风扇小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的风扇小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风扇小学作文1
我对一台小电风扇动了心，可店里的人却说：“这是一个模型，你可以买材料，回家自己动手做。”
没办法，只好把材料买了下来。回到家，因为怕自己被电到，所以提心吊胆地把电线拿了起来，照样子把材料拿起，一个一个拼了起来。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再将马达装上风扇片，固定在木片上，最后把电池盒子上面的电线慢慢地绑在马达发电口，心想：呜，终于做好了！
忐忑不安地将发电的夹子拿起，心想：不要紧的，不要害怕！没什么大不了的！下定决心后，我自信地将夹子往马达上一夹，咦！怎么没反应？我立刻就出门，去找卖材料的人问个究竟。
到了店门口，我踮起脚，问道：“阿姨，我的小电风扇怎么转不起来呀？”阿姨看了看我做的风扇，笑着说：“问题就出在马达上绑的电线。”我疑惑地问道：“这个电线有什么问题吗？”阿姨说：“问题大着呢！你绑在右边的发电口没有用，要绑在左边！”我又问道：“为什么呢？”阿姨皱了皱眉头说：“这两边发电的力度不同，你绑错了自然转不了！”我一知半解地点了点头，将电线解开，绑到左边的发电口，将夹子夹住。果然，奇迹发生了，我惊喜地叫道：“哇！动了！动了！”随后，我高高兴兴地回家了。
原来科学这么神奇啊！连电线接错了都行不通呢！
风扇小学作文2
大家好，我是电风扇，我可是大家生活中非常重要的一员哦！
我有一个“大头盔”，当然那是一格一格扇状的网罩啦。主人如果看见我的“头盔”脏了，要立即拆下来清洗，不然我这个漂亮的网罩会生锈的哦！我的网罩中心有个轴，安装了三片叶片，我要是快速转动起来，你是看不清我的叶片的。
“大头盔”后面，有一个像吹风筒一样的部件，里面是一台电机，就是它带动着我的叶片飞速转动着。那部件上方还有一个突出来的小按钮，拔出按钮，我就会停止摇头；按下按钮，我就会180度左右摇头呢!
网罩下有一根圆形的铁杆子，就是我的身体下半部分——躯干，它支撑我的上半部分挺立着。铁杆子上面有一排按钮，按钮上依次写着“0、1、2、3”，数字表示风力大小。在我的身上还有一个旋钮，这是一个定时器。主人睡觉后，如果我不停的吹风，，主人很容易感冒。此时他应该睡觉前转动旋钮，设定好时间。工作到了指定时间，我就会自动停止工作。我的躯干下半部分的后面还有一个圆钮。主人可以根据需要，随时调节我的身高。
我和地面相连的是一个圆形的底盘，这就是我的脚。它是用来固定和支撑我整个身体的基础。
炎热的夏天，只要主人一按按钮，我就会吹出阵阵凉风，为主人解暑。
这就是我——电风扇。
风扇小学作文3
成长，是快乐的；成长，是甜蜜的；成长，也是有趣的。我，也经历了一件有趣的事。
有一天，我从外面疯玩跑回家时快热死了，满头满身都冒汗，马上让爸爸给我开风扇。爸爸在做事没有马上理我，而是叫我自己去开。
我马上跑到立式风扇那儿，努力地“吹”风扇。说是吹风扇，其实就是吸一大口气，对着风扇用力地把气吹出去。停了一会儿，我看见扇叶没转，心里想：“是不是我太矮了？”于是，挪来小凳子站到上面继续“吹”，可是扇子毫无动静。我又吸了一大口气，努力向扇叶吹去，哪知那扇叶依然纹丝不动。我又想：“这风扇是不是坏了？”于是，我用力地用小手拍了拍，扇叶动了一小下，然后又不动了。我生气了，心里想：“讨厌，就不能让我吹一下吗？”
这时候，爸爸挺着大肚子走了过来，见我这样“吹”风扇，抱着肚子笑了起来，还说：“宝贝呀，不是你这样‘吹’风扇的呀！哈哈哈哈，笑死我了！”我心想：“笑什么笑，你有本事就让扇叶转起来呀！”我不服气地吹了一口又一口的气，风扇还是没动，我更加生气了。这时，爸爸边笑边走过来，说：“这样，看着，按一下这个键，不就开了吗？”说着按了一下一档的按钮。
啊！我终于吹到风了！可我还是不服气，嘟着小嘴，漫不经心地吹着风，不承认我“吹”风扇的事。
现在，我长大了，开风扇已是芝麻大的小事，当然那种傻事已经不再干了，可它给我的童年留下了多么美好的回忆啊！可能，那种阿有趣也就是成长的滋味吧。
风扇小学作文4
今天，是妇女节，妈妈要上班。我想为妈妈做一件事，可是做什么好呢？我看平常妈妈每天都做家务，可是次次都没有擦风扇，因为他怕高，风扇已经沾满了乌黑的灰尘，于是，我想帮妈妈擦风扇。
我先去找一块抹布，然后洗湿抹布，接着拿来梯子，再爬上梯子，最后用抹布擦。我擦了一次又一次，但风扇仍然有许多灰尘，我大力一抹，这样可快多啦，可是风扇又被我弄得转起来了，差点儿扇叶打到我脑袋。我自言自语地说：“这样很危险啊！要是扇叶打到头上，就会摔下去的，怎么办呢？”我眼珠子一转，“咦！有办法了，用左手按住风扇，右手来擦。”
我试了一下，还真行。就这样用麻布擦风扇，擦到抹布黑了就拿去洗干净继续擦。照这样擦了两个多小时，终于擦干净啦，我看了看钟，快到11点了，妈妈该下班回家了，我立刻擦擦头上直往下流的汗，坐在沙发上，好像没发生过是一样，等妈妈回家给他一个惊喜。
过了几分钟，妈妈回家了，他刚打开门，看见我坐在沙发上，便东张西望的巡视一番，好像闻到了什么东西似的。过了一会儿，他注视着一尘不染的风扇，便向我走来，他看了看我，把我抱了起来，兴高采烈地说：“孩子，你长大了！懂事了，学会给妈妈分担家务了！”我笑着看了看风扇，仿佛闻到室内的空气特别清新。
……
风扇小学作文5
从前有个主人，他的房间里有一个扇子和一台电风扇和一台空调。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在摇椅上，显得非常惬意，有时进入了梦乡，还有时主人还说：“这种生活简直就在享受。”这让扇子骄傲起来，就在房间里对电风扇和空调说：“哼，你们看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你们呢就在这里呆着，做主人的木头人吧，哈哈哈……”这让电风扇和空调都不服气。
有一天，温度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人应该很凉快，但这次主人可不舒服了，主人热得满脸通红。他一气之下，把扇子扔了，接着，主人就开始骂它：“你这个没用的家伙，不知道我很热吗？”扇子顿时就哭了。主人再也不理扇子了，他顺手拿起了电风扇，按了开关，又开始吹了起来，这时主人觉得很凉。然后，主人说：“还是电风扇好”，说完后就进入了梦乡。主人醒了之后把电风扇在房间里放好，把扇子扔在地上。电风扇又对扇子说：“哼，刚才是谁叫我们呆着的？得罪我们的下场就是这样，哈哈哈……”电风扇和空调笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起电风扇吹了起来，躺在摇椅上。扇子看着电风扇，它第一次觉得觉得自己那么小。然后主人看着电风扇里什么在转，他过于好奇，把小棍子扔了进去，“啪啪啪啪”的几声，电风扇的扇叶坏了，主人一说：“噢，电风扇的扇叶坏了，这俩个东西一点都不好用。”
空调一听，吓坏了，这后来几天主人热得要命，只好在空调房里呆着。主人又在空调房里吹了起了来。过久了，空调因长年没保修而坏了。主人把扇子、电风扇和空调。
风扇小学作文6
在一户人的家里，有一把扇子和一台电风扇。
主人以前都用扇子扇风，直到有一天，主人的妈妈买回了一台电风扇。主人就丢下了扇子，用起了电风扇。主人用了一次电风扇，就把电风扇捧上了天。扇子看了十分难过。
在一个周末的晚上，电风扇和扇子遇到了一起。电风扇开始炫耀说：“你看，主人多么重视我。而你一点也不值得主人关心。”扇子反驳说：“虽然你比我厉害，但是我还是有自己的长处。”电风扇骄傲地说：“就你这个身形，还想赶上我，简直就是异想天开。”扇子听了电风扇的话非常伤心。月亮听见了它们的谈话，就开始劝阻它们俩：“电风扇，你不可以欺负扇子。你们各自有各自的优点和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人会看到你的优点。”扇子听了月亮的话，心情好多了。
第二天晚上，主人正在使用电风扇，突然停电了。这可急坏了主人，这么热的天，怎么办呀？主人好不容易找到了手电筒，他借着微弱的灯光，到处寻找着扇子。最后，主人终于在一个角落里找到了扇子。他拿起扇子，边扇风边说：“还是扇子靠谱呀！”看着被冷落在一旁的电风扇，扇子谦虚地说：“电风扇大哥，你不要太失落。等到来电的时候，主人一定会再使用你的。没有电的时候，就让我来为主人服务吧！”听了扇子的话，电风扇羞愧地低下了头。
从此以后上次和电风扇成为了最好的朋友。通过这个故事，我也明白了：任何人都有优点，也有不足。我们应该取长补短，互相帮助。
风扇小学作文7
我家有一台台式风扇，它可是我爸爸从单位带回来的福利呢！
远远望去，灰色的框架，淡蓝色的前后网罩，让人感觉异常凉爽。它的大体外形是三角套圆，犹如一座圆顶小山。离近了，敲敲它才能知道它是塑料的。它长约33厘米，高约35厘米，厚约10厘米。它的前、后网罩都是圆形的，都带有淡蓝色的长方形格栅，只不过后网罩向外突出3厘米。扇叶的形状很特别，像朵淡蓝色的五瓣梅花，又像块儿冰，纯洁、透彻、凉爽。它那灰色的支架是中心轴，一切都围绕着它运转，再配上印有黑色数字和标志的白色圆盖，美丽而又朴素。
设计师除了颜色设计得别有用心之外，他还设计了一些你不知道的细节哦！比如前后网罩的格栅是为了让使用者的手无法碰到扇叶；前盖是为了控制吹向——拧紧了只朝一个方向吹，松开时可以让每个角度都能吹到风；框架之间还有个奇特的漏洞，那是手提洞，使风扇易拿易放。
介绍完它的外形特点，接下来我要介绍它的功能啦！
风扇的功能不说也知道，肯定是扇风、降温啦！我们家这台风扇共有三档：其中，一档风速最柔和，睡觉的时候吹最宜人；其次是二档，为什么呢？因为二档的风速适中，纸难免会到处跑。最后是三档，虽然三档很凉爽，但是纸会满天飞。不过，三档有时候也很宜人，每当我跳完舞大汗淋漓地回到家时，都会开心地吹一会儿。
除了这些，它还有一些优点，如体积小易收纳、省电等。但是世上没有什么东西是完美无缺的，它也有一个缺点，那就是：有噪音！开一档噪音最小，二、三档逐步加大，但还都不算吵，所以我还是很喜欢它。
说到这里，我突然想起来江南四大才子之一唐伯虎的一句话：“风扇扇风，风出扇，扇动风生”，此时此刻，这句话早已深深地印在了我的心里。
风扇小学作文8
Hi！ 我是电风扇。我可是生活中非常重要的一员哦！
我有一个“大头盔”，当然是那一格一格扇状的网罩啦！主人如果看见我的“头盔”脏了，要立即拆下来擦洗，不然我这玲珑漂亮的网罩会生锈的`哟！我的网罩中心有个轴，安装了三片叶片，我要是快速转动起来，你是休想看清楚我的叶片的。
在“大头盔”后面，有一个像吹风筒一样的部件，里面是一个电机，就是它带动我的叶片在飞速转动的。那部件上方还有一个突出来的小按钮，拔出按钮，我就会停止摇头；按下按纽，我就会开始180度的左右摇头呢。
网罩下面有一个柱子，这就是我的身体下半部分——躯干，是它支撑着我的上半身在安稳地挺立着。我的身子中间部位是一根圆形的铁杆子，上面有一排按纽，上面写有“1、2、3”等表示吹风的不同档次和开关按纽。在我身上还有其它颜色的旋纽，这就是一个定时器，如果主人睡觉，我的风吹得太久太凉了，主人就会容易感冒的，此时他应该睡前转动旋纽，设定好时间，工作到了指定的时间，我就会自动停止工作的。
我的躯干下半部的后面，还有一个圆纽儿。主人根据需要，随时可能调节我的身高。最下面的底盘是个圆形儿，这是我的脚，它是用来固定和支撑我的整个身体的基础。
炎热的夏天，只要主人一按按纽，我就立刻吹出阵阵凉风，为主人清热解暑。
以上就是我的自我介绍，你会喜欢我——电风扇么？
风扇小学作文9
“池塘边的榕树上，知了在……”每当我听到《童年》这首歌，都会不由自主的想到童年时候干的某些傻事。
那年我五岁，太阳当空，烈日炎炎。柏油马路发出噼里啪啦的响声，火辣辣的太阳将热气洒向大地，我在家里热的满头大汗，不时用扇子扇风，驱散热量……
终于，我抵挡不住热量的攻击了，我向妈妈埋怨：“妈妈，天气好热啊！还让不让人活了！”妈妈和蔼可亲的对我说：“那就去吹电风扇吧！”我疑惑了，“吹”电风扇真的能凉快起来吗？我半信半疑地走到电风扇前，开始“吹”电风扇，“吹”了好久都不凉快，我开始起疑心了，但很快，我又转念一想：一定是我吹得不够多，吹多了就凉快了，于是，我不管他三七二十一发了疯般的又吹了起来。
吹着吹着，我才意识到一个大问题，我和电风扇身高差距这么大，怎么可能“吹”凉快嘛！于是，我急忙把椅子连拖带拽地推到电风扇前，爬到椅子上，开始费力的吹起来，但是吹了好久都不见起效，我终于绝望了，一下坐到地上大哭起来，妈妈闻声而来，问：“怎么了，”我和妈妈说清楚了事情的来龙去脉后，妈妈哭笑不得：“傻孩子，电风扇可不是这么“吹”的。”妈妈一摁开关，电风扇吹了起来，凉快极了，我才知道了电风扇的用法。
回想起这件事，想想我那时候可真是够傻的。
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