难忘的小学作文精品【8篇】
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的难忘的小学作文8篇，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文 篇1
哦！去做手工了！去做手工了！，原来是我们三年级的同学去劳技中心做手工去了。
我们步行到了劳技中心，只听那里的老师说：今天四(七)班的同学学习‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的吗？我没想那么多，急忙跟着老师来到了专业教室里。
来到了专业教室里，我看见老师的桌子上放着很多长条形的纸和一些各种颜色的.毛线，我心想：包粽子吗！干吗要用毛线和纸呢？我刚想到这里，老师说今天我们就用纸搭一个纸架，再用毛线往上面缠。这下我终于明白了。紧接着，老师发给我们每人一条很长的纸，让我们先搭一个纸架，我按照老师的方法先把长条纸的一角掀了起来，再让它的宽边和长边对齐，这样就折好了一个三角形，我再把剩下的一段纸往上一折，也折成了一个三角形，然后把两个三角形重叠起来，就这样重复做这个动作。
做完纸架，我把一根红色的细线贴在纸架上，然后把纸架叠成了一个六面体。
做完这些，我准备开始缠毛线了，可我一看，这毛线那么多，那么长，什么时候才能缠完呀！而且听小姨说缠彩粽子非常麻烦，但我转念一想：人人都说自己是一个心灵手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我开始缠了，我先拿了一根红色的毛线，然后左手托住纸架，用大拇指按紧毛线的一端，右手拎起毛线，再把毛线有次序地缠在纸架上过了一会儿，我把纸架已经缠满了彩线，数了数，一共缠了10根毛线，我看着自己的作品满意地笑了。
紧接着，我又做了第二个彩粽子，我用同样的方法折好了纸架，用同样的方法搭好了红色的细线，用同样的方法缠好了毛线。老师发给我们每人一个铃铛，让我们把这个铃铛系在了剩下的一段绳子上面。我看着我那可爱的杰作满意地笑了起来。
我觉得上劳技课不仅让我们做了手工，还锻炼了我们的动手能力！
我多么盼望下次劳技课早点到来呀！
难忘的小学作文 篇2
虽然我是一个不爱学习，调皮吵闹，有多动症的男孩子，老师也不会喜欢我这种学生，但是，有些事做起来还是很专心的。
记得有一年，学校举行六一儿童节的活动，每个班都要出一个节目，于是，我们班根据班干部的提议决定表演儿童剧《龟兔赛跑》。拟定好节目，接下来就是挑选演员了，分别有导演，道具，兔子和乌龟。没有组织能力的我，导演我是接任不了;我是个男孩子，小白兔肯定不适合我，那我就要竞选乌龟。
谁知，班上有一个人跟我竞争，毫无疑问，我落选了，因为他的体型更适合演乌龟。平时我也不爱参加什么活动，这次老师看我这么积极，说一定要分配一个角色给我。我问老师，有没有哪个角色是登场次数最多的，最管关键的。老师想了想，还真有那么一个角色，于是，大树的扮演者就由我光荣接任了。
排练期间，就出现了各种各样的问题。记得有那么一个片段，小白兔靠在大树上休息，乌龟慢悠悠爬了过来，看见小白兔在睡觉，然后就是乌龟说台词，可是乌龟的扮演者台词总是记不住，这一部分几乎翻来覆去排练了好多遍，而我，作为一棵大树，必须要一动不动的站在原地，任凭小白兔靠着。这么久的时间，我哪站得住，因为他台词记不清了的`，我这棵大树实在看不下去了，于是就提醒了他。谁知，他们还反过来说我，让我记住自己是一棵大树，不能随便说话。
然后，又重新排练，来来回回好几遍，都就是控制不了自己的多动症。老师说我如果确实演不了，就换人，还有人想演大树呢。听到老师说换人，于是，我跟老师保证，一定不再乱动。我心里一直默念：我是一棵树，我不能说话，不能动。不过，我有一句很重要的台词：虚心使人进步，骄傲使人落后。我反反复复研究这句唯一的台词，还请教了爸爸该用怎样的语气和感情。终于，经过几天的辛苦排练，我们完美演绎了这部儿童剧。
到了儿童节那天，学生的家长也都来了学校看表演。别的了解我的家长都说我这么爱动的孩子，居然让我演树。不过，我的表现可没有令爸爸妈妈失望，全程我都一动不动地站在台上，心无旁骛，不受外界干扰，我一直告诉自己：不能让爸爸妈妈丢脸，不能让老师失望。终于，他们演完了，我也成功地说出那句台词，获得了全场热烈的掌声。最后，我还得了学校的最佳表演奖的奖状呢。我欣喜若狂，回到家开心地把它贴在墙上，这是我第一回得奖，爸妈也为我感到欣慰。
到现在，我还会时不时想起小学时代的点点滴滴，特别是当年表演大树的经历，那可是我第一次当演员，尽管是个道具，但我仍然可以表演的十分出色。
难忘的小学作文 篇3
人的一生会有许的同学，但令他难忘的同学却并不多。在六年里，令我难忘的同学是她厉佩佩。厉佩佩她长着一双水汪汪的大眼睛，一个聪明脑袋，一双灵巧的手。她的皮肤很白，他剪着平刘海，时不时的扎着斜马尾辫。我们常叫他‘厉老佩，啊佩’等的.一些外号。我们一叫他厉老佩，他就说我有这么老吗？但他一点都不生气，他为人好，是个乐于帮助别人的人，谁要是有困难，他第一个跑去帮忙。
难忘的小学作文 篇4
有一天，我回外婆家。表弟知道我回来了，就叫了几个朋友来和我玩捉迷藏。
我们几人约好了：石头剪刀布，谁输，谁捉。很不凑巧，第二局我就输了，轮到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁边的大树下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”这时我们听到了弟弟地叫喊声，急匆匆地跑过去想办法。我眼珠子一转就想到了办法，表弟比我矮，溪水也只漫过肚脐，我下水就能把表弟拉上来。于是，我顾不得没衣服换就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸时其他人也一起过来帮忙 ，很快表弟就脱离了危险。然后，我把表弟背回家……
妈妈回来了，赶紧给表弟换上又干净又暖和的衣服，妈妈对表弟说：“以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁边的大树下，那里很危险。”妈妈还对我说：“你遇到问题能自己想办法解决，这是一种非常优秀的表现，不过以后要想更安全的'救人办法，不然你这样的做法太令人担心了。”我站在一旁点点头。
这就是发生在我身上的一件难忘的事。
难忘的小学作文 篇5
说到这个题目，就让我想起小时候做的傻到不能再傻的事：为小猫剪指甲和剪胡子。
一天，我正和小猫玩时，突然发现小猫的胡子已经有十多厘米了，指甲有尖又长。我想：这小猫才一岁就像一个长满白胡子的老爷爷，成何体统？指甲有尖又长，要是一不小心抓伤了本少爷，可该如何是好呢？我顿时不敢和猫玩了，开始苦思冥想，终于我想到了一个好办法：为小猫剪指甲和剪胡子。我立即找出剪子，抓住猫，用腿一夹，左手把猫的双腿拿，腾出右手，拿一把剪子，开剪。哎呀呀，出师不利，小猫被我弄疼了，开始用嘴咬了，疼死我了，不过，我终于把这件”好“事做了。
妈妈回来了，看到了小猫那个怪样子，吓坏了，问：“谁给小猫弄的'？”“当然是我干的，停，你不用夸奖我，区区小事何足挂齿。”我说。“你--”妈妈用手指着我，哭笑不得“不是的，小猫的指甲和胡子是有用的。胡子：是小猫的一把尺子，它靠胡子来测量自己能钻进老鼠洞。指甲：它是靠指甲抓老鼠的，没有指甲，他就勾不住老鼠了，指甲还帮它上树，没了指甲，猫就上不了树了，你却剪了猫的指甲和胡子，还向我邀功，你--你--，我无语了。”“哦，我以后再也不做这样的傻事了。“我说。
这事太令我难忘了。因为这件事还给我带来了一个启发：无论做什么事，都要先想一下可不可以做或者询问一下大人这件事可不可以做。
难忘的小学作文 篇6
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的`哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学习，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学习，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师！
难忘的小学作文 篇7
还记得教师那天，大家都在忙着给老师挑选礼物。
上课了，李老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下，就宣布上课了。“祝老师教师节快乐！”大家刷的.一下站起来，异口同声地喊起来。然后献上我们的掌声。随后，同学们纷纷离开座位，走上前去。送上自己的心意……老师笑了。
大家沉浸在笑声之中……
难忘的小学作文 篇8
时间如同流水，来也匆匆，去也匆匆。转眼间，我已经是小学六年级的学生，还有一个月就要升入初中了，可我对朝夕相处的老师和同学怎么也说不出“再见”这两个字呢？因为小学六年的难忘生活 给我留下了美好的回忆……
陪伴了我们六年的老师多么辛苦呀！老师为我们各种事情操心——学习、值日、做人……，而我们又能用什么来报答老师的呢？记得有一次，我没有完成老师布置的作业，老师发现我没有交，就问我没 有交作业的原因。我想，如果我如实回答，一定会受到批评的.，于是，我“灵机”一动，对老师说： “我忘记带了。”老师听后，也没有过多的批评我，只是说以后做事要养成好的习惯，不要丢三落四 的，并让我下午带来。老师的这番话让我无地自容，我突然醒悟到自己错了，我不但不应该不按时完成作业，更不应该撒谎。于是在课间，我到老师办公室把我没有完成作业的事实如实告诉了老师。老 师并没有严厉地批评我，他语重心长地对我说：“做错了事应该勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。而你勇于承认错误，不但赢得了老师的原谅，还还战胜了自己，在改掉一个坏毛 病的同时还增加一个好习惯。”听了老师的话，我心情豁然开朗，心里很感激老师及时的帮助和教育。
小学生活中我还“收获”了很多的朋友，她们总会给我带来快乐。当我不快乐的时候，她们会安慰我，并讲笑话逗我开心；当我快乐的时候，她们会给我友情和信心，让我更加快乐。
总之，老师是我们最好的园丁，精心帮我们修剪枝叶，让我们茁长成长；同学们则是我最宝贵的财富，给我欢乐，给我自信，给我温暖。
如今，小学生活就要快结束了，我们将要迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
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