【精华】高一周记集合6篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家整理的高一周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一周记 篇1
每个人在成长过程中都会遇上非常多不顺心的烦恼与挫折，这些都需要人们与社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心与宽容我们。
在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论 ，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师与家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。
我记得小时候学过的三字经中，有这么一段话：“人之初，性本善，性相近……教之道，贵以专……子不学，断机抒……教五子，各俱扬，养不教，父之过”。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢！家长千万别去伤害自己孩子的'自尊心，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。
宽容，我心有体会。目前学习素质教育，我一切都比较突出，如书法得过全省金奖，得过全国银奖，围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师与外公的宽容与关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力，下次一定会成功，失败是成功之母。当我书法走向低峪时，是外公鼓励我宽容我，从失败到成功。现在我能在班上名列前茅，这都是与老师家长的宽容分不开。
高一周记 篇2
世界上有一朵永不凋谢的花——微笑。它不分季节，不论东西南北，只要有人群的地方它都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就开得越绚丽。每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会很快乐，因为我明白，他把微笑送给了我。在现实忙碌的生活中，我们何不留一点微笑给自己呢？
留一点微笑给自己，就是不要有太多的心情透支。我们应学会给自己的心境过滤，要善于给自己的心情放假。不停的'奔波会让我们的笑声中带有几分苦涩，因此，我们要常常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出新的空间来存放今天更多的快乐。巨石无法压垮的身躯，有时也会被叹息拧弯。
一个人如果没有一份愉悦的心情，就算物质上再富有也是外强中干。把微笑留给自己，就会让自己多一份宽容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏，但不会陶醉；面对袭来的风雨，我们会应对，但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是成功还是失败，我们都应给自己一个微笑。面对困难，我们不逃避，而会去寻求解决办法，这是一种美丽；面对成功，我们不骄傲，而会给自己一个微笑，在成功的喜悦中寻求解脱，坦然前行，让人生的脚步多几份稳健，这同样也是一种美丽。
在生命的旅程中，我们必须有这样的风度：失败和挫折，只不过是个记忆名词而已，不会增加生命的负重，带着伤痕与微笑把胜利的旗帜插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，那将是人生中一份精彩。
留一个微笑给自己，伤痛就能悄然离去；留一个微笑给自己，失败就会成为催你前进的动力；留一个微笑给自己，所有的困难都会迎刃而解，所有的烦恼都会离你远去。既然这样，我们何不留一点微笑给自己呢？
朋友们，微笑吧！无助时，她会给你阳光般的安慰；懦弱时，她会给你波涛般的勇气；伶仃时，她会给你母爱般的慰藉。炎夏时，她像一股清风迎面吹来；寒冬时，她像一缕阳光照射温暖。有了微笑，衰老者将不再僵化，失意者不再懊恼，悲伤者不再颓废，不幸者不再怨恨；有了微笑，我们的生活将会变得丰富，人生将会变得更有意义。我们何不留一点微笑给自己呢？
留点微笑给自己，你的人生将会更加灿烂，更加精神，更加美好！
高一周记 篇3
漫步在于星空之下，风扣动了我的心弦，万物都沉睡了。天空中的星星眨着眼睛，犹如一颗颗钻石在舞台上展现风采。望着天空中的星星，我呆呆的楞在原处，一动不动，发现自己像星星这样为了追求高点，身居越高，在人类眼里只会越小。
相信每一个正处于热情奋斗的年轻人，大多都是上有老，下有小的。一个人勇于奋斗、勇于追求是正确的，但他们疏忽了最珍贵的亲情，他们总是目标不断、奋斗不止，他们根本就无法停下脚步来歇息陪陪自己的家人。
直到有这么的一天，他们累了，厌了，倦了，想停下来陪陪家人。可一切都太晚了，缺少疼爱的儿女们已长大：缺少关爱的老父母们已老去。他们一生中的努力奋斗不就是为了家人吗？这他们为什么不想想家人需要的是什么？他们需要的是你们的陪伴。
很多人都奢望自己能够站在最高点，让别人把焦点放在自己身上，让自己独自站在舞台中央独挡一面……可他们错了，大错特错。他们不懂得简简单单地生活。
生活需要奋斗与打拼，但也要学会简单生活。现在，我所想要的生活是简简单单。只喜欢静静的坐在观众席上，做一个忠实的观众，或者一个人，默默地离场，去做自己想做的事情，这便是平凡的我现在所奢望的。
望子成龙的家长，请放下您手中的法宝，认真地倾听儿女的心声，不要让儿女们有太多太多的复杂、压力或诱惑，迷失了他们自己原有的这份天真与憧憬。所以家长请放手吧。
不爱枪风头的我，总会被生活中的许许多多意外，推向“舞台”中央让我念诗，让我参加各种比赛，让我与精英们奋斗……其实，我并不是畏惧这个舞台，更不想逃避它，只是家长、老师给予太多的压力与期望，才不得不去做。这让我时而感到烦躁，时而感到窒息，让我极度厌恶这样的自己。
所以处在这时的我忘记家人与朋友，只在目标不断，奋斗不止地走着，真的很累，很想哭，只需要一个简简单单的生活。
有些人总误以为简单，就等于单调。错了，简单也是另一种情趣的美。每当你无聊时坐在秋千上数星星；绕着学校的跑道雨中散步一整天；找朋友谈天说地；又或者陪同家人月光下品“功夫茶”……这是多么地简单，多么地美好。简单不用说这奉承的客套话，在热闹的宴会中是感受不到的，简单绝不会跟随着世俗的车轮，随波逐流……
保留着自己的`简单，学会为自己想要的生活画个“句号”。热血奋斗的青年人请歇息回家看看吧，父母为你们张罗了一桌饭菜，儿女在路口寻找着你们的身影；望子成龙的家长请放下手中的法宝，倾听儿女的心声。
忽然我再次仰望天空的星星，发现它们是这么的脆弱，或许它们根本不想身居高点，不想在人类的眼里越变越小。这样真的很累，很累。
高一周记 篇4
20xx年X月X日 X天
本学期我担任高一生物学科教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想。认真回顾这半年的教学工作，做如下总结。
在教学中，我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着运用了赏识教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----讲究方法，敢于挑战，定能使学生学有所成。
总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
针对情况，我准备采取如下措施：
第一。转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。
第二。加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合能力以及工整的.书写。培养学生细致审题的能力，防止马虎出错。
第三。努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
第四。认真备课，精选试题保证学生学足，学精。
第五。虚心向其他老师请教，进一步提高教学成绩，加强学生能力的培养，实现优生成绩的提高。
第六。加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。
高一周记 篇5
初秋的日子总是格外恬美些。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，由窗棂横浸到室内，晶莹地四处散射。我有些发怔。
我望着这湛明的本质，辨别它这交织绚烂的色泽，追逐它这不着痕迹的流动。阳光是神奇的，我想象着它穿越黑暗，从万里奔赴而来，应是带着强烈的能量，拥有巨大的力量的，而眼前的它却是这番恬静。瞧：它洁净地映在这懒散的'针勾的花纹上，编织出一种诗的氛围，暗笑着与光影嬉戏。
在短暂的寂静里，这种悠然轻快却让人不自觉地伤愁。不怪我太自作多情，而是此情此景似蕴含着太多意味。光与影的相追相逐，人与物的纠缠逃避原来就是一种复杂的生活方式。阳光无情，它不知道洞察世间冷暖，它又是自顾自地运转，跟随着时间消散成空气。在有着时间烙刻的光中，看看过去，有点惋惜时间；怪这时光太易流逝。许多美好都作了废，许多回忆都过了期，徒留自己，仍在原地，望着指缝中流沙般的阳光，黯然神伤。
宋人词曰：“懒者常似静，静岂懒者徒。”“静”与“懒”恐怕最能形容我眼前的这个世界了吧。好不容易捕捉到这澄明阳光，欲感叹一番时，却只觉“欲辨已忘言。”是因为心太懒倦，景太宁静，一懒一静下连自己都与景融为一体还浑然不知。曾记得何人说过：“宇宙万物客观的本无所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽曾才开始有了秀丽，有了气质，有了灵犀。”没有人的感觉，人的情感，即便是有了自然，也没有自然的人性美感，没有人的智慧的揉杂，没有人创造性的思辨，没有人最独特的知觉，也构成不了这种境界，这种自然，这种美意。享受任何一方大美自然，无论阴晴，不管雪雨；在静静的体会里，总能找到一些共鸣，领会到万物共生的真谛。
此刻的我竟可以用一种哲思去解剖我眼前的这片阳光，这未免有些复杂了。其实阳光就是阳光，只是一种简单的物质罢了。然而，当我行走在繁忙的人生道路上，当我呼吸着不变的空气干着重复的事时，我却总是忽略了它的陪伴。不同的阳光，不同的心境。我情愿多换几种心境，我宁愿多静下来一点，我想说，我眼中的万物即是我心中的万物。我眼中的澄明，即是我心中的澄明。停下来，细细想一想，不禁发笑。
在喧闹的地方，心中能想着有这么一片阳光，想必也是美好吧。
高一周记 篇6
一年又一年，同桌换了一个又一个，今天说说我现在的同桌。
我的同桌是个可爱的小女孩，她梳着长长的马尾辫，大大的眼睛非常有神，喜欢穿红色的外套和红色的小皮鞋，她有一个自己非常喜欢的.芭比娃娃的书包，每天都背着上学。
我的同桌，她学习成绩非常好，是名副其实的学霸，性格也非常好，非常乐于帮助别的同学。我记得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壮壮都没有带伞，正在发愁怎么回家的时候，这时，我同桌的声音在我们身后响起，她说：“我带着伞呢，正好顺路，我送你们回家吧，”我和壮壮都高兴的说：“那就谢谢学霸了。”那天，我们三个人撑着一把伞，壮壮的家最近，我们把他送到家里，然后我们两个一起走。我问同桌：“天马上要黑了，你会不会怕呀？要不到我家之后，让我母亲送你回去。”我的同桌说：“不用了，我家离你家又不远，而且我自己也不是第一次走这个路了，不怕的。”快到我家的时候，看到同桌的母亲和我母亲在路边正等着我们呢。母亲说还怕我成了落汤鸡，没想到我和同桌一起撑伞回来。母亲说：“你的同桌真是个好孩子！”
上个星期，我们班的小明因为生病了，拉下了好几节课，回到家里我告诉了母亲，母亲说：“既然你担心小明的课，那就去小明家帮他补上吧。”我听了，笑着说：“我也是这么想的呢。”
那天放学之后，我没有回家，直接去了小明家里，没想到我的同桌也在呢，原来我同桌从昨天就开始来给小明补课了。
真开心，自己有一个乐于助人的好同桌。
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