【必备】小学作文汇编10篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
3月5日是一年一度的学雷锋日，我们全班同学要去红领巾一条街打扫卫生，我的心里乐开了花。那天一下课，我们就戴好了一次性手套、拿着塑料袋就高高兴兴地出发了。到了目的地，我们就分头行动了。
我负责马路的南边。我边走边细心地看，哪里有什么垃圾呀？正在这时，我发现草丛里有一个黄黄的东西，草丛里怎么会有黄色的东西呢？我定睛一看，原来是个烟头。原来它隐藏在这里，但还是被细心的我发现了。我赶快弯下腰把它捡起来，得意地对大家说：“看，我捡到了第一个烟头！”这可是我的第一个“战利品”呀！我一定要接着找……走着走着，我忽然发现便道的旁边有一个雪白雪白的东西，奇怪，没有下雪，怎么会有这么白的东西呢？不会又是垃圾吧？我三步并作两步，走到跟前，是一张废纸，我轻松地捡起它。喜滋滋地回头看看我走过的地方，可高兴了。
不一会儿，我就把我负责的地方打扫干净了，看到小队的同学还在马路北边忙活着，就赶忙过去。我往草丛里一看，发现这边的垃圾比那边的要多很多，于是，我决定从自己脚下开始工作。我先把自己周围的烟头、费纸、包装袋等垃圾捡干净；然后走到那边的栅栏门里面，仔细一看，这里真是垃圾满地，怎么会这么脏呢？原来，这里紧挨着楼房，还紧邻着便道，周围又没有垃圾桶，可能有些人图一时方便，就随手……我顾不得多想，马上干起来。短短的一点儿时间，我手里的垃圾袋就装得满满的了……
一个小时后，我们结束了“战斗”，我们把垃圾袋汇集到一起，居然有一大堆，再看看我们打扫过的地方，变得干净极了，我们大家都笑了。
雷锋叔叔说过要一辈子做好事，我们也一定要把这件好事坚持下去，让学校周围的便道永远干干净净。
小学作文 篇2
今天，爸爸带我去白鹤镇的“天桥”游玩。到了那里，只见一条巨龙盘锯在那里，它就是“天桥”。
我沿着通往“天桥”的台阶往上走，来到了“天桥”的控制室，只看见里面水正在快速的流动。
在“天桥”的两旁围着栏杆，在桥的中间写着“天桥”两个大字。爸爸告诉我，这里的水来自于里石门水库，它通往整个天台县城，作为天台农田浇灌的主动脉。
“天桥”是用四方的石头砌成的，周围的花草树木围绕着桥墩，非常美丽。天桥共有13个环型拱洞，在拱洞上方，两边各有四个小桥洞，天桥的造型跟赵州桥差不多。
从远处看，“天桥”好像一根直线架在两座山之间；从近处看，“天桥”尤如一条活泼可爱的巨龙奔流不息；“天桥”可高啦！尤如一道彩虹横跨山中。
我注目观望，使我想到“天桥”的雄伟壮观。这是劳动人民的智慧、才干啊！我想“天桥”为我们浇灌 农田，使我们吃到了可口的粮食，这又是一条为我们创造很多利益的生命之桥。
“天桥”，你是我们的骄傲！
小学作文 篇3
一、积累素材
素材匮乏是好多同学写好作文的一个障碍，许多同学说：“巧妇难为无米之炊，我肚子里什么也没有，叫我怎么写?”鉴于这种情况，我经常强调学生要注重对素材的积累，每一个新学期开始，我都要求学生准备一个笔记本，取名“锦囊”。积累素材可从以下几个方面进行：
(一)观察体验生活，寻找写作素材
我们经常说，语文的外延和生活相等，是啊，生活中处处有语文。生活中不是缺少写作素材，而是我们缺少一双发现的眼睛。
首先，一年四季物候的变化就足以带给我们丰富的写作素材。春天，气温回升，冰河乍开，万物复苏，鸟语花香；夏天，或赤日炎炎，或绿阴匝地，或暴雨倾盆，或冲浪嬉戏；秋天，有硕果飘香，有阴雨连绵，有落叶凋零，有北雁南飞；冬天则常常是“白茫茫大地真干净”。我让学生留心观察物候的变化，及时记下自己的所见所闻所思所感。并每周抽取一定的时间让大家交流彼此的看法。不仅仅是物候变化，生活中的一些小事也常常带给我们写作的灵感。一个同学参观完动物园后，颇有感触，随即写了一篇《加长自己的助跑线——天鹅给我的启示》写动物园里的天鹅飞不高是因为管理人员故意减小了天鹅的活动空间。使天鹅逐渐丧失了飞翔的本领，由志存高远的鸿鹄变成了向人乞食的白鹅，然后联系自己，联系人生，告诫人们应该加长自己的助跑线，方能有一个高远的人生。这就是生活带给我们的素材。
其次，我们知道，一篇好的文章贵在“情理”二字，如果说自然界的物候变化带给我们一些“理”的话，那么同学们十几年的人生经历就充满了一个“情”字。我常常让同学们回想这十几年中最令你感动的事是什么，最让你高兴的事是什么，最让你伤心的事是什么，最让你失望的事是什么等等，然后记下自己的感受。有时也会留一些“家庭作业”，比如给父母洗脚，给家长画像……有个同学这样写道：“……该画母亲的眼睛了，我不由得犹豫起来。这是母亲吗?是曾经有着一双清亮美目的母亲吗?我跟前的这双眼睛，眼皮松弛，眼睛混浊……我的眼睛模糊起来，我扔掉画笔，扑进母亲的怀抱哭起来……”(杨雪《为母亲画像》)。
也许我们的生活中没有惊天动地的大事，但往往是细微之处见真情。观察体验生活，生活中处处有素材。
(二)注重课本学习，挖掘搜集素材
许多同学总是忽略课本的学习，忽略课本中的素材，殊不知，从小学到高中我们已经接触了太多的名人轶事、生活感悟、诗词妙文，比如屈原的忠贞爱国，项羽的刚愎自用，司马迁的忍辱著书，李世民的广开言路等等，把这一部分素材整理起来，就足够我们用之不竭了。
另外，除了课本之外，我们平时的考试、练习都是我们素材来源的宝地，有个同学就曾把每次的作文题抄下来，因为近几年的作文大都是话题作文，几乎每个话题前都会有一段材料，所以三年下来。竟积累了厚厚的一本，这个同学的作文也变得内容充实，言之有物了。
(三)加强课外阅读，丰富素材宝库
要想提高学生的理解能力、写作水平，仅仅靠课内的学习是不够的，课外阅读非常必要。因为现在的书籍报刊很是庞杂，学生的课余时间又不多，所以老师必须做好学生课外阅读的指导工作。我把中学生必读的一些文学名著列出来，让同学们到学校图书馆借阅，并要求看完以后写故事梗概，写读后感。同时订阅一些报刊杂志，像《读者》、《小小说》、《思维与智慧》、《当代文化与教育研究》等等，让学生阅读的'同时，做笔记，写心得，还可以把好的素材剪贴下来，一周一汇总，两周一竞赛，这极高的调动了学生的学习积极性。
课外的素材还来自电影、电视、流行歌曲这些视听领域，我让学生多看一些人物访谈之类的节目，并及时记下自己的感受，好的歌词也随时辑录在册，像“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜重义走入风雨，我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来”(《从头再来》)。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”(《真心英雄》)这些很好的歌词就常常被学生引用到文章中，使文章增色不少。
总之，素材的积累是一个繁琐而长期的工作，只要坚持下去，定会有收获。
二、方法指导
有了丰富的素材，就好比盖楼有了原料，但要想盖成漂亮的摩天大厦，还要有科学的方法。对于高中学生的写作，我认为要做到以下几点：
(一)审题立意，符合要求
现在的高考作文一般由提示性的文字材料、话题范围和写作要求三部分组成，其限制性主要体现在提示性的文字材料和写作要求这两个方面，审题的过程就是选择写作角度的过程，一般来说，写作的切入点宜小不宜大，审题要善于化大为小，立意要趋长避短，选择自己熟悉的角度去写。比如在写“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题的时候，一个同学就写了自己的继母，因为自己心理上对继母的排斥，所以看继母的种种行为都不顺眼。都似乎在沽名钓誉，最后发现是感情的亲疏影响了自己对事物的认知。事情虽小，但切入点很好，扣题很紧。
(二)围绕中心，精选材料，拟定写作提纲
确定了中心之后，就该围绕中心精选材料了，这时候我们的素材宝库会最大限度地为我们提供能量。我们要迅速摘出和中心有关的材料，然后拟定一个简单的提纲。拟写提纲不容忽视，列提纲可以使我们文思贯通、一气呵成，写到最后不会出现结构上和选材上的重大失误。
(三)写作过程要时时留心
中心确定了，材料选好了，就可以下笔成文了。但在整个写作过程中，我们还要时时留心。首先，题目要精彩，我们经常说“题好一半文”，所以题目的拟定要做到准确、鲜明、凝练、生动，要让读者“一见钟情”。其次，要雕饰“凤头”，打好第一枪。宋代文学家欧阳修曾说，观赏文章的人，最留意的是开头落笔之处。开头写好了，全文就会如高崖落水，一泻千里。还有，行文中要注意扣题。要一路扣题一路歌，行文中的扣题实际上也是在提醒自己不要跑题，同时又可以使读者很轻松的了解你的写作脉络。
(四)基础要求不可忽略
一篇好的文章固然是紧扣话题、中心明确、内容充实、结构严谨的，但一些基础的要求也不可忽视，比如书写要工整，标点使用要规范，病句错别字要杜绝，字数要符合要求等等。
总之，一篇好的文章包括多方面的各种因素，学生作文水平的提高也不是一朝一夕的功夫，但只要付出，总有回报。
小学作文 篇4
在我的印象中，滑雪总是能与圣诞老人联系起来：他穿着红色的滑雪服，戴着红色的三角帽，脚上蹬着雪橇，牵着两只可爱的梅花鹿，在白雪皑皑的冬天里背着鲜红的礼物袋，自由自在地滑翔在冰面上，是那样的无拘无束。什么时候？我也能脚蹬长长的雪橇，手拿滑雪仗，戴着滑雪镜，尽情的驰骋在雪白的世界里，欢笑着……
这一天，爸爸妈妈带我尧山滑雪场滑雪。这可是我第一次滑雪，我既兴奋又紧张。到了滑雪场，我们换上了滑雪鞋，腿一点也打不了弯，心想这怎么滑，这种鞋比平时穿的鞋要大许多，而且非常硬，滑雪板细细的、长长的，前面还有一个向上翘起的小尖儿。走着都很困难，更别说滑雪，我们扛着滑雪板，拄着滑雪杖，一步步地爬上初级训练场的山顶，滑雪鞋在这时派上了用场，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山顶，我向下一看，刚才还觉得小的雪场，一下子变的又大又高又陡。下面是非常宽阔的大雪坡，四周到处都是白雪茫茫。看着游人个个都滑得兴高采烈，我跃跃欲试。
爸爸帮我和妈妈穿上好了滑雪板，并且告诉我们滑雪的要领，我按照爸爸说的弯下腰滑雪杖在我手里握得紧紧的，姿势摆了老半天，却迟迟不敢向山下滑去。我的心底好像有了一个无底洞总是让我感觉快要掉下去了，好不容易鼓起勇气，长长地吸了一口气我滑了起来。滑起来才感觉到山很陡，没滑出多远，感觉速度越来越快，心理发慌，我就感到滑板有些东扭西歪的，腿也发软，心里有些害怕，索性闭上眼睛，快速地滑了下去。虽然我滑出了好远，但最终还是摔倒了。因为雪板被套在脚上，我怎么也站不起来。爸爸滑到我身边，帮我先把滑雪板从鞋上解下来，扶我站起来了，随后我接着滑，但又连续摔了几次，摔得我浑身疼，刚才的兴奋劲儿一点都没有了。我耍起小脾气，解下雪板索性不滑了，扛着滑雪板准备“打道回府”。这时，爸爸对我说：“你现在要是回去，你就是个失败者，这么一点小小的困难就把你征服了？如果你继续滑下去，我相信你一定能成为一名勇敢的成功者。”我听了爸爸的话，一纵身站了起来，坚定说：“我决不做失败者！”于是，爸爸又做了几次示范，我再次勇敢地滑了起来。虽然后来我还是会摔倒，但是次数越来越少了，我的信心也越来越强了。最后，我终于掌握了技巧，克服心理的害怕，两腿绷紧，就这样每次都能顺利地滑到山下。慢慢享受到了滑雪是及速的乐趣。
时间过的真快，转眼间我们就该离开滑雪场了，望着滑雪场上欢声笑语的人们，我滑雪的经历也该结束了。虽然有些胆小，而且还摔得腰酸背痛，但我在一次次摔倒的过程中我学会了坚强与勇敢，体验到了成功的喜悦与自豪，可真是“乐在其中”啊！
小学作文 篇5
四季的感动无时无刻不在你心中流淌，它带着你走啊，走啊……那天边的四季交织在一起的彩虹才是你的人生。-------题记
之：小白兔聪聪
缘分让我们相识，信任让我们真诚面对。我未知你姓名，却仍记你模样。那一刻，你让我感动。你毫无顾虑的发了你的照片。我知道，那是你对我百分百的信任。看着你那天真的模样，我不禁产生了一种幻想，如果你真是我妹，该多好啊！可这仅仅是我的一个梦。你是我最好的妹妹之一，你让我感动。在我眼里，你就像春天的娃娃，永远那么纯朴和可爱。
之：小芳
你我并不是那么熟，中学以来，我仔细的认识了你。你是一个善良、乐观、帮助别人的人。和你同桌的几个星期里，你的健谈和幽默深深的打动了我。一次，我已知自己的数学考得不好，所以没把分数标出来，因为我不想难过，但你却不知。你夺过卷子，硬要替我算分。我拗不过，只好等待尴尬的局面。没想到，我接过卷子，上面写着“89”。那时，我感动了。原来你早就明白了，原来你不想让我难过。那时，我对你有了新的认识。在我眼里，你就像夏天的风，时而激烈时而缓和。而你对朋友，永远是和缓的。
之：妈妈
你的博大胸襟让我感动。从小到大，你面对这么不懂事的女儿，从没有失去信心。当我做错事时，你没有对我又打又骂，而是以教育为基础，以时间为层次，让我明白人世间的品质。你对我有多次的宽容和谅解。现在，你的女儿长大了，也懂事了。我终于明白你的一片苦心，我会替你分担烦恼，会好好体会你的苦心。我知道，在我心中，你就像秋天的风，吹进人的心中，顿时让人觉得凉凉的，把一切烦恼抛向脑外。
之：爷爷
您是我最爱的人。我知道，我从小都是您最疼的孙女。因为您，我有了美好的童年。看着您年纪一天比一天大，甚至一天比一天衰，您知道吗？您的孙女看在眼里，疼在心里。我多么想马上孝顺您啊！可我现在还没有这个能力。你最大的心愿就是让我考上大学。为了您，我从来没有放弃过。我说么希望您看着我上大学的那一刻。今年，您又一如既往的给了我压岁钱，并且对我们说：“好好学习。”这一刻，我又被感动了。我如果不好好学习，怎对得起您对我殷切般的期望啊？您所做的一切我多次被感动。我很感谢上天带给我这么好的一个爷爷。您就像冬天的爷爷，对外人永远是一副冷淡的面孔，而只有您孙女才知道，自己的爷爷是那么和蔼可亲。
感动四季，世界上有许多值得让我感动的人，他们使我活得更丰富，让我认识到了自己是多么幸运。
小学作文 篇6
暑假的一天，我到清河游泳，正玩得高兴，爸爸对我说：“你学了四年都没学会，今年应会了吧！”我点点头，我脱下救生衣。怕什么，反正有爸爸在我照例对爸爸说：“来托住我下吧！”“为什么？托了你四年，也应该松手了。”啊，不会吧？我吃了一惊：“这……好吧。”我鼓起勇气，游起了蛙泳。不料，刚双脚离地，我就咕嘟咕嘟沉了下去，呛了一鼻子水。我要加把劲儿！我又开始游，可是仍然如此。这么以来，我害怕了，呆在水中央。“愣着干嘛，快游啊！”爸爸在一旁催促道。我连忙开始游。才游一步就开始往下沉，我慌了手脚，脚开始乱蹬，手开始乱舞，不由自主地游起了“狗爬式”，羞得我面红耳赤。唉，我觉得今年的游泳计划也快要泡汤了。
小学作文 篇7
有位名人曾说过：“只有执着是追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。”这句话让我铭记于心，因为成功就是快乐。
在一个寒风凛凛、北风呼啸的冬天。我看见妈妈在织围巾，好奇的跑了过去，开始对织围巾充满乐趣，于是缠着妈妈教我织围巾，妈妈只好无奈地点了点头。
首先妈妈开始教我织围巾开头，看着妈妈以超常速度织围巾，我赶紧抱怨道：“放慢点速度啊，我都看不懂。”妈妈听到后知道速度太快了，放慢速度一针一线的教我，我赶紧聚精会神的看着。妈妈一直教了我好几遍，然后教我织完一排如何织另一排。看着妈妈把针穿过来在穿过去，我心想：原来这么简单。师傅领进门，修行靠个人。我开始自己织围巾了，可看着简单做起来难啊，我手忙脚乱的织着，不是毛线没拉紧就是毛线乱成一团了。可我依然拿着坚持就是胜利的精神重新织起来，最终还是失败告终了，不是多几针就是少几针。我心想：难道是我笨吗?就是织不成功，都没耐心织了。妈妈看到我失落的表情走过来对我说：“世上无难事，只怕有心人。我相信我的女儿一定会成功的。”听力妈妈的话我找回信心，这次我一边回忆着妈妈教我织围巾的方法，一边小心翼翼的织着，生怕出错。就这样我织了几天终于织出一条围巾了。我高兴的一蹦三尺高，心里有说不出的喜悦。虽然围巾织得很怪，但我还是对它爱不释手。
成功和快乐是相辅相成的，只要在成功中快乐，在快乐中成功，不管是多么小的一件事，每个人都能成为成功者。
小学作文 篇8
里约奥运会正进行得如火如荼，连连传来捷报。乒乓球中国队又获得一枚金牌，爷爷高兴得说：“为了庆祝中国队获胜，我们也去打球吧！”我和哥哥积极响应。
我们来到小区活动室，那里刚好有一张空的球桌，第一局我和哥哥打。随着爷爷一声令下比赛拉开序幕了。轮到我先发球，没有想到一开始哥哥就来一个回杀。他来了一个扣杀球速度飞快向我飞来，想给我一个下马威，我沉着应对用球拍轻轻一档，球腾空而起又弹回去了。哥哥因为紧张打得太快，球从拍上擦过，“啪”的一声球落地了。爷爷说：“零比一。”听了后我心里美滋滋，“今天我要打败哥哥”。接着我又发了一个高球，这次球被哥哥稳稳地挡了回来，看到球朝我飞了过来我抓住机会来一个扣杀，打得哥哥措手不及！“哈哈我又赢了！”最终我已11：8赢了哥哥一局。
第二局是我和爷爷比，我心想“爷爷可是打乒乓球高手，我一定要小心”。还是我先发球，这次我发一个速球，爷爷不但轻松地接住了，猛一抽反而回我一个旋球，只见球像离膛的子弹一般朝我射来我还没反应过来，球就打中我的头，我捂着额头“哎呦，哎呦”叫了起来，爷爷和哥哥哈哈笑个不停。这次轮到爷爷发球了，爷爷最擅长发下旋球了，我集中精神接球，球拍重重的一挡，球出界了。哥哥得意的说“你跟爷爷比，还嫩着呢，回去多练练吧！哈哈！”
跟爷爷比我惨败，不过我没有灰心，只要通过自己努力，我相信有一天我一定能打赢爷爷。
小学作文 篇9
有一天，活泼开朗的小白兔要去外婆家玩。它穿着漂亮的裙子，走到了一座独木桥上。只见河水流得很急，小白兔迈开脚步，眼看就要过桥了。这时，小白兔抬头一看，只见和蔼可亲的山羊爷爷站在独木桥的另一端。山羊爷爷扛着拐棍，对小白兔说：＂能扶我过桥吗？＂小白兔心想：老师说应该遵老爱幼，我应该扶山羊爷爷过桥的。于是，小白兔礼貌地说：＂好啊！＂小白兔慢慢地把山爷爷扶过独木桥，山羊爷爷说：＂你真是个懂事的好孩子啊！＂小白兔听了！不好意思地说：＂这是应该的！＂小白兔说完就向山羊老爷爷道别去外婆家。
小学作文 篇10
如果我是文学家，一定用优美的诗句赞美它；如果我是画家，一定把在雨中赏月的美景画下来。
雨中赏月很罕见吧？有谁会在雨中赏月呢？是那些有耐心等待月亮姐姐出现的人们，若是没有耐心，就不知道在雨中赏月的景色有多美，多神奇啊！
傍晚下了一场大雨，九点钟左右，天还是阴沉沉的，我们一家人在文化广场的草地上，一边聊天，一边等待月亮姐姐的出现。广场里人山人海，热闹非凡，有的三五成群围坐在草坪上，盼望着月亮姐姐露出甜蜜的笑脸；有的站在树底下攀谈着：月亮怎么还没出现呢？还有的小朋友拿着花灯在草地上追逐打闹......
这时，一阵风吹来，天下起了小雨，我仰望天空，只见月亮透过云层探出头来，顿时，广场沸腾起来，人们高兴的呐喊：“月亮出来了！月亮出来了！”人们正贪婪的欣赏着月亮姐姐美丽容貌时，忽然，月亮姐姐又被那无情、淘气的乌云弟弟遮住了，月亮姐姐只能忽隐忽现的望着大地，人们失望极了，但我们还是耐心的等待着......
这时，风婆婆被我们的一举一动所感动了，于是，她张开大嘴一吹，把那爱惹事的乌云弟弟吓跑了，风婆婆迅速的拉住乌云弟弟的手，说：“你仔细瞧瞧下面吧！”乌云弟弟低头看了看，看到那些冒着雨来赏月的人们，脸上显露出一丝惭愧，感动得哭了，就依偎在风婆婆的怀里悄悄的飘走了。月亮姐姐又再次出现在天空中，感激地向我们招手。
一开始，月亮光很浅很浅，渐渐的，月亮越来越亮，最后，一轮圆圆的明月像一个巨大的银盘挂在那高高的天空中。温柔的月亮姐姐犹如一块透明的白纱笼罩在大地上，那些雨也有了光彩，雨里又含有一种激动，一种感慨。不知不觉中，我已被那在雨中赏月的景色所陶醉了......
如果我是文学家，一定用优美的诗句赞美它；如果我是画家，一定把在雨中赏月的美景画下来。
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