小学的作文

时间：2024-06-10 10:34:48 小学作文我要投稿

[推荐]小学的作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[推荐]小学的作文5篇

小学的作文篇1

　　阳光像一个车轮,把满腔的热情倾泻在我的心中,和同学走出文印室,尚有余温的复印纸平静地躺在我手中,心中早已被佩服充实得涨鼓鼓的……

　　“小张，来，替我去文印室拿一下东西。”张老师冷不丁冒出的一句话，却无形地勾住大家惊讶的目光投向我，随后，一阵可怜的窃窃私语声掠过，什么文印室，听说那里的老师因工作烦忙而脾气不好，对于我这种“老实”型，肯定如进“十八层地狱”，“节节败退”，连老师有时也要退僻三分，这可如何是好？这当我快跌落到绝望的深渊时，一个声音陡然响起：“老师，我跟小张一起去拿东西吧！”我蒙了，随后感激地望去，原来，是办事能手吴！只见他高高举手，自信地微笑扬起，啊，居然会有小吴和我同甘共苦！出乎意料的同时，心中了几分佩服，大侠风范！

　　“嗒嗒！”走在文印室的路上，我不禁愁眉苦脸起来，我可是个新手，这么快就要面对一个荆手问题，咋办？平静的小吴回过头来，瞅见了发愣的我，立刻明白过来，一转身，拍拍我的肩，随后缓缓地搭了一下眼镜，竟意味深长地说：“人与人之间交谈互助是一定要经历的，我们一定不要害怕交际，而要勇敢地锻炼、尝试！”我点点头，又不免紧张地说：“可是我还是一个新兵，该怎样更好、更熟练地交谈？”“没事，待会我打头阵，示范一下，记住，放松、自信才是最好！”小吴朝我胜券在握地一笑。哇，面对“校能BOSS”还这么淡定，想必一定经历过各种交际磨炼心理、礼貌素质提升吧！

　　近了，近了，左转，停！昏暗阴冷的走道像一头磨牙的怪兽，恐怖的示*，我打了个寒颤，天，马上要到了，我瞄了一眼小吴，还是那样从容不迫，紧张终于吞并了我，我不免心虚地等等小吴，好壮壮胆。小吴走到门前，并不着急，而是整理一下衣冠和红领巾，随后轻轻清了清嗓子，“嗒嗒”颇有节奏地敲击着门，也敲在我心，“咔嗒！”正好碰到老师要出去一下，门无情地开了，老师紧皱眉头，目光如最寒冷的坚冰猛猛砸向我们，漫不经心地说：“什么事？”小吴不急不慢，敬了个队礼，随后平静地说：“我们是来拿复习资料的！”老师望着笑容烂漫的小吴，再瞧着忐忑不安的我，淡淡地说：“进来吧！”可我明显感受到老师的.严厉已削磨了冷淡，好厉害，我佩服地想。

　　小吴跑到末尾，进屋后随手轻轻带上门，随后跑前来，脸上挂着招牌式的笑容，认真地说：“我们的复习资料上次忘拿了，对不起，给老师添麻烦了，辛苦了！”老师内心不耐烦的坚冰终于被他那阳光般的话语融化了，僵硬的脸上扬起一抹不易察觉得微笑，“嗡嗡！”复印机抖动数下，完成了。他双手接过资料，脸上笑容依旧，说道：“谢谢老师，耽误您时间了！”老师也用荡漾和蔼的目光看向我们：“嗯，六（6）班真有礼貌！”我们一齐走出门，喊到：“再见！”随后，我轻轻地关上了门，和小吴轻手轻脚走了出来。

　　“呼……”我舒了口气，成功了，终于完成了一件让我铭记在心的大事！我高兴地望向小吴：“这次多亏了你呀！”“哪里，很平常的一件事。”他笑着淡淡地说。回到教室后，心中更添了份对他的佩服，是啊，他见同学有困难拔刀相助，又热心热情，交际能力超强，是我们的好榜样呢！

　　留在心底的佩服，同时也更激励我达到那个水平！

小学的作文篇2

　　戴尔·卡耐基曾经说过：为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。我在一则故事当中深刻的领会了这句话的含义，明白了自立的力量！

　　那则故事大概是这样的。有一个老师带一群自闭症参加一个party。宴会上，许多叔叔阿姨拿糕点给自闭症的.孩子，许多正常的小孩也纷纷来找那些自闭症的孩子玩耍，可那些自闭症的儿童始终是独自一人默默地待在某个角落，注视着那群正常的小孩开心地玩耍。于是，老师对自闭症的孩子们说：你们可以拿些糕点来给我吃吗？孩子们各个都拿来糕点，渐渐地，他们又拿糕点给在场的叔叔阿姨，再拿给在场的小朋友，最后居然有几个自闭症孩子和大家玩在了一起！老师语重心长地说：施比受更有福！与其让大家都呵护着这些自闭症孩子，倒不如放手让他们自立，靠自己给别人带来欢乐，比自己接受施舍更加快乐！

　　自闭症的儿童们因为自立的力量而走出寂寞，告别孤独。生活中，我们也应该独立一点，不要只会依靠他人。记住这句话施比受更有福。！这就是自立的力量，让我们都学会独立，蓬勃向上，展翅飞翔！

小学的作文篇3

　　在这个秋高气爽，硕果累累的季节——秋天，爸爸向我和妈妈宣布一个好消息，今天，我们去乡下的桔子山上摘桔子。我和妈妈听了，开心的都快要跳起来了！

　　到了10点左右，我在爸爸妈妈的带领下，乘车来到了桔园，透过车窗，一条弯弯曲曲的小路伸向远方，道路两旁栽满了一颗颗金灿灿的桔树，树上结满了一个个大大小小金黄的桔子，重得都快把枝头都压弯了。

　　我们走到了桔子山上，只见橘园里一片金黄，好似一片金色的海洋。一阵微风吹过，桔子在风里摇曳着婀娜的身姿，散发出一股股淡淡的香味儿，真是令人陶醉！一个个黄灿灿的桔子有的像充满好奇的小宝宝，张开着眼睛往外瞧；有的像害羞的小姑娘，躲在像翡翠一般的叶子底下；还有的站在树顶上，得意洋洋地看着我们，好像一只神气的大狮子……我们闻着桔子香，个个馋的`垂涎欲滴。

　　过了一会儿，开始摘橘子了。我们像一只只勤劳的小蜜蜂，拎着篮子，奔向一颗颗高大的桔树。我来到了一棵桔子树下，踮起脚尖，伸长手臂，小心翼翼的摘下了一个又圆又鼓的桔子。还没摘多久，爸爸就大声喊起来：“抓紧时间摘啊，摘得越多越好！”我和妈妈听了，摘得更起劲儿了。飞快的在橘子树上摘橘子，我们摘得满头大汗，但谁也不愿休息。忙得不亦乐乎！

　　回去的路上，我们拎着一桶桶沉甸甸的自己挑选的桔子，走在田间的小路上。虽然很累，但我心里却喜滋滋的。回到奶奶家，我们迫不及待地品尝了自己的劳动果实。我轻轻剥开桔子皮，剥下一片，放在嘴里，哇！酸酸甜甜，好吃极了！

　　经过这次摘橘子活动，虽然很累，但是还让我增长了见识，让我尝到了劳动的快乐，真是受益匪浅啊！

小学的作文篇4

粗心的一家：

　　今天我们一家准备去野炊。准备时就出了错。我们拿好了吃的和餐具，欢蹦乱跳地来到了楼下。爸爸突然想起了调味品没有拿，就连忙上去拿。拿好了东西我们一家坐着车准备出发，车刚开到了大门口，爸爸又想起了砧板和菜刀没有拿，妈妈又赶忙上去拿。妈妈拿东西的功夫，我们去把姐姐接来了。

　　快乐的.一家：

　　一路上风景真好，虽说是冬季，但一看像春天。有几处的草地上还盖着雪白的“雪棉被”，又松又软，摸起来真舒服。大树光秃秃的，屋檐下还有冰柱。没过一会，我们就来到了野炊地。爸爸用石头搭起了灶台，并吩咐我们三个小孩去捡柴。我们把柴堆在一起，妈妈负责切菜。三样功夫做完了，爸爸用我们捡来的柴点起火，火可旺了，像一束束红花，火苗们在尽情地舞蹈。爸爸为我们做了笋丝炒年糕，我们一边吃一边欣赏四周的风景。我们坐着的正对面有一条小溪，河水清澈见底，河底还有五颜六色的石头，河滩也布满了石子。

小学的作文篇5

　　可能有人说，零是谦虚者的起点，骄傲者的终点；也可能有人说零是一面镜子，让你认识自己；还可能会有人说，零是一直救生圈，让弱者随波逐流。而我却说，零只是一个普通的数字，任由人们摆布。

　　零，这个在数学书上频繁出现的数字，这个所有数字的开始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一个任由人门摆布的数字人们摆布的数字。人们有时对它好一点，就会让它和其它的.数字搭配出现在人们眼前；有时对它们不好，则会忽略了它，你甚至找不到它的踪影；还有更坏的时候，得让它“零除外”，让零默默地在一旁流泪。在计算器上，它听人们的，毫不反抗，让它归零，零就会乖乖地出现在计算器上，当要计算时，人们就只顾着自己，想不起它来了。可能有不少人都爱玩电子游戏吧！有时赢了，就会欢呼雀跃，丝毫想不起零；在输了的时候，在积分变为零的时候，零就会遭到人们的埋怨，可它是无辜的呀！在生活中，人们也不太会想到零，都是从1开始的。在超市里买东西，都是我要一袋面粉，一瓶水等；在游乐园里，只有要玩一样东西，两样东西的；在吃饭时，只有我要一碗饭，一碗汤；在家里，零也是不受人喜爱的，什么东西只剩下零个了，人们就会指责零。零只能沉默地呆在一边，随便人们怎样冷落它。考试卷上，当零单独出现时，就会让人们批评；当它拄着拐杖和它的兄弟一起出现，就会得到表扬。

　　零，一个任由人们摆布的数字，它不会反抗，只能默默地流泪。但是，即便是这样，又有多少人能够想起它来呢？

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