小学的作文

时间：2024-07-23 12:32:23 小学作文我要投稿

小学的作文汇总（6篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文汇总（6篇）

小学的作文篇1

　　俗话说得好：“日有所思，夜有所梦。”夜里，寂静无声，星星对我眨眼睛，月亮对我微笑。“星星有多大，太阳有多热。”我带着疑问入睡了。

　　我飘飘悠悠地进入了梦乡。在梦里的我随心所欲。突然间我腾空而起飞上了天空，我飞呀飞呀与太空上的小鸟一起嬉戏、游玩。虽然他们的脸长得像娃娃，但是它们没有尖尖的嘴巴。

　　我飞呀飞呀飞得比飞机快比火箭快。我能飞出大气层。我飞到了太阳公公的身边，在太阳公公的鼻子上跳来跳去；在太阳公公的胡子上滑滑梯；在太阳公公的周围散步；和太阳公公捉迷藏......时间是多么的快呀，不一会太阳公公就“下班”了。

　　月亮姐姐就来接班了。我又和月亮姐姐玩了起来。我坐在月亮姐姐的背上唱起了月亮歌：“我坐着月亮船在银河上远航......。”唱完后，月亮姐姐对我连声称赞。

　　我又继续飞呀飞，飞出了大气层，飞出了地球，我在宇宙中看到了“神舟六号”我飞过去与宇航员们打招呼。他们也很热情的向我挥了挥手。

　　我看了看地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围嚷着一层薄薄的水蓝色“纱衣”——大气层。地球，这位人类的.母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。"地球太可爱了，但也太容易破碎了”我们一定要精心保护地球，让地球母亲能生存得更久些。

　　突然，我从空中摔了下来。“啊”一声我从床上摔了下来从梦中惊醒，我擦擦了汗起了床。这个梦让我明白了保护地球就是保护自己。

　　……

小学的作文篇2

　　人面远比那纸、塑料做的面具强！

　　现在面具火爆京城，各种人物都出来露脸了，有红脸的关公、黑脸的张飞、机灵的孙悟空、笨拙的猪八戒。而人们戴上它们后，没两天就把他们扔在了一边，单一的表情使人乏味。

　　而人面呢？面目表情丰富多彩，喜怒哀乐样样俱全。他能更好地更生动地传递自己的感情，我们还能从人的面目看到他的内心。在语文描写方法中，不是还有肖像描写吗？鲁达的表情，能使我们看出他豪爽的性格；通信员的表情使我们看出他纯朴、善良的内心；韩麦尔先生冷峻的表情让我们看出他的一颗爱国心。现在印度的一些小孩患上了“无表情”的`病，不还正在发愁吗？

　　焊接工人焊铁时戴着面具，怕火花烫到人面；现在的美容店赚钱赚得不亦乐乎，不也是顾客们想让自己的面孔美丽一点的缘故吗？

　　人面的重要性远高于面具，它是人与人之间交流的一种无言的语言。让我们揭开面具，让我们把美丽生动的面庞展示出来吧！

小学的作文篇3

　　在如今的这个社会，每个人都上过小学，随着九年义务教育的实施，每个人都会初中毕业，不出意外地话。而在我上学的历程中，最让我久久不能忘怀的便是，我的小学。

　　说起小学，它使我想起了许许多多的往事，有开心的，有难过的，不管怎样，我也经回不去了。但在我脑海中留下的'点点滴滴却始终不能抹去。

　　我的小学，操场不是很大，但却可以容纳我们玩耍的地方，教室不是很大，却有着我们难忘的回忆，老师不是很优秀，但在我心中他们却是最优秀的，同学或许没有现在的好，但他们是我的第一批同学，值得我们珍惜，这个小学，我经历了6年，6年春夏秋冬，将近20xx余天。人生又会有多少个20xx余天呢？我的小学在我心中是很完美的。

　　或许，在别人看来，我的小学是一所垃圾学校，活动不多，操场不大，师资力量不好，总之，就是不如其他的小学，但是，在我心中，我的小学是不可代替的，无论是老师，同学，操场还是教室！

　　小学，我不在乎你是什么样的，你有这我6年的回忆，6年的点点滴滴，在此，我只想对你说一句“小学，我爱你，你不可替代！”

小学的作文篇4

　　我有一个小枕头，它陪伴了我十年，也渐渐成为我的伙伴。我给小枕头取了个名字叫宝贝，别名叫“小圆块”是非常可爱的。

　　宝贝是蓝色的，上面有一些小熊纹，非常可爱，它还有一双明亮的眼睛。宝贝是我妈妈在我出生前买给我的`，我从小就抱着宝贝睡觉，爱不释手。每当妈妈要洗宝贝时，我都把宝贝藏起来，不让妈妈拿去洗。现在，宝贝旧了，妈妈说：“我买一个大布偶给你，不要宝贝了。”我马上发火了，我说：“不要。”

　　记得有一次，妈妈买了一套做饭的玩具给我玩。我抱起宝贝，走到玩具前，拿起一张小椅子，把宝贝放在椅子，自己开始烧起菜来，而宝贝就在椅子上等着吃饭。弟弟在旁边动宝贝，我马上跑过去，把宝贝抢回来。爸爸一看见，就说：“你还挺喜欢宝贝吗，看来，你以后要天天抱着宝贝睡觉了。”我说：“好。”

　　还有一次，我被妈妈骂了一顿，我跑回房间，抱着宝贝，说：“宝贝，我好掺哦。”我当时觉得宝贝在说：“不要伤心，主人。跟我玩游戏，好不好？这样子，你可能会开心呦。”我马上说：“好。”接着，我和宝贝玩起游戏来了。慢慢，我就睡着了。

　　在一个晚上，我做了一个恶梦，醒来时，我抱起宝贝，宝贝好像在说：“不要害怕，我会保护你的。”我听到这句话，就睡着了。

　　宝贝跟我的感情，是无人可比的。我爱你，宝贝！

小学的作文篇5

　　当读到这两篇报道的第一个标题时，我真的和我的小伙伴们都惊呆了！ipad上课，这简直令我们梦寐以求，但读了这整个报道是，我却又陷入沉思：“幸福的味道”的话是真的吗？ipad上课学不到东西吗？在我认为，这会学到东西，因为这激起了我们的学习的兴趣。但我又一想：“徐景洲”说的很有道理，这的确应当是辅助手段，当做主要学习工具不可以。这虽激起了我们的学习的兴趣，但并不能让我们真正学习什么。

　　这篇新闻报道中，有许多家长认为“E学堂”会不利于我们的视力。这是正确的。又再次完完整整、认认真真读了一遍后。我又有了新的感受：虽说ipad激起了我们的学习的兴趣，但也严重了影响了我们的`视力，就如“达人丁”所说，常用ipad近视的就多了。如果设想一下，全世界所有的学校都实行了“E学堂”的话，世界上便几乎都是近视的人了，即使有恢复视力的手术，但全国都做了这个手术，也是一笔可观的数目。所以仔细想想，“E学堂”也是有危害的。比起这样，学校还不如多带我们去外面学习，多一点儿社会大课堂。如果学校真的实行了这个计划，也浪费了许多钱，浪费了这么多钱也只是辅助我们学习，还会降低我们的视力，这并不划算。如果真的实行了这个疯狂的计划，还不如杨红樱书中所提倡的9：00上学呢！还不如让我们多做一些实验呢！如果真的要激起我们的学习的兴趣的话，不如在书中将上可爱的插图，鼓励的文字；不如在课上增加一些互动的小游戏；甚至还不如选几篇令我们好奇，百读不厌的课文！

　　我再次读了一遍，这边我一字一字的细细的品味，我有了感想。

　　ipad的发明，是一款手机，而手机中大部分是用于短信、通话、网络、游戏，假如有同学在课间并不是去操场上做游戏，而是盯着手机屏幕一直玩儿，在做数学题时，假如有同学使用计算机计算，这对一些坚信自己的好学生公平吗？假如在课间，有的同学上QQ，调了静音，在哪儿等待着同学的回复，还降低了我们学习的认真性，只想着玩儿。从老师的角度讲，这也是不利的，如果所有的学生都因为这戴了眼镜，几十只小四眼儿盯着老师，老师受得了吗？况且老师也是对着屏幕，老师也会近视的，这也增加了老师的工作量。

　　我反对ipad教学，这就是我所想、我所感！