小学五年级作文15篇【通用】
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文1
现在，小学生们的学习用具实在是太不好了。比如铅笔，用完了就没有了，扔了的话，还会污染环境；橡皮呢？用完之后也没了呀，还留下它的痕迹——橡皮屑......
我想发明一些好吃又好玩的学习用品。
瞧！
铅笔是这样的：它使用软软的面包做成的，我们的手用它写字时，手就不会肿起一个大包。笔芯是用香甜润滑的巧克力做成的，写出来的.字也是香香的。你的嘴巴要是馋的不行，就啃吧，免得“咂巴咂巴”响！
这种铅笔用也用不完，吃也吃不完，写出来的字也是漂漂亮亮的。它还能变成：钢笔、水笔、自动笔......你只需告诉它你要什么笔，它就会变成什么笔。
看，墨水来了：它使用五彩缤纷的牛奶做成的。钢笔吸了这种墨水，写出来的字，什么颜色都有，但要是过了一会儿，字就会变成黑色的。如果你写的字不太好看，墨水就会“移动”，使你的字变得漂亮起来，你就不会因为写得难看而划掉，再重写一个啦！
老师在批改作业时，也就舒服多了。另外，它被钢笔吸了之后，用也用不完。你要是渴了，这墨水还能当饮料喝，还喝不完呢！
尺子就更好了：它是用长长的薯条做的。当它不够长时，你只要对它说一声长到几厘米就好了，它会快速生长到你说的几厘米的，你就能继续使用了......而且，这尺子也吃不完，脏了，还会自动清洁呢！
怎么样，看到这里，你是不是早已“口水直流三千尺，等我看你落九千”呀？我不是吹的吧这些东西迟早要进入市场的！
到时候见了，可不要忘记它们的发明者——我哦！
小学五年级作文2
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着，在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，但然而仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。
它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在那里生长吧!”仙人长浑身然而硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的`仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这然而真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌然而热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就然而气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日月月年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还然而逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也然而一味好药，人们有病，它能够帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就能够痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
小学五年级作文3
如果我们不能像花儿一样感受露珠的清凉与甜美，如果我们不能像鸟儿一样感受天空的宁静与广阔，那就代表着我们远离了大自然，这是可怕的。因为如果我们远离了大自然，就等同于远离了我们自己。
美在自然：芳草萋萋，落英缤纷，山高月小，飞岩横瀑，水落石出…大自然中充盈着美。
周末妈妈询问我想要到哪里去玩时，我没有像往常一样回答电影院超市什么的，而是忽然冒出了一个念头，海边。
好久没去看海了。
我以记不清上次看海是什么时候了，只是那洁白的浪花和汹涌的海涛一直铭记在我的心中，令我一想起来就心潮澎湃。
不到半个小时我们就驾车到了海边，我光着脚丫踩在柔软而又亲切的沙滩上，心里别有一番滋味。我提起裙边向着大海走去，清爽的海风呼呼的刮在我的脸上，海边到处都是捡贝壳的孩童。看着蔚蓝色的大海，我心中堆积了许久的压抑消失了。
突然，“噗er…”的一声，一个大浪打来，海水没过了我的.脚丫，我愉快的在海边跑来跑去，似是找回了童年的感觉。
一片小小的海滩，竟带给我这么多的感悟。这或许，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法师，能将我们心中的抑郁一扫而光；大自然就像是妈妈，哺育着千千万万的生物！
亲近自然，爱护自然。
小学五年级作文4
天空一片蔚蓝，似乎被人刻意打扫过一番，没有了一丁点的瑕疵，如玉似缎，蓝天脱离了世俗，带着我的思絮，飞向远方……
那一大片一大片的白云，不掺杂任何“亏心的事”（这里指黑色），远处的天空似乎变成了清澈见底的海洋，那云一排排、一层层，像齐头并进的骏马，又像正在竞赛中的龙舟，场面非常壮观！而我就好像站在海底，仰望着那海面上激情澎湃的一刻。“龙舟”正缓缓向我驶来，却一会儿就变成了仰天怒吼的雄狮，最后被风吹成或浓、或淡，有如一缕青烟或像一团棉絮，迎着阳光茁壮成长、变化多端。云又像一群正在玩耍的淘气小孩，排成一串，有荡秋千的，有相互追逐的，也有躲迷藏的，真得有趣！
其中，有片云最让我喜欢，她犹如刚刚被春风熏陶过，淡雅的出现在我面前，让人猜不出她的'内涵和踪迹。她那柔柔的感觉如少女的秀发，有如轻纱缠绕着天空，也如一块块棉花糖，让人垂涎欲滴。望着那蓝天、白云，配上小桥流水人家，别有一番韵味，使我沉醉其中久久无法自拔！
突然，天空打破了宁静。迎着阳光，那片连绵起伏的云宛如浮动在大海上的冰山，又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，还有那高低错落延绵望不到头的长街新城。金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾画出了鲜明的轮廓。用“银装素裹、分外妖娆”几个字来描绘，真是十分妥帖。
太阳渐渐落山，落日的余辉渐渐没入了黑暗，云也被融入黑暗中……
小学五年级作文5
书迷，分为好几种：有低、中、高之分。可她却是比高还高的书迷！她这比高还高的书迷是什么境界呢？那就快来听我给你娓娓道来吧！
她中等个儿，长着一头乌黑的短发，平时不言不语的，很文静，总是抱着一本书，生怕别人给她抢走了似的。
记得，那是个大课间，我们大家都去玩，可她不去，捧着一本《笑猫日记》读了起来。我去叫她，喊了她七八声，她都不理我。好高傲啊！我又摇了摇她的胳膊，她才如梦方醒！我对她说：“你不玩吗？”她说：“我不去了！”我只好无奈地走了。她的头又埋进书里。我玩了一会儿回来看见她笑得合不拢嘴，我正想问她原因，可不等我开口，她的眼泪像断了线的'珠子吧嗒吧嗒地滴在桌子上。我担心地问她怎么了！她半天才哽咽出几个字，后来我才知道她是被书中的人、事所感动。小书迷，十足的小书迷。我打心眼里佩服你！！
还有一次，那天中午吃西瓜，同学们在排队等，那个小书迷可不愿浪费这排队的时间，又回到房间读起来了！队都排完了，西瓜也分完了！没有她的了！我有点幸灾乐祸地对她说：“叫你非看书！你不知道西瓜有多少营养！你吃不上了吧？”她没事似的对我说 ：“莎士比亚说过：‘书籍是全世界上的营养品’，今天我已营养完毕！所以不吃没事！”我无语了！她已完完全全成了个书呆子了！
这个小书迷，你服了吗？快来猜猜这个高级小书迷是谁吧！噢，猜对了吗？她就是我们班的李姝锦。
小学五年级作文6
“叽咕，叽咕”新的一天开始了，阳光普照大地，这一天对于蒲公英妈妈和她的小宝宝们是一个特殊的日子，因为他们将要飞翔，飞向远方……
一大清早，蒲公英妈妈就给她的孩子们每人一把白色的小伞，并祝他们一路平安无事，一路顺风。
“呼，呼，呼”风伯伯来了，琪琪和他的同伴们一起向她妈妈道别“妈妈，妈妈再见！”说着，就坐上了他们的旅车，“呼，呼，呼”旅车飞快地行驶着。他们也目不转睛地盯着窗外，寻找着自己生存的地方，“再见，再见”不停地有伙伴向琪琪道别，“唉，那儿有一处沼泽地，我可以去那儿！”“叮，叮，叮，我要下车，我要下车，再见！”还没等车门全打开，琪琪的`身影就飞远了。
“哎呀，糟糕，我走错路了，刚才，那片沼泽地好像不在这儿！”如果走错路，那琪琪就要完了。“哎，幸好妈妈给我一把小伞祝我好运，不然我就要……，画个圈圈祝福我，画个圈圈祝福我……
琪琪一边打着她的小伞一边漫无边际的飞着，琪琪心里真是那个急哟，如果她再不快一点找到生存地，她就会……
左边，右边，“呼……”那边好像没有树林！可能是那处沼泽地吧？琪琪加快速度向前飞去……哇，真的是那片沼泽地，啊！我的家。
琪琪，就在那片沼泽地上生根发芽……
小学五年级作文7
我在名人传记中的《牛顿》这本书中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是这样的：
牛顿小的时候常常被别人欺负，大家都认为牛顿是一个没用的家伙。当牛顿被别人欺负时，他只是挣扎，并不还手。有一次，牛顿正走在上学的路上，突然一个个子高高的.同学走过来，把牛顿上学的路给拦住了，后面又有三个同学拦在那里。他们四个人一起骂牛顿，高个子的那个同学骂得最厉害。终于，牛顿火了，一拳打去，把高个子的那个人给打得趴在地上。其他三个人见牛顿这么厉害，害怕的逃走了。
从这件事情上可以看出牛顿以前不是那么懦弱的人，只是没有自信心。后来，牛顿的对手是一个比较难对付的人，可是他当时为什么要打那一拳呢？原因就是：他当时已经被他们骂得无地自容了，很生气，在加上当时他相信自己不是一个懦弱的人，要勇敢的站起来。怒气加上信心在加上实力，就等于力量。但力量的大小就在于你的怒气、信心、实力能不能发挥到最大，如果全部发挥到一定程度时，你的力量一定是很大的。
自信是人们不可缺少的东西，自信会给我们带来力量，自信会给你带来希望，老师、家长、校长等等，都强调我们要有信心。
信心，我们好好的用它，让它给我们力量吧，大家加油吧，用信创美好的未来。
小学五年级作文8
“你到底想怎样啊？啊？出去！出去！”妈妈气急败坏地对着我怒吼道，聚集在一起已久的眼泪终于落下，我捂着嘴夺门而出。
跑累了，脚也酸了，我沮丧地蹲在路边，把头深深地埋在双腿之间，任由泪水打湿我的衣服。妈妈为了一件小事，居然狠心骂我一顿，丝毫未有考虑过我的感受！想着想着，眼泪又不争气地落下来，在地上散成一滩水迹。
一位母亲带着她的女儿从我的面前走过，使我想起我我的那“狠心”的妈妈和我的点点滴滴。每当我捧着一张张金光灿灿的奖状回家，妈妈脸上总是洋溢着比我的奖状还灿烂的笑容；每当我擦伤了膝盖哭着回家时，妈妈总是细心地为我包扎，用最温柔的声音安慰着我；每当我的考试成绩离我的目标还差得远时，妈妈总是用最关切的目光来鼓励我……啊！我的妈妈是如此的和蔼可亲，而我又是如此的不孝，我伤的不是一棵草，一株花，更不是一只动物，而是一个伟大而又脆弱的母亲的心啊！我又一次让泪水滑过我的唇边，这一次的泪水，是愧疚的。
我再也忍不住了，起身往家的地方跑去，去安抚一个受伤的心。风高高地撩起我的`发丝，将我的泪水轻轻吹起，砸在地上。这时，我看到了一个熟悉的身影——妈妈！她的额头上布满了细细的汗珠，焦急的眼光似乎能把每一个角落看清，她不时地问着身边的路人：“请问您看到我的女儿了吗？”一次又一次，得来的是失望的回答。我冲了上去，紧紧地抱着我那亲爱的妈妈。妈妈有些吃惊，但还是对我说：“好孩子，妈妈以后再也不会让你出走了。乖……”
我想，我知道了我的最终答案，也知道我应该怎么做，因为那一次，我真的错的很彻底。
小学五年级作文9
我的小弟弟是一个我非常敬佩的人。他是我心中的偶像。他用知识改变了命运，是一个勤奋进取的人。
我妈经常给我讲小哥哥挑战考试的故事，在我心里留下了很深的印象。90年代离校后，为了减轻家里的负担，小哥哥直接去了深圳的华丽电子厂工作，实现了自立。他在经济特区工作时没有忘记学习。工作之余，人们在打牌下棋，他就坚持学习，丰富知识。
一年多以后，东山桥公开招人的时候，他参加了严格的理论考试和面试，在几百名考生中脱颖而出，以第三名的.成绩被录用；在大桥收费站工作时，他继续自学，就读电大，积累了丰富的知识，奠定了坚实的理论基础。在那里工作两年多，在法院系统公开招考大众的时候，他参加了省命题的考试，在几百人的参考中以第五的总分考上了中级法院，成为人民法官；在法院工作期间，继续读本科，最终取得本科毕业证；去年7月参加国家司法考试，以高分入围；现在他还在努力学习，准备考研。
小哥哥的学习精神和研究精神真的打动了我。他通过自己的奋斗实现了从工人到法官的转变。现在他有了政治地位，报纸上有文章，电视上有图像，对我影响很大。他步步为营，他的勤奋和贪得无厌的性格是进步的动力和源泉。小哥哥经常跟我说：“现在是知识的时代，没有知识会很难。”他还说“学习是逆水行舟，不进则退。”我要珍惜在学校的学习时间，好好学习，打好基础，以后才能为人民服务。我的小弟弟是我学习的最好榜样。我会永远记住他的话。长大后，我会像他一样，能够挑战考试，用知识改变命运，用自己的力量创造更好的生活，在为人民服务的岗位上充分发挥自己的才能，做一个有成就、有价值、有高尚的人。
小学五年级作文10
晨雾带着它的神秘降临了。它好似天境中的仙气，散落人间，把尘世俗物也映的美好了。
公路上的雾
宽阔的公路上充满了乳液般的白雾，路灯透过雾气，洒出暖暖的灯光，橘黄的散发出温馨的气息。大大小小的车辆蜗牛般缓缓地驶过，小心翼翼的在晨雾中穿梭。从雾灯射出的一道道白光穿过雾气，白雾在晃动的灯光中流动。红绿灯在雾中闪烁，时隐时现，就像一场神秘的宴席，灯光在舞台中挥舞。
听耳边脚步声声，车辆流动，看眼前光晕层层，影影绰绰，这是神秘而柔情的.。
田野中的雾
田野无边无际，晨雾亦无边无际，乳白与淡绿相互交融，相互渗入，流动着，弥漫着的，是安静而祥和的气息。晨雾淹没了稻草人的胸膛，只留下土地的芬芳与鸟儿的鸣叫在田野中相伴。杨柳已不见踪影，在雾气中沙沙作响，好像在追逐它的尾巴。大地拥抱晨雾，晨雾包裹大地，一样的广阔无垠，一样的无处不在。
听耳畔边风的声音，看稻草人坚强的伫立，那是安祥而恬静的。
海面上的雾
秋风习习，深邃的海面荡起一层薄雾，高大的灯塔隐没在被白得泛蓝的晨雾中，发出淡淡黄光，指引着航海者前进的方向。轮船鸣起振耳的响声，在海面上缓缓前行，船上的人挥舞着手电，一束束白光莹火虫般在海面上舞动，有着与深沉海面不符的生机。
听耳畔边海浪的声音，看灯光舞动的欢快，那是沉稳而温馨的。
晨雾无处不在，降临人间，它虚无缥缈，转瞬即逝，正像时间的流动，也像时间的经过，使世间变得美好，丝绸般顺滑，无意间从指尖流逝。
小学五年级作文11
有一次，我在老家的时候，我学了一个游戏，保证你没有玩过。
首先，在一个地方画一个很大的长方形，再把长方形分成六个小长方形，中间再画一条竖线，分成十二个长方形，在右边的六个长方形里的最底下的一个长方形中间再画一个最小的长方形或一个正方形，再在四个角向外画4条斜线，正方形里写上“100”的数字，在正方形前边写上“20”，在正方形的后边写上“40”，在正方形的左边写上“80”右边写上“60”。这样，就完成了。你需要找一块小石子，(必须扔进第二个格里)在左边按顺序单腿跳，跳到顶端，就要拐弯，接着单腿跳，跳到有小石子的一格里就不要再跳了，就用脚踢石子，踢到20、40、60、80、100的格里，(千万不要踩线哦!如果压线了，你就不能玩了，就该下一个小朋友玩了)，如果你任意的踢到了一个分，就要单腿往回跳，跳到起点的`第一个格里的时候还要单腿，脚一定不能落地，蹲下来捡石子，捡了石子以后，再跳出来，这样，你刚才踢了多少分，你现在就有多少分了，然后你再接着玩，如果够了100分，就背站着选房子，注意只能选右边的，选完右边的才能选左边的。到了你的房子前一定要双脚落地，别人就只能掠过你的房子跳过去，如果有两个房子都在同一个方格里，就在那原地的跳两下，三个房子就在原地的跳三下……
有一次，我玩着玩着都忘了吃中午饭，硕硕哥哥满街的找我，最后还是别人告诉我该回家吃饭，不然我忘了呢!
小学五年级作文12
新世纪已经到来，科学技术的进步可以促进历史和人类文明的发展。技术落后的国家会逐渐被淘汰，失去话语权。一个国家的富强离不开科学技术。每一次进步都会显示出科技的作用。科技的发展关系到我们未来的生活。不是为了一个人，而是为了所有人。可见科技有多重要。
中国被落后打败了，给中国蒙上了历史的耻辱。中国人也因为技术差落后被外国人嘲讽歧视。是的，中国人是勇敢勤劳的人，但是别人一天能做的事，我们要多花几倍的时间才能完成。满意吗？别人打仗有先进武器，我们呢？
以前我们迷信，把命运交给道士和“女巫”，天天烧香拜佛，杀鸡杀猪还神。我们的命运不是上帝安排的，明天掌握在我们手中。而且外国人坐洋车，中国人做马车，人力拉大车；外国人用相机拍照，中国人只画素描；外国人有彩电，中国人看大戏听广播。有迹象表明，当时的中国非常落后。
现在，在天空中飞翔不再是鸟类的专利。人类只要上了飞机，就能在蓝天上飞翔。而且，人类发明的火箭船不仅可以飞入天空，还可以冲出地球，去宇宙，探索神秘的宇宙，让人类解决一个又一个宇宙问题，了解宇宙的奥秘！
我们是跨世纪的一代。祖国的'未来需要我们去创造，祖国的未来需要我们去奋斗。中国人不能放弃，必须重新站起来，赶上先进。我们必须牢记发展科学技术的任务，做一个先进的中国人。我坚信，美好的未来和灿烂的未来一定属于我们的友好国家——中国！
小学五年级作文13
昨天是周五，天气很冷，我哈着气来到学校，不料，一进教室就被杜羽宸盯住了，一场恶战即将展开……
只见杜羽宸双眼一眯，缓缓向我逼来：“交出来！”我把两手背在身后：“没门！”杜羽宸扳住我的一只手，我忍不住伸手去反击，被抓了个正着：“哈！暖和暖和……”杜羽宸在今天已经是第三次抓着我的手来焐了。
“杜……羽……宸！”我大叫，她一边抓着我的手，一边问：“怎么啦？”我把手拽回来，藏在了抽屉肚里，杜羽宸见我不让她焐手，双眼又是一眯，要来拽我的.手，我急中生智，把手放在抽屉最里面，她怎么也拽不出来。
我为胜利的事对她狂笑，她又在想办法，最后居然把两只冰冷的手放在我的脸上：“哇!暖和！”我被她的举动气晕了，真想把头也塞抽屉肚里头去，可是不可能，思来想去，又把头钻到桌子底下：“看你焐什么!哈哈！”
她往我脖子上焐，说我全身都暖和，哇！真是又痒又冷！我急忙把手放出来阻挡，杜羽宸顺手牵羊把我的手捉住，随后便又开始第2自然段的情景了。我这次真是防不胜防呀！没办法，最后只好任杜羽宸摆布了。
刚刚焐暖手的杜羽宸满面春风，我的心情却在冰点以下，本来以为可以好好休息一会儿，谁知，刚坐下，高炜炜和任俊彦就来了。“焐手哦！何亦纯！”我一见到她们，眼前一黑，晕倒在地。
小学五年级作文14
正所谓，“萝卜青菜，各有所爱”，每一个人都有自己不同的奋斗目标，有了不同的理想，你就会向自己的理想不断冲刺。
一年级的时候，我的理想是当一个消灭怪兽的.超人。这个理想起始于电视，每当看到电视里的超人在消灭怪兽时，我不禁啧啧称奇，相当超人的理想油然而生。可是，随着年龄的增长，我开始对小时候幼稚的理想感到羞愧不已。是的，这是不可能的事情，这只不过是多看了科幻动画片产生的美好幻想而已。就这样，这个理想泡汤了。
“冲刺！冲刺！突破1”电视上，跨栏健将刘翔正以迅雷不及掩耳之势朝终点冲去。可能到这里，我不禁对刘翔创造的奇迹露出了羡慕之色，相当跨栏运动员的念头蹦了出来：啊
！要是我也能像刘翔那样代表国家夺冠军，让中国人民在世界抬起头来，那该有多好啊！
为了这个理想，我花了很多的心血。体育课上，我在操场上奋力的跑步，尝尝筋疲力尽的感觉。
渐渐地，我的跑步速度慢慢上升，开始超过那些班上跑步的佼佼者，到最后甚至在学校运动会上获得第三名的成绩，这激励我更加努力，更加吃苦。
当然，我离奥运会的路程还很遥远，甚至遥不可及，但是我会为此献出自己全部的力量，努力攀登奥运会的高峰，让自己在奥运会的高峰中熠熠生辉！
这就是我的理想，一个让中国人民在世界抬起头来的理想……
小学五年级作文15
“哈哈哈-----”同学们一个个笑得前仰后合，这是在干什么?
噢!这是作文课上覃老师正带着我们玩“对着干“的游戏，这个游戏很简单，就是老师发指令，我们跟她对着干就可以了。
为了让我们更快融入这个游戏中去，覃老师首先让我们做了两次热身赛。
游戏正式开始了，老师先故意顿了顿，好像故意要吊起我们的胃口似的。忽然“站!”老师喊了一声，有几个同学一时没反应过来，连忙站了起来。“哈哈哈哈┅”我们没心没肺地大笑起来，有几个还幸灾乐祸地拍起手来。老师的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、谢宛廷、蔡艳四个，我们僵持不下来，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我们都没反应过来，全败在了老师手里。
杜锐可是最狡猾的了，他一脸坏笑地走上台，像将军点兵一样，不时地用手在空中点了点，我们的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一声“坐!”一些同学还没反应直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他们只得站到前面，衷声叹气，有的'组座位子上已空无一人。杜锐得意地笑了笑。我暗想：这个杜锐一下子就淘汰了这么多人，真不简单啊，我的小心点。
“坐!”又下指令了，有一些同学本能地往后坐去┅才不过几轮，教室里就只剩下了史玉馨一个人了，她也被折磨得够“惨”，头一会儿偏向左,一会儿偏向右，被整得头昏眼花，趴在位子上直叫“我要疯了!”
“哈哈哈-----”有趣的“对着干“游戏就在我们的笑声中结束了。
这真是一节不一样的作文课，我们期盼着下一堂作文课的到来!
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