小学动物作文汇编8篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学动物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学动物作文 篇1
白天，游客到动物园里去看各种动物表演。
先走进了小猴子的乐园，有几位游客，把花生扔进了猴笼里，有一个小朋友想：难道他们没有看见旁边有：“禁止喂食”的字吗？
后来他们又看了其它动物的精彩表演。
晚上，动物们坐在一起，猴子中的大王发话了：“哎，那些人类在我们的笼子里扔了好多的垃圾，让我们的笼子变得臭臭的。”
狮子说：“他们还用一个东西对着我们，一按那个按钮就闪了一下光，照的'我们的眼睛到现在还疼呢。”
鸟中的大王斑鸠说：“那些人类的孩子追赶我们，用石头砸我们，你看把我的翅膀打坏了，不好看了。”
别的动物说：“人类太可恨了，应该把他们关起来，向我们一样。”
如果我们人类不爱护、关爱动物，动物就会受伤。要爱护它们啊！
小学动物作文 篇2
大家都知道蚂蚁，它有六条腿，每条腿上都长着一排锋利的锯子，现在就让我们观察一下这小小的生物吧！
前些天，我的爸爸带我到旁边的小河钓鱼，我的爸爸垂钓，我带去了一块面包，边钓边吃，地上有许多面包屑，又白又小，突然，一颗面包屑动了一下，我并没有在意，接着，又有许多面包屑在动。咦！我是不是眼花了呢？连忙叫来“专家”，我的爸爸见了，却哈哈大笑：“你拨开面包屑看看！”我半信半疑地拨开面包屑，呀！原来是一只只蚂蚁。于是我开始了观察蚂蚁的旅程。
回家后，我把一小块面包放在门口，准备等候“贵宾”的到来，过了一分钟，没有蚂蚁；过了五分钟，还是没有，在我想打退堂鼓的时候，总算功夫不负有心人，一只蚂蚁来了，可它并不着急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原来它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿来放大镜观察，不一会儿，小蚂蚁率领了浩浩荡荡的`蚂蚁大军前来救阵。你拉，我扯，你推，我拽，终于到了洞口。啊！食物太大，洞口太小，这可怎么办？放心，蚂蚁们自有办法，它们派了几名小兵爬上面包，挥刀砍下，一小块面包就那么轻轻松松的给切下来了，一只蚂蚁就把这小块搬进了洞里去。就这样一块块的切，一块块砍，一刻钟过了，还剩一大块，可那几位小兵似乎越干越有劲，更加努力地切。终于，一名小兵体力不支，倒在了战场上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越来越多的蚂蚁体力不支，更多的小兵继续切。终于切完了，体力不支的那些小兵恢复后立马将食物搬进巢穴。可是老天爷似乎在与它们作对，下起了大雨，蚂蚁们也不慌手脚，又走进蚂蚁巢将已经搬好的食物拿出，排着队消失在大雨中。
蚂蚁，团结友爱的小生命啊，我们要学习它们这种精神。
小学动物作文 篇3
全市的小朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的'重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！
保护小动物协会成员：林思宇
20xx年6月6日
大连市西岗区五四路小学三年级林思宇
小学动物作文 篇4
我家原来养了一只活泼、可爱的小猫，他叫毛毛。
毛毛有一张圆圆的脸，一对尖尖的耳朵，一双水汪汪的大眼睛就像两颗黑色的宝石，他还有一只小小的鼻子，嘴巴两旁有六条长长的胡子。毛毛有一身黑黄相间的毛发，像一只小老虎，毛毛动作敏捷，跑起来可快了。
毛毛总是爱白天睡大觉，一到晚上就活蹦乱跳的，让人睡不着觉，而且毛毛也干过许多捣蛋的事，比如，把窗台的花盆打碎了、把妈妈的杯子打碎了、把家里的窗帘挠破了……
毛毛和我可亲近了，每次我盖上被子准备睡觉时，毛毛就会冲进我的被子里，它那柔软的毛贴在我的身体上，可舒服了。有一次半夜，我睡的正香时，突然大叫一声“啊，痛死我啦！”我一下子从床上跳了下来，原来呀，淘气的毛毛在抓我的脚心呢。我把惹事的'毛毛从床上抱了下来，把它痛骂了一顿，不过，毛毛还是挺吸取教训的，以后再也没有挠过我的脚心。
有一天早上起来，我不管怎么找也找不着毛毛，我就去问爸爸，爸爸告诉我：“昨天夜里，毛毛跑了出去，一直没有回来。”听到这话，我披头散发的就跑出了家门，找了一小时，也没找到，毛毛就这样走失了，害我伤心了好一段时间。祝愿我可爱的毛毛永远平安。
小学动物作文 篇5
草原上有许多的动物，有一天，一些顶级动物派出代表，前往草原会议厂，来讨论谁的生活最好。
这一次，有好多动物都来参加，有鬣狗，有狮子，有猎豹，有非洲豹（这两个是豹族代表），还有鳄鱼。他们你争我吵，吵吵嚷嚷，有的甚至还动起手来。面对这个场景，裁判员大象不得不说会议开始。
狮子跳起来说：我的生活最好，你们想想。整个草原，不都被我们狮族瓜分了吗。不信，就率领你们的族群来到草原上安静地听一听，是不是会听到我们狮族的咆哮吗。而且，你们鬣狗正能欺负我们一两个人，可是，我们团结起来，你敢欺负我们吗。你想想，你们这么矮的身躯，而我们却是那么庞大，奔跑速度也比你们强。你们想想，你们有多少个族群被我们狮族弄伤，致死的。所以说草原霸主是我们。霸主的滋味是最好的。
这个时候，鬣狗不服气了，所以他带了好几个人过来。因为他知道自己单打独斗谁也打不过，而且，就算打得过，也跑不过，而且，跑得快的还会上树。（猎豹：嘻嘻……）因为有了亲友团，所以猎狗的底气足了。说：“哼！你们是群就算再厉害，再幸福，也永远没有我们幸福。你想想，我们猎狗永远不用担心饥饿，因为有人帮我们捕食啊！。而且就算我们不知道，秃鹰也会帮助我们的（是这样的，秃鹰是靠吃腐尸为生的，并且，秃鹰的眼光是可以看得很远的，所以鬣狗就是这样来准确的捕获信息）。你看看，我们过着这样子的衣食无忧的日子，问问你们自己，这种幸福的生活难道不是很好吗？并且，你们是霸主又怎么了。你们见到我们一大群狗。难道不是很害怕吗？并且，让我们要你们一口试试，看看谁的咬力强。这时候狮子不发言了（别看狮子的体积大，而且看看他们的獠牙，非常锋利像刀子一样，再看看鬣狗，露出的牙齿顿顿的没什么大不了。其实这是错误的。科学家的实验结果是：狮子的咬力为：300。而鬣狗则是四百多。）”
这个时候，鳄鱼不服气了，大声说道：“你们都没有我厉害，你们整天呆在陆地上，不停地奔跑，还得一日吃好几顿。如果你们没有了食物来源，就差不多走向了灭绝的道路。可是你看看我们。我们可是整天呆在水里。不用动，主要是有食物的时候。我们就可以跃跃欲试了。面对着食草动物的送死，我们就可以以逸待劳。面对着这种生活你们那到不是很动心吗。并且，我们鳄鱼可不怕什么没有食物。我们一年吃饱就行了。剩下的日子里，我们可以好几个月不用吃东西。而且，我们是遇到东西就吃，没有遇到就不吃，反正不会饿死。你们说说，你们有我幸福吗？”
这时候，我们的.豹族勇者。已经沉不住气了，因为他们知道，自己的生活最悲惨了。所以，再怎么争都一样，自己永远都是最不幸福的。于是他们说：“我们这么争都是没有必要的，大家的生活各有各的不同，我们不能脱离我们自己的生活轨道。所以大家该怎么过怎么过。”
豹族的这一番话，确实让在场的各位都懵了。却实，我们总不能让狮子去水里。也不能让鳄鱼学狮子。所以大家都明白了生活各有各的特点没有好也没有不好。
小学动物作文 篇6
我家养了一只机灵、可爱的拉不拉多犬，我把它取名为“多多”。
它长着黑黑的皮毛，摸上去非常舒服，眼睛大大的差不多核桃一般大小，像两颗圆溜溜的黑宝石，鼻子很光滑，也很灵敏，能大老远闻到远处的骨头，然后撒欢地去捡来。它常常在外边拉大小便，因为它知道如果是在家里拉的话，爸爸会责骂它。还有就是一到饭点，它就“汪汪汪汪……”叫个不停，像是在说：“主人我饿了，给我吃的。”等到我们把饭倒进碗里，就立即的扑上来，把饭舔得一干二净。
在我不高兴的时候，它总会走过来用舌头轻轻地舔我一下，让我感到很欣慰。有一回，爸爸把多多放了出来，它像奔跑的马儿冲了出去，一下子没了影。我和爸爸担心极了。不一会儿，我亲爱的.多多回来了。我和爸爸高兴极了，它总能认识回家的路。
你觉得我家的多多可爱不?
小学动物作文 篇7
今年寒假，我去了天津。天津有许多好玩的地方，那儿可以滑雪、滑冰，但我最喜欢的还是那里的动物园。
天津的动物园很大，那儿有许多动物：河马、大象、狮子、熊猫、老虎、袋鼠、长颈鹿……我最喜欢的是那儿贪吃的猴子，可爱的棕熊和有趣的`猩猩了。
我们首先去看的是猴子。进了猴馆，我一眼便看到了两座高大的假山，一座观赏台和一些活泼可爱的猴子。坐在观赏台上，我仔细一看，几只猴子在荡秋千，几只猴子在走独木桥，几只猴子在找吃的，几只猴子在爬绳子。我们买了两盘水果向猴子扔去，不一会儿，它们都向我们跑来。一只猴子伸出双手敏捷地向上一跳，接住一块香蕉吃了起来，另一只猴子小心翼翼地走到观赏台中，捡起地上的一个小番茄飞奔而去。看着它们争先恐后地抢着，津津有味地吃着，我想：如果我停住不扔它们会怎么样？我装出一副准备扔的动作，在那儿静静地等着，猴子们就叫了：“呦呦……呦！”它们拼命地呼喊着，好像在说：“求求你了，我们饿了！”于是我又向它们扔水果，不一会儿，食物便没了。
再讲讲棕熊吧。在熊山，有三只棕熊。一只最胖最可爱的熊坐在地上，双手交叉，一上一下做拱手的动作，不一会儿，它就把我们逗乐了。我们连忙向它扔了个小番茄。它虽然长得胖却很灵活，一下子就把食物接住了。第二只棕熊也有一套本领。它左手上下摆动，像只招财猫，来了个“恭喜发财，食物拿来。”同样赢得了我们的喝彩。只有第三只什么也不会，可怜巴巴地望着我们，时而舔舔嘴，像是求我给它吃的。
离开熊山，我又来到了猩猩馆。那儿有一只有趣的猩猩，它在一个房间里，白墙旁边有一扇绿色的小门，几根绳子和一块大木版。它先敲了敲绿色的小门，再顺着绳子爬上了木版。三、二、一，跳！只听的啪的一声，它撞在了玻璃上。它又走回到小门旁，又重复刚才的动作，又撞在了玻璃上。它的举动让人觉得它在追求自由。
时间过得真快，一眨眼已经是下午一点了，我又看了其他动物，便走出了动物园。
小学动物作文 篇8
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的.情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
【小学动物作文】相关文章：
动物小学作文09-16
动物小学作文08-26
动物小学作文12-29
（经典）小学动物作文12-18
【精选】动物小学作文01-11
小学动物作文02-25
动物小学作文(精选)01-18
动物小学作文08-19
【精选】动物小学作文01-06
动物小学作文【精选】02-07