给老师的道歉信13篇
在社会一步步向前发展的今天，需要使用道歉信的场合越来越多，道歉信是当无法答应对方的所请所托或因个人失误引起对方不快时，表示陪礼道歉的一种信函。相信许多人会觉得道歉信很难写吧，下面是小编为大家收集的给老师的道歉信，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师的道歉信 篇1
尊敬的老师：
您好!
对于这个学期所犯的错误，我想了很多，对自己进行了深刻地反省。我现在很懊悔，为自己的行为感到非常地羞愧。大一开始，我就从严要求自己，立志做一个遵纪守法，做一个能给身边同学带来积极影响的好学生。从大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何错误，可是到了大四，我变了，我变得松懈而散漫。心想着反正都大四了，懒散一些应该不要紧，于是我和同学，朋友在外面聚会之时没有了时间观念。我竟然忘记自己是一个曾经被同学评为优秀学生干部的人。
学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，当成了耳旁风，这些都是不应该的，也是对老师的不尊重。老师打电话提醒我以后，我冷静的想了很久，我所犯的错误不仅破坏了学校的管理制度，作为一个大四的学生很有可能造成学弟学妹们的效仿，因此影响班级纪律性，年级纪律性。同时也是对自己抱有很大期望的老师和家长带来伤害。我现在已经意识到所犯下错误的严重性，作为一个班干部，我不仅应该对自己负责，更应该对其他人负责。
造成如此大的过失，我有着不可推卸的责任，我真诚地接受批评。我知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的.事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了错，我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。希望老师可以原谅我的错误，我向您保证此事不会再有第二次发生。日后我会加倍努力从严要求自己，做一个合格的大学生，做一个对社会有贡献的人。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇2
尊敬的任课老师：
您好！
我在深刻反省自身错误，充分认识错误的基础上向您递交这篇道歉信，以表达我对错误的认知与反省态度，提出相应、切实的改正措施，最大程度地纠正自身错误，弥补错误带来的不良影响。
我的错误是严重的，造成的后果是相当恶劣的`。因此，我必须就错误进行深刻的反思。幸运的是，经过昨天整晚的面壁思过，我思想上终于有所觉悟。正所谓“关键在思想，根本是觉悟”，我现在觉悟提高了，我认为自身可以克服错误，重新做回好学生。
以后上课遵守课堂纪律、尊敬老师，再也不和老师不顶撞了。
非常抱歉！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇3
尊敬的老师:
今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的'叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。
道歉人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇4
尊敬的张老师：
您好！
有一件事一直困扰着我，今天我终于鼓起勇气对你说实话——
周五早上你去给老师做早操的时候，在黑板上留了一个作业：背第十课的4—5个自然段，但是我们没有做。你走了，我们班突然爆炸，说话看书，很少有人背书。而我们组的张、在看《勇者探索》，我、赵、叶背了一会书，觉得背熟了，就开始玩。
几分钟后，一个熟悉的身影突然站在前门，我们第一眼就惊呆了——你目不转睛地盯着我们。于是，班里的声音渐渐小了，班级彻底安静了。当你发现我们见过她时，你生气地走进教室，生气地说：“我告诉过你要背书。你不需要这么大声说话。”我们吓得说不出话来，所以你接着说：“来，你们组的组长站起来，你说，我不在的`时候谁说话？”苏琬晶说着站起来吩咐几个人。
很快来到我们组，我和我们组的几个成员进行了安静的讨论。我不想让我们组抄书，所以罗仁给了我一个主意：要不这样，你说，我们整个团都在打对方的背，不抄。”“对，就是这样。”叶文君同意，我也同意。然后，当你叫我站起来说话时，我真的说了：“我们组在互相打退堂鼓。”没想到你真的信了，其实我们组的人都在说话，所以我们组的人都放过了这个文案。然后排队下楼做早操的时候，我用力挽着胳膊说：“我要谢谢你，我不想抄书，非常感谢，哈哈！”我觉得他都快喜极而泣了。但是我不开心，怕那天你发现我在骗你。
张老师，对不起！
此致
敬礼！
道歉者：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇5
亲爱的老师:
对不起，但是教我们让你经历了很多困难。
我知道我早就应该写这封信了，但直到今天才实现。我希望你能接受这个迟来的道歉。
从懂事开始，我们就知道要尊重老师，尊重每一个爱我们的人，尊重我们爱的人，但这只会让你不开心。有时候我们上课说话不积极或者有其他问题。不是不知道自己错了。
答案是，我们有罪，有罪的是我们根本做不到，或者我们知道该做什么，但我们不能扭曲自己的力量。当然，有时候我的意思是，有时候我们真的很想和老师积极合作，我们也知道怎么才能和老师合作。
但是我们不能付诸行动。可能是因为青春期吧。大家都有这种感觉，但是看到老师就很难过。说实话，我们心里也很难过。我们不希望事情发展成这样。
这就是为什么我们今天写信道歉。老师，我们错了，但是我们真的爱你！
老师，这不是我们的.借口。回想起来，我们上小学的时候，刚开始踏入学校。课堂上回答问题似乎很容易。现在我不知道发生了什么...
老师，我们知道你对我们的希望是因为你爱我们。那种爱不是言语可以轻易表达的。很深很执着，让你生我们的气。这一切都是为了我们好。
哪个老师不爱学生，但让你生气失望的是你深爱的学生。想到这些，总会有一种沙沙的感觉，那是愧疚，愧疚，还有说不出的表白...
我深深地认为，这一切都是我们的错，甚至我们根本不会珍惜这种爱。
这种心理源于我们的老问题，永远无法超越自己，敞开心扉。
所以，我们下定决心要赔罪。老师依次给了我们机会。这个机会是从你不再生气开始的。让我们用行动向你证明，我们需要你的爱，我们深深地爱着你！
此致
欢迎
xxx
20xx年x月xx日
给老师的道歉信 篇6
亲爱的老师：
您好！
我很抱歉冤枉了你。现在我深深意识到自己的错误。我不懂事物的本质。我还是觉得你受了那么多委屈。我真无知，竟然冤枉了你。我真的非常抱歉。我很困惑，仅仅因为一句不好的话就犯了这么大的错误。我没有任何意思。造成这么大的错误，只是一时的脑热。我知道有人打电话给我汇报，我也知道这个人是谁。庞老师，你是个好老师，但你不愿意说太多。用你的话来说，你是个男人，不能无话不谈。这样可能会积累误解，庞老师，非常对不起你，非常感谢。我知道现在说什么都没用，因为已经对你造成了不可挽回的伤害。况且她对我来说没那么重要，我为她做了太多的.遗憾。在大家眼里她是个好人，但在伤害我的人眼里我已经不是单纯的人了。其实我还是我，也是我的。有时候应该想想自己，想想后果。这就是我头脑简单，缺乏骨气的表现。其实是一个人的话激起了我的无名之火；她说“勒庞在做什么？一个好家庭让他变成这样”她现在是个好人了。我不是推卸责任，只是想跟你说清楚。王茜没有告诉我们真相，所以我一直对你有很大的误解。你看不到电子邮件。现在只能用QQ了。希望你能看到。庞先生，今天见到你真的很抱歉。我真想叫你庞先生，庞先生。真的很抱歉。除了抱歉，我不知道如何向你道歉。除了谢谢，我不知道怎么向你表达我的感激之情。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇7
尊敬的张老师：
我怀着深深的内疚向你提交我的道歉信。
对于我在教师考核中给你的恶意评价，让你在教育工作中受到学校领导的质疑，给你以后的工作蒙上阴影，我深表歉意。
回想我的错误，之所以给你恶意评论，只是因为我的调皮行为，我觉得这样做很好玩。我不是真的对你有敌意。然而，我的无知给你造成了如此大的伤害，这是我万万没有想到的。
张老师，此时此刻我真的为你感到非常惭愧。你在我们班教了两年，一直很勤奋很努力。而且，你是布置作业最合理、作业最及时批改的老师之一。你的课堂充满了笑声和欢笑，你简单的讲解让我们非常陶醉于你的课堂。
但是，我太无知了，教学评价给你差评。我的`行为简直无知愚蠢，甚至是不负责任的行为。
张老师，我觉得这件事我应该受到惩罚，也希望你能惩罚我，让我弥补我的错误，减少我对你的一些精神债务。
此致
敬礼！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇8
尊敬的刘老师：
您好！首先我向您说声：对不起，请您接受我诚挚的道歉。
十一假日，本不应该打扰恩师您的休闲时光，或许是因为内心的愧疚和对您的伤害至深的担心，禁不住还是敲开键盘，为我的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意。
请您不要为无知之徒的言行而生气，我会在心中虔诚的祈祷，愿老师永远保持幽默、慈祥而厚重的`微笑。
老师，您对我的希望，我比谁都清楚，那是因为你爱我，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我，这一切都是为了我好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，
失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔……昨天晚上是我做的不对，我不应在自习课上大声喧哗，打扰同学们学习。
您说的对，我辜负了家长和老师您对我的期望，让您失望了；您还说的对，是145班的全体同学救了我，要不是他们，我早该站到12点了。
俗话说，有一有二，没有再三在四。
记得补课刚开始时，也是因为同样的错误您对我做出了处理，如果在犯类似错误就不用上自习了。
可如今我却再一次逾越了鸿沟，让您失望，我肯求老师让我改过，原谅我。
下了课后，您怕我想不开，有脾气，您不顾劳累了一天的身体，打电话叫我到广播室谈话，通过谈心我知道了您的良苦用心，您是认为我还有希望所以才在同学面前批评教育我。
您的目的只有一个，那就是都希望我能有优秀的成绩和良好的品行。
回宿舍后，我独自一人闭门思过，细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文，使我顿觉警醒和释然，心中的不解和思虑堵塞全然畅通，从心底感到无尽的羞愧和自责。
现在想来，那件事本来微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，决然不会选择那么糟糕而愚蠢的办法，我为自己没有教养的言行而鄙视自己，我愧对父母的疼爱和教导，更愧对老师您的倾心关爱和鼓励，
可现在事情已经发生，我也不再找什么理由为自己开脱，错了就是错了，我愿意接受任何处罚，请老师相信我能承受切。
古人云：“为学莫重于尊师，事之犹事父业。
”回顾两年多的生活，您的每一处关爱仍记忆犹新，失去您的呵护，我才感到孤独和无助，我知道，以我的过错，求得老师的谅解有些过分，但我会从现在做起，从认真完成假期作业做起，
以实际行动证实我的悔过，企盼老师给我改过的机会……最后祝老师国庆节快乐，身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
您的学生：XXX
给老师的道歉信 篇9
亲爱的老师：
你好！
父母对孩子没有遵守课堂纪律感到内疚和难过，同时也担心孩子的成长。
7-10岁，是个人性格形成的关键期。在此期间，儿童已经进入小学，开始学习和掌握一定的文化和科学知识，逐渐形成独立思考能力。这期间孩子还比较活跃，不注重自制力，甚至受到同龄人、玩伴、电视剧人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过度表达自己。在这个关键的成长时期，从好的角度来看，适当的引导和教育可以创造和保持他们的创造力，为未来的成功奠定良好的空间基础；不好的一面，可能会导致孩子自大，不择手段，被归类为反社会的人。
了解这个生长期的特点，就可以因材施教。一是学校、老师、家长积极配合，通过课内、课外教育引导孩子向好的方向发展，比如开阔视野，提高思维难度，让孩子知道自己会面临比现有年级知识更多更深的问题。
另外，让孩子参加校内校外的社团活动、知识竞赛、体育比赛，让他们遇到困难和挑战，培养他们的勇气和能力。第二，应该进行适当的体罚。俄罗斯普京认为，没有体罚的教育是不完整的`教育。每个学生将来都可能成为有用的国家人才，他必须知道“竹子上下都有结。真相(日本前首相竹下登)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。众所周知，国家行为准则是通过强制力来执行的，我们不能越界，否则我们将受到制裁。
从小到大，我们必须教给学生一个基本原则，即如果他们违反纪律，将受到惩罚。这就是学生成长过程中一定要有惩罚内容的内在原因。体罚也能给学生造成挫败感，让他们不要自大。
家长同意教师应该对孩子进行必要的体罚，以维护课堂纪律和教育尊严。孙子兵法里有云:“厚而不能使，爱而不能使，乱而不能治，比如果你是一个被宠坏的孩子，你不能用它。”孩子服从惩罚真的很有教育意义。家长向老师道歉，对孩子不遵守课堂纪律、不尊重老师和同学感到内疚和难过。老师委屈了。老师，父母的心。我相信，作为一个带领和引导学生逆风前行的使者，老师和亲生父母一样，都渴望为自己的孩子创造一个良好的成才环境。
向老师问好，祝老师生活美好。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇10
尊敬的班主任老师：
您好!
对不起，我知道我此番的行为是彻底的惹您生气了，我错了，我不该欺骗您的，其实作为老师，您已经非常的仁至义尽了，而我非但不领情还做出了欺骗您的行为，此时此刻我都不知道怎么去面对您了，这份检讨书是经过我这一天的自我反省之后写下的，希望您能从这里能发现我的悔过之心，我现在是真的知道错了，我是真心的想跟您道歉认错，我也是真心的想得到您的原谅，还请您再给我一次机会吧，我一定改正。
在我们学校是坚决不能出现玩手机的现象的，但是近期就有很多任课老师跟您反应，我们班上好像存在上课玩手机的学生，的确有时候，有的同学在玩的时候，忘记关声音了吧，有时候就被老师听到了，本来我们以为您会大发雷霆的，但是您能没有，反而是选择从轻处理，给我们定了一个时间，也就是昨天晚自习就必须主动的把手机交到您的手里保管，等到周末放假的时候，拿回家去，不要再带来了，您就不追究，您说其实班上有哪些同学有手机，其实您心里都有数，主动交跟被动交那就是两种处理方式了。其实您这算是非常善意的一种处理方式了，但是我却不领情啊，我还想着整幺蛾子，我在网上买了一个手机的模型机，无论是重量、外观、手感都跟我那个一模一样，只要不亮屏，是发现不了的。是的，我就这样欺骗了您，昨天晚上在您要我们交手机的时候，我交的是模型机，没想到当时真的'就蒙混过关了，没想到今天您就发现了，直接把我叫到办公室，拿着我的模型机直接摔在我面前：“你把我想的那么蠢?这都发现不了?这么欺骗老师有意思吗”?我真的就是第一次见到这样一面的您，您是真的被我气到了，明明您是一番好心，但是我却还这样，我今天在反省的时候，我就站在您的角度上去思考看了一番，我觉得我的行为的确是存在着很大的问题。如果我这么好心好意的对自己的学生，然后自己的学生还这么欺骗我，我可能比您的行为还过火。
老师，我错了，是我一时思想出现的问题，我也就不知道我当时为什么想出来要拿个假手机骗您，现在这份检讨书已经和我的手机一起放在您的办公桌上了，希望您能就此原谅我，我真的不想自己再活在谎言当中了，我该改掉自己欺骗人的这个习惯，这绝对不是应该出现在我们高中生身上的东西，我坚决不会再让您不愉快了，老师对不起。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇11
尊敬的老师：
您好!
这是一封迟到的道歉信，之所以迟到是因为我还没准备好，或者说我并没有认识到事情的严重性。
说实话，我对假期作业是有抵触情绪，可能源于幼年时的阴影——现在想想都不寒而栗——估计很多人也跟我一样，假期作业基本只用一两天的时间。基于这种天然的对抗，加之看到保卫战的“复杂”，于是直接从小宝的视线中屏蔽了。直到几天前在校门口听到一位家长评价孩子在升国旗时的表现时，我才开始反省。
孩子在升旗时表现出的那种专注、认真、坚定与自信在那位家长眼里看来完全是多余没必要的，甚至觉得这就是做秀，而且说了一句让我为之惊异地话“认真未必是好事!”
我们一直在告诉孩子，上课要认真听讲，要认真读书，考试要认真做题，我们为什么要他们认真?因为这一切关系到成绩!而我们从未想过“认真”这件事本身意味着人生的.态度和品行。而我就是因为觉得这个保卫战没有那么认真，才会自做主张的替她完成了，在此，向所有老师致歉!
我一直推崇德国人的认真严谨，却忘了这是一种品质，是从小就应该培养的品质!是一种对待生命的态度!
孩子，对不起!
此致
敬礼!
xx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇12
亲爱的数学老师：
对不起，我们知道我们错了，请原谅我。这是班上53位同学向你提交的道歉信，向你表示我们深深的歉意。
古人云，一日为师，一生为父。你在我们班教数学已经半年多了。可以说你对我们的好已经够深了，但是我们无法理解你的苦心。从期中考试开始，我们班的数学成绩排在年级倒数。班里的学生普遍数学基础差，有的数学成绩更差。我们数学成绩差并不是说我们中考成功了。恐怕连进职高都有点差。
是你带领我们一路走来，从上学期三年级开始接手我们班的数学。面对我们不堪忍受的数学基础，你煞费苦心咬紧牙关，毅然坚守岗位，给了我们初中一半以上的数学内容。但是我们班确实有一些学生不上进，平时放纵，不守纪律，对老师不尊重。更恶心的是，他们学得不好，经常破坏班风学风，影响其他同学的进步和发展。这一次，出于对我们数学成绩的关心，你放弃了放学后的休息时间给我们辅导数学，为了让基础差的同学多学点东西。但是他们辜负不了你的`苦心。太可惜了。
数学老师，我们知道我对不起你。错误发生后，我们班所有的同学都对这些惹你生气的捣蛋鬼进行了深刻的内部批判。命令他们尽快向你道歉，并承诺以后不再这样做。我们全班也对让你生气的错误展开了自我批评和自我反省，大家都感到自责和内疚。
浪子回头换钱是好孩子。数学老师，请原谅我们的无知和无知。现在我们深深地意识到我们的错误。在此，以最真诚的态度和最深切的恳求，请原谅我们。我们会好好对待数学，努力在接下来的短时间内弥补无法弥补的知识，在中考中取得满意的成绩。
为了这个！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇13
亲爱的老师：
您好！
对不起！但是你教我们吃了很多苦。我知道我早就应该写这封信了，但直到今天才实现。我希望你能接受这个迟来的道歉。自从我们懂事以来，我们就知道我们应该尊重老师，每个爱我们的人和我们爱的人，但这只会让你不开心。有时候我们在课堂上或者其他一些问题上不主动说话，不是不知道自己错了，而是自己有罪，根本回答不出来，或者知道该怎么做却拧不出力气。当然，有时候我的意思是有时候我们真的很想和老师积极合作。我也知道我能做些什么来配合老师，但就是不能付诸行动。可能是因为青春期吧。大家都有这种感觉，但是看到老师就很难过。说实话，我们心里也很难过，不希望事情发展成这样。这就是为什么我们今天写信道歉。老师，我们错了，但是我们真的爱你！
老师，这不是我们的借口。回顾过去，我们上小学的时候，刚开始踏入学校。在课堂上回答问题似乎很容易。现在我不知道发生了什么……老师，我们知道你对我们的希望是因为你爱我们。那种爱不是言语可以轻易表达的。很深很执着，让你生我们的气。这一切都是为了我们好。老师怎么能不爱学生呢？但是让你生气和失望的是你深爱的学生。想到这，心里总有一种沙沙的.感觉。是内疚，内疚，也就是说…
我深深地认为，这一切都是我们的错，甚至我们根本不会珍惜这种爱。这种心理源于我们的老问题，永远无法超越自己，敞开心扉。所以，我们下定决心要赔罪。老师依次给了我们机会。这个机会是从你不再生气开始的。让我们用行动向你证明，我们需要你的爱，我们深深地爱着你！
此致
敬礼！
xxx
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