可从以下四个方面实施：

　　A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水，杜绝浪费，为园内幼儿做好节约用水的榜样。

　　B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯，教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。

　　C、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。

　　D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动，并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”，并在上面画上要宣传的内容贴在用水处，让幼儿形成节水的意识。

　　（2）全园开展节水主题活动——节约用水为了配合“节水宣传周”的活动，以 “节约用水”为主题活动的宣传。

　　全园从四个方面开展此活动：

　　A、观看DV自制片感知水的来源及水的`重要性。

　　孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易，明白了为什么要节约用水，从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。 通过看节约用水的宣传片，让幼儿知

　　道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。

　　B、讨论水污染，地球上缺水后会有什么后果。

　　在针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的，水资源是很缺乏的由此引出了孩子们有关节约用水的话题。

　　C、指出我们身边浪费水的各种行为，并想办法如何改进。

　　D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源，鼓励幼儿从自己开始行动。

　　2、针对家长进行宣传

　　从四个方面实施。

　　A、让家长在节水倡议书上签字，提醒家长为幼儿做出节水的榜样。

　　B、附上许多节水小知识的技巧。

活动方案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、提高跑的技能和技巧，培养快速反应能力。

　　2、培养幼儿和父母的配合，促进亲子感情。

　　活动重难点：

　　重热爱运动的.良好习惯。

　　难锻炼幼儿可以较好的完成跑的动作。

　　活动准备：

　　1、圈圈宝宝7个

　　2、宽敞，平整的室外场地

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师出示圈圈宝宝，提起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友们你们知道这是什么吗？（圈圈，）

　　2、今天我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫做《有趣的圈圈宝宝》。

　　二、基本部分

　　1、将4个幼儿4个家长分成一组，把圈圈摆成一圈。

　　2、教师介绍游戏规则和玩法。

　　幼儿和家长站在圈圈的旁边，家长和孩子参加比赛，家长和孩围着圈圈转起来，儿歌（幸福来敲门）当教师喊停，家长和孩子要迅速的站到圈圈里面去，没抢到圈圈的家长或孩子被淘汰，最后没有被淘汰者获胜。每一轮减少一个圈和一个人。

　　三，结束部分

　　幼儿与家长互相捶背，揉揉肩。

活动方案 篇5

　　为隆重庆祝中国共产党建党90周年，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的.幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，报效祖国。丰富校园文化生活，营造健康和谐的育人环境，推进校园精神文明建设。特制订本次活动方案。

　　一、参赛对象：幼儿园—6年级各班学生。

　　二、活动时间：20xx年12月中旬。

　　三、比赛地点：操场。

　　四、比赛要求：

　　1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

　　2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、每班全体学生都要参加。

　　6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

　　五、评分标准

　　1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

　　2、演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（20分）

　　3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（10）

　　4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

　　5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

　　6、注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。

　　六、奖励办法：按各班得分评选一、二、三等奖。

　　七、评委：中层领导

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、认识我们常用的取暖工具，了解冬季的取暖方式。

　　2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

　　活动准备：

　　取暖图、取暖设备

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：孩子们，现在是什么季节？天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是怎样取暖的？今天，我们就来了解这些内容。

　　二、讨论、感知

　　1、和幼儿一起讨论取暖方法。

　　取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖（如空调）等

　　2、感知多种取暖方式。

　　火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是火炉取暖。

　　衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗？（穿着）同学们都穿得很暖和。（幼儿交流自己穿的衣服）

　　运动取暖：通过跑步、跳绳或者做其他运动的`方式可以增加体内热量取暖。

　　3、观察各种取暖图，了解取暖工具的使用方法及注意事项。

　　小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注意安全。

　　如：火炉取暖，我们不能随便生火，添加煤炭，注意空气的流通，预防煤气中毒事件的发生；使用电器（如电热毯）取暖时，不能时间太长，要及时关闭电源。

　　三、总结：

　　小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动、生活，我们在取暖时一定要注意方法，确保安全。

活动方案 篇7

　　今年九月是全国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局关于中小学弘扬和培育民族精神教育的工作安排，切实做好20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，现将我校开展的活动安排如下：

　　一、指导思想：

　　全面落实思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

　　二、活动主题：

　　弘扬和培育民族精神。

　　三、活动时间：

　　20xx年月9日——10月

　　四、活动地点：

　　在校园内开展

　　五、活动形式及安排：

　　1、举行开学典礼、平罗县第六中学揭牌仪式暨庆祝第25个教室节活动，营造开学氛围。

　　2、在本活动周期内，在校园宣传栏中宣传弘扬和培养民族精神内容，让全校师生对活动有明确的认识和了解。

　　3、由学校领导在周一晨会上做国旗下讲话，正式启动“中小学弘扬和培养民族精神月”活动。

　　4、组织班主任学习相关活动的.材料，在班级设有“弘扬和培养民族精神”专栏。

　　5、各班级及中队围绕“弘扬和培育民族精神”内容召开班队会。各年级段分别开展庆祝建国60周年的教育活动。做一件弘扬爱国主义精神的小事。

　　6、通过各班墙报，专栏，及校园文化氛围的营造，美化校园，营造良好的育人环境。

　　7、各班组织开展主题班会活动，培养学生努力拼搏，积极向上的精神。

　　8、以“国庆节”为契机，各年级段开展爱国主义教育活动。团总支组织各支部开展一次文艺汇演活动。

　　9、根据新《守则》、《规范》，围绕各年级段学生的养成教育目标，抓好学生的养成教育。

　　10、做好宣传报道工作。

活动方案 篇8

　　参加人数：2人一组，可以若干组同时游戏

　　游戏规则

　　1、首先，每组中的两人站到一起，然后分别给其分配一个代号A或B;

　　2、游戏开始后，由A发话，B做出回答，且必须按照一定的规则发话和回答;

　　3、假如，A说乒，则B必须回答乓，如果A说乓，则B必须回答乒，A说乒乓，B就要回答乓乒;

　　4、限时一分钟，如果B犯错则A获胜，反之则B获胜;

　　5、获胜的人可以要求另一人做一件事作为惩罚。

　　晨会互动小游戏的`重要性

　　首先，企业的晨会必须要有互动小游戏，这是毋庸置疑的，为什么呢?

　　很多公司都会召开早会，不管是为了传达公司的最新通知、下达当天的工作任务或讨论一些日常工作的问题等等，这些问题，一个是都是工作的事情，第二都是口头的通告，这种方式是否能达到应用的作用呢，互动游戏大全认为这个最多能达到一半的作用，因为这种听力灌输式的讲话，多半没有太深的印象，但是如果是通过晨会互动小游戏来传达通知，那肯定可以深入人心，这个有的人肯定不太明白，其实我们只要把本站的互动小游戏进行小小的改动，将通知或工作习惯等融入到游戏当中去。

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