幼儿园学期德育工作总结

时间：2024-07-08 07:39:16 工作总结我要投稿

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幼儿园学期德育工作总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的幼儿园学期德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园学期德育工作总结

幼儿园学期德育工作总结1

　　现今社会中，许多家庭只有一个孩子，父母往往会过分溺爱，包办代替孩子的一切，导致孩子养成了一些不好的习惯和行为。针对这种情况，我会通过晨间谈话和讲故事等方式进行有针对性的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、乐于助人、不怕困难等良好品质。

　　转眼间，我们以悄悄地走过一学年。回顾这过去的一年，我所带班级能按照市一类园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真执行“三表”不折不扣地实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。

　　一、突出重点“幼小衔接”

　　本学期,结合大班幼儿的年龄特点，我在幼小衔接工作中注重培养幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力。通过有计划、有目的的教育教学活动，我将这些能力渗透在幼儿的日常生活和各学科领域中。经过一学期的努力，我发现班级大部分幼儿能够认真完成老师布置的任务，他们在与同伴合作中展现出较好的'灵活性，能够共同商讨解决问题的方法。幼儿的社会交往能力得到了显著提高。

　　二、教育教学方面

　　每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《大浪小浪》、《骑马人》等，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

　　本学期我担任语言组教学，重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我就通过听说游戏《堆馒头》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美;早期阅读《鼠宝宝找朋友》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。本学期下旬我还对县开放了音乐欣赏《美丽的蝴蝶乐园》这堂课。

　　三、家长工作

　　我通过家园ABC、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

　　四、不足之处与努力方面

　　我将更加注重业务学习，及时总结反思，持续改进工作中存在的不足。合理规划工作时间和任务，勤思考工作中的问题，努力实现事半功倍的效果。在未来的工作中，我将不断向优秀教师学习，努力提升自己的工作水平。

幼儿园学期德育工作总结2

　　本学期即将结束，回顾这段时间里孩子们和老师们的成长与进步，让我们感到由衷的欣慰与自豪。在这段时间里，我们看到了老师们不断努力学习进步，孩子们每天都快乐地成长，这让我们感到无比幸福。愿我们在未来的日子里继续努力，共同成长，共同进步。

　　在这个学期里，我们在园领导的正确指导和支持下，与我们班的两位教师紧密合作，根据《规程》的要求，结合我们班的实际情况，开展了各项教育教学工作。我们采用了多种教育形式、方法和手段，促进了幼儿在各个方面的发展。幼儿在这个学期里取得了显著的进步，我们对此感到非常满意。接下来我将对这个学期的工作进行总结。

　　一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长

　　中班的孩子们正在逐渐长大，他们的生活自理能力也在不断提高。我们会根据每个幼儿的情况进行个别关注和帮助，帮助他们更好地成长和发展。

　　(一)在日常生活中，我们可以通过向进餐慢、挑食的幼儿讲述各种蔬菜对人身体的好处，以及身体的成长离不开这些食物来帮助他们改变饮食习惯。同时，在进餐过程中，我们可以多加关注他们的饮食情况，引导他们从不爱吃到少吃，最终培养出对健康食物的喜爱，从而促进幼儿身体健康的良好发展。

　　(二)在卫生习惯方面，我们发现幼儿在上完厕所后需要老师的提醒才会去洗手。为了培养幼儿自觉养成洗手的好习惯，我们尝试了一个新的方法。每当有幼儿上完厕所出来时，我们会请他们伸出小手，然后让值日生闻一闻，看看谁的小手最香。通过这个活动，幼儿们可以更自觉地养成上完厕所后洗手的好习惯。

　　(三)本学期我们着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养。随着冬天的临近，许多幼儿并不擅长整理自己的衣物，经常出现衣服凌乱、小肚皮外露的情况。为了解决这一问题，我们从十月份开始着手培养幼儿的衣着整理习惯。首先，我们树立了几个衣着整齐的小榜样，邀请他们上台展示，让其他幼儿观看。这些小朋友的衣服整洁有序，为他们颁发小红花作为表彰，激励其他幼儿学习模仿。其次，教师们会在幼儿上完厕所或者随机检查时，提醒幼儿注意自己的衣着是否整齐。通过不断重复提醒，让幼儿养成随时整理衣服的好习惯。经过三个月的努力，大部分幼儿已经能够自觉整理衣着，不再需要老师的过多干预。同时，我们也得到了家长们的积极配合和支持，共同努力让幼儿在衣着整理方面取得进步。

　　通过培养和锻炼这几个方面，幼儿的自理能力得到了很好的提高，更好地适应了幼儿园的集体生活。

　　二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

　　本学期我们两位老师以园的教育指导方针为基础，结合本班幼儿的成长特点，通过一系列丰富多彩的活动，促进每位幼儿个性化发展；我们致力于引导幼儿认识、体验和理解社会行为规范，培养他们自律意识和规则意识；同时，结合日常生活情境，开展安全教育，提升幼儿自我保护意识和技能；我们还协助幼儿学习正确的阅读方法，激发阅读兴趣；在人际交往中，引导幼儿尊重他人、表现礼貌、诚实守信；促进幼儿积极参与体育活动；在特色棋类班中，培养幼儿对下棋的热爱，使每位幼儿掌握三至六种以上的棋类游戏。通过这些努力，每位幼儿都得到了全面发展。

　　(一)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

　　本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

　　(二)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

　　我们观察到中班的幼儿在与同伴合作方面存在一定的不足，缺乏合作的技能。在游戏和区角活动中，他们往往不懂得如何协商、分工和交流，当发生矛盾时常常选择告状或采取攻击性行为来解决问题。因此，我们作为教师意识到了培养幼儿合作意识的重要性，并采取了有效措施来帮助他们发展合作技能。

　　1、首先为幼儿树立合作的榜样

　　老师在孩子们心目中拥有很高的威信，他们的言行举止会潜移默化地影响着孩子们。因此，我们班上的老师之间是否能够分工合作、互相配合，将直接影响到孩子们。比如，一个老师组织孩子们进行操作活动时，另一个老师可以主动帮忙摆放、分发材料；一个老师在教孩子们唱歌，另一个老师可以弹琴配合，这些无形中为孩子们提供了积极的榜样。此外，同伴也是孩子们观察学习的榜样，我们会对那些展现合作行为的孩子给予积极评价和鼓励，比如，在区角活动中两三个孩子一起合作搭积木、两个孩子一起制作手工作品等，老师会及时发现并给予积极评价和鼓励，以激发其他孩子向他们学习的动力；同时，在表演游戏和角色扮演中，如果没有同伴之间的合作是无法进行的，这让孩子们进一步理解到同伴之间的合作是非常重要的。

　　2、其次教给幼儿合作的方法

　　老师可以通过以下方式教导幼儿合作：在玩搭积木或商店游戏之前，引导幼儿一起商量并分工合作；当出现矛盾时，教导幼儿协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，鼓励幼儿相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，鼓励幼儿主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、无法独自解决时，鼓励幼儿主动寻求同伴的协助。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐掌握合作的方法策略，从而在合作中学会合作。

　　(三)在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣

　　我们根据园所的教育理念，结合课程目标和特色，为幼儿设计了丰富多彩的区角。在这些区角中，我们精心准备了各种适合幼儿操作的材料，让他们在探索中学习，在活动中发展。让幼儿在玩耍中获得知识，实现全面发展。

　　在科学区，我们设置了探索镜子的奥秘、磨擦起电的原理、油水分离和沙漏变化等主题活动。通过实际操作，让幼儿了解镜子的特点、种类和用途；在实验中发现哪些材料可以磨擦带电，哪些不能；在玩水的过程中理解油水分离的原理。在益智区，我们投放了分类盒，让幼儿边操作边学习物体分类、图形分类、数字认读和书写等内容。通过玩耍，幼儿可以学到知识。此外，我们还为中班幼儿准备了各种练习用筷子的食材，如花生米、豆类、玻璃球，帮助他们锻炼小手肌肉动作。在益智区，我们还设置了各种棋类游戏，包括民间棋类和我们老师结合主题创造的`棋类。通过下棋，幼儿不仅可以培养兴趣，还可以锻炼思维能力、守规则意识、分析能力和智力发展。整个活动过程中，幼儿在玩耍中不断学习，促进了他们多方面能力的发展。

　　(四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动

　　本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去，去干什么?注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。

　　三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行

　　幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。

　　结合新的卫生保健制度，我们将认真做好晨检工作，检查幼儿健康状况，确保他们的健康。在幼儿服药时，我们会仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免出现错误或对幼儿造成危害。为了杜绝传染病的传播，我们会及时发现症状并进行隔离，每周坚持使用紫外线消毒，以降低传染率。我们制定了严格的卫生消毒制度，定期对毛巾、口杯等进行洗涤消毒，擦拭幼儿经常接触的物品，如钢琴、录音机、桌子等。玩具每周消毒一次，图书每周暴晒一次，枕套每半月更换洗涤，被褥半月曝晒一次。同时，我们会配合保健医生进行幼儿查体工作，确保幼儿健康、快乐地成长。

　　四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助

　　随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。

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