（合集）美丽的小学作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的美丽的小学作文4篇，欢迎大家分享。
美丽的小学作文 篇1
去年的十月一日，我有幸跟着爸爸、妈妈到江阴大姑家做客，游玩。
江阴非常美丽，景点也特别的多，有鹅鼻嘴公园、兴国园、市政府广场等，但我最喜欢的还是兴国园。
公园的大门顶上挂一个木牌，上面写着“兴国园”三个金光灿灿的大字，大门外摆着各种各样的盆花，每朵花都争芳斗妍，好像在迎接客人的到来。走进大门，首先映入我眼帘的是千奇百怪、栩栩如生的盆景。它们有的叫“父子情深”，是一小一大两棵杨树紧紧的'依偎在一起，就像一对父子相依为命。有的叫“同祖同根”、“迎客树”真是活灵活现，惟妙惟肖。
走过一座木桥，远远看见了没有顶的一座古塔，显的很破旧，姑父告诉我，这就是“兴国塔”，建于明朝，后来被日本鬼子用大炮炸去了塔顶，但它还是直直的挺立着，十分壮观。
我喜欢富饶的江阴，我更喜欢美丽的兴国园。
美丽的小学作文 篇2
大自然有着最美丽的四位“仙子”，春姑娘有她的生机勃勃，夏姑娘他的热情无边。秋姑娘有她丰收的喜悦，冬姑娘有她纯洁的美丽!我们生活在大自然的怀抱，这都是大自然赐予我们的美丽!
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天万物生长，小草从大地里探出头来，花朵们也不知从何时起开始绽放。树上的黄叶落尽了，带来的是一片片嫩嫩的，像婴儿一般的绿芽儿。人们也开始出来活动了，有的小步的走，有的大步的跑，尽情的`在这春天的大地上戏耍……我喜欢春天，因为春天是如此的美丽!。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天，太阳是如此的热情，树木也长的是如此的茂盛，花朵们更毫不吝惜地绽放，互相争夺。夜晚，和朋友在草地上躺着，欣赏那漫天星星的银幕，还能听到由蟋蟀、青蛙等“音乐家“演奏的一首首名曲，使人难以忘怀!我喜欢夏天，夏天是如此美丽!
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天树叶从树上飘落下来，宛如一个个精灵，这是一个丰收的季节，每个农民伯伯的脸上挂满了喜悦。在这广袤无垠的天空上，有的是繁星，像镰刀般的月亮悬挂天幕，与银河相互交辉。伴着清凉的秋风，同家人们一同享受着如此美景——美妙!我喜欢秋天，因为秋天是如此的美丽!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”冬天下起了雪，像鹅毛一般轻柔的雪花飘落下来，把街道和树木都披上了一件雪白的霞衣，到处都是如此的洁白!梅花，是冬天的一种“特产”，它代表那些艰苦磨炼的人，不与别人相互争夺的人!只有在艰苦环境中成长，才能让自己更加完美，活出自己的自信、自己的风采!我喜欢冬天，因为冬天是如此的美丽!
四季拥有不同的特点，春有她的生机勃勃，夏有她的热情无边，秋有她丰收喜悦，冬有她的坚强美丽!四季都是如此的美丽，这么的不凡，这么的动人，让我陶醉其中!四季，如此的美丽!
美丽的小学作文 篇3
夜，很黑、很黑，人们常这样说。
夜幕中，有着喜悦，蛙开始了如沸如腾的大合唱，这是在秋夜的稻花香中，人们边乘凉边摆着龙门阵，这是在夏夜的斗转星移中遥闻深巷犬吠。
夜幕掩盖了一切，是一床温软的棉被，铺盖着，于是所有的都睡了。
夜把大地变得极具诗意，眼前的黑黝黝的树影，高高的楼房，以及山岳上的电线杆，无处山顶上的灯塔都看得朦胧，想得清晰，就是那西天的星儿也在眨眼，半遮面的、刚升起的、红中泛黄的月也在游动。
月光入窗，欣然起行，才看见许多白天见不到的景致，花坛里开了许多大大小小的花，在抖动着流泻在身上的月光，它们开得灿烂。树下，则是几片落叶，有落下不久的，也有枯黄卷曲的，都镀着银灰，静卧着陶醉。还有那轻轻流入小池里的水流的“嘻嘻”声，我又看着远处那灯火阑珊……
夜，很美、很美，我认为。
当眼前只是一片黑时，我仔细的呼吸，静静的倾听，歇下了那疲劳的双眼。我呼吸着，是三叶草呼出的纯纯的`氧；闻着，花的香味儿，还有棉被那暖人的清香；竖着耳，听着，是小汽车发出轻轻的鸣叫，有钟的滴嗒，还有两声犬吠。
你叫我怎样否认这美丽的夜呢？
美丽的小学作文 篇4
学校是让我增长知识和智慧的地方，那里绿树成荫，鸟语花香，充满了欢声笑语。
进入学校大门，首先看到的是升旗台，每周一我们都在这里进行升旗仪式。
往右边走，有一片小竹林，这是我最喜欢的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子刚刚冒出芽来，嫩嫩的、绿绿的；夏天，小竹林的叶子更密了，夏天天气炎热，在书吧里看书的同学就转移到这里看书；秋天，竹子的叶子变黄了，可它还是不干枯，仿佛在说：“生命只有一次，我要活下去”！冬天来了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被冻僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿着小竹林再往里走，大老远就能听到阵阵读书声在你耳边回荡，那就是我们上课的地方——教学楼。
我们在课堂上吸收着不同的'知识，来充实我们的小脑袋，可最有趣的就数那节课学科了。
记得那一天，王老师刚走进教室，就对我们说：“孩子们，今天我们来上一节实验课，大家自己动手来做好不好？”我们欢呼：“好！”老师把我们六人分成一组，并给我们发了实验用的杠杆尺和钩码。让大家先动手试一下，怎样才能杠杆尺保持平衡！”我们纷纷开始实验，我们把相同数量的钩码分别放在杠杆尺两边，杠杆尺居然倾斜了。为什么呢？我们困惑了，这时，王一豪灵机一动，咱们的杠杆尺都没调好，支点没在横杆中间！我们马上调整好杠杆尺，并把两个5克的钩码分别放在杠杆尺两端，杠杆尺轻轻的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老师告诉我们，这种现象叫做杠杆原理，杠杆原理还分为省力杠杆，费力杠杆，既不省力也不费力杠杆。我们听的都入迷了……这时老师提出了一个问题：“大家知道生活中都有那些是杠杆原理吗？”“剪刀，称，跷跷板，开瓶器……”大家七嘴八舌，争先恐后，在这充满欢乐的教室里，我们一点点涉取知识的养分，一天天成长。
我们的校园风景如画，我们的校园歌声清脆，我们的校园书声朗朗，我们的校园欢声笑语，我爱我那美丽的，带给我们知识与智慧的，充满欢乐的校园！
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