【实用】开学周记合集十篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的开学周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学周记 篇1
时光过得飞快，一眨眼，轻松而愉快的暑假生活已经向我们挥手说再见了，新学期就这样毫无征兆的来临了。
今天是新学期开学的第一天，天气格外晴朗，久别的同学们像一群活泼可爱的小鸟，兴高采烈地飞进了美丽的校园。在宽敞明亮的教室里，老师给我们发下了崭新的课本。我双手抚摸着新课本，望着闪亮的封面，闻着油墨的清香，心里有说不出的高兴和感慨。哎，时光老人，您慢点走不行吗?我们还没有玩够呢!新学期开学后，我们面对的又是紧张的学习，再也不能像大黑熊一样睡到9、10点钟了，6点50分的闹钟一响，就得马上起床，再也不能像寒假里那样轻松了。因为你只要稍稍偷懒一点，学习就有可能退步，“第一集团军”的队伍中就有可能找不到你的位置。我永远忘不了每个学期末走上神圣的领奖台，领取“三好学生”、“优秀班干”等奖状时，辛勤培养我成长的老师脸上那深情、欣喜的笑容……
俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”学习是件愉快的事情，我们要像海绵一样，努力从书中吸取知识之水，把握现在，才会有美好的将来。再说，经过几个月的紧张学习，丰富多彩的假期生活又会来临。同学们，让我们在新的学期里，更加努力学习，争取更大的进步吧。
开学周记 篇2
开学的第一天，有谁不激动，所以我现在的心情就是这个样子的，激动无比。想给老师一个好的印象，所以好好的准备了一番，想和同学们好好相处。
所以准备了好多的对话和问题，因为这样才会和他们相处的好。相信每个人的心情都是这样子的。奇迹般的，那些同学都好好相处的，老师说了一大堆的规矩，虽然麻烦，但是很有用，因为这能让我们不烦错误。
开学，是我们在整个暑假中所想的。那些五花八门的想法在到达学校的时候就全部都消失了。觉得学校怎么好，怎么差，在寻找自己的寝室一类的事情都弄的自己眼花缭乱的，就更不要说拿着自己的东西像无头苍蝇的乱奔。都在心里想，有没有和我一起在初中上学的时候的同学一个班呢，有没有自己认识的人在一个班呢，有没有自己家附近的人和自己在一个班呢。
原来这一切都是学校的决定，虽然如此。但是还是想着自己要怎么怎么样。讨尽老师欢心，让同学和老师都觉得自己很好相处，这是第一步，第一步完成了之后就是很好做的。但是想自己为什么要这么做呢。原因是我要给他们留下一个好的印象、好的面目和自己任何好的方面。之后的坏的呢是慢慢发现的。
开学周记 篇3
署假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不咊同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师咊同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业咊家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文咊课后题不理解咊不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天咊节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生
开学周记 篇4
9月1日的早上，我们大家带着兴奋的心情一起回到学校读书，我跑到学校的门口，就看见非常多同学回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看见其他同学在教室里非常开心地说话。
不久，有一位年轻的老师进了我们的教室里，说：“各位同学你们好！”我们也对老师说；“老师好”老师又说“同学们，你们的语文老师就是我”，我“性”徐，你们叫我“徐老师”吧！我们就兴高采烈地一起叫“徐老师”好，不久，非常多哥哥把三年级的书全部都搬到我们的教室里，我们就赶快坐好，不一会儿，老师把新书发给我们后就在书里写名字，写完名字后，老师叫我们搬凳子下去操场听去“听开学典礼”，我们就听老师的话把凳子搬到操场上听“开学典礼”心里又兴奋又开心，因为，有新书发，又能参加开学典礼，还可以和同学下课说话，所以我觉得非常开心。开学典礼的时候有非常多的表演看，我最喜欢看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！开学了，这是多么快乐。
开学周记 篇5
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的新学期。新的新学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上新学期取得的或好或坏的成绩，在初二上新学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的'学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
开学周记 篇6
“一二，一二”一声声铿锵有力的呐喊，伴随着我们的汗水，空气中弥漫着雨过天晴的味道。一切都在那场纷至沓来的雨之前，一切都在那场雨的洗礼中蜕变。而这一切都是我们高一新生的新起点与新历程。
我们是这个时代最高贵的宠儿，最娇嫩的花朵，我们不曾离开父母，不曾独自的面对来自生活的紧迫感。我们今天的一切都是父母所给予的，也许我们曾经拥有着自己的那份孤傲冷漠;也许我们也曾经自私而不懂得人情世故;更或许我们不够珍惜身边的人所带来的关切。独有那一点的虚荣与莽撞，而在此刻，我们已在这种大家庭的氛围中逐渐改变，不仅仅是从心里更是行为上的成熟。我们或许会后悔自己当初的懒惰;厌恶自己的世俗;痛恨自己不珍惜那些来之不易的爱，只得埋头去整理生活所带来的困扰，面对自己不想面对的麻烦，生活本就来之不易。
一场洗礼，一场来自军训的洗礼给我们的人生带来新的体会与成熟，少年孩童般的我们怎又懂得生活与岁月的煎熬。我们的骄傲与英勇在顷刻间化为乌有，留下的只是沉默与独自面对。
当脚站在地上因为时间之久而变得麻木;当手臂因为不停摆动而变得酸楚时我们只能强忍，只能坚强。要做一只勇于面对天空的蝴蝶，而不是一只整天在菜叶中的毛虫，当我的努力得到令人欣喜的赞扬时，内心是喜悦的，就如同新生的蝴蝶穿越彩虹时所获得新生的洗礼一般。我们不曾温柔，但独这一点英勇。
相信经过三年的岁月蜕变，我们会变得更加的英勇，而这些都是人生中的新体验新尝试。雨后的彩虹才是天空中最绚烂的风景。
我只想说“故事还长，请别失望”。
开学周记 篇7
转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。
上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。
第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。
因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……
9月13日星期六阴
从幼儿园到小学，从小学到初中，在这个过程中，发生了许多事情，使我从一个不懂事的孩子到一个规矩的小学生，又到一个正规的中学生，这就是成长。
在成长过程中，我经历了许多事。比如，在一年级时戴上红领巾使我懂得了爱国；从二年级的成绩排名中明白了要强；在三年级学习英语时要有克服困难的决心和毅力；在四年级的比赛中我明白了要团结；在五年级的考试中我明白了要细心，不能太马虎；在六年级的小考中，我明白了要有信心，心想自己一定能考好，就一定考好等。
在成长的过程中，我也克服了许多困难。比如，在一二年级时不敢在游泳池里玩水，怕溺水；在三四年级时，可以下水了，但是，还是不敢再游泳池里闹腾，在五六年级时，已经可以游泳了，还敢去深水区了。
在成长过程中，我也和朋友吵过架，也和父母顶过嘴，也和同学闹过矛盾，不过最后都化解了。在成长过程中，我也有脾气倔的时候，也有不听老师话的时候，也有骄傲的时候，不过我都改了。成长的过程其实是一个蜕变的过程，会把我的坏处一一纠正过来，把坏处变成好处，使我更加优秀！
我喜欢成长，因为成长可以让我明白许多事情，学会好的品质，会一直引导着我前行。所以，我喜欢成长！
9月13日星期六阴
这个星期，在学校发生了许许多多的事情。星期一和星期二如常度过，星期三突然停电，中午只吃了一个小小的汉堡包，星期四在学校被郭老师批了一顿，星期五开了一场别开生面的辩论会……这真是一个多姿多彩的一周呀！
星期三，早读才进行了一半，啪！风扇关了，电灯关了，就连老师的得力助手——麦克风也不工作了，我们都愣住了，怎么好好的就“全体”了？过了10秒我们异口同声的说：“停电了！”在老师点头的一刹那，同学们都炸开了锅，议论纷纷，在这个炎热的早上，我们汗流浃背地度过了。在第四节课下课铃响后，我走出了门口排队，脑子里蹦出一个问题：今天中午吃什么呀？我问了问前面的李灵芝，她说：“经我多年经验看，百分之九十是吃盒饭，百分之十是吃其他的。”随着队伍走到饭堂，谜底揭晓了，是吃汉堡包！等到老师把包子给我时，我看着那巴掌大的汉堡，还不够我塞牙缝呢！
星期五，做完操上来，准备开辩论会。比赛在我们互相瞪眼的情况下开始了，双方讨论得相当激烈，不分上下，眼看男生被扣了许多分，心中窃喜。男生发威了，我们有点招架不住了，虽然老师判的是男生赢，但我没有气馁，胜败乃兵家常事嘛！我相信我们女生是最棒的！下一次一定杀他们一个全军覆没、片夹不留！
这一个星期难道不是多姿多彩的吗？下个星期又会发生什么事情呢？让我们拭目以待吧！
开学周记 篇8
20xx年X月X日 X天
今天是开学第一天。经历了一个漫长的暑假，真是迫不及待地想看看我们的学校、班级、老师和同学。
一走进学校的大门，我就有了一种焕然一新的感觉。只见学校的教学楼都被粉刷了，小二楼也都整修了一遍，显得又整洁又漂亮。
走进我们的班级，看到有许多新桌椅，整个教室又整洁又亮堂，使我心情愉悦，也激发了我浓厚的学习兴趣。
同学们也陆续走进教室，我见到了许多久违的老同学，经过一个假期，同学长高了很多，也懂事了不少，不过一起玩起来还是像一匹匹脱了缰的野马。同学们都有了许多变化，不过大家还像以前一样亲热。
随后，我们的数学老师兼班主任也走进了教室。他很严厉，也很有教学经验，他让我们互动，从中找出解题的方法，他的第一节课就给我留下了深刻的印象，我们都很喜欢他!我希望自己能在这样的学习环境下，像一条遨游在知识海洋里的小鱼，不断探索知识的奥秘!
开学周记 篇9
真高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班，我发现这个班是个十分和谐的班。
这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊!我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进教室。哇!好一个书香班级啊!每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好!
对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。
开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。
真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断!
开学周记 篇10
我桌上有两个上学期期末成绩对比，一个是高一年级跟**中学和**一中的对比，一个是高二年级跟**一中的对比。跟**一中不是一个档次，我们主要是比超过他的距离，这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上，可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分，说明我们这一个学科的教学存在着欠缺，我们必须寻找原因，必须努力。跟**中学我们要细细地看，这是我们的对手，高二年级不是相同的题，没有**的分，高一年级很清楚，有分数有人数，我们文理各个学科都比他高，距离虽然不是太大，但足以反映出我们的优势，所以说我们的基础不错，我们半年来的工作取得了成效。同时，我们也必须看到不足，在上线人数的统计上，我们的一批上线文理科统计都超过了他，可是二批统计都落后于他，而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况，我想可能也存在。这不是偶然的，一定是我们平时的教学管理中出了问题，怎么办，应赶紧想办法，学生的整体位次应该是等递排序的，不能出现脱节，最起码不能过早地出现脱节和断档。否则，这个问题带入高三，就会给我们的二批人数造成很大的威胁，给我们的教学造成顾此失彼，左右不能逢源，讲课高度难以定位，高了大批学生够不着，低了上边的学生吃不饱，不能整体推进，整体提高。
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